2023年山西太原杏花嶺區(qū)社區(qū)勞動(dòng)保障工作人員招聘考試試題及答案_第1頁
2023年山西太原杏花嶺區(qū)社區(qū)勞動(dòng)保障工作人員招聘考試試題及答案_第2頁
2023年山西太原杏花嶺區(qū)社區(qū)勞動(dòng)保障工作人員招聘考試試題及答案_第3頁
2023年山西太原杏花嶺區(qū)社區(qū)勞動(dòng)保障工作人員招聘考試試題及答案_第4頁
2023年山西太原杏花嶺區(qū)社區(qū)勞動(dòng)保障工作人員招聘考試試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年山西太原杏花嶺區(qū)社區(qū)勞動(dòng)保障工作人員招聘考試試題及答案一、單選題1.社區(qū)工作者應(yīng)該具備發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾和依靠群眾,能開展群眾性活動(dòng)的能力是()。A.群眾工作能力B.社區(qū)公共事物管理能力C.分析和綜合能力D.組織協(xié)調(diào)能力【答案】:A2.從社會(huì)工作的角度來看,社區(qū)指的是()A.一個(gè)社會(huì)集體B.居住在同一區(qū)域內(nèi),有著共同生活方式、信仰、背景、利益及功能的一個(gè)人群C.居住于某一地理區(qū)域的一群人D.居住于某一地理區(qū)域,具有共同關(guān)系、社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人群【答案】:D3.社會(huì)工作者小劉在社區(qū)摸排困境兒童家庭情況時(shí),了解到35歲的汪先生失去了工作,妻子離家出走,他獨(dú)自撫養(yǎng)兩個(gè)孩子,家庭生活困難,兩個(gè)孩子經(jīng)常饑一頓飽一頓,小劉通過走訪學(xué)校老師,進(jìn)一步了解到孩子們學(xué)習(xí)成績一般,與同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn),為此,小劉決定根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)為汪先生整合外部資源,其最適宜的做法是()。A.協(xié)助兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)并提升社會(huì)交往技能,與同學(xué)建立良好關(guān)系B.引導(dǎo)兩個(gè)孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高文化課的成績C.幫助汪先生了解就業(yè)救助政策,提供街道免費(fèi)再就業(yè)培訓(xùn)信息D.著眼于汪先生個(gè)人,開展家庭親職教育,建立健康的養(yǎng)育觀念【答案】:C4.小李是某未成年人保護(hù)中心的社會(huì)工作者,在一次外展服務(wù)中叼著煙的小剛在街頭流浪。小李在與小剛的交談中獲知,小剛今年12歲,在外流浪已半年,經(jīng)常饑頓飽一頓,晚上就在地下通道過夜。剛在街頭流浪。小剛在征得小李剛同意后,將其護(hù)送至“中心”。小剛獲得了基本的生活安置后,小李還可以在“中心”為其提供的服務(wù)是________。A.修復(fù)小剛的社會(huì)支持系統(tǒng)B.增強(qiáng)小剛家庭的能力C.糾正小剛的偏差行為D.為小剛提供社會(huì)觀護(hù)【答案】:C5.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在向企業(yè)開展定向募款的過程中,需要清楚企業(yè)捐款的內(nèi)在動(dòng)機(jī),下列企業(yè)管理者的捐款動(dòng)機(jī)中,屬于追求“公共關(guān)系”效果的是()A.捐款可以提高企業(yè)的美譽(yù)度B.捐款可帶來良好的自我感受C.捐款可以提升員工的責(zé)任感D.捐款可為企業(yè)鞏固原有客戶【答案】:A6.