人教版九年級化學上冊期末復習課件

第一單元走進化學世界單元知識整理人教版九年級化學上冊期末復習課件

考點整理

物質(zhì)的變化和性質(zhì)1.下列活動具有中國年傳統(tǒng)的“味道”，其中涉及化學變化的是(

D

)A.貼窗花B.寫春聯(lián)C.掃房子D.放鞭炮D123456789101112132.物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是(

B

)A.是否有顏色變化B.是否有新物質(zhì)生成C.是否有氣體生成D.是否有放熱、發(fā)光現(xiàn)象B123456789101112133.下列物質(zhì)的用途中，主要是利用其物理性質(zhì)的是(

C

)A.用生石灰制作自熱火鍋發(fā)熱包B.用75％的酒精溶液對皮膚消毒C.用濃硫酸干燥氣體D.用白醋除去水壺中的水垢C123456789101112134.“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”，央視的《中國詩詞大會》帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣。下列詩詞中只涉及物理變化的是(

A

)A.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生B.野火燒不盡，春風吹又生C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇A123456789101112135.化學變化一定存在(

B

)①狀態(tài)和顏色的變化②放熱、發(fā)光③生成新物質(zhì)④氣體的放出

⑤能量的變化A.③B.③⑤C.②④⑤D.①②③④B123456789101112136.

中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大

貢獻。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學變化的是(

D

)A.燒制陶瓷B.使用火藥C.糧食釀酒D.甲骨刻字D12345678910111213

科學探究的基本環(huán)節(jié)7.為了區(qū)分醬油和陳醋，小光提出：“可以用聞氣味的方法區(qū)分醬油和

陳醋?！本瓦@一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的(

B

)A.猜想與假設(shè)B.設(shè)計實驗C.收集證據(jù)D.解釋與結(jié)論B12345678910111213

試劑的取用和加熱8.(2023·廊坊安次區(qū)一模)下列有關(guān)實驗的基本操作中，正確的是(

A

)AA

B

C

D.

123456789101112139.實驗室里取25mL水并進行加熱，下列需用的化學儀器組合正確的是

(

D

)①帶鐵夾和鐵圈的鐵架臺

②試管夾

③50mL試管

④100mL小燒杯

⑤10mL量筒

⑥50mL量筒⑦膠頭滴管

⑧酒精燈

⑨陶土網(wǎng)A.②③⑤⑦⑧B.②⑤⑥⑦⑧C.①④⑥⑧⑨D.①④⑥⑦⑧⑨D12345678910111213

對蠟燭及其燃燒的探究10.根據(jù)如圖所示的“蠟燭燃燒的探究”實驗，回答下列問題。

(1)圖甲中，用干冷燒杯罩在蠟燭火焰上方，實驗目的是

?

?。驗證蠟燭燃燒

有水生成

(2)圖乙中，蠟燭剛熄滅時會產(chǎn)生白煙，用火柴去點燃會看到

?

?。蠟燭重新

被點燃

1234567891011121311.小明通過學習蠟燭及其燃燒的探究，最近對家庭使用的液化氣燃燒

現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，于是開始了系列實驗。

12345678910111213(1)點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層。把一根火柴梗放在蠟燭的

火焰中(如圖甲)約1s后取出可以看到火柴梗的

(填“a”“b”或

“c”)處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的

溫度最高。(2)點燃液化氣(如圖乙)，觀察到的主要現(xiàn)象有

(填序號)。①最外層為淡藍色或藍色火焰②燃燒后產(chǎn)生有刺激性的氣味的物質(zhì)

③發(fā)光、發(fā)熱④產(chǎn)生濃煙a

外焰

①③

12345678910111213(3)用一支木筷迅速插入液化氣火焰中片刻取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)的現(xiàn)象和蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同，在最外層呈圓弧狀焦黑斑，說明液化氣燃燒的火焰

(填“是”或“不是”)分層的，平時用水壺在煤氣灶上燒開水應(yīng)將水壺放在

部位加熱。是

外焰(或藍色火焰)

12345678910111213

易錯點整理12.正確量取9mL液體，應(yīng)選用的儀器是(

C

)①15mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管A.③④B.①④C.②④D.①②④C12345678910111213

13.氨氣在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，水溶液為氨水，氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨。(1)由題目所給信息可知，氨氣的物理性質(zhì)：

?

