2024-2025學(xué)年度高考語(yǔ)文全程一輪復(fù)習(xí)第四部分寫(xiě)作專題四寫(xiě)好分論點(diǎn)快速行文去俗套

專題四寫(xiě)好分論點(diǎn)，快速行文去俗套類型1并列遞進(jìn)式并列式結(jié)構(gòu)注意點(diǎn)：①每個(gè)分論點(diǎn)自成段落，意義相對(duì)獨(dú)立，與其他分論點(diǎn)一般無(wú)因果、輕重、主次之分；②分論點(diǎn)要緊扣文章中心論點(diǎn)，否則會(huì)給人內(nèi)容散亂之感。遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)注意點(diǎn)：分論點(diǎn)層層深入、步步遞進(jìn)，或從現(xiàn)象到本質(zhì)，或從原因到結(jié)果，不能隨意調(diào)換次序，整體呈現(xiàn)出由淺入深、由表及里、逐層深入的論述層次?！纠?】《以?shī)^斗之姿，詮釋青春中國(guó)最美模樣》開(kāi)頭：青年，是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)。新時(shí)代中國(guó)青年將小我融入國(guó)家民族大我，以民族復(fù)興的步伐為節(jié)拍，以永遠(yuǎn)奮進(jìn)的青春為旋律，奏響青春時(shí)代的最強(qiáng)音，塑造青春中國(guó)最美的模樣。主體：分論點(diǎn)1：立鴻鵠之志，做勇立潮頭的追夢(mèng)者。分論點(diǎn)2：展青春之力，做創(chuàng)新創(chuàng)造的開(kāi)拓者。[最佳論據(jù)]北斗衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)核心人員平均年齡36歲，量子科學(xué)團(tuán)隊(duì)平均年齡35歲，中國(guó)天眼FAST研發(fā)團(tuán)隊(duì)平均年齡僅30歲。分論點(diǎn)3：揚(yáng)實(shí)干之帆，做乘風(fēng)破浪的奮楫者。[必背金句]時(shí)序輪替中，始終閃耀著青春的風(fēng)采；歷史坐標(biāo)上，始終鐫刻著奮進(jìn)的步伐。結(jié)尾：時(shí)代召喚，重任在肩，新一代青年群體要永葆“直掛云帆濟(jì)滄?！钡男判模e蓄“不畏浮云遮望眼”的底氣，激揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的斗志，爭(zhēng)做勇立潮頭的追夢(mèng)者、創(chuàng)新創(chuàng)造的開(kāi)拓者、乘風(fēng)破浪的奮楫者，讓青春在祖國(guó)建設(shè)的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花?！纠?】《沐故事清輝，得奮進(jìn)力量》開(kāi)頭：朱光潛曾言：“生命是一個(gè)說(shuō)故事的人，雖老是抱著那么陳腐的‘母題’轉(zhuǎn)，而每一頃刻中的故事卻是新鮮的?！睍r(shí)代的浪潮洶涌澎湃，歷史的車(chē)輪滾滾向前。裊裊故事墨香，給予我們破風(fēng)前行、奮楫揚(yáng)帆的力量。主體：分論點(diǎn)1：憶往昔崢嶸歲月，好故事改變時(shí)代，鑄就輝煌中國(guó)！分論點(diǎn)2：看今朝感動(dòng)中國(guó)，好故事催人奮進(jìn)，激勵(lì)我蝶變?nèi)松?！分論點(diǎn)3：思未來(lái)燦爛圖景，好故事演繹中國(guó)變遷，揚(yáng)大國(guó)風(fēng)范！[思維點(diǎn)撥]我們需要欣賞好故事、講述好故事，通過(guò)故事來(lái)傳遞正能量、啟迪智慧。同時(shí)，我們也需要警惕那些虛假、負(fù)面的故事，避免這些故事對(duì)我們的生活造成不良影響。結(jié)尾：訴諸歷史，閱盡過(guò)去的成就；平視當(dāng)下，思索現(xiàn)今的出路；極目遠(yuǎn)眺，勾勒未來(lái)的藍(lán)圖。讓故事成為中國(guó)與世界交流的通道，成為人類希冀的投影。行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠——此刻世界正側(cè)耳傾聽(tīng)，讓我們執(zhí)筆未來(lái)，繪就那個(gè)精彩絕倫的故事。類型2辯證分析式辯證分析，即寫(xiě)作中用兩分法的思維方式認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)，或比較異同，或思考整體與個(gè)別的關(guān)系。