3我很誠實(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

3我很誠實(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)的“我很誠實(shí)”。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解誠實(shí)的含義和重要性，以及誠實(shí)與信任之間的關(guān)系。學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何在生活中保持誠實(shí)，并在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)守誠實(shí)原則。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)接觸過一些關(guān)于誠信和道德的基本概念。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)誠實(shí)重要性的理解，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，以培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。通過學(xué)習(xí)“我很誠實(shí)”這一章節(jié)，學(xué)生將樹立誠信意識(shí)，明白誠實(shí)的重要性以及誠實(shí)與信任之間的關(guān)系。同時(shí)，學(xué)生能夠?qū)⒄\實(shí)原則運(yùn)用到實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)在生活中堅(jiān)守誠信，養(yǎng)成誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。此外，學(xué)生還將加深對(duì)法治觀念的理解，知道遵守誠信原則是法治社會(huì)中每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在三年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已經(jīng)在語文、道德與法治等學(xué)科中接觸過誠信、道德等基本概念。他們對(duì)于誠實(shí)守信有一定的理解，知道誠實(shí)是做人的基本原則。此外，學(xué)生在生活中也積累了一些關(guān)于誠實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，能夠意識(shí)到誠實(shí)的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生具有較強(qiáng)的求知欲和好奇心，對(duì)于生活中的道德問題感興趣。在學(xué)習(xí)過程中，他們善于通過討論、舉例等方式理解新知識(shí)，喜歡互動(dòng)和參與實(shí)踐活動(dòng)。此外，學(xué)生的思維逐漸具備邏輯性和批判性，能夠?qū)φ\信問題進(jìn)行一定的分析和思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：①理解誠實(shí)與信任之間的關(guān)系；②在實(shí)際生活中如何堅(jiān)守誠實(shí)原則；③如何處理誠實(shí)與隱私、誠實(shí)與保護(hù)自己等方面的矛盾。針對(duì)這些困難，教師需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解誠實(shí)的重要性，并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用誠實(shí)原則。同時(shí)，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理誠實(shí)與其它價(jià)值觀念之間的沖突，培養(yǎng)他們的道德判斷力和決策能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，將采用討論、案例研究和角色扮演等教學(xué)方法。討論法可以幫助學(xué)生充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的思維碰撞；案例研究法可以讓學(xué)生深入分析誠實(shí)與信任之間的關(guān)系，提高學(xué)生的道德判斷力；角色扮演法可以讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用誠實(shí)原則，提高學(xué)生的道德行為能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)包括：①小組討論：讓學(xué)生圍繞教材中的案例，討論誠實(shí)的重要性以及誠實(shí)與信任之間的關(guān)系；②角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如售貨員、顧客等，模擬實(shí)際場(chǎng)景，運(yùn)用誠實(shí)原則處理問題；③分享感悟：讓學(xué)生分享自己在生活中堅(jiān)守誠實(shí)的經(jīng)歷和感悟，互相啟發(fā)。

3.確定教學(xué)媒體使用：為了提高教學(xué)效果，將使用多媒體課件、視頻等教學(xué)媒體。課件用于展示教材中的案例和知識(shí)點(diǎn)，方便學(xué)生理解和掌握；視頻用于播放與誠實(shí)相關(guān)的生活場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“我很誠實(shí)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“我很誠實(shí)”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“我很誠實(shí)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“我很誠實(shí)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“我很誠實(shí)”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握誠實(shí)技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)誠實(shí)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“我很誠實(shí)”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握誠實(shí)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解“我很誠實(shí)”知識(shí)點(diǎn)，掌握誠實(shí)技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“我很誠實(shí)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“我很誠實(shí)”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“我很誠實(shí)”知識(shí)點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)理解：學(xué)生將深入理解誠實(shí)的含義和重要性，以及誠實(shí)與信任之間的關(guān)系。他們能夠掌握如何在生活中保持誠實(shí)，并在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)守誠實(shí)原則。