，化學性質(zhì)：

?

。(各答出一條即可)無色、有刺激性氣味、密

度比空氣的小、極易溶于水(答出一條即可)

能與硫酸

反應(yīng)生成硫酸銨

12345678910111213(2)如圖所示，將一支充滿氨氣的試管倒放在水槽中，可能觀察到的現(xiàn)象是

；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是

?

?。試管內(nèi)液面上升

氨氣溶于水后使試

管內(nèi)氣壓減小

12345678910111213第二單元空氣和氧氣課題3制取氧氣單元知識整理

考點整理

空氣的組成1.在人類歷史上最早用實驗證明空氣是由氮氣和氧氣組成的科學家是(

C

)A.普利斯特里B.道爾頓C.拉瓦錫D.湯姆孫C12345678910111213142.下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的是(

D

)A.二氧化碳B.氧氣C.氮氣D.可吸入顆粒物3.(2023·石家莊新華區(qū)校級月考)下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是(

C

)A.利用氦氣可制作霓虹燈B.食品包裝中充入氮氣用來防腐C.發(fā)射火箭是用氧氣為燃料的D.敞口放置在空氣中的餅干變軟是因為吸收了空氣中的水蒸氣DC12345678910111213144.對物質(zhì)進行分類是學習化學的一種方法。下列物質(zhì)屬于純凈物的是(

C

)A.啤酒B.15％的過氧化氫溶液C.氧氣D.海水C1234567891011121314(1)甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶內(nèi)原有空

氣總體積的

?。5.為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩名同學用如圖所示的裝置分別進

行了實驗探究。

1234567891011121314(2)乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入

水，其原因是

??。碳燃燒生成的二氧化碳為氣體，裝置中壓強基本不變

1234567891011121314

氧氣的性質(zhì)6.下列化學反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是(

B

)A.動植物的呼吸B.蠟燭燃燒C.金屬銹蝕D.動植物體的腐爛B12345678910111213147.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是(

D

)A.分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學變化B.植物的光合作用會消耗氧氣C.氧氣的化學性質(zhì)不活潑D.液態(tài)氧可用作火箭助燃劑D12345678910111213148.下列屬于分解反應(yīng)的是(

A

)D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣A1234567891011121314

氧氣的實驗室制取9.實驗室用過氧化氫制取氧氣的實驗中，應(yīng)加入少量二氧化錳。下列說法

正確的是(

D

)A.只有二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑B.二氧化錳只能作過氧化氫分解的催化劑C.加入二氧化錳可以增加過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量D.二氧化錳能加快過氧化氫分解D123456789101112131410.實驗室常用如圖所示的裝置來制取和收集氣體。下列說法正確的是

(

D

)A.實驗室制取氧氣時，可選用③或⑤作為收集裝置B.檢驗④中CO2是否收集滿：將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，看木條是否

熄滅C.用①⑤制取并收集氣體完畢后，應(yīng)先熄滅酒精燈，再將導管移出水面D.用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可選用②作為發(fā)生裝置D123456789101112131411.如圖甲所示的是已學過的獲得氧氣的六種途徑，根據(jù)裝置圖回答問題。(1)寫出B中①的儀器名稱：

?。長頸漏斗

1234567891011121314(2)若要通過途徑a制取較干燥的氧氣，可選擇的發(fā)生裝置與收集裝置

為

，反應(yīng)的文字表達式為

?

。若實驗中始終未能檢驗到O2已集滿，可能的原因是

?

?。A、C

錳＋氧氣

高錳

酸鉀的量不足(或裝置漏氣、藥品失效等，合理即可)

1234567891011121314(4)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為

?

