幼兒園活動策劃6篇

第第頁幼兒園活動策劃6篇幼兒園活動策劃篇1[內(nèi)容與要求]1、通過幼兒本身動手裝扮圣誕樹，使幼兒進(jìn)一步體驗節(jié)日來臨的歡樂氣氛。2、在排排說說中進(jìn)一步認(rèn)得abb、bba模式。[活動重點]進(jìn)一步體驗節(jié)日來臨的歡樂氣氛。[活動難點]初步解脫物體顏色、形狀等因素的影響，認(rèn)得abb、bba模式。[活動料子]長帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。[活動過程]明確目的要求：一、介紹料子，明確要求快要過新年了，這幾天我們都在裝扮本身的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小伙伴看到了說一點也不美麗，也要裝扮一下，那怎么裝扮圣誕樹呢？（1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串美麗的吊飾來裝扮圣誕樹好嗎？）（2、掛東西，這個方法特別好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串美麗的吊飾來裝扮圣誕樹好嗎？）老師準(zhǔn)備了一些料子，等一會，請你們?nèi)フ乙环荼旧硐矏鄣膩碜龅躏棧贿^你要認(rèn)真的看看盤子里的東西，倘若這串吊飾別的小伙伴已經(jīng)做過一點了，那你先看看他用什么方法做的，你就用這種方法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。倘若盤子里有票子，你能依照票子上的`方法做吊飾嗎？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦？本身想個好方法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才略很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。二、做做1、引導(dǎo)幼兒邊排邊說。2、鼓舞動作快的幼兒多排幾串。三、講講找找1、剛才我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看美麗嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？xxx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示念）?說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個看法，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾？?說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清晰，人家一聽就知道了。剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數(shù)寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的？請人說，不對再導(dǎo)：（手勢：幾個？幾個？）他們都是1個2個、1個2個、1個2個隔開來的。3、這里還有沒有也是1個2個，1個2個隔開來做的？找找看要1個2個，1個2個的。（找的出）他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看心理數(shù)，幾個？幾個？————是一個兩個嗎？已經(jīng)找出一串了，還有嗎？?有爭辯的，大家睜開眼睛認(rèn)真看，在心理數(shù)，（師手勢）是一個兩個嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的研究一下）》（找不出）（用排出法）這一串是不是1個2個的？他們是嗎？（排出幾串后）這里面有嗎？還有嗎？四、掛掛1、那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以（動作）橫著掛，也可以豎著掛。2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的？要兩個一個的。3、還有嗎？那請————把2個1個的都掛到那棵樹上去。4、剩下來的還有2個1個的嗎？還有1個兩個的嗎？有創(chuàng)造的，這一串我喜愛的，是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的？拿aba，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。5、還剩下的請————來掛。6、圣誕樹美極了，你們要是還想連續(xù)裝扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些美麗的東西掛上去。好嗎？幼兒園活動策劃篇2一、活動目的清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，晴風(fēng)吹柳絮，清明節(jié)來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。清明不但是節(jié)日，也是我們一個特別緊要的節(jié)氣。按《歲時百問》的說法："萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。"清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好季節(jié)。故有"清明前后，點瓜種豆"、"植樹造林，莫過清明"這樣的諺語。一年一度的清明節(jié)就要到了，為了讓幼兒了解清明節(jié)的由來和風(fēng)俗習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)得，把我們的經(jīng)典文化、我們的傳統(tǒng)習(xí)俗傳承下去，本次活動率領(lǐng)幼兒來體驗清明節(jié)的各種風(fēng)俗,同時感受春天的氣息。二、活動主題清明花雨經(jīng)典隨行三、活動形式此次活動分為室內(nèi)活動和室外活動。均以班級為單位進(jìn)行，也可以邀請家長參與，活動時長約莫為：6090分鐘。四、實在活動流程（一）室內(nèi)活動清晨入園活動準(zhǔn)備：生活貼士清明篇（見附件），每位家長一份適合年齡：36歲活動過程：清晨入園的時候，老師把準(zhǔn)備好的"生活貼士清明篇"發(fā)給家長，讓家長了解清明時候應(yīng)當(dāng)注意的天氣和身體變動。1．小小演藝家活動名稱：小小演藝家音樂準(zhǔn)備：《空山鳥語》適合年齡：36歲活動過程：此活動是以《清明》和《寒食》兩首古詩來編排的舞蹈活動。?清明》編排過程：分兩組朗誦古詩《清明》，第一組和第二組從中各選一名幼兒，來分別朗讀古詩的第一句和第二句，第三句由第一組全體幼兒朗讀，朗讀時把手做喇叭狀放在嘴邊，第四句由第二組全體幼兒朗讀，朗讀時同時斜上舉左手或右手（統(tǒng)一即可）。?寒食》編排過程：全體幼兒可排成三角形或四方形，一起有感情地朗讀古詩《寒食》。詩歌內(nèi)容：清明杜牧清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。?