Unit 3 I was born on May 23rd. Lesson12（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2023-2024學(xué)年北京版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit3IwasbornonMay23rd.Lesson12（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2023-2024學(xué)年北京版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：北京版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit3IwasbornonMay23rd.Lesson12

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

教學(xué)內(nèi)容：

1.單詞：May,June,July,August,born,birthday,sun,summer

2.句型：What'syourbirthday?Iwasbornon...Howoldareyou?I'm...yearsold.

教學(xué)步驟：

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.引入新課（10分鐘）：通過(guò)展示圖片和提問(wèn)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞和句型。

3.新課教學(xué)（15分鐘）：教師講解單詞和句型的用法，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)和口語(yǔ)模仿。

4.課堂活動(dòng)（10分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）：教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況。

2.口語(yǔ)表達(dá)：評(píng)估學(xué)生在角色扮演中的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行日常交流，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)課堂活動(dòng)，學(xué)生將能夠提高團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)自信心。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞：May,June,July,August,born,birthday,sun,summer

2.句型：What'syourbirthday?Iwasbornon...Howoldareyou?I'm...yearsold.

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)月份單詞的記憶和運(yùn)用。

2.學(xué)生對(duì)句型結(jié)構(gòu)的掌握和口語(yǔ)表達(dá)。

解決辦法：

1.通過(guò)展示圖片和提問(wèn)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞。利用歌曲、游戲等教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生記憶月份單詞。

2.教師講解句型的用法，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)和口語(yǔ)模仿。分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)句型。

3.針對(duì)句型結(jié)構(gòu)，可以利用例句和練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換和填空練習(xí)，鞏固句型結(jié)構(gòu)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提供充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，耐心解答他們的疑問(wèn)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)設(shè)定具體的任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.運(yùn)用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，如模擬生日派對(duì)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如課件、視頻等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.采用分組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論、分享和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。

5.對(duì)學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞和句型的興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道生日是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于生日的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語(yǔ)單詞和句型的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解本節(jié)課的單詞和句型的基本概念、組成部分和用法。

過(guò)程：

講解單詞和句型的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹每個(gè)單詞和句型的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英語(yǔ)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解單詞和句型的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解單詞和句型的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用單詞和句型解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與單詞和句型相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)單詞和句型的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)單詞和句型的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括單詞和句型的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)單詞和句型在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用單詞和句型。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于生日和年齡的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如月份單詞、年齡詢問(wèn)句等。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，如詢問(wèn)和回答他人的生日、年齡等。

3.學(xué)生能夠理解生日和年齡在日常生活中的重要性，增強(qiáng)對(duì)家庭和朋友的珍惜意識(shí)。

4.學(xué)生能夠通過(guò)課堂活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)自信心。

5.學(xué)生能夠借助多媒體資源，提高自主學(xué)習(xí)能力，拓寬學(xué)習(xí)視野。

6.學(xué)生能夠完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫作能力。

7.學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力，按時(shí)完成作業(yè)和課堂任務(wù)。

8.學(xué)生能夠積極參與課堂討論和互動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。

9.學(xué)生能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃厚的興趣，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力和熱情。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.寫一篇關(guān)于自己生日的短文，包括出生日期、出生地點(diǎn)、家庭成員等，并用所學(xué)句型進(jìn)行表達(dá)。

答案示例：

MyBirthday

IwasbornonJune15th.IwasborninahospitalinBeijing.Myparentsandgrandparentsweretherewithme.Iwasveryhappyonmybirthday.Ihadabigpartywithmyfamilyandfriends.Weatecakeandicecreamandplayedgames.Itwasalotoffun.

2.制作一個(gè)生日卡片，上面寫上祝福語(yǔ)和所學(xué)句型，并送給親朋好友，向他們?cè)儐?wèn)生日和年齡。

答案示例：

HappyBirthdaytoYou!

IwasbornonMay23rd.Howaboutyou?Howoldareyou?Let'sbegoodfriendsandlearntogether.

3.觀察周圍的同學(xué)和家庭成員，了解他們的生日和年齡，并用所學(xué)句型進(jìn)行詢問(wèn)和記錄。

答案示例：

MyClassmates'Birthdays

-LiMing:HewasbornonJuly8th.Heis10yearsold.

-WangWei:ShewasbornonAugust12th.Sheis11yearsold.

4.編寫一個(gè)關(guān)于生日派對(duì)的小故事，包括邀請(qǐng)函、準(zhǔn)備過(guò)程、派對(duì)活動(dòng)和結(jié)束語(yǔ)，并用所學(xué)句型進(jìn)行表達(dá)。

答案示例：

TheBirthdayParty

Iinvitedmyfriendstomybirthdayparty.Wehadalotoffun.First,weplayedgames.Then,wehadbirthdaycakeandicecream.Finally,wedancedandsangsongs.Itwasagreatparty!Thankyou,myfriends!

5.繪制一幅關(guān)于生日派對(duì)的圖畫，并在旁邊用所學(xué)句型描述畫面內(nèi)容。

答案示例：

(圖畫描述：畫面中有幾個(gè)小朋友圍在一起，桌上擺放著生日蛋糕和氣球，孩子們臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。)

Wearehavingabirthdayparty.Look!Thereareballoonsandcakeonthetable.Wearehappy!八、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)目的：通過(guò)板書，使學(xué)生能夠清晰地理解和記憶本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。

板書結(jié)構(gòu)：

1.標(biāo)題：Unit3IwasbornonMay23rd.Lesson12

2.重點(diǎn)單詞：May,June,July,August,born,birthday,sun,summer

3.句型：What'syourbirthday?Iwasbornon...Howoldareyou?I'm...yearsold.

板書設(shè)計(jì)：

1.使用大號(hào)字體寫出單元標(biāo)題和課時(shí)，以便學(xué)生一目了然。

2.針對(duì)重點(diǎn)單詞，用不同顏色或特殊字體標(biāo)出，以便學(xué)生重點(diǎn)記憶。

3.對(duì)于句型，可以用框架或圖標(biāo)形式展示，使學(xué)生更直觀地理解句型結(jié)構(gòu)。

4.在句型旁邊，可以用關(guān)鍵詞或簡(jiǎn)短的解釋，幫助學(xué)生理解和記憶句型的用法。

5.板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。