寫(xiě)作時(shí)，辯證思維可以盡量避免認(rèn)識(shí)上的片面、孤立和絕對(duì)化，有利于從現(xiàn)象到本質(zhì)深入思考問(wèn)題，從而使觀點(diǎn)和論點(diǎn)更有說(shuō)服力?！纠?】《舍得簡(jiǎn)約，敢于繁復(fù)》開(kāi)頭：水墨山水，要想畫(huà)得氣韻生動(dòng)，應(yīng)舍得留白，留下空間給云露，則靈氣生；要敢于皴染，把厚重賦予山巖，則敦厚至。人生如同作畫(huà)，要舍得簡(jiǎn)約，留一些時(shí)間“虛度”，以涵養(yǎng)性靈；要敢于繁復(fù)，錦上不妨添花，以豐厚人生。人生既有趣又豐厚，方才完整。主體：維度1：人生要有那么一段繁復(fù)的時(shí)光，為繁中取簡(jiǎn)做鋪墊。[闡釋]在人生的儲(chǔ)備期、成長(zhǎng)期、求知期，要敢于繁復(fù)，要做“加法”。維度2：然而，人終究還是要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約，世界那么大，怎能皆入我園圃？[闡釋]在人生的沉淀期、成熟期、收獲期，則要舍得簡(jiǎn)約，要做“減法”。辯證論述：把人生過(guò)得繁復(fù)，是能力；讓人生回歸簡(jiǎn)約，是智慧。結(jié)尾：所以，人生的畫(huà)卷，當(dāng)簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，當(dāng)簡(jiǎn)時(shí)疏可走馬；人生的畫(huà)卷，當(dāng)繁則繁，當(dāng)繁時(shí)密不透風(fēng)。簡(jiǎn)約與繁復(fù)，各得其所，人生才會(huì)有趣而豐厚?！纠?】《處理好守正與創(chuàng)新的關(guān)系》觀點(diǎn)：知常明變者贏，守正創(chuàng)新者進(jìn)。我們必須處理好守正與創(chuàng)新的關(guān)系，在守正中把穩(wěn)舵盤(pán)、保持航向，在創(chuàng)新中尋求突破、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。主體：維度1：方向決定道路，道路決定命運(yùn)。唯有守正，才能不迷失方向、不犯顛覆性錯(cuò)誤。維度2：實(shí)踐沒(méi)有止境，變化永不停息。唯有創(chuàng)新，才能把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代。辯證論述：只有在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的守正，才不會(huì)故步自封，才能與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新；只有在守正基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，才不會(huì)偏離方向，才能根深葉茂、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。[必背論述]堅(jiān)持守正，創(chuàng)新才能有明確的立場(chǎng)和方向；不斷創(chuàng)新，守正才能獲得活力源泉和動(dòng)力根基。堅(jiān)持守正與創(chuàng)新的辯證統(tǒng)一，以守正為創(chuàng)新凝心鑄魂，以創(chuàng)新為守正注入活力，就能始終沿著正確方向推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化行穩(wěn)致遠(yuǎn)。結(jié)尾：前進(jìn)道路上，錨定既定目標(biāo)、保持戰(zhàn)略定力，緊跟時(shí)代步伐、順應(yīng)實(shí)踐發(fā)展，以滿腔熱忱對(duì)待一切新生事物，不斷拓展認(rèn)識(shí)的廣度和深度，敢于說(shuō)前人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的新話，敢于干前人沒(méi)有干過(guò)的事情，一棒接著一棒跑，一關(guān)接著一關(guān)闖，我們定能沿著中國(guó)式現(xiàn)代化這條康莊大道，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。類型3概念分析式這里的概念指的是文章中心論點(diǎn)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)加以多次、深入分析，明確其內(nèi)涵和外延，有助于我們對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行分解。