，該反應(yīng)的文字表達式為

。硫＋氧氣

二氧化硫

發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，生成有刺激激性氣味的氣體

(3)如果從安全、環(huán)保的角度考慮，途徑

(填字母)是實驗室制取氧氣

的最佳方法。b

1234567891011121314

12.(2023·保定雄縣質(zhì)檢)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是(

D

)A.硫在空氣中燃燒，生成二氧化硫氣體B.紅磷在空氣中燃燒，放熱并產(chǎn)生煙霧C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳D.紅熱的鐵絲伸入氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體D

易錯點整理1234567891011121314

13.化學反應(yīng)有多種分類，化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系可以用如圖表示，其中b處可表示的化學反應(yīng)是(

D

)D1234567891011121314

14.現(xiàn)有等濃度、等體積的

a

、

b

兩份過氧化氫溶液，其中

a

中另加少量

的二氧化錳，放出氧氣的質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系圖像正確的是(

B

)BA.

B.

C.

D.

1234567891011121314第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元知識整理

考點整理

物質(zhì)的微觀構(gòu)成：分子、原子、離子1.下列物質(zhì)中含有氧分子的是(

A

)A.O2B.H2O2C.CO2D.MnO2A12345678910111213141516172.(陜西中考)從分子、原子角度認識物質(zhì)是化學科學的重要特征。下列

物質(zhì)中含有多種分子的是(

B

)A.甲烷B.空氣C.冰水D.黃金3.原子失去最外層電子后會改變的是(

D

)A.元素種類B.相對原子質(zhì)量C.中子數(shù)D.化學性質(zhì)BD12345678910111213141516174.下列對分子、原子、離子的認識，正確的是(

C

)A.原子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子B.鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)C.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D.固體難壓縮，說明固體分子間無間隔C5.(2023·邯鄲永年區(qū)校級模擬)某元素R的原子序數(shù)為

m

，可形成核外有

x

個電子的R

n－，則下列關(guān)系式一定正確的是(

D

)A.

m

＝

n

B.

m

＝

n

＋

x

C.

m

＝

n

－

x

D.

m

＝

x

－

n

D12345678910111213141516176.下列關(guān)于Cl、Cl－兩種粒子的判斷，正確的是(

D

)①核電荷數(shù)相同

②核外電子數(shù)相等

③電子層數(shù)相同

④質(zhì)量幾乎相等

⑤化學性質(zhì)Cl－比Cl穩(wěn)定A.①③⑤B.①②④⑤C.①④⑤D.①③④⑤D12345678910111213141516177.用化學符號填空。(1)2個氮原子：

?。(2)3個鋁離子：

?。(3)2個氫分子：

?。(4)地殼中含量最多的金屬元素：

?。(5)人體中含量最高的元素：

?。(6)原子序數(shù)為17的元素：

?。2N

3Al3＋

2H2

Al

O

Cl

1234567891011121314151617

物質(zhì)的宏觀組成：元素8.下列符號中，既可以用來表示一種物質(zhì)，又可以用來表示一種元素，還可以用來表示一個原子的是(

A

)A.CB.OC.2CD.COA12345678910111213141516179.有A、B、C、D四種元素，A元素是地殼中含量最多的金屬元素，B

元素原子第三電子層比第二電子層少一個電子，C元素的原子得到2個

電子以及D元素的原子失去一個電子后所形成的離子均與氖原子具有相

同的電子層結(jié)構(gòu)，請回答下列問題。(1)寫出上述四種元素的元素符號：A

；B

；C

?；

D

?。Al

Cl

O

Na

1234567891011121314151617(2)畫出A原子和C離子的結(jié)構(gòu)示意圖：A原子：

；C離子：

。1234567891011121314151617

元素周期表10.元素周期表是化學學習和科學研究的重要工具。下列關(guān)于元素周期表的使用方法不正確的是(

C

)A.查閱某種元素的相對原子質(zhì)量B.確定元素的種類C.利用其中的元素任意組合成新物質(zhì)D.根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中查找該元素的元素符號及名稱C123456789101112131415161711.下列說法不正確的是(

B

)A.元素周期表中橫行叫周期B.元素周期表中每一個縱列就是一個族C.同一元素的原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)D.元素周期表中對金屬元素、非金屬元素(包括稀有氣體元素)用不同顏

色做了分區(qū)B123456789101112131415161712.說出下列符號中數(shù)字“2”的意義。2N：

?。O2－：

?。2Al3＋：

?。2個氮原子

1個氧原子帶兩個單位的負電荷

2個鋁離子

123456789101112131415161713.