2.道德觀念：學(xué)生將加深對(duì)法治觀念的理解，知道遵守誠信原則是法治社會(huì)中每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。他們能夠在生活中運(yùn)用誠實(shí)原則，做出正確的道德判斷和決策。

3.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課前自主探索中培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立閱讀預(yù)習(xí)資料，思考問題，并提交預(yù)習(xí)成果。這種自主學(xué)習(xí)的能力將在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮重要作用。

4.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：在課中強(qiáng)化技能的環(huán)節(jié)，學(xué)生通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。他們學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問題，并能夠有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.反思總結(jié)能力：在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行了反思和總結(jié)。他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)了自己的自我提升。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系-知識(shí)點(diǎn)：誠實(shí)是做人的基本原則，是獲得他人信任和尊重的關(guān)鍵。

-重點(diǎn)詞：誠實(shí)、信任、尊重

-板書設(shè)計(jì)：用簡(jiǎn)潔明了的圖形或關(guān)鍵詞，展示誠實(shí)的重要性，如用一個(gè)誠信的標(biāo)志代表誠實(shí)，周圍圍繞信任和尊重的詞語。

2.誠實(shí)與信任的關(guān)系

-知識(shí)點(diǎn)：誠實(shí)是建立信任的基礎(chǔ)，信任是誠實(shí)的體現(xiàn)。

-重點(diǎn)詞：誠實(shí)、信任、關(guān)系

-板書設(shè)計(jì)：用一條連接線將誠實(shí)和信任連接起來，形成一個(gè)緊密的關(guān)系圖，讓學(xué)生一目了然。

3.誠實(shí)在日常生活中的應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中堅(jiān)守誠實(shí)，無論面對(duì)困難還是誘惑，都能堅(jiān)持誠實(shí)原則。

-重點(diǎn)詞：誠實(shí)、困難、誘惑、原則

-板書設(shè)計(jì)：用不同顏色或圖標(biāo)區(qū)分不同的情境，如用一個(gè)困難符號(hào)代表面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)守誠實(shí)，用一個(gè)誘惑符號(hào)代表面對(duì)誘惑時(shí)堅(jiān)持誠實(shí)原則。八、反思改進(jìn)措施（1）以學(xué)生為中心：教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過自主閱讀、思考問題、提交預(yù)習(xí)成果等方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。

（2）實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)各種實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、小組討論、實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高解決問題的能力。

（3）合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過討論、分享、互相啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

2.存在主要問題

（1）教學(xué)方法單一：部分課堂活動(dòng)過于依賴講授法，缺乏多樣化教學(xué)手段，可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（2）評(píng)價(jià)方式不夠全面：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴作業(yè)和考試，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。

（3）個(gè)別學(xué)生參與度不高：在小組討論和角色扮演等活動(dòng)中，個(gè)別學(xué)生可能因?yàn)樾愿駜?nèi)向或其他原因，參與度不高。

3.改進(jìn)措施

（1）豐富教學(xué)方法：在保持講授法的基礎(chǔ)上，增加更多實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)、游戲等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

（2）多元化評(píng)價(jià)方式：除了作業(yè)和考試，還可以通過課堂表現(xiàn)、小組合作、學(xué)生互評(píng)等方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）關(guān)注個(gè)別學(xué)生：針對(duì)參與度不高的問題，可以采取一對(duì)一輔導(dǎo)、小組內(nèi)分工合作等方式，鼓勵(lì)個(gè)別學(xué)生積極參與。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)誠實(shí)的經(jīng)典故事，如《狼來了》、《華盛頓砍樹》等，幫助學(xué)生更深入地理解誠實(shí)的價(jià)值和意義。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看有關(guān)誠實(shí)的視頻短片，如《誠實(shí)的力量》、《誠實(shí)的意義》等，讓學(xué)生通過視頻更直觀地感受到誠實(shí)的價(jià)值。

2.拓展要求：