Unit 4 Numbers Story Time（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級上冊

Unit4NumbersStoryTime（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級上冊Unit4"NumbersStoryTime"。本節(jié)課主要圍繞數(shù)字1-10的學(xué)習(xí)展開，通過故事情境，讓學(xué)生能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行交流。課程內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的英文表達(dá)。

2.能夠聽懂并參與到關(guān)于數(shù)字的故事情境中。

3.能夠運(yùn)用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行簡單的問答和日常交流。

4.通過故事情境，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，通過生動(dòng)有趣的故事情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的英文表達(dá)，學(xué)生能夠提高自己的語言能力，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行交流。同時(shí)，通過故事情境的導(dǎo)入，使學(xué)生接觸到不同的文化背景，提高學(xué)生的文化意識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要通過觀察、思考、推理等方式，理解并掌握數(shù)字的概念，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。此外，學(xué)生還需要通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?？偟膩碚f，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，使學(xué)生在語言、文化、思維和學(xué)習(xí)等方面得到全面發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基本字母和一些簡單的單詞。他們已經(jīng)掌握了基本的聽、說、讀、寫技能，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)和理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)過程中，他們喜歡通過圖片、歌曲和游戲等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，他們具有較強(qiáng)的觀察力、注意力和記憶力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡互動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)方式，希望能夠通過小組討論、角色扮演等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能對數(shù)字的英文表達(dá)和運(yùn)用存在一定的困難。他們可能對一些特殊的數(shù)字發(fā)音和拼寫規(guī)則不夠熟悉，導(dǎo)致在口語表達(dá)和書寫時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。此外，學(xué)生可能對將數(shù)字應(yīng)用于實(shí)際情境中的交流存在一定的挑戰(zhàn)，需要通過大量的練習(xí)和實(shí)際操作來提高。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過故事情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)數(shù)字的英文表達(dá)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

（2）互動(dòng)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（3）任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)一些數(shù)字相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示數(shù)字的圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行聽力、口語練習(xí)等活動(dòng)，提高教學(xué)效果和效率。

（3）實(shí)物道具：使用數(shù)字卡片、玩具等實(shí)物道具，幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)字的概念，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。五、教學(xué)過程1.Lead-in

Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?I'mveryhappytoseeallofyou.Today,wearegoingtolearnaboutnumbersfrom1to10.Canyouguesshowmanynumberswewilllearntoday?Yes,tennumbers.

2.Presentation

First,let'sreadastorytogether.Thisisastoryaboutnumbers.(Showthepicturesofthestoryandreaditwiththestudents.)Inthisstory,wecanseemanynumbersfrom1to10.Canyoufindthem?

Afterreadingthestory,Iwillasksomequestionstocheckifyouunderstandthestory.Andthen,Iwillintroducethenumbersfrom1to10onebyone,andletthestudentstouchandfeeltheobjectscorrespondingtothenumbers.

3.Practice

Now,let'spracticethenumbers.Iwillshowyousomepicturesofobjects,andyouneedtosaythenumberoftheobjectsoutloud.Then,let'splayagame.Iwillsayanumber,andyouneedtoholdupthenumbercardthatIsay.

4.Consolidation

Now,let'sdoagroupactivity.Youneedtoworkwithyourpartnerstofindthenumbersfrom1to10intheclassroom.Afterthat,pleasecometothefrontoftheclassandshowusyourfindings.

5.Summary

Inthisclass,wehavelearnedthenumbersfrom1to10.Ihopeyoucanrememberthemandusetheminyourdailylife.Ifyouhaveanyquestions,pleasedon'thesitatetoaskme.

6.Homework

Fortoday'shomework,Iwantyoutopracticethenumberswithyourparents.Youcanshowthemthenumbercardsandsaythenumbersoutloud.Andthen,youcantrytofindthenumbersfrom1to10inyourhomeandtakeapictureofit.Writethenumberandthewordnexttotheobjectinyourpicture.

That'stheendofourclasstoday.Thankyouforyourattentionandhardwork.Seeyounexttime!六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)為數(shù)字1-10的英文表達(dá)以及如何在實(shí)際情境中運(yùn)用這些數(shù)字進(jìn)行交流。下面是對這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.數(shù)字1-10的英文表達(dá)：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。學(xué)生需要記住這些單詞的拼寫、發(fā)音以及相應(yīng)的中文意思。

2.數(shù)字的書寫規(guī)則：數(shù)字1-10的英文單詞中，除了one,five和nine有兩個(gè)音節(jié)外，其余數(shù)字均為一個(gè)音節(jié)。在書寫時(shí)，要注意單詞的音節(jié)劃分和拼寫。

3.數(shù)字在實(shí)際情境中的應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行交流。例如，描述物品的數(shù)量、詢問時(shí)間、表達(dá)年齡等。通過故事情境的導(dǎo)入，讓學(xué)生接觸到不同的文化背景，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

4.聽力練習(xí)：學(xué)生需要聽懂并參與到關(guān)于數(shù)字的故事情境中。通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力技能，培養(yǎng)學(xué)生對英語語音的敏感度。