天宮課堂展示了我國先進的科技實力，其中航天員王亞平

視頻展示了在無容器材料實驗柜中進行的“鋯金屬熔化與凝固”實驗。

如圖是鋯元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤

的是(

C

)A.鋯原子的質(zhì)子數(shù)為40B.氯化鋯的化學式可能為ZrCl2C.鋯元素的相對原子質(zhì)量為91.22gD.鋯原子在化學反應(yīng)中容易失去2個電子C123456789101112131415161714.元素周期表是化學學習和研究的重要工具。(1)如圖是元素周期表的一部分(元素名稱已省略)。請依據(jù)該表信息回答問題。①空氣中含量最多的元素原子核中有

個質(zhì)子。7

1234567891011121314151617②認真閱讀上表，原子序數(shù)為

的元素符號錯誤，應(yīng)該寫成

?。③仔細觀察上表，你會得到某些規(guī)律。請根據(jù)得出的規(guī)律推測Cl元素的

原子序數(shù)

n

的數(shù)值是

?。13

Al

17

1234567891011121314151617(2)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。①人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]，羥基

磷酸鈣由

種元素組成。②二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是

?。4

二氧化碳

1234567891011121314151617

15.元素、原子、分子、離子等概念之間既有聯(lián)系又有區(qū)別。下列說法正確的是(

D

)A.具有相同核電荷數(shù)的微粒一定是同種元素B.化學變化中元素種類、原子個數(shù)、分子個數(shù)都保持不變C.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的唯一粒子D.同一元素的原子和離子通過得失電子可相互轉(zhuǎn)化D

易錯點整理1234567891011121314151617

16.歸納推理是一種重要的化學思維方法，下列歸納推理正確的是(

D

)A.電子是帶負電荷的粒子，故帶負電荷的粒子一定是電子B.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故原子核中一定都含有質(zhì)子和中子C.催化劑能改變化學反應(yīng)速率，故改變化學反應(yīng)速率只能用催化劑D.質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，故質(zhì)子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素D123456789101112131415161717.模型認知是化學學科核心素養(yǎng)之一，建構(gòu)模型是學習化學的重要方

法，下列化學模型正確的是(

C

)A.

原子結(jié)構(gòu)模型B.地殼中元素含量C.化學反應(yīng)類型D.空氣成分模型C1234567891011121314151617第四單元自然界的水單元知識整理

考點整理

水資源的利用與保護1.水是人類賴以生存的物質(zhì)，所以我們要珍惜水資源。下列與水有關(guān)的說法錯誤的是(

A

)A.淡水資源是取之不盡、用之不竭的B.為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用C.工業(yè)上應(yīng)該對廢水做處理使之符合標準后再排放D.為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌A123456789101112131415

水的凈化2.下列凈化水的過程中，說法不正確的是(

B

)A.在自來水廠凈化水的過程中，消毒殺菌發(fā)生的是化學變化B.明礬可以將硬水變成軟水C.自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌D.凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾B1234567891011121314153.如圖是活性炭凈水器示意圖。下列說法錯誤的是(

D

)A.活性炭的主要作用是吸附色素及異味B.若入水口在b處，可以達到更好的凈水效果C.該裝置的原理與過濾相似D.硬水經(jīng)過該裝置后可轉(zhuǎn)化為軟水D1234567891011121314154.如圖是某同學設(shè)計的過濾操作示意圖。(1)寫出有標號儀器的名稱：A

，B

，C

?，

D

。圖中有

處錯誤，說明改正方法：

?

