2023年重慶市巫溪縣事業(yè)單位應(yīng)屆畢業(yè)公費師范生招聘考試試題及答案_第1頁
2023年重慶市巫溪縣事業(yè)單位應(yīng)屆畢業(yè)公費師范生招聘考試試題及答案_第2頁
2023年重慶市巫溪縣事業(yè)單位應(yīng)屆畢業(yè)公費師范生招聘考試試題及答案_第3頁
2023年重慶市巫溪縣事業(yè)單位應(yīng)屆畢業(yè)公費師范生招聘考試試題及答案_第4頁
2023年重慶市巫溪縣事業(yè)單位應(yīng)屆畢業(yè)公費師范生招聘考試試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年重慶市巫溪縣事業(yè)單位應(yīng)屆畢業(yè)公費師范生招聘考試試題及答案一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素?()A.教師的教學(xué)水平B.教師的情緒狀態(tài)C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式D.教師對學(xué)生的期望【答案】:A2.元認(rèn)知的實質(zhì)是人對認(rèn)知活動的自我意識和()。A.自我認(rèn)識B.自我學(xué)習(xí)C.自我指導(dǎo)D.自我控制【答案】:D3.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì),在講授該材料之前先提供了一段材料,強(qiáng)調(diào)了金屬和合金的異同,各自的利弊等,這屬于()教學(xué)策略?A.復(fù)述B.先行組織者C.變式D.分解性【答案】:B4.下列教學(xué)策略中,不屬于個別化教學(xué)的教學(xué)策略是()。A.計算機(jī)輔助教學(xué)B.程序教學(xué)C.合作學(xué)習(xí)D.掌握學(xué)習(xí)【答案】:C5.“教師能做的,教務(wù)處不做,學(xué)生能做的,教師不做”體現(xiàn)了班級管理的()原則。A.階級性B.集體性C.主體性D.獨立性【答案】:C6.《學(xué)記》中說:“不陵節(jié)而施?!毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的?()A.鞏固性原則B.因材施教原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】:D7.教學(xué)過程應(yīng)重視學(xué)生自己的獨立發(fā)現(xiàn)和體驗,尊重學(xué)生發(fā)展的差異性。這屬于哪個教育學(xué)派別的主張?()A.實用主義教育學(xué)B.馬克思主義教育學(xué)C.文化教育學(xué)D.實驗教育學(xué)【答案】:A8.美國教育學(xué)家孟祿用()批判生物起源說,他認(rèn)為在原始社會中尚未有獨立的教育活動,教育起源于兒童對成年人的“無意識模仿”。A.心理起源說B.物種起源說C.社會起源說D.勞動起源說【答案】:A9.一種記憶的特點是:信息的保存是形象的,保存的時間短、保存量大,編碼是以事物的物理特性直接編碼,這種記憶是()。A.瞬時記憶B.長時記憶C.動作記憶D.短時記憶【答案】:A10.教育具有能夠培養(yǎng)統(tǒng)治階級所需要的接班人的功能,這主要體現(xiàn)了教育()。A.具有上層建筑的屬性B.滿足生產(chǎn)關(guān)系的屬性C.具有生產(chǎn)力的屬性D.決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的屬性【答案】:A11.“教育是發(fā)展健全的個性”此觀點出自教育學(xué)家()。A.夸美紐斯B.蘇格拉底C.孟祿D.裴斯泰洛齊【答案】:A12.赫爾巴特的傳統(tǒng)思想和教學(xué)模式,是以()為基礎(chǔ),在教師的主導(dǎo)下系統(tǒng)地傳授知識的教學(xué)模式。A.班級授課制B.個別教學(xué)制C.現(xiàn)場教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)法【答案】:A13.關(guān)于師生關(guān)系的理論中,“兒童中心論”的代表人物是()。A.赫爾巴特B.裴斯泰洛齊C.夸美紐斯D.杜威【答案】:D14.在古代教育內(nèi)容中,反映教育目的是培養(yǎng)“君子”的教育內(nèi)容是()的特點。A.書數(shù)B.禮樂C.射御D.導(dǎo)向【答案】:B15.關(guān)于教育的生物起源說,下列選項中正確的是()。A.教育起源于人與人之間的社會交往B.教育起源于兒童對成人無意識的模仿C.教育起源于勞動過程中人的生產(chǎn)需要和發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一D.教育起源于動物界中各類動物的生存本能活動【答案】:D16.()把“得天下英才而教育之”作為其人生三大樂趣之一。A.孔子B.孟子C.孫子D.老子【答案】:B17.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后,加快()成為世界各國的共識。A.政治文化B.生態(tài)環(huán)境C.科學(xué)發(fā)展D.經(jīng)濟(jì)增長【答案】:D18.《史記》屬于什么體史書:()A.記傳體B.以上答案都不對C.編年體D.斷代體【答案】:A19.“我們共產(chǎn)黨是要努力于中國的工業(yè)化的”,提出這一重要思想的領(lǐng)導(dǎo)人是()。A.毛澤東B.劉少奇C.陳云D.鄧小平【答案】:A20.()具有引導(dǎo)性、警戒性、典型性的特點。A.公報B.通報C.決定D.決議【答案】:B21.成語“一衣帶水”中的“水”原指:()A.淮河B.黃河C.海河D.長江【答案】:D22.同等價位的商品,消費者往往關(guān)注其功能和質(zhì)量;相同功能和質(zhì)量的商品,消費者往往關(guān)注其價格。這是因為()。A.商品具有使用價值和價值兩個基本屬性B.用于交換的勞動產(chǎn)品才是商品C.質(zhì)量和價格是商品的兩個基本屬性D.商品能夠滿足人們的某種需要【答案】:A23.“今天科學(xué)技術(shù)不僅僅是自然科學(xué)與工程技術(shù),還是認(rèn)識客觀世界、改造客觀世界的整個知識體系,而這個體系的最高概括是馬克思主義哲學(xué)?!卞X學(xué)森關(guān)于哲學(xué)與科學(xué)關(guān)系的論斷的合理性在于()。

