Module 3 Unit 8 An outing 第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Module3Unit8Anouting第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：Module3Unit8Anouting第2課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

本節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《牛津上海版（三起）英語(yǔ)》五年級(jí)上冊(cè)Module3Unit8Anouting。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入掌握與戶外活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，了解并能夠描述一次簡(jiǎn)單的出游活動(dòng)。課程將圍繞課本內(nèi)容，通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀等多種形式，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：掌握與戶外活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，能流利描述一次出游經(jīng)歷，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和書面表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：了解戶外活動(dòng)在中西方文化中的差異，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練和小組討論，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提高問(wèn)題分析和解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際情境的交流和表達(dá)，激發(fā)自主學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略。三、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面已具備一定的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。在知識(shí)層面，他們對(duì)戶外活動(dòng)的詞匯和句型有一定了解，但部分學(xué)生對(duì)特定場(chǎng)景的詞匯掌握不夠熟練。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較強(qiáng)，但讀寫能力有待提高。此外，學(xué)生在思維品質(zhì)上表現(xiàn)出一定的邏輯思維，但批判性思維和問(wèn)題解決能力尚需培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有積極參與課堂活動(dòng)的熱情，但在自我管理和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在一定差異。這些差異可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握和運(yùn)用。具體到本課程，學(xué)生對(duì)于描述戶外活動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)可能存在困難，需要教師在教學(xué)過(guò)程中給予關(guān)注和引導(dǎo)。此外，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表達(dá)能力將對(duì)課堂活動(dòng)的開(kāi)展產(chǎn)生重要影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取差異化教學(xué)策略，以促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過(guò)講解戶外活動(dòng)的詞匯和句型，為學(xué)生提供清晰的知識(shí)框架。

(2)討論法：組織小組討論，讓學(xué)生在交流中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(3)情境教學(xué)法：設(shè)置真實(shí)的戶外活動(dòng)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演和情景對(duì)話。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示戶外活動(dòng)的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式白板等教學(xué)軟件，提高課堂互動(dòng)性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：提供在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是戶外活動(dòng)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些戶外活動(dòng)的圖片，如野餐、徒步、燒烤等，讓學(xué)生初步感受戶外活動(dòng)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹戶外活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.戶外活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解戶外活動(dòng)的基本概念、組成部分和意義。

過(guò)程：

講解戶外活動(dòng)的定義，包括其主要類型和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹戶外活動(dòng)的組成部分，如裝備、地點(diǎn)、活動(dòng)項(xiàng)目等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解戶外活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.戶外活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解戶外活動(dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的戶外活動(dòng)案例進(jìn)行分析，如學(xué)校組織的春游、家庭野餐等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、活動(dòng)過(guò)程、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解戶外活動(dòng)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何合理安排戶外活動(dòng)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論戶外活動(dòng)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與戶外活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)戶外活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戶外活動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括戶外活動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)戶外活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與戶外活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于戶外活動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《我的戶外探險(xiǎn)之旅》：一本關(guān)于戶外探險(xiǎn)活動(dòng)的圖畫書，讓學(xué)生通過(guò)豐富的插圖和簡(jiǎn)單的文字，了解戶外活動(dòng)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

-《戶外活動(dòng)安全手冊(cè)》：介紹戶外活動(dòng)中的安全知識(shí)和注意事項(xiàng)，提高學(xué)生在戶外活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。

-《環(huán)保小衛(wèi)士》：一本關(guān)于環(huán)保的科普讀物，讓學(xué)生了解戶外活動(dòng)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究戶外活動(dòng)的起源和發(fā)展，了解不同國(guó)家和地區(qū)的戶外活動(dòng)特色。

-探討戶外活動(dòng)對(duì)身心健康的影響，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，總結(jié)戶外活動(dòng)的益處。

-學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)的裝備知識(shí)，了解不同裝備的功能和適用場(chǎng)景，為自己或家人策劃一次戶外活動(dòng)。

-調(diào)查周圍人參與戶外活動(dòng)的現(xiàn)狀，分析影響人們參與戶外活動(dòng)的因素，并提出相應(yīng)的建議。

-了解戶外活動(dòng)中的安全常識(shí)，學(xué)習(xí)急救知識(shí)，提高自己在戶外活動(dòng)中的自救和互救能力。七、典型例題講解1.例題一：描述一次戶外野餐活動(dòng)。

答案：Lastweekend,wehadapicnicinthepark.Webroughtsomefoodlikesandwiches,fruits,anddrinks.Wefoundashadyspotunderatreeandlaidoutablanket.Weenjoyedourlunchandplayedgameslikefrisbeeandsoccer.Itwasafundayoutwithfriends.