寒食》（唐）韓春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。2．情景?。骸肚迕鳌坊顒用Q：情景劇表演《清明》音樂準(zhǔn)備：《悲歌》人物準(zhǔn)備：三名幼兒，一人表演詩人，一人表演牧童，一人做旁白（也可老師做旁白）道具準(zhǔn)備：酒旗一面、油紙傘一把、斗笠一頂適合年齡：36歲活動過程：一人在舞臺側(cè)面讀旁白，表演詩人和牧童的兩名幼兒漸漸從舞臺兩邊走向中心，面對面，之間相隔一米左右距離，停下。跟隨旁白的語言做相應(yīng)動作：表演詩人的幼兒模仿詩人手舉著油紙傘彎腰步行的樣子；表演牧童的幼兒頭戴斗笠模仿騎牛的樣子。然后表演詩人和牧童的幼兒對臺詞（臺詞如下）。旁白：清明節(jié)這一天，淅淅瀝瀝地下著小雨。詩人走在路上，路上的行人都神色凝重，神色悲痛。這時走來一個小牧童。詩人：小牧童，請問哪里有賣酒的地方呀？牧童：杏花村有賣酒的地方（教室中插著酒旗的方向）。3．插柳活動名稱：插柳音樂準(zhǔn)備：《翠湖春曉》適合年齡：34歲_活動準(zhǔn)備：做好的柳條、深綠色的皺紋紙和淺綠色的卡紙若干、膠棒、剪刀、本月主題墻以"樹"為主題?；顒舆^程：老師出示準(zhǔn)備好的柳條，讓幼兒和家長察看它的結(jié)構(gòu)，之后，以家庭為單位開始操作。幼兒園活動策劃篇3活動目標(biāo)：1、通過和父親媽媽一起采桔子、挖山芋、放風(fēng)箏等活動，更好地感受秋天的氣息，體驗活動所帶來的樂趣，增長與家人之間的情感。2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通?；顒邮马棧簳r間：10月25日(周一)地方：操場。方式：集體活動和分散活動相結(jié)合。參與對象：小、托班幼兒和家長參與形式：自己愿意報名活動流程：1、小、托班幼兒和家長在幼兒園操場。2、在老師的.率領(lǐng)和家長的監(jiān)護(hù)下開展親子活動。(1)集體活動一：家長和孩子放風(fēng)箏。(2)集體活動二：由老師組織，各班開展親子游戲。3、午餐：家長和小伙伴共享食品，相互之間進(jìn)行溝通。4、以家庭為單位，進(jìn)行分散自由活動。附：小班親子游戲剝桔子目標(biāo)：1、鼓舞幼兒為父親、媽媽剝橘子。2、萌發(fā)幼兒愛父親、媽媽的情感。準(zhǔn)備：人手一只桔子玩法：1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。2、聽口令開始剝桔子。3、剝完桔子后，快速將桔子交給父親、媽媽，并說一句感謝的話。4、家長以最快的時間吃完桔子。5、游戲可以分組進(jìn)行。大腳小腳目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會步行的動作感覺。玩法：1、家長和幼兒面對面站好。2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。3、游戲分組進(jìn)行。4、老師及時嘉獎獲勝幼兒。托班親子游戲：蹦蹦跳跳摘糖果目標(biāo)1.喜愛和老師，同伴一起做游戲2.學(xué)習(xí)跳起摘糖果3.激發(fā)幼兒愛家人的情感準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片玩法：1老師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。2請幼兒看看、說說本身摘到什么“糖果”。3幼兒把摘到的“糖果”給家長。采蘑菇目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳動，發(fā)展協(xié)調(diào)本領(lǐng)準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇玩法：1.老師扮兔姐姐，率領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”2.告知幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告知姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”3.讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。幼兒園活動策劃篇4活動時間：x月x日活動地方：幼兒園二樓多功能廳活動形式：親子同樂活動主持人：參與活動班級：x班x班x班活動目的：1、通過親子迎新年活動增長家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增長相互的感情。2、讓幼兒感受新年的歡快和喜悅?；顒訙?zhǔn)備：1、錄音機(jī)、音樂磁帶《xx》、《xx》、《xx》、的士高音樂?；顒恿鞒蹋阂弧⒅鞒秩碎_場白：(親愛的父親媽媽，小伙伴們，大家新年好!由于您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一每天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的愉快!新年的鐘聲即將敲響，今日我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉辦“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《xx》)宣布迎新年親子活動開始。二、師幼家長表演：開高興心做體操冬天到了，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小伙伴邀請父親媽媽一起來表演《xx》三、家長才藝展現(xiàn)為了讓今日的.聚會更加的絢麗多彩，我們的小伙伴和父親媽媽將在接下來的時間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展現(xiàn)，他們精心、細(xì)心、專心地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由xxx家庭帶來的精彩節(jié)目……四、放《xx》歌曲。幼兒同唱“新年好”一首悅耳的歌,一份真誠的祝愿，好聽的一曲《xx》道出了濃濃的過年情。五、親子游戲我們的小伙伴和父親媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，父親媽媽想不想來體會一下游戲的歡樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今日的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的歡樂!1、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個)(每班4個)主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和父親媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……，下面，請藍(lán)色愛心的家庭出來。