如下面的例子就是圍繞“平常心”進(jìn)行闡釋的?！纠俊冻哑匠Ｐ模盐諝v史定位》觀點(diǎn)：習(xí)近平總書(shū)記在主持召開(kāi)新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要懷平常心，把握住自己的歷史定位?！鼻嗄陸?yīng)讀懂“平常心”背后的深刻意蘊(yùn)，把平常心融入日常、化作經(jīng)常，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)注入磅礴力量。主體：分論點(diǎn)1：平常心源于從容堅(jiān)定的信心。[必背金句]青年要練就在復(fù)雜形勢(shì)中認(rèn)清趨勢(shì)、把握規(guī)律的能力，以“亂云飛渡仍從容”的決心信念和“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的胸懷境界，在平常心中提信心、顯擔(dān)當(dāng)。分論點(diǎn)2：平常心體現(xiàn)蟄伏待機(jī)的耐心。分論點(diǎn)3：平常心需要“時(shí)時(shí)放心不下”的進(jìn)取心。[闡釋]在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、強(qiáng)國(guó)建設(shè)的道路上，懷平常心，最重要的就是每個(gè)人必須堅(jiān)定進(jìn)取心，做到在平凡中擔(dān)當(dāng)，在平凡中積極作為。結(jié)尾：“人生會(huì)面臨不同際遇，云卷云舒、花開(kāi)花落，最重要的是要以平常心去面對(duì)，獨(dú)立思考，內(nèi)修而外行。”平常心中有信心、見(jiàn)擔(dān)當(dāng)，一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家亦是如此。類型4原因追溯式就是把中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生的原因，透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，從而形成分論點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，中心論點(diǎn)是“果”，分論點(diǎn)是“因”。先確立中心論點(diǎn)，再分析其原因。也可在主體部分提出“是什么”“為什么”“怎么做”等內(nèi)容，由淺入深進(jìn)行提問(wèn)、分析、解答?！纠?】《杭州亞運(yùn)的數(shù)字力量，為何能“跑”進(jìn)我們心里？》發(fā)問(wèn)：杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，五星紅旗與山河同框，“數(shù)字火炬手”跨錢(qián)塘江而來(lái)，數(shù)字煙花如約綻放，AR、裸眼3D、雙3D威亞、反重力裝置……多項(xiàng)環(huán)節(jié)驚艷眾人，也使其成為有史以來(lái)數(shù)字化程度最高的亞運(yùn)會(huì)之一。這一系列充滿科技感的首創(chuàng)是如何“刷新”亞運(yùn)史的？又為何能一路“跑”進(jìn)我們心里？主體：原因1：亞運(yùn)會(huì)的數(shù)字力量，是民族浪漫與數(shù)字科技的完美融合。[闡釋]從玉璧造型的采火裝置，到玉琮造型的火種盒的放置臺(tái)，無(wú)一不在生動(dòng)詮釋著五千年前的文明之光，是以如何浪漫又講究的形式，跨越歲月的長(zhǎng)河，薪火相傳，一步步點(diǎn)燃新時(shí)代的亞運(yùn)之火。原因2：亞運(yùn)會(huì)的數(shù)字力量，是將智能轉(zhuǎn)化為便利與幸福的惠民舉措。原因3：亞運(yùn)會(huì)的數(shù)字力量，是中國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)的生動(dòng)注解。[最佳論證]33年，亞運(yùn)會(huì)三度落戶中國(guó)，如果說(shuō)北京亞運(yùn)會(huì)是中國(guó)在改革開(kāi)放浪潮中奮勇向前的助推者，廣州亞運(yùn)會(huì)是中國(guó)重返世界舞臺(tái)中央的見(jiàn)證者，那么，2023年的杭州亞運(yùn)會(huì)，則是數(shù)字力量和科技賦能的引領(lǐng)者。