5.口語練習(xí)：學(xué)生需要能夠正確地說出數(shù)字1-10，并能夠運(yùn)用這些數(shù)字進(jìn)行簡單的問答和日常交流。通過口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

6.小組合作：學(xué)生需要與他人合作，完成一些與數(shù)字相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

7.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)數(shù)字1-10的英文表達(dá)，學(xué)生能夠了解到英語中數(shù)字的表達(dá)方式與中文的差異，提高學(xué)生的文化意識(shí)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在剛剛結(jié)束的Unit4"NumbersStoryTime"的教學(xué)過程中，我作為教師，對教學(xué)效果進(jìn)行了實(shí)時(shí)監(jiān)控，并學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)進(jìn)行了觀察。以下是我對本次教學(xué)的反思以及未來的改進(jìn)措施。

首先，我注意到在Lead-in階段，學(xué)生們對于數(shù)字1-10的英文表達(dá)表現(xiàn)出極大的興趣，他們積極參與到數(shù)字的朗讀和游戲中。這讓我感受到情境教學(xué)法的有效性，因此在未來的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用情境教學(xué)法，并通過豐富的教學(xué)資源，如圖片、視頻和實(shí)物道具，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

然而，在Practice階段，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在口語練習(xí)中存在發(fā)音不準(zhǔn)確的問題，特別是在數(shù)字8和9的發(fā)音上。針對這一問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的口語練習(xí)機(jī)會(huì)，并針對這兩個(gè)數(shù)字的發(fā)音進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。

此外，在Consolidation階段，學(xué)生們在小組活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，但也有部分學(xué)生在這一環(huán)節(jié)中顯得比較內(nèi)向，不愿意積極參與到活動(dòng)中。針對這一情況，我將在未來的教學(xué)中，更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，通過鼓勵(lì)和激勵(lì)，提高他們的自信心和參與度。

對于Homework的布置，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于在家里與父母一起完成數(shù)字練習(xí)表現(xiàn)出很高的熱情。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)布置此類實(shí)踐活動(dòng)，以提高學(xué)生在家學(xué)習(xí)英語的積極性。八、教學(xué)評價(jià)與反饋一、課堂表現(xiàn)

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)非常積極，大部分學(xué)生能夠熟練地朗讀數(shù)字1-10，并在情境中正確使用。在互動(dòng)游戲和小組活動(dòng)中，學(xué)生們展示出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。但也有部分學(xué)生在課堂參與度上略顯不足，需要在今后的教學(xué)中關(guān)注并鼓勵(lì)他們更加積極地參與到課堂活動(dòng)中。

二、小組討論成果展示

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組進(jìn)行了數(shù)字相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。各小組展示了豐富的創(chuàng)意和合作成果，充分運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)。在展示過程中，學(xué)生們大膽地用英語表達(dá)自己的想法，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。

三、隨堂測試

為了檢驗(yàn)學(xué)生對數(shù)字1-10掌握情況，我在課堂上進(jìn)行了一次隨堂測試。結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確地聽懂、說出數(shù)字，并在實(shí)際情境中運(yùn)用。但仍有部分學(xué)生在數(shù)字的發(fā)音和書寫上存在問題，需要加強(qiáng)練習(xí)。

四、作業(yè)完成情況

學(xué)生在家庭作業(yè)的完成情況總體良好，他們能夠按照要求練習(xí)數(shù)字的朗讀，并與家長進(jìn)行互動(dòng)。通過作業(yè)反饋，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的發(fā)音仍有待提高，需要在課堂上進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

五、教師評價(jià)與反饋

針對本次教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生在數(shù)字1-10的學(xué)習(xí)上取得了明顯的進(jìn)步。他們在課堂上積極參與，小組活動(dòng)中展示出了良好的合作精神。然而，部分學(xué)生在數(shù)字發(fā)音和書寫方面仍需加強(qiáng)練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，通過設(shè)計(jì)有針對性的教學(xué)活動(dòng)，幫助他們提高英語水平。

總體來說，本次教學(xué)取得了較好的效果。學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情高漲，對數(shù)字1-10的英文表達(dá)有了較為扎實(shí)的掌握。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①數(shù)字1-10的英文表達(dá)：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

②數(shù)字的書寫規(guī)則：數(shù)字1-10的英文單詞中，除了one,five和nine有兩個(gè)音節(jié)外，其余數(shù)字均為一個(gè)音節(jié)。在書寫時(shí)，要注意單詞的音節(jié)劃分和拼寫。

③數(shù)字在實(shí)際情境中的應(yīng)用：描述物品的數(shù)量、詢問時(shí)間、表達(dá)年齡等。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①使用大號字體突出數(shù)字1-10的英文表達(dá)，增加視覺沖擊力，幫助學(xué)生記憶。

②用顏色標(biāo)注數(shù)字的音節(jié)，讓學(xué)生通過顏色區(qū)分音節(jié)，提高學(xué)習(xí)興趣。

③插入相關(guān)圖片，如數(shù)字卡片、玩具等，讓學(xué)生直觀地理解數(shù)字的概念。

3.板書設(shè)計(jì)示例：

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