游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(3個x6組)游戲規(guī)定：6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面盡頭處布置6個倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向盡頭，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)2、抬花轎(每班四個家庭參與，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個)主持人：小伙伴們，你們有沒有坐過花轎啊?今日，請父親媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!游戲準(zhǔn)備：床單3條游戲規(guī)定：以班級為單位進(jìn)行接力競賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎啟程，到盡頭后返回起點，第二個家庭啟程，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!幼兒園活動策劃篇5一、端午文化介紹參加形式：利用國旗下講話和宣傳海報形式在門廳展現(xiàn)關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日知識，幫忙孩子學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗。各班可以開展相關(guān)的知識鋪墊和豐富。（屈原的故事、認(rèn)得艾草和菖蒲等）二、包粽子競賽活動形式：邀請會包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子，并開展包粽子競賽。（各班級組開展。）包好的粽子可放在門廳展現(xiàn)最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動方案最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動方案。三、各年齡段開展龍舟系列活動小班：龍舟涂色活動中班：龍舟制作活動大班：雪花片拼插龍舟。時間：20xx年xx月xx日上午9：10地方：五樓多功能廳活動目標(biāo)：農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，許多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有肯定的認(rèn)得，以此加強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感?；顒恿鞒蹋阂弧⒅鞒秩酥v話，激發(fā)幼兒參加活動的樂觀性。主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個歡樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，許多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。二、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”1、端午節(jié)由來的短片最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動方案活動方案。2、人們裹粽子的短片。3、人們賽龍舟的短片。4、學(xué)念兒歌《五月五》。三、活動結(jié)束，主持人總結(jié)。幼兒園活動策劃篇6活動主題:歡快蹦蹦跳活動目標(biāo)：模仿成人動作，練習(xí)雙腳自然邁步；樂于參與集體活動?；顒訙?zhǔn)備：老師或家長熟識幼兒名字適合年齡：１３個月活動過程：１、邊拍手邊念兒歌《小手拍拍》，大家圍坐。２、說“Ｈello”“您好”，老師或家長自動熱誠打招呼。３、邊念兒歌邊做動作與幼兒互動。幼兒園托班親子活動計劃愉快來園幼兒園托班親子活動計劃愉快來園重要目標(biāo)：熟識寶寶園環(huán)境，有自動參加活動的愿望?；顒恿献樱夯顒邮覂?nèi)已有的中型玩具大刺球`軟爬滑梯三件套`海洋池球`動物彩車`各種常用手頭玩具料子等。歡迎寶寶來園活動音樂。引導(dǎo)要點：老師自動向家長和寶寶問好，熱誠了解寶寶一周的情況。引導(dǎo)家長鼓舞寶寶本身換鞋，本身把鞋送到放鞋處。寶寶在家長的陪伴下，本身選擇活動內(nèi)容。老師要關(guān)注每一名寶寶并隨時與家長溝通。幼兒園托班親子活動――小動物怎么叫活動名稱：小動物怎么叫重要目的;幫忙寶寶練習(xí)發(fā)音，模仿小動物的叫聲和動作?；顒恿献樱簝焊?。引導(dǎo)要點：第一，老師請寶寶圍坐成半圓，；老師分別與寶寶打招呼，引導(dǎo)寶寶對老師說：“好”。第二，老師與家長一起邊說兒歌邊做動作，讓寶寶練習(xí)發(fā)出小動物的叫聲。第三，家長牽著寶寶的手一起做動作?？梢該Q成各種動物來模仿。兒歌老師：小寶寶，學(xué)雞叫寶寶：嘰！嘰！嘰！老師：小寶寶，學(xué)貓叫寶寶：喵！喵！喵！老師：小寶寶，學(xué)狗叫寶寶：汪！汪！汪！老師：小寶寶，學(xué)鴨叫寶寶：呷！呷！呷！幼兒園托班親子活動：走的游戲親子活動：走的游戲第一種活動：大腳小腳重要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會步行的動作感覺。引導(dǎo)要點：①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。建議：這個游戲適合學(xué)步兒，幫忙他們體會步行的`動作感覺。兒歌一二一，走呀走，媽媽寶寶手拉手，小腳踩在大腳上，邁開大步向前走。第二種活動：找媽媽重要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶朝著肯定的方向獨(dú)立行走。引導(dǎo)要點：寶寶和媽媽分別站在場所兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場所的一端走向另一端去找媽媽。注意：寶寶和媽媽的距離不要太遠(yuǎn)，以免寶寶感到困難，失去信心。第三種活動：踩尾巴重要目標(biāo)：①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走?；顒恿献樱阂魳反艓?，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。嘉導(dǎo)要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②老師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。建議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。第四種活動：捉蝴蝶重要目標(biāo)：①訓(xùn)練孩子視覺追趕本領(lǐng)。②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。重要目標(biāo)：練習(xí)聽指令行走，培養(yǎng)孩子感受音樂的本領(lǐng)?；顒恿献樱轰浺魴C(jī)、樂曲磁帶、報紙球。引導(dǎo)要點：家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，老師掌控錄音機(jī)，音量小表示拖著紙球漸漸走，音量大則快走。建議：在孩子熟識了聽音樂節(jié)奏變動行走之后，還可以聽音樂改