學(xué)校社會(huì)工作者的主要服務(wù)領(lǐng)域是()。A.社會(huì)機(jī)構(gòu)B.社區(qū)C.家庭D.學(xué)?!敬鸢浮浚篋7.加強(qiáng)社會(huì)治理制度建設(shè),完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)治理體制,體現(xiàn)了社會(huì)治理的()。A.多元化、法治化、信息化、專業(yè)化B.社會(huì)化、法治化、信息化、職業(yè)化C.多元化、法治化、智能化、職業(yè)化D.社會(huì)化、法治化、智能化、專業(yè)化【答案】:D8.社會(huì)工作者在社區(qū)開展工作時(shí),需要與街道辦事處、居委會(huì)、物業(yè)公司、轄區(qū)單位等多種組織建立關(guān)系,共同服務(wù)居民,建設(shè)社區(qū)。在與各類組織打交道的過程中,社會(huì)工作者應(yīng)該遵守的一般原則是:A.保護(hù)各方利益,實(shí)現(xiàn)利潤最大化B.盡早開始聯(lián)絡(luò),為合作奠定基礎(chǔ)C.以社區(qū)問題為中心維系關(guān)系,彼此保持一定距離D.以感情聯(lián)絡(luò)為紐帶,通過口頭溝通明確合作責(zé)任【答案】:B9.社區(qū)工作站的性質(zhì)是()。A.專業(yè)性B.公益性C.非營利性D.營利性【答案】:C10.大學(xué)三年級(jí)學(xué)生小路立志要考取一流大學(xué)的研究生,但她在應(yīng)付日常學(xué)業(yè)和備考中顧此失彼,備受煎熬。并出現(xiàn)了嚴(yán)重睡眠障礙。學(xué)校社會(huì)工作者根據(jù)任務(wù)中心模式為小路提供個(gè)案服務(wù)。下列做法中,能發(fā)揮有效溝通功能的有()。A.鼓勵(lì)小路用研究生的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己B.引導(dǎo)小路了解完成任務(wù)的有效途徑C.明確介入服務(wù)的時(shí)間,方式和目標(biāo)D.提升小路對(duì)自我規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和理解【答案】:D11.社會(huì)工作者小梁準(zhǔn)備在社區(qū)實(shí)施助老服務(wù)項(xiàng)目,為了合理有效配置資源,保障項(xiàng)目成效,小梁首先要做的是()。A.充分利用社區(qū)內(nèi)外資源,避免資源的閑置和浪費(fèi)B.通過發(fā)布廣告、張貼海報(bào)等方式招募社區(qū)志愿者C.加強(qiáng)資源的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào),發(fā)揮資源的整合性效果D.了解現(xiàn)有資源,并與實(shí)施項(xiàng)目所需資源進(jìn)行對(duì)照【答案】:D12.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)接受街道辦事處委托,在轄區(qū)內(nèi)推動(dòng)垃圾分類工作,實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化和無害化。社會(huì)工作者小王帶領(lǐng)同事在街頭設(shè)立宣傳站,動(dòng)員居民參與,但有部分居民表示垃圾分類給自己增添麻煩,不想?yún)⒓酉嚓P(guān)活動(dòng)。此時(shí)小于不適宜的做法是:A.聆聽居民的意見,體諒他們擔(dān)心添麻煩的顧慮B.舉例說明垃圾分類的意義,動(dòng)員居民積極參加C.不與對(duì)方爭辯,尊重他們不愿參與活動(dòng)的決定D.據(jù)理力爭,強(qiáng)調(diào)進(jìn)行垃圾分類是履行公民義務(wù)【答案】:D13.某居民違章搭建,嚴(yán)重影響市容。執(zhí)法人員對(duì)他說:“如果你不在規(guī)定期限內(nèi)自行拆除,那么我們將依法強(qiáng)拆?!