①認(rèn)為哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué),是最高概括的科學(xué)

②主張科學(xué)是哲學(xué)的知識前提,哲學(xué)是科學(xué)的最高概括

③強(qiáng)調(diào)離開了哲學(xué)世界觀的指導(dǎo),科學(xué)研究就不能取得進(jìn)展

④指出哲學(xué)與科學(xué)具有一致性,哲學(xué)對科學(xué)具有方法論的指導(dǎo)作用A.③④B.②④C.①②D.②③【答案】:B24.從1996年開始,中國人民銀行正式將()作為我國貨幣政策的中間目標(biāo)。A.基礎(chǔ)貨幣B.超額準(zhǔn)備金C.存款準(zhǔn)備金D.貨幣供應(yīng)量【答案】:D25.研究發(fā)現(xiàn),人格特質(zhì)會對一個人能否擁有充足、良好的睡眠產(chǎn)生影響。例如,一個責(zé)任心水平較低的人很難自我約束,去按照既定計劃完成任務(wù)。因此他們很難形成固定、良好的睡眠習(xí)慣。內(nèi)向的人更難以入睡,因為他們更喜歡在獨處狀態(tài)下思考問題。當(dāng)他們夜晚獨自躺在床上,會有意識地思考問題,導(dǎo)致更加難以入睡。同樣,研究人員也發(fā)現(xiàn),習(xí)慣早起的人更有責(zé)任心,晚上不睡的夜貓子型的人更喜歡新鮮的刺激。每個人其實有著不同的適應(yīng)自身的睡眠偏好,而這些睡眠習(xí)慣,()。A.其實也不存在絕對的評價標(biāo)準(zhǔn)B.實際上也反映著你的人格特質(zhì)C.很難在短時間內(nèi)發(fā)生根本改變D.最終必然會影響你的身心健康【答案】:B26.①文化的繁榮和發(fā)展,其根本就是文化的自覺②這種文化自覺首先是自我的身份認(rèn)同,要與各種權(quán)力保持適度的距離③這種自覺還是一種日常生活的實踐,不關(guān)注和參與日常生活,就不會有真正有生命力的文化產(chǎn)品④這種自覺更是一種責(zé)任,要對本民族文化的延續(xù)和發(fā)展負(fù)責(zé)⑤這種自覺也是一種自信,如果不能對自己所處的時代充滿興趣和信心,就無法真誠地投入其中⑥對于以文化為業(yè)的人來說,文化自覺尤其重要將以上6個句子重新排列,語序正確的是()。A.①②⑥⑤④③B.⑥①②③④⑤C.①⑥②⑤④③D.①⑥②④⑤③【答案】:C27.不畫刀背,也顯不出刀口來,這時就只好在刀口上加一條短棍,算是指明設(shè)計師_______的設(shè)計,使他成為T臺上的亮點。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.盡善盡美B.巧奪天工C.任勞任怨D.別出心裁【答案】:D28.下列詞語中,只有一個錯別字的一組是()。A.宛轉(zhuǎn)大有俾益耽擱不記其數(shù)B.揣磨風(fēng)弛電掣炫耀天崩地坼C.畢竟以逸代勞濫調(diào)相輔相承D.采票歡度春節(jié)風(fēng)采厲行節(jié)約【答案】:D29.在凡·高看來,“繪畫就是要設(shè)法穿過一堵看不見的鐵墻”,這也是畫布對凡·高的召喚。凡·高把藝術(shù)活動當(dāng)作極富挑戰(zhàn)性的生命活動,讓滿腔熱血在畫布上揮灑流淌。他是個底層的觀察者、感受者和傳達(dá)者,一個實踐理想和使用決心的人。這段文字主要說明()。A.他生活在社會的最底層B.凡·高在藝術(shù)上具有狂熱追求C.凡·高大師一生孤獨貧窮D.他在藝術(shù)上的心路歷程【答案】:B30.文學(xué)和影視既密切相關(guān)、相互滲透,同時又有不同的質(zhì)的規(guī)定性和巨大___,常常使人們陷入無休無止的___,甚至讓人無所適從。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.差異性爭論B.沖突性思辨C.沖突性猜測D.差異性猜測【答案】:A31.①他認(rèn)為,唯有“合漢合滿合蒙合苗合藏,組成一大民族”共同對外,中國才能救亡圖存

