部編版部編版年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《明天要遠(yuǎn)足》教學(xué)課件 32

9明天要遠(yuǎn)足R·一年級(jí)上冊(cè)“遠(yuǎn)足”是什么意思？

遠(yuǎn)足是一種長(zhǎng)途步行運(yùn)動(dòng)。聽(tīng)讀課文

打開(kāi)書(shū)本，聽(tīng)老師讀課文，老師讀到哪里，小眼睛看到哪里。自讀課文

大聲讀課文，遇到圈出的生字停下來(lái)，多讀幾遍再往下讀,努力把句子讀通順。

作家名片：方素珍，中國(guó)臺(tái)灣資深兒童文學(xué)作家。臺(tái)灣兒童文學(xué)的代表人物之一。作者簡(jiǎn)介主要作品：代表作《我有友情要出租》《祝你生日快樂(lè)》《明天要遠(yuǎn)足》等。唉——睡

不

著。àishuìbùzháo因?yàn)槊魈炀鸵h(yuǎn)足，心情格外的興奮與激動(dòng)，所以怎么也睡不著。這兒的破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)，形象地表現(xiàn)了作者睡不著樣子。翻過(guò)去，唉睡不著。那地方的云，真的像同學(xué)說(shuō)的，那么潔白柔軟嗎？翻過(guò)來(lái)，唉睡不著。那地方的海，真的像老師說(shuō)的，那么多種顏色嗎？遠(yuǎn)足到什么地方去呢？主人公在想些什么呢？滿滿的期待

那地方的海，

nàdìfangdehǎi

真的像老師說(shuō)的，zhēndexiànglǎoshīshuōde

那么多種顏色嗎？

nàmeduōzhǒngyánsèma

hǎi海duōzhǒngyánsè多種顏色那地

方

的云，真

的

像

同

學(xué)

說(shuō)

的，那么

潔

白

柔

軟

嗎？nàdìfɑnɡdeyúnzhēndexiànɡtónɡxuéshuōdenàmejiébáiróuruǎnmɑ

翻過(guò)來(lái)，

fānguòl(fā)ái

唉

ài

翻過(guò)去，

fānguòqù

到底什么時(shí)候，dàodǐshénmeshíhou

才天亮呢？cáitiānliàng

ne急切、無(wú)奈、期待你有過(guò)這樣的心情嗎？和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。才同明學(xué)我會(huì)寫(xiě)明天要遠(yuǎn)足新課導(dǎo)入Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfieldTheusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第一章

感謝您下載模板網(wǎng)提供的PPT模板。新課導(dǎo)入翻過(guò)來(lái)，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說(shuō)的，那么多種顏色嗎？翻過(guò)去，唉——睡不著。那地方的云，真的像同學(xué)說(shuō)的，那么潔白柔軟嗎？翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，唉——到底什么時(shí)候，才天亮呢？新課導(dǎo)入根據(jù)穿越區(qū)域的不同分類(lèi)

分為城郊、鄉(xiāng)村、山地、叢林、沙漠荒原、雪原冰川、峽谷、平原、山嶺、長(zhǎng)城、古道、草地、環(huán)湖、江河等很多分類(lèi)徒步。但是遠(yuǎn)足在大多數(shù)情況下是在城郊和鄉(xiāng)村間進(jìn)行。根據(jù)距離的不同分類(lèi)

通常15公里內(nèi)的成為短距離遠(yuǎn)足，15-30公里的稱(chēng)為中距離遠(yuǎn)足，30公里以上的稱(chēng)為長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足。遠(yuǎn)足的類(lèi)型:新課導(dǎo)入帶著問(wèn)題讀詩(shī)歌：遠(yuǎn)足到什么地方去呢？主人公在想些什么呢？新課導(dǎo)入“唉——”后面這條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是什么意思？破折號(hào)，表示聲音的延長(zhǎng)新課導(dǎo)入課文中哪幾句最能體現(xiàn)孩子急切的心情？你有過(guò)這樣的心情嗎？和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。層次梳理明天要遠(yuǎn)足興奮、激動(dòng)期盼、急切翻過(guò)來(lái)到底什么時(shí)候才天亮翻過(guò)去睡不著主旨?xì)w納

這首詩(shī)飽含童真，凝練、專(zhuān)神。短短3節(jié)詩(shī)，把兒童獨(dú)有的內(nèi)心世界和情緒活動(dòng)生動(dòng)地傳達(dá)出來(lái)，情趣盎然。3節(jié)詩(shī)中都用了感嘆詞“唉”，3次重復(fù)，一次次加重了情感的力度，所有的興奮、激動(dòng)、期望……盡在“唉”中。生詞學(xué)習(xí)睡shuì睡覺(jué)瞌睡生詞學(xué)習(xí)那nà那么那些生詞學(xué)習(xí)海hǎi海洋大海生詞學(xué)習(xí)真zhēn寫(xiě)真真誠(chéng)生詞學(xué)習(xí)老lǎo老人老年生詞學(xué)習(xí)師shī老師師傅生詞學(xué)習(xí)嗎mā對(duì)嗎是嗎生詞學(xué)習(xí)同tóng同學(xué)相同生詞學(xué)習(xí)什shén學(xué)什么玩什么生詞學(xué)習(xí)才cái才藝才學(xué)生詞學(xué)習(xí)亮liàng亮光明亮生詞學(xué)習(xí)cái部首：一筆順：生詞學(xué)習(xí)mínɡ部首：日筆順：生詞學(xué)習(xí)tónɡ部首：筆順：生詞學(xué)習(xí)xué部首：子筆順：拓展練習(xí)Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfieldTheusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第二章拓展練習(xí)潔白——柔軟——到底——來(lái)——潔白——柔軟——