?。鐵架臺

鐵圈

燒杯

漏斗

2

待過濾的液體應(yīng)

用玻璃棒引流；漏斗的下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁

123456789101112131415(2)該同學在過濾操作實驗時，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過濾的液體仍然有渾濁現(xiàn)象，請你幫他找出造成此現(xiàn)象的兩種可能的原因。①

?；②

?。濾紙破損

漏斗里的液面高于濾紙的邊緣(合理即可)

123456789101112131415

水的組成5.關(guān)于水的組成敘述正確的是(

A

)A.水是由氫元素和氧元素組成的B.水是由氫氣和氧氣組成的C.水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成的D.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的A1234567891011121314156.如圖所示的是電解水的簡易實驗裝置。下列有關(guān)敘述不正確的是(

C

)A.a是電源的負極，b是電源的正極B.反應(yīng)過程中最小的微粒是氫、氧原子C.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的D.電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C123456789101112131415

物質(zhì)的分類7.下列物質(zhì)屬于氧化物的是(

C

)A.H2CO3B.O2C.SO2D.CH48.下列微觀粒子示意圖中，能表示由兩種單質(zhì)組成的物質(zhì)是(

B

)CB1234567891011121314159.(2023·石家莊橋西區(qū)秋季期中)現(xiàn)有下列物質(zhì)：①液氧；②生理鹽水；

③空氣；④鐵粉；⑤高錳酸鉀；⑥冰水混合物；⑦干冰；⑧氯化鉀；

⑨澄清的石灰水；⑩二氧化碳。(1)其中屬于混合物的是

(填序號，下同)。(2)屬于純凈物的是

?。(3)屬于化合物的是

?。(4)屬于氧化物的是

?。(5)屬于單質(zhì)的是

?。②③⑨

①④⑤⑥⑦⑧⑩

⑤⑥⑦⑧⑩

⑥⑦⑩

①④

123456789101112131415

化合價與化學式10.科學家發(fā)現(xiàn)了一種分子結(jié)構(gòu)形似奧運五環(huán)，寬度只有1.2nm，被認為是世上最小的五環(huán)標志的物質(zhì)——奧林匹克烯(C19H12)，如圖所示，下列說法正確的是(

D

)A.奧林匹克烯由碳原子和氫原子構(gòu)成B.奧林匹克烯由碳、氫兩個元素組成C.每個奧林匹克烯分子中含有6個氫分子D.奧林匹克烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高D12345678910111213141511.某種額溫槍的紅外溫度傳感器所用材料含有化合物鉭酸鋰(LiTaO3)。鉭酸鋰中鋰元素(Li)的化合價為＋1價，鉭元素(Ta)的化合價為(

B

)A.＋3B.＋5C.－3D.－5B123456789101112131415

易錯點整理12.如圖表示物質(zhì)粒子的示意圖，其中“

”和“

”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中可能表示氧化物的是(

B

)B123456789101112131415

13.對物質(zhì)進行分類是化學學習的常用方法，下列物質(zhì)分類正確的是

(

C

)A.純凈物：氫氣、空氣B.混合物：氧氣和液氧混合物、澄清石灰水C.化合物：氯化鈉、氧化汞D.單質(zhì)：水、汞C123456789101112131415

14.通過研究氫氣的燃燒來認識水的組成，下列說法正確的是(

C

)A.氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生黃色火焰B.點燃純凈的氫氣，在火焰上方罩一個干冷燒杯，可以看到白煙C.點燃純凈的氫氣，罩在火焰上的干燥燒杯只出現(xiàn)水滴，可見水是由氫元素和氧元素組成D.由實驗可知水是由氫氣和氧氣組成的C123456789101112131415

15.下列化學符號中的數(shù)字“2”意義描述正確的是(

B

)

A.表示物質(zhì)中元素化合價的有④⑦B.表示分子個數(shù)的有①⑧C.表示一個分子中某種原子的個數(shù)的有③⑤⑥D(zhuǎn).表示一個離子所帶電荷數(shù)的有②⑦B123456789101112131415第五單元化學反應(yīng)的定量關(guān)系單元知識整理

考點整理

實驗驗證質(zhì)量守恒定律1.實驗操作的準確性是實驗成功的關(guān)鍵，回答下列有關(guān)實驗操作的

問題。123456789101112(1)實驗一：在蠟燭的火焰上方罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，觀

察到

的現(xiàn)象，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳。澄清石灰水變渾濁

123456789101112(2)實驗二：待天平平衡后，將燒杯傾斜使小試管內(nèi)的硫酸銅溶液倒入

燒杯中，寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：

?