②“小民族主義者何?漢族對于國內(nèi)他族是也。大民族主義者何?合國內(nèi)本部屬部之諸族以對于國外之諸族是也”

③他看到狹溢漢人民族主義可能給中國帶來巨大禍端,提出了“大、小民族主義”的觀點

④梁啟超是近代中國“民族主義”話語的倡導(dǎo)者之一

⑤梁啟超通過這種“大民族主義”來抵消漢人“小民族主義”的可能危害

將以上5個句子重新排列,語序正確的是()。A.④③②①⑤B.①⑤③②④C.①④③②⑤D.④①⑤③②【答案】:A32.隨著科技的發(fā)展,轉(zhuǎn)基因技術(shù)正在從挑戰(zhàn)自然和違背自然的方向轉(zhuǎn)變到尊重自然和順應(yīng)自然的方向。與第一代轉(zhuǎn)基因作物的設(shè)計思路截然不同,新一代轉(zhuǎn)基因作物采用的是基因沉默技術(shù),它標(biāo)志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)里程碑式的突破。作者接下來最有可能談?wù)摰氖牵ǎ?。A.適用于新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的作物B.新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)順應(yīng)自然規(guī)律C.比較兩代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的作用原理D.生物技術(shù)進(jìn)步對于自然界的貢獻(xiàn)【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.關(guān)于教育者說法正確的是()。A.教育過程中“教”的主體B.教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者C.從事教育活動的人,不包括教育管理人員及其他參與教育活動的人D.教師與學(xué)生互動過程中,才能成為一名教育者【答案】:AB34.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有()。A.隨波逐流B.標(biāo)新立異C.人云亦云D.堅持己見【答案】:AC35.在教育史上,赫爾巴特是傳統(tǒng)教育派的代表,下列屬于傳統(tǒng)教育派觀點的有()。A.教師中心B.課堂中心C.學(xué)生中心D.教材中心【答案】:ABD36.以下表述正確的是()。.A.顏元主張教育要培養(yǎng)經(jīng)世致用的大儒B.董仲舒提倡以“教化為大務(wù)”C.韓愈追求“五教”D.王夫之主張教育要通過“禮”來“養(yǎng)其生理自然之文,而條飾之以成用”【答案】:AB37.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”()。A.管住自己的下屬B.管住自己的腳C.管住自己的嘴D.管住自己的權(quán)【答案】:BCD38.陶行知提出了生活教育的思想,下面選項能體現(xiàn)其思想的有()。A.教育即生活,要為今日生活準(zhǔn)備B.和馬牛羊雞犬豕做朋友,對稻梁菽麥?zhǔn)蝠⑾鹿Ψ駽.行動是老子,知識是兒子,創(chuàng)造是孫子D.做教師的人,只有學(xué)而不厭,才能誨而不倦【答案】:BCD39.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件()A.通過案例加強(qiáng)安全教育B.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患C.家校共同教育杜絕紕漏D.明確管理責(zé)任分工【答案】:ABCD40.在教育活動中,由于受教育者的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和獲得成長與進(jìn)步,相對于教育者來說,受教育者處于被領(lǐng)導(dǎo)、被控制和受教的地位,但是,受教育者是教育活動的主體,因為教育活動的最終目的是要促進(jìn)受教育者的身心發(fā)展,使受教育者成為社會所需要的人,受教育者能不能成為學(xué)習(xí)的主體,能不能在教育活動中發(fā)揮其主體性作用取決于()條件。A.受教育者在教育活動中處于什么樣的地位B.受教育者是否受適當(dāng)?shù)慕逃鼵.受教育者是否具備接受教育的可能性D.受教育者是否原意接受教育【答案】:ABCD41.孔子有不少關(guān)于美育的論述,蘊含著深厚而豐富的審美思想,下列能體現(xiàn)孔子美育思想的是()。A.興于詩B.成于樂C.游于藝D.立于禮【答案】:ABD42.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括()。A.逆推法B.簡化計劃法C.爬山法D.手段目的分析法【答案】:ABCD43.當(dāng)事物處在量變狀態(tài)時()。A.事物從一種質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種質(zhì)B.事物表現(xiàn)為平衡和靜止C.事物處在數(shù)量上的增減變化D.事物矛盾的雙方只有統(tǒng)一沒有斗爭【答案】:BC44.下列選項中()是縱觀當(dāng)代國際社會關(guān)系與發(fā)展問題的觀點和主張。A.發(fā)展應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展B.發(fā)展是指經(jīng)濟(jì)增長C.發(fā)展是指經(jīng)濟(jì)增長和社會進(jìn)步D.制約發(fā)展中國家發(fā)展的主要因素是體制問題【答案】:ABC45.北京時間2011年3月11日下午1點46分,日本近海發(fā)生9級地震,地震引發(fā)海嘯,并引發(fā)核電站爆炸造成大量人員傷亡。加上之前的智利、海地及中國汶川大地震,地震的頻繁發(fā)生讓民眾產(chǎn)生恐慌情緒。有人謠傳食用碘鹽可預(yù)防核輻射,海水被放射性物質(zhì)污染而沒法再提煉鹽,廣東、浙江、安徽、江西等多地市民搶購碘鹽,導(dǎo)致食鹽脫銷。有關(guān)專家指出:“地球一直處于‘震動狀態(tài),,‘震動,是地球的常態(tài)?!睆默F(xiàn)有研究水平來看,根據(jù)已有的歷史地震資料,進(jìn)行中長期的地震預(yù)報是完全可能的。在大地震發(fā)生過后不久,聯(lián)合國指派美國、新西蘭、澳大利亞和韓國四國的救援隊開赴日本災(zāi)區(qū)。