痹摼用窕卮穑骸拔覉?jiān)決不同意?!卑凑站用竦恼f法,下列哪項(xiàng)判斷是他同意的?()A.在規(guī)定期限內(nèi)不自行拆除,等著執(zhí)法人員依法強(qiáng)拆B(yǎng).在規(guī)定期限內(nèi)自己堅(jiān)決不拆,執(zhí)法人員也不要依法強(qiáng)拆C.違章搭建嚴(yán)重影響市容,不如一拆了之D.在規(guī)定期限內(nèi)自行拆除,不需要執(zhí)法人員依法強(qiáng)拆【答案】:B14.老丁的妻子長期臥病在床,孩子正上初中,一家人主要依靠最低生活保障金與老丁當(dāng)保安的收入維持生活。最近,老丁因公司解散而失業(yè)在家。老丁想尋找比做保安收入更高的工作,但一直未能如愿,老丁因此心情煩躁,常對(duì)兒子發(fā)牌氣。為了幫助老丁一家,社會(huì)工作者小李開展了下列服務(wù),其中屬于就業(yè)救助的有()。A.幫助老丁調(diào)整自我認(rèn)知B.幫助老丁兒子集助學(xué)金C.幫助老丁鏈接就業(yè)資源D.協(xié)助老丁家申請(qǐng)醫(yī)療救助【答案】:C15.社區(qū)工作者和服務(wù)對(duì)象是()的關(guān)系。A.平等B.對(duì)立C.互助D.合作【答案】:D16.社會(huì)工作者小王在與督導(dǎo)者老李會(huì)談時(shí),表示自己在為輟學(xué)青少年提供個(gè)案輔導(dǎo)過程中看不到服務(wù)對(duì)象的改變,因此感到沮喪,甚至害怕再接觸此類個(gè)案,從支持性督導(dǎo)的角度看。老李的督導(dǎo)重點(diǎn)是()。A.幫助小王分析介入思路B.為小王示范與服務(wù)對(duì)象的溝通技巧C.向機(jī)構(gòu)申請(qǐng)先暫停小王的個(gè)案服務(wù)D.協(xié)助小王發(fā)現(xiàn)工作成效【答案】:D17.社區(qū)衛(wèi)生和社區(qū)環(huán)境保護(hù)工作的主要方法有()。

①搞好社區(qū)環(huán)境規(guī)劃②做好社區(qū)環(huán)境管理③加強(qiáng)環(huán)境執(zhí)法和服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)④提高社區(qū)居民整體環(huán)境保護(hù)意識(shí)A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②【答案】:B18.讓老人的精神慰藉不再成為奢望,需要采取多種措施。從子女的角度看,下列最能滿足老人精神慰藉的做法是()。A.雇傭家政保姆照顧老人B.定期給老人寄錢送物C.把老人送到社區(qū)D.經(jīng)常陪伴老人聊天【答案】:D19.根據(jù)《信訪條例》規(guī)定,行政機(jī)關(guān)工作人員在處理信訪事項(xiàng)過程中,(),依法給予行政處分。A.作風(fēng)粗暴,激化矛盾B.激化矛盾C.作風(fēng)粗暴,激化矛盾并造成嚴(yán)重后果的D.作風(fēng)粗暴【答案】:C20.在社區(qū)服務(wù)(活動(dòng))方案的評(píng)估中,評(píng)估者事先預(yù)設(shè)了某些答案,然后再由參加服務(wù)(活動(dòng))的社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象對(duì)答案進(jìn)行選擇的方法是()。A.標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估法B.定量評(píng)估法C.整體評(píng)估法D.定性評(píng)估法【答案】:B21.方案計(jì)劃書的要素不包括()。A.實(shí)施時(shí)間B.預(yù)算經(jīng)費(fèi)C.初步計(jì)劃D.緣起與依據(jù)【答案】:C22.社區(qū)工作的具體目標(biāo)之一是使社區(qū)需要與()互相協(xié)調(diào)配置。A.