?。

＋Cu

123456789101112(3)實驗三：鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測定。若反應(yīng)前天平平

衡，反應(yīng)后天平的指針會向

(填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn)。因此，若

要用該實驗驗證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)要在密閉容器中進行。右

123456789101112

對質(zhì)量守恒定律的理解及應(yīng)用2.下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(

A

)A.石蠟熔化前后，其質(zhì)量不變B.鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變C.木材在空氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比木材的質(zhì)量小D.銅絲在空氣中加熱，生成物的質(zhì)量比原來銅絲的質(zhì)量大A1234567891011123.(湖北宜昌中考)硅是重要的半導體材料，X＋H2

3HCl＋Si(高純)是工業(yè)制硅流程中的化學反應(yīng)之一。下列說法錯誤的是(

C

)A.反應(yīng)中元素種類不變B.反應(yīng)中各原子數(shù)目不變C.X的化學式是SiHCl2D.反應(yīng)前后分子種類改變C123456789101112

A.H2B.N2C.NO2D.NOC123456789101112

化學方程式的意義及書寫

A.若有3.2g硫參加反應(yīng)，氣體總質(zhì)量增加3.2gB.隨著反應(yīng)進行，SO2的相對分子質(zhì)量不斷變大C.反應(yīng)前后，容器中氣體中所含的氧原子數(shù)增多D.反應(yīng)前后，容器中氣體分子總數(shù)目減小A1234567891011126.下列有關(guān)反應(yīng)的化學方程式正確的是(

D

)

D1234567891011127.每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。

NaCl

123456789101112(2)如圖所示的是電解水的實驗示意圖，試管a中的氣體是

?

。電解水反應(yīng)的化學方程式為

?。氫氣(或H2)

123456789101112

利用化學方程式進行簡單計算8.實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣。將2.5g二氧化錳

放入盛有50g過氧化氫溶液的錐形瓶中，完全反應(yīng)后，放出氣體的質(zhì)量

與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。(1)完全反應(yīng)后生成的氧氣的質(zhì)量為

g。(2)反應(yīng)結(jié)束后，過濾、洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為

g。1.6

2.5

123456789101112(3)計算原過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量。(寫出計算過程)

123456789101112

易錯點整理9.將一定量的N2、H2和物質(zhì)M置于密閉容器中，在一定條件下發(fā)生化學

反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法不正確的是

(

D

)A.反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變B.參加反應(yīng)的N2和H2分子個數(shù)比為1∶3C.M可能是該反應(yīng)的催化劑D.反應(yīng)后H2和NH3質(zhì)量分數(shù)之比為1∶1D123456789101112A.丙和丁為生成物B.

b

＝0C.甲和丙的質(zhì)量變化量之比為4∶11D.若乙和丙的相對分子質(zhì)量分別為32和44，則乙和丙的化學計量數(shù)之比為1∶110.在密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化

學反應(yīng)，在不同時刻測得各物質(zhì)的質(zhì)量(單位為克)如下表所示。下列說

法不正確的是(

D

)甲乙丙丁反應(yīng)前2064610反應(yīng)中

a

48

c

19反應(yīng)后4

b

5046D123456789101112

11.如圖所示的是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是(

C

)A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.該反應(yīng)前后分子的個數(shù)發(fā)生改變C.該反應(yīng)中乙、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為12∶11D.參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1∶1C123456789101112

A.0.2gB.1.8gC.3.6gD.4.4gC123456789101112第六單元碳和碳的氧化物單元知識整理

考點整理

常見碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)1.金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列說法正確的是

(

D

)A.硬度相同B.都是黑色固體C.都由碳原子構(gòu)成D.完全燃燒都生成二氧化碳D123456789101112132.金剛石和石墨是常見的碳單質(zhì)，其結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說法正確的是

(

C

)A.構(gòu)成金剛石和石墨的原子大小不同B.金剛石和石墨中原子排列方式相同C.1g金剛石和1g石墨所含原子數(shù)相同D.金剛石和石墨在氧氣中都不能燃燒C123456789101112133.(2023·石家莊43中期中)用如圖所示的裝置進行木炭與氧化銅的反應(yīng)，