在大地震發(fā)生過后不久,聯(lián)合國指派美國、新西蘭、澳大利亞和韓國四國的救援隊開赴日本災(zāi)區(qū)。這是()的體現(xiàn)。A.人類發(fā)揮主觀能動性B.內(nèi)因決定事物發(fā)展變化C.規(guī)律的客觀性D.發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性相統(tǒng)一【答案】:A46.下列有關(guān)禮儀做法正確的是()。A.小鵬參加研討會,要與多人握手,此時他可以按照由尊及卑,由近及遠(yuǎn),逆時針方向進(jìn)行B.小瑤需要接待客戶,她選擇穿有襯裙的職業(yè)裙C.小丫第一次帶男朋友見父母,先把男朋友介紹給父母D.科員小力在單位遇到科長,科長先伸手與小力握手【答案】:BCD47.《行政許可法》的立法宗旨有()。A.維護(hù)公共利益和社會秩序B.保護(hù)行政相對人的合法權(quán)益C.保障和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)有效實施行政管理D.規(guī)范行政許可的設(shè)定和實施【答案】:ABCD48.房屋裝修時?業(yè)主或者使?用人不得()。A.違法建造B.改變建筑設(shè)?計使用功能?C.改動房屋建?筑主體D.改動房屋承?重結(jié)構(gòu)【答案】:ABCD49.關(guān)于社會工作者的一般特征,下列表述正確的有()。A.認(rèn)同并遵循社會工作價值準(zhǔn)則B.秉持志愿精神并開展志愿服務(wù)C.在一定的組織框架內(nèi)開展活動D.掌握一定的社會工作專業(yè)方法【答案】:ACD50.社會工作的主要方法有()。A.個案工作B.社區(qū)工作C.經(jīng)濟(jì)工作D.行政工作【答案】:AB51.消防接口現(xiàn)場檢查項目有()A.水壓強(qiáng)度測試B.外表面防腐處理C.表面永久性標(biāo)識D.抗跌落性能【答案】:BCD52.炸藥爆炸現(xiàn)場與氣體爆炸現(xiàn)場的區(qū)別有()。A.炸藥爆炸現(xiàn)場無明顯的爆炸點,氣體爆炸現(xiàn)場有明顯的爆炸點B.炸藥爆炸現(xiàn)場有明顯的爆炸點,氣體爆炸現(xiàn)場無明顯的爆炸點。C.炸藥爆炸拋出物多、均勻、細(xì)碎,氣體爆炸拋出物少、塊大不均勻。D.炸藥爆炸有明顯的煙熏痕跡,氣體爆炸無明顯的煙熏痕跡。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論