社區(qū)照顧B.社區(qū)資源C.社區(qū)福利D.社區(qū)服務(wù)【答案】:B23.澳門首部《勞工法》頒布于()。A.1984年B.1949年C.1849年D.1976年【答案】:A24.國家提倡一對(duì)夫妻生育()子女。A.兩個(gè)B.無限制C.三個(gè)D.一個(gè)【答案】:C25.做好一級(jí)預(yù)?防可減少殘?疾發(fā)生的比?例為()A.60%B.80%C.50%D.70%【答案】:D26.下列關(guān)于社會(huì)工作者角色的表述中,不正確的是()。A.社會(huì)工作者的基本角色主要是服務(wù)提供者、支持者和倡導(dǎo)者B.從間接服務(wù)的層面來看,其主要角色包括管理者、資源獲取者、影響者和研究者C.社會(huì)工作者只扮演為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的角色D.社會(huì)工作者的主要角色包括提供直接服務(wù)的基本角色和間接服務(wù)的角色【答案】:C27.社區(qū)治理的行為指向是社區(qū)中的()A.公共事物B.綜治維穩(wěn)C.環(huán)境D.社會(huì)婦聯(lián)【答案】:A28.家庭治療理論認(rèn)為每個(gè)家庭成員的行為都是與家庭、與()互動(dòng)的結(jié)果。A.社區(qū)B.鄰居C.家庭其他成員D.單位【答案】:C29.農(nóng)民土地承?包后,土地的所有?權(quán)性質(zhì)不變?。承包地()買賣。A.可以B.經(jīng)批準(zhǔn)后可?以C.有限制地允?許。D.不得【答案】:D30.下列項(xiàng)目中,存在勞動(dòng)關(guān)系的是()。A.領(lǐng)取礦山井下津貼B.勞動(dòng)檢查C.勞動(dòng)爭議仲裁D.簽訂集體合同【答案】:A31.以下屬于社區(qū)功能的是()。A.社會(huì)學(xué)習(xí)B.社會(huì)控制C.社會(huì)管理D.社會(huì)監(jiān)督【答案】:B32.在校外實(shí)習(xí)的大學(xué)四年級(jí)學(xué)生小路近日被列定為新冠肺炎確診病例密切接觸者,需按規(guī)定集中隔離,因無法按時(shí)到崗。實(shí)習(xí)單位取消了他的實(shí)習(xí)資格。隔離期間,小路每日坐立不安,非常焦慮,覺得自己太倒霉,可能到手的工作機(jī)會(huì)丟了,未來沒有希望了。輔導(dǎo)員了解到小路的情況后向社會(huì)工作者求助,根據(jù)危機(jī)介入模式,小路所處的危機(jī)階段是()。A.危機(jī)B.恢復(fù)C.解組D.重組【答案】:C33.社會(huì)工作者小吳接受機(jī)構(gòu)安排,到某社區(qū)開展活動(dòng),他在進(jìn)入社區(qū)之初的首要任務(wù)是()。A.熟悉社區(qū)居民的生活方式B.了解社區(qū)內(nèi)的資源分布C.讓社區(qū)中的居民、團(tuán)體和組織認(rèn)識(shí)自己D.了解社區(qū)的地理環(huán)境【答案】:C34.小朱因結(jié)婚用房問題與父親發(fā)生沖突,父親找到社區(qū)調(diào)解員要求進(jìn)行人民調(diào)解,但小朱不愿隨父親前來調(diào)解,欲向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟。面對(duì)這種情況,社區(qū)調(diào)解員正確的做法是()。A.告誡雙方前來調(diào)解B.阻止小朱提起訴訟C.不能強(qiáng)行調(diào)解D.勸導(dǎo)父親放棄調(diào)解【答案】:C35.公共管理強(qiáng)調(diào)()對(duì)社會(huì)治理的主要責(zé)任。A.政府B.市場C.社區(qū)D.社會(huì)組織【答案】:A二、多選題36.以下哪些要求符合事件上報(bào)質(zhì)量()?A.有顯示時(shí)間地點(diǎn)附件圖片B.內(nèi)容不少于25個(gè)字C.標(biāo)題少于6個(gè)字D.