下列說法正確的是(

B

)A.酒精燈上的銅網(wǎng)罩的作用是使酒精充分燃燒B.該實驗過程中可觀察到試管內(nèi)黑色固體逐漸變紅C.試管內(nèi)固體減少的質(zhì)量就是氧化銅中氧元素的質(zhì)量D.實驗結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再將導管從澄清石灰水中取出B12345678910111213

二氧化碳的性質(zhì)與用途4.二氧化碳的下列用途與其性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不正確的是(

D

)A.二氧化碳能用于滅火——本身不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大B.干冰能用于人工增雨——升華吸收熱量C.二氧化碳能用來生產(chǎn)碳酸飲料——溶于水且與水反應(yīng)生成碳酸D.二氧化碳用作氣體肥料——能溶于水D123456789101112135.將少量某無色的碳酸飲料先滴入紫色石蕊溶液中，再加熱，溶液顏色的變化情況是(

A

)A.先變紅后變紫B.變紅后顏色不再改變C.先變無色后變紅D.先變藍后變紫A123456789101112136.下列有關(guān)驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗中，不能證明二氧化碳化學性質(zhì)的

是(

D

)D123456789101112137.

(2023·福建中考)國家規(guī)定教室內(nèi)空氣中二氧化

碳的最高允許濃度為0.15％。下列是某學習小組對教室內(nèi)二氧化碳濃度

的檢測和相應(yīng)結(jié)果處理的措施，其中不正確的是(

B

)A.從教室不同位置多點采集空氣樣品B.將盛有澄清石灰水的燒杯置于教室一段時間進行測定C.測得二氧化碳濃度為0.28％，說明二氧化碳濃度超標D.為避免二氧化碳濃度超標，教室應(yīng)多通風換氣B12345678910111213

一氧化碳和二氧化碳的鑒別與轉(zhuǎn)化8.一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，下列有關(guān)這兩種物質(zhì)的說法正確的是(

D

)A.用途：都能做燃料B.性質(zhì)：都能與水反應(yīng)C.結(jié)構(gòu)：分子構(gòu)成相同D.轉(zhuǎn)化：在一定條件下能互相轉(zhuǎn)化D123456789101112139.甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，

通常甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，乙易與

血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列有關(guān)說法錯誤的是(

C

)A.丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)B.①②④三個轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物C.③的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應(yīng)來實現(xiàn)D.乙和丙的化學性質(zhì)不同是因為其分子構(gòu)成不同C1234567891011121310.A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質(zhì)，A是石灰石的主要成

分，E是能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反

應(yīng)條件未注明?；卮鹣铝袉栴}。(1)寫出物質(zhì)B的化學式：

?。(2)寫出C與D反應(yīng)轉(zhuǎn)化為A的化學方程式：

?

?。CaO

＋H2O

12345678910111213

回答下列問題。12345678910111213(1)B中實驗現(xiàn)象是

，寫出在D中發(fā)生反應(yīng)的化學

方程式：

?。(2)Fe2O3中鐵元素化合價為

價。澄清石灰水變渾濁

＋3

12345678910111213(3)小華認為，在D裝置后再增加裝置B才能驗證CO的存在，小明認為不

加裝置B就可驗證，小明的理由是

?

?。(4)從環(huán)保的角度考慮，該實驗裝置的不足之處是

?

?。能看到玻璃管中紅棕色粉末變?yōu)?/p>

黑色

沒有尾氣處理裝置

12345678910111213

易錯點整理12.

(2023·湖南益陽中考)化學觀念是化學課程要培

養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一。下列從不同化學觀念角度對CO和CO2的認識錯誤

的是(

D

)A.元素觀：CO和CO2都是由碳、氧兩種元素組成的化合物B.分類觀：CO和CO2都屬于氧化物C.變化觀：CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.結(jié)構(gòu)觀：CO和CO2都是由碳原子和氧原子構(gòu)成，化學性質(zhì)相似D12345678910111213

13.下列有關(guān)CO2、CO的實驗設(shè)計錯誤的是(

D

)A.

鑒別CO2、COB.鑒別CO2、COC.