結(jié)尾：騏驥千里，非一日之功。今日中國(guó)，以中式“門(mén)窗”迎客，用數(shù)字力量做媒，昂首闊步、踏浪前行，“跑”出守正創(chuàng)新的加速度，“跑”出自信包容的大格局。我們也期待，中國(guó)力量為未來(lái)人類文明的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)?！纠?】《問(wèn)答之間，讀懂每一個(gè)拼搏奮進(jìn)的“青春”》開(kāi)頭：當(dāng)朝氣蓬勃的青春匯入新時(shí)代的壯闊潮流，可以書(shū)寫(xiě)怎樣的精彩華章？時(shí)代有多壯麗，青春就有多滾燙。聽(tīng)青年奮斗的故事，讓我們看到了新時(shí)代青年的風(fēng)貌，讀懂每一個(gè)拼搏奮進(jìn)的“青春”。我們也要主動(dòng)校準(zhǔn)青春航標(biāo)，永葆奮斗姿態(tài)，努力交出不負(fù)華年的“青春之答”。分論點(diǎn)1：青春在哪里？青春在祖國(guó)需要的地方。[最佳論證]帶著對(duì)故鄉(xiāng)的眷念，回鄉(xiāng)傳習(xí)竹編的楊隆梅；放棄高薪工作，選擇回鄉(xiāng)養(yǎng)雞的明月；幫著鄉(xiāng)親們搞起直播帶貨的“網(wǎng)紅支書(shū)”關(guān)祖蘋(píng)……他們?cè)诓煌膷徫簧涎堇[青春，逐夢(mèng)前行，在祖國(guó)需要的地方扎根。分論點(diǎn)2：青春有什么？青春有青年昂揚(yáng)的風(fēng)采。分論點(diǎn)3：青春當(dāng)何為？奮斗是青春最厚重的底色。[必背金句]用奮斗書(shū)寫(xiě)激昂的青春，讓每一盞耀眼的“青春之燈”，都是鼓舞人心的正能量，照亮更多青年的奮進(jìn)征程。結(jié)尾：時(shí)代各有不同，青春一脈相承。新時(shí)代中國(guó)青年要在“問(wèn)答之中”讀懂青春、讀懂奮斗、讀懂責(zé)任，在不同領(lǐng)域努力奔跑，勇敢追夢(mèng)逐夢(mèng)，與困難角力、與阻力對(duì)壘，戰(zhàn)風(fēng)斗雨、闖關(guān)奪隘，在乘風(fēng)破浪、一往無(wú)前的拼搏進(jìn)取中，奏響奮斗青春的主旋律。類型5探尋舉措式這種模式是從解決問(wèn)題的途徑對(duì)事件進(jìn)行分解，一般來(lái)說(shuō)中心論點(diǎn)是事件結(jié)果，而分論點(diǎn)是指滿足結(jié)果的條件或達(dá)成結(jié)果的做法?！纠?】《讀懂“美麗密碼”，共繪新時(shí)代“千里江山圖”》開(kāi)頭：從巴山蜀水到黃淮大地，從黃土高坡到東南沿海，在一代又一代中華兒女的努力下，“綠色理念”為中華大地帶來(lái)了新改變，解鎖了綠色發(fā)展的“美麗密碼”，讓更多的人民群眾收獲“綠色幸?！?，讓水在綠中、綠在水中、人在畫(huà)中的新時(shí)代“千里江山圖”更加生動(dòng)。主體：做法1：讀懂人與自然的關(guān)系，提升生態(tài)“含綠量”。[寫(xiě)作提醒]標(biāo)題和分論點(diǎn)中運(yùn)用這些凝練、高級(jí)的詞匯，可以增強(qiáng)表達(dá)效果，更加吸睛亮眼。做法2：讀懂發(fā)展與保護(hù)的關(guān)系，提升理念“含新量”。[必背金句]在推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)中，著力探索特色發(fā)展的綠色之路，以綠色為底色，以創(chuàng)新創(chuàng)意為“支點(diǎn)”，既讓神州大地的“顏值”越來(lái)越高，更在壯闊山河煥發(fā)的新生機(jī)中，不斷提升美麗中國(guó)的“氣質(zhì)”。做法3：讀懂環(huán)境與民生的關(guān)系，提升發(fā)展“含金量”。結(jié)尾：征途漫漫從頭越，拾級(jí)而上再出發(fā)。解鎖“美麗密碼”，讓我們?cè)谌伺c自然的和諧共生中讀懂生態(tài)文明推進(jìn)的每一步，是你我的生活，也是共同記憶，是為了當(dāng)前生活環(huán)境的美好，也是為造福子孫后代，做到人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)、人人盡責(zé)，繪出美麗中國(guó)的新畫(huà)卷?！纠?】《奏響科技自立自強(qiáng)“三部曲”》開(kāi)頭：在日新月異、變革加速的今天，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路，更是帶領(lǐng)群眾走進(jìn)“向往的生活”的關(guān)鍵招式，讓我們用心奏響科技自立自強(qiáng)“三部曲”，真正從量的積累邁向質(zhì)的飛躍，讓“中國(guó)號(hào)”巨輪在新時(shí)代航道里乘風(fēng)破浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。