圖片與描述相符【答案】:ABD37.我國現(xiàn)行的社區(qū)建設(shè)和管理政策法規(guī)主要包括()。A.農(nóng)村村民自治的政策法規(guī)B.民間組織建設(shè)的政策法規(guī)C.城市社區(qū)建設(shè)的有關(guān)政策D.城市居民自治的政策法規(guī)【答案】:ACD38.某私營企業(yè)的下列行為中,不符合《勞動(dòng)法》規(guī)定有()。A.招收了2名15周歲的工人B.周末休息日加班未支付加班工資C.辭退正在休產(chǎn)假的婦女2名D.以性別為由拒絕招用4名女工【答案】:ABCD39.現(xiàn)階段,服務(wù)走訪類型主要有哪些()?A.出租房B.普通實(shí)有人口C.空巢孤寡失助老人D.特殊人群【答案】:ABCD40.下列文書中,()具有強(qiáng)制執(zhí)行效力。A.基層調(diào)解協(xié)議B.仲裁調(diào)解協(xié)議C.法院判決D.仲裁裁決書【答案】:BCD41.在社區(qū)服務(wù)(活動(dòng))方案執(zhí)行的籌備階段中,主要進(jìn)行的工作有()。A.場地安排B.人力安排C.活動(dòng)時(shí)間規(guī)劃D.經(jīng)費(fèi)籌措【答案】:ABD42.社會(huì)工作者小徐在精準(zhǔn)扶貧服務(wù)中,發(fā)現(xiàn)救助對(duì)象小李的文化程度較低,雖有手工編織的一技之長,但是一直缺乏自信,精神狀態(tài)不佳,經(jīng)小李同意后,小徐為其提供個(gè)案管理服務(wù),激發(fā)她自立自強(qiáng)的潛能,鼓勵(lì)她通過手工編織進(jìn)行創(chuàng)業(yè),發(fā)動(dòng)志愿者幫助銷售產(chǎn)品,并動(dòng)員她積極向當(dāng)?shù)卣块T爭取就業(yè)資源。上述服務(wù)中,小徐扮演的角色有()。A.治療者B.教育者C.聯(lián)系人D.使能者【答案】:ACD43.職業(yè)技能鑒定的考核內(nèi)容主要包括()等方面。A.理論知識(shí)B.操作技能C.職業(yè)道德D.文化水平【答案】:ABC44.我國城市社區(qū)類型可以分為()。A.小產(chǎn)權(quán)房住宅區(qū)B.經(jīng)濟(jì)適用房住宅區(qū)C.商品住宅區(qū)D.單位型社區(qū)【答案】:BCD45.社區(qū)工作活動(dòng)策劃的基本過程包括()。A.掌握活動(dòng)的基本目標(biāo)B.衡量服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)、需要、興趣C.估測活動(dòng)的預(yù)期效果D.制定初步計(jì)劃【答案】:ABD46.行政機(jī)關(guān)及其工作人員辦理信訪事項(xiàng),應(yīng)當(dāng)(),不得推諉、敷衍、拖延。A.查明事實(shí)、分清責(zé)任B.恪盡職守、秉公辦事C.宣傳法制、教育疏導(dǎo)D.及時(shí)妥善處理【答案】:ABCD47.根據(jù)要求,人員信息除網(wǎng)格員外,還應(yīng)公示()。A.律師B.警官C.法官D.檢察官【答案】:AB48.社會(huì)工作者小欣擬為中學(xué)生開設(shè)預(yù)防校園欺凌教育小組,旨在增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)欺凌危害的認(rèn)知,預(yù)防校園欺凌事件,小組開設(shè)前期,小欣對(duì)中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并選擇部分學(xué)生進(jìn)行訪談,了解他們對(duì)于欺凌的看法,在小組進(jìn)行時(shí),小欣請(qǐng)組員多次填寫欺凌認(rèn)知量表,監(jiān)測其認(rèn)知變化,此外還請(qǐng)組員填寫了小組滿意度問卷,上述A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論