除去CO2D.除去COD12345678910111213第七單元能源的合理利用與開發(fā)單元知識整理

考點整理

燃燒與滅火1.火的使用標志著人類文明的偉大進步。下列說法不正確的是(

D

)A.燃燒是放熱反應(yīng)B.氧氣越充足，燃燒越劇烈C.燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，可增大灶具進風口D.當可燃物的溫度達到著火點時即可燃燒D12345678910111213141516172.(2023·石家莊模擬)下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是(

D

)A.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒B.可燃性氣體中混有空氣，遇明火一定發(fā)生爆炸C.通過降低可燃物的著火點可以滅火D.煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更充分D12345678910111213141516173.如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰。水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠

近管口P處，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開始燃燒。下列說法錯

誤的是(

A

)A.水沸騰，水分子的質(zhì)量和體積增大B.P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點C.火柴移開后，與氧氣充分接觸，從而燃燒D.該實驗說明火柴的著火點不超過100℃A12345678910111213141516174.以下關(guān)于燃燒和滅火的敘述正確的是(

C

)①燃燒是一種緩慢氧化反應(yīng)②一些著火點較低的可燃物，如果堆放不合理，時間久了易自燃引

發(fā)火災③“釜底抽薪”蘊含的滅火原理是隔絕氧氣④用嘴吹滅燃著的蠟燭是降低了蠟燭的著火點⑤篝火晚會時架空木柴，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促

進燃燒⑥“鉆木取火”的原理是提高可燃物的溫度達到其著火點CA.②④⑤B.①②③C.②⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤12345678910111213141516175.如圖所示，康康同學對書本中探究燃燒條件的實驗進行了改進，

將水滴入燃燒匙內(nèi)發(fā)現(xiàn)白磷燃燒，過一段時間后蠟燭熄滅，請回答

下列問題。(1)白磷燃燒的原因：

?

?。(2)根據(jù)滅火的原理解釋蠟燭熄滅的原因：

?。生石灰與水反應(yīng)放熱，使溫度達到白磷的著火

點，并且白磷與氧氣接觸

集氣瓶中氧氣已耗盡

12345678910111213141516176.

詩人陸游的筆記中記載“書燈勿用銅盞，惟瓷盞

最省油，蜀中有夾瓷盞……可省油之半”“一端作小竅，注清冷水于其

中，每夕一易之”。夾瓷盞被稱為省油燈，用棉繩做炷(燈芯)，上層盞

盛油，下層盞盛水，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。(1)圖中屬于可燃物的是

和

?。炷(或燈芯)

油

1234567891011121314151617(2)省油燈的原理是油燃燒

，上層盞內(nèi)油溫

，下層盞

內(nèi)水吸熱，減少油的

，以達到省油的目的。(3)“注清冷水于其中，每夕一易之”說明下層盞中的水不斷減少。對

該現(xiàn)象的微觀解釋正確的是

(填字母)。A.水分子受熱分解B.水分子不斷運動C.水分子間隔變大D.水分子數(shù)目減少放熱

升高

揮發(fā)

BCD

1234567891011121314151617

易燃物和易爆物及安全知識7.(2023·四川綿陽中考)天然氣作為清潔燃料已進入千家萬戶，我們須時

刻牢記安全用氣。下列做法正確的是(

D

)A.天然氣報警器安裝在灶臺下方B.廚房出現(xiàn)天然氣泄漏的臭味時，立即開燈檢查C.天然氣灶改用液化石油氣時關(guān)小進風口D.燃氣熱水器安裝在通風良好的位置D12345678910111213141516178.每年的11月9日是我國的消防安全教育日。關(guān)于燃燒和滅火，下列說

法不正確的是(

C

)A.面粉廠和加油站應(yīng)嚴禁煙火B(yǎng).檔案室著火不能使用水基型滅火器C.為方便充電，手機充電器一直連接電源D.可燃性氣體點燃前必須檢查純度C12345678910111213141516179.

“安全無小事”。下列安全措施合理的是(

D

)A.有人發(fā)生觸電時，應(yīng)馬上用手把人拖開，再施救B.高層建筑物起火立即乘電梯撤離C.更換燈泡前不需要斷開電源開關(guān)D.在加油站內(nèi)加油時需要停車熄火，不能接打電話10.下列圖標屬于消防安全標志的是(

C

)A.①②B.③④⑤C.①③⑤D.②④DC123456789101