主體：條件1：心懷“國(guó)之大者”是科技自立自強(qiáng)的“主題曲”。[最佳論據(jù)]從沙漠上升起的“蘑菇云”到寰宇唱響的“東方紅”，從“祝融”“嫦娥”“天和”“奮斗者”等重大成果接連涌現(xiàn)，到禾下乘涼夢(mèng)、點(diǎn)草成金夢(mèng)等閃耀時(shí)代，我們都能感受到奮斗的偉力和科技的魅力。條件2：堅(jiān)持“問(wèn)題導(dǎo)向”是科技自立自強(qiáng)的“進(jìn)行曲”。條件3：深化“人才工程”是科技自立自強(qiáng)的“交響曲”。[最佳論證]“才者，材也，養(yǎng)之貴素，使之貴器?！弊屒嗄昕萍既瞬旁趪?guó)家重大科技任務(wù)中“挑大梁”“當(dāng)主角”，給予充分的激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮青年創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力，將“卡脖子”的“硬骨頭”啃下來(lái)。結(jié)尾：海納百川，近悅遠(yuǎn)來(lái)，聰明才智充分迸發(fā)；百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)速，人才薈萃氣象萬(wàn)千。向著民族復(fù)興的光輝彼岸，科研工作者要當(dāng)勇立潮頭的新時(shí)代弄潮兒，劈波斬浪、一往無(wú)前，把科技的命脈牢牢掌握在自己手中。類型6正反對(duì)照式這種模式在論證過(guò)程中把兩種性質(zhì)、特征有差異或截然相反的事物進(jìn)行比較，并通過(guò)比較來(lái)講清道理，闡明事物的本質(zhì)。文章內(nèi)部主要是從相對(duì)或相反的角度對(duì)比分析論證，或先正說(shuō)后反說(shuō)，或先反說(shuō)后正說(shuō)?！纠?】《文化創(chuàng)新別總“踩著別人腳步走路”》開(kāi)頭：文化如水，浸潤(rùn)無(wú)聲；文明如潮，弦歌浩蕩。從舞劇《只此青綠》展現(xiàn)中國(guó)山水氣象，到電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》以瑰麗光影再現(xiàn)千古詩(shī)情，再到杭州亞運(yùn)會(huì)全方位展現(xiàn)東方美學(xué)……中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過(guò)信息技術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代藝術(shù)表達(dá)，煥發(fā)出新的活力和光彩。主體：正：一味固守，千篇一律，只會(huì)讓文化喪失活力；善于推陳出新，呼吸現(xiàn)代新鮮的“氧氣”，才能讓文化的枝葉不斷舒展，綻放新芽。反：反觀當(dāng)下，對(duì)于傳統(tǒng)文化，一些人要么盲目崇拜、全盤(pán)接受，要么囫圇吞棗、流于形式，要么陶醉其中、故步自封，這些都不利于傳統(tǒng)文化的發(fā)展。進(jìn)一步論述：很多時(shí)候，我們慨嘆無(wú)法抵達(dá)新的彼岸，究其緣由，與其說(shuō)是因?yàn)槲幕瘎?chuàng)新思緒干涸，倒不如說(shuō)是因?yàn)閷?duì)文化本身挖掘得不夠透徹。結(jié)尾：“有時(shí)需要離開(kāi)常走的大道，潛入森林，你就肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)前所未見(jiàn)的東西”。文化創(chuàng)新這條新路上，或許有絆腳的石頭，或許有擋路的枯枝，但不管怎樣，一番披荊斬棘之后，我們必將發(fā)現(xiàn)一個(gè)更豐富、更精彩的世界?！纠?】《深挖一眼泉》開(kāi)頭：唐代書(shū)法家歐陽(yáng)詢?cè)谮s路途中，偶然發(fā)現(xiàn)晉代書(shū)法名家索靖寫(xiě)的石碑。他觀賞了一陣，剛準(zhǔn)備離開(kāi)又忍不住返回，然后下馬繼續(xù)研究。最后，干脆坐下來(lái)反復(fù)揣摩，竟在碑旁一連坐臥三天。如此專注，不知者或以為癡，卻是成就事業(yè)的必然。主體：正：任何一個(gè)成功者的足跡，都刻印著艱辛與執(zhí)著，專注成