2.例題二：用一般過(guò)去時(shí)描述你上周參加的戶外活動(dòng)。

答案：Lastweek,Iwenthikingwithmyfamilyinthemountains.Westartedearlyinthemorningandwalkedforseveralhours.Wesawbeautifulsceneryandmanydifferenttypesofplantsandanimals.Itwastiring,butweallhadagreattime.

3.例題三：寫一段話介紹戶外活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

答案：Whenparticipatinginoutdooractivities,it'simportanttofollowsafetyguidelines.Alwaysinformsomeoneaboutyourplans,wearappropriateclothingandfootwear,andcarryessentialitemslikewater,snacks,amap,andafirstaidkit.Additionally,makesuretochecktheweatherforecastandbeawareofyoursurroundings.

4.例題四：描述戶外活動(dòng)對(duì)你的身心健康帶來(lái)的好處。

答案：Outdooractivitieshavenumerousbenefitsforbothmyphysicalandmentalhealth.Physically,theyhelpmestayactiveandimprovemyfitness.Mentally,beinginnaturereducesstressandboostsmymood.Activitieslikerunningorcyclingalsogivemetimetothinkandclearmymind.

5.例題五：編寫一段對(duì)話，討論計(jì)劃一次戶外徒步旅行。

答案：

-A:Hey,haveyoueverbeenhikingbefore?

-B:Yes,Ilovehiking!I'vebeentoseveraltrailsinthemountains.

-A:That'sgreat!Iwasthinkingofplanningahikingtripnextmonth.Anysuggestionsonwheretogo?

-B:Well,dependsonhowfaryouwanttotravel.There'sanicetrailnotfarfromourcitycalledMountainViewTrail.It'snottoodifficultandhasamazingviews.

-A:Thatsoundsperfect!Wecanresearchitmoreandplanourtrip.I'mexcitedalready!八、教學(xué)反思在本次Module3Unit8Anouting的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型方面表現(xiàn)出較高的興趣。通過(guò)不同的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)，他們能夠較好地掌握并運(yùn)用這些知識(shí)。然而，在實(shí)踐過(guò)程中，我也注意到以下幾點(diǎn)值得反思和改進(jìn)的地方。

首先，關(guān)于教學(xué)方法的選擇，我發(fā)現(xiàn)講授法和情境教學(xué)法相結(jié)合的方式能夠有效提高學(xué)生的參與度和興趣。在接下來(lái)的教學(xué)中，我應(yīng)繼續(xù)探索更多有趣且富有實(shí)踐意義的教學(xué)方法，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

其次，學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，能夠針對(duì)戶外活動(dòng)的主題進(jìn)行深入探討。但在課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表達(dá)不夠流暢，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)所學(xué)知識(shí)掌握不夠熟練。為此，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)練習(xí)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上多發(fā)言，提高表達(dá)能力。

此外，典型例題講解環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)于描述戶外活動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)有一定程度的困難。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加相關(guān)練習(xí)，如編寫對(duì)話、短文等，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。

在拓展與延伸環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)的安全知識(shí)和環(huán)保意識(shí)表現(xiàn)出較高的關(guān)注。這說(shuō)明他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。今后，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，提供更多有關(guān)戶外活動(dòng)的拓展閱讀材料和實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的行動(dòng)。

最后，課后作業(yè)的布置方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在撰寫關(guān)于戶外活動(dòng)的短文或報(bào)告時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力有待提高。因此，在下一階段的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作技巧的指導(dǎo)，如文章結(jié)構(gòu)、句子銜接等，以提高他們的寫作水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-戶外活動(dòng)的定義與類型

-描述戶外活動(dòng)的常用詞匯（如：picnic,hiking,camping,frisbee等）

-一般過(guò)去時(shí)態(tài)的使用及其與戶外活動(dòng)的結(jié)合

-戶外活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)與環(huán)保意識(shí)

②關(guān)鍵詞：

-outdooractivities（戶外活動(dòng)）

-pasttense（一般過(guò)去時(shí)）

-safety（安全）

-environmentalprotection（環(huán)保）

③重點(diǎn)句型：

-"Wehadapicniclastweekend."（我們上周末野餐了。）

-"Whenwewerehiking,wesawmanybeautifulplants."（當(dāng)我們徒步時(shí)，我們看到了許多美麗的植物。）

-"It'simportanttofollowsafetyguidelinesduringoutdooractivities."（在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，遵循安全指南很重要。）

-"Weshouldprotecttheenvironmentwhileenjoyingoutdooractivities."（在享受戶外活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。）

板書設(shè)計(jì)：

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戶外活動(dòng)

1.