幼兒中班語言教案《睡了》

幼兒中班語言教案《睡了》中班語言教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂學問能夠吸引小伴侶們的留意力，教案的作用就是為了緩解同學的壓力，提升效率，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是我整理的“幼兒中班語言教案《睡了》”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！

設(shè)計意圖：《綱要》指出，在幼兒園的語言教育中，我們要"引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動關(guān)心幼兒加深對作品的體驗和理解"?！端恕肥且皇淄ぐ蝗坏纳⑽脑?，這首散文詩的語言亮點就是描述了各種小動物不同睡姿的動詞，帶給幼兒很多樂趣，激發(fā)幼兒學習的愛好。這首散文詩語言清爽美麗，淺顯流暢，緊緊圍繞"睡"綻開描述，字里行間流溢出舒適的意境，特殊適合中班幼兒觀賞和學習。通過聽聽、看看、講講、學學等多種形式讓幼兒觀賞和學習，并體驗在活動的歡樂。

活動目標：

1、觀賞散文詩，感受散文詩的意境美。

2、理解散文詩的內(nèi)容，學習"躺、鉆、睜、站、停"等詞。

活動預(yù)備：

1、配樂散文詩《睡了》。

2、課件（夜晚背景圖，小花貓、小白兔、小金魚、小紅鳥、小黃鸝的睡覺的圖片）。

活動過程：

1、師幼互動；

2、老師出示夜晚背景圖，引出活動。

3、觀賞散文詩

（1）完整觀賞散文詩，感受詩中的意境美；

提問：聽了這首散文詩你有什么感覺？你喜愛這首散文詩嗎？

（2）再次觀賞散文詩，理解詩中的主要內(nèi)容，學習動詞"躺、鉆、睜、站、停"；

4、學習散文詩，鞏固幼兒對詩歌的理解和動詞的把握；

5、活動延長：

師：今日，我們一起觀賞了這首散文詩，知道了許多小動物是怎樣睡覺的，那么你還知道哪些小動物它們又是怎樣睡覺的呢？

小伴侶們知道得真多，讓我們回教室把這些小動物也編到散文詩里好嗎？

Yjs21.coM更多幼兒園教案延長讀

讓座（中班語言教案）

設(shè)計意圖:

正值各地爭創(chuàng)首批文明城市之際,對幼兒進行做文明小市民,我做主動人公的教育是必不行少的.平常幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主,為此選擇讓座這個古老而又洋溢著熱忱的兒歌為主線綻開教育教學活動

教育目標:

對幼兒進行文明禮貌教育,使幼兒在嬉戲中體會文明禮貌帶來的開心的心情;培育幼兒關(guān)愛他人,并體驗到互敬互愛給人們帶來的暖和和歡樂.

材料預(yù)備:小椅子若干小娃娃一個自制方向盤一個.

教學過程:

(一)開頭部分

談話引題:星期天去了哪里?乘什么去的?

發(fā)現(xiàn)了什么?(重點引導幼兒講出公交車上擁擠的狀況及所見所聞)

(二)進行部分

1.象表演:公交車上的故事

幼兒分別扮演司機\售票員\乘客,老師自告奮勇扮演老奶奶.

2.講評:車上消失了什么狀況,乘客們是怎么做的,你怎樣看這件事?

3.老師用兒歌的形式敘述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學習兒歌的熱忱和再進行表演的愿望.

4.師幼兒有感情地朗讀兒歌

(三)結(jié)束部分

幼兒自由組合成三組進行表演嬉戲.老師要鼓舞幼兒大膽表演,不拘泥于兒歌的內(nèi)容,盡情想象,扮演社會上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評比出最佳的一組.

中班語言教案《蔬菜》

教學目標：

1.知道幾種常見的蔬菜的名稱與形狀特征。

2.感受蔬菜的多種多樣。

3.學習有序、認真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容。

4.鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5.萌發(fā)對文學作品的愛好。

教學預(yù)備：

1、擬人化的蔬菜棍偶(在青菜上貼上眼睛、嘴巴，裝扮成老奶奶和辣椒一家)。

2、各種各樣的蔬菜模型。

3、生日蛋糕。

教學重點：

說出蔬菜的名稱。

教學過程：

1.(一)情景導入：青菜奶奶的生日。

--(出示青菜奶奶棍偶)放輕音樂，青菜奶奶入場：大家好!猜猜我是誰?我是青菜奶奶，今日我特殊興奮!由于今日是我的生日，我得去預(yù)備預(yù)備，等會兒我的很多蔬菜寶寶都要來給我過生日。(關(guān)音樂，擺蛋糕)

辣椒爸爸媽媽寶寶棍偶自我介紹。

(二)請幼兒依據(jù)你以有的閱歷回憶生活中的蔬菜。!!(利用蔬菜模型熟悉各種各樣的蔬菜。)

(三)裝扮蔬菜，并請小伴侶介紹蔬菜名稱，能夠清晰的說出為什么喜愛。

(四)品嘗蔬菜，通過品嘗了解蔬菜的味道。

(五)給青菜奶奶慶祝生日：(通過說祝愿語，進一步加深蔬菜名稱。)

(六)老師小結(jié)：(你們喜愛蔬菜嗎?蔬菜里面有許多維生素，多吃蔬菜身體好。)

中班語言教案《秋天》

活動目標

1、理解詩歌內(nèi)容，學會用不同的語氣有表情的朗誦詩歌。

2、進一步熟悉秋天的自然景色，感受秋天的美。

3、提高對文學作品的愛好，進展想象力。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

5、引導幼兒細致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

活動預(yù)備

秋天景象的圖畫。

活動過程

1、出示圖片談話導入活動。

這是什么季節(jié)?你是怎么知道的?

2、老師朗誦詩歌，幼兒觀賞。

(1)詩歌里都說了些什么?

(2)一片樹葉飄呀飄似乎什么?

(3)幾片樹葉飄呀飄又似乎什么?

(4)秋天來了，為什么燕子、蝴蝶不見了?

3、幼兒跟老師一起朗誦詩歌。

4、老師與幼兒輪番分組朗誦詩歌。幼兒邊看圖邊朗誦詩歌。

5、提示幼兒用不同的語氣有感情地朗誦。

秋天一片樹葉飄呀飄，似乎空中飛小鳥，幾片樹葉飄呀飄，似乎蝴蝶在舞蹈。

片片樹葉片呀飄，咦!燕子飛走了，蝴蝶不見了，啊!我知道，我知道，秋天來到了。

中班語言教案《新年》

活動目標：

1、初步了解詩歌的內(nèi)容，也許知道新年的特別意義，體驗新年給人們帶來的歡快。

2、學習用心地傾聽同伴的發(fā)言。

3、初步嘗試仿編詩歌，進展與熬煉幼兒的語言表達力量。

4、理解詩歌所用的比方手法，學會有感情地朗誦詩歌。

5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動預(yù)備：

1、配套磁帶。

2、一幅關(guān)于太空的畫面，包括太陽、月亮、星星和坐著飛船的小伴侶的單個形象。

3、學習新詞：游覽。

活動過程：

一、引導幼兒圍繞"什么是新年"綻開爭論。

提問：你覺得什么是新年?你為什么喜愛新年?

二、組織幼兒觀賞詩歌。

1、第一遍觀賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱，了解詩歌的主要內(nèi)容。

2、其次遍觀賞詩歌時。老師邊朗誦邊出示圖片，邊請幼兒說