中班安全教案四篇

中班安全教案四篇教案是老師為順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及同學(xué)的實(shí)際狀況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計(jì)和支配的一種有用性教學(xué)文書。下面是共贏教育網(wǎng)為大家?guī)淼闹邪嗥桨步贪杆钠瓮荜P(guān)心到大家!中班平安教案一篇

活動目標(biāo)

1、知道跌倒、碰撞鼻子等會可能導(dǎo)致流血。

2、知道在活動中要留意平安。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

對孩子來說，出血時應(yīng)怎樣緊急處理顯得慌亂

活動預(yù)備

1、和老師一起完成"閱歷調(diào)查表'

2、演示文稿、人身體圖、標(biāo)有受傷部位的布娃娃、創(chuàng)可貼

活動過程

1、一起觀看演示文稿;1老師提問;"這個小伴侶怎么了?他為什么哭?你流過血嗎?'2結(jié)合調(diào)查表，讓幼兒介紹自己流血的部位和緣由。3老師和幼兒一起在布娃娃身體上標(biāo)出自己曾經(jīng)流血的部位。

老師總結(jié)：我們的手、鼻子等部位特殊簡單受傷流血。

2、集體爭論：怎樣才能避開流血呢?(教案出自：屈!老師教案網(wǎng))(讓自己身體敏捷一些，漸漸走不要跑，不要撞鼻子，當(dāng)心使用工具等。)

3、通過共享和爭論，知道正確應(yīng)對流血的方法。

4、利用嬉戲情境，探究使用創(chuàng)可貼的方法：出示創(chuàng)可貼，引導(dǎo)幼兒說出它的使用方法。

5、總結(jié)：在日常學(xué)習(xí)和生活中肯定要疼惜自己的身體，留意平安，在消失緊急狀況的時候不要慌亂。

6、活動結(jié)束。

教學(xué)反思

在活動中，老師引導(dǎo)幼兒回憶各自的經(jīng)受并加以整理，加深了幼兒對易流血部位的熟悉和對流血感受的印象。關(guān)心幼兒形成自我愛護(hù)的意識。

中班平安教案二篇

活動目標(biāo)：

1、通過活動使幼兒在外出游玩時具有肯定的自我愛護(hù)意識。

2、能在外出游玩時聽老師指揮，不做危急的事。

3、知道幾種特別的電話號碼及其作用，知道在外出游玩時應(yīng)當(dāng)留意的事情。

4、了解使用這些特別的電話號碼的詳細(xì)狀況，具備初步的自救意識。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

1、春游時的錄像：孩子們是怎樣坐車的，怎樣排隊(duì)的?請幼兒較生疏的老師扮演生疏人，拐騙孩子的場景。

2、寫有110、119、120、114等電話號碼的圖片。

活動過程：

一、談話，引起幼兒參加活動的愛好。

老師：春天來了，幼兒園預(yù)備帶小伴侶們外出春游，興奮嗎?但是小伴侶出去春游老師有些擔(dān)憂呢，你們知道為什么嗎?幼兒回答。老師：外出春游和在幼兒園可不一樣，需要小伴侶們留意一些事情，你們知道要留意什么嗎?幼兒自由爭論后回答。

二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。

(1)第一片段：外出游玩怎樣乘車呢?外出游玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩(wěn)，背靠車座，上下車時不要擁擠，相互謙讓。

(2)其次片段：外出游玩怎樣排隊(duì)?游玩時要排好隊(duì)，(教案出自：屈.老師教案網(wǎng))一個跟著一個走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不舒適準(zhǔn)時跟老師說，不做危急的事情。

(3)第三片段：生疏人和你說話，請你吃東西你怎么辦?不與生疏人說話或跟生疏人走，一切聽指揮。

老師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運(yùn)動鞋，背包帶子要檢查等。

三、爭論：外出游玩要帶什么?

提示幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負(fù)擔(dān)。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必需帶的。

四、老師指導(dǎo)幼兒熟悉幾種特別的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

老師出示寫有110的圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉。

老師：小伴侶，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么狀況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的關(guān)心呢?打了這個電話什么車子會消失?誰會消失?他們會做什么?

依次出示120、119等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。

五、嬉戲怎么辦，做什么。

老師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€嬉戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看

查看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話關(guān)心他們解決呢?誰消失了?他們來做什么?(嬉戲可進(jìn)行多次)

幼兒分別扮演需要關(guān)心的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟識幾種特別電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

中班平安教案三篇

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒的自我愛護(hù)意識。

2、教育幼兒不玩、不接近危急物品，不做危急的事。

3、了解一些簡潔的平安常識和自救方法。

活動預(yù)備：

小伴侶玩危急品受傷的事例圖片。

活動過程：

一、老師分別出示掛圖，請幼兒認(rèn)真觀看，并請個別幼兒講講圖上的小伴侶在干什么?他們做的對嗎?

二、引導(dǎo)幼兒爭論：生活中還有哪些物品或事情是危急的?.

老師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

三、查找危急品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落查找擔(dān)心全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行溝通，增加幼兒自我愛護(hù)意識和對擔(dān)心全的預(yù)見力量。

四、通過爭論的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開受傷

1、鼓舞幼兒爭論預(yù)防受傷的方法。

2、老師用提問的方式關(guān)心幼兒記住生活中應(yīng)留意的問題。

五、向幼兒簡潔介紹受傷后的自救方法。

六、平安嬉戲1、老師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危急及正確方法。

2、請幾位幼兒示范正確玩法。

活動延長：

家園共同提示幼兒留意平安，準(zhǔn)時阻擋危急行為，增加平安意識。

活動反思：

1、由于生活中的擔(dān)心全物品和擔(dān)心全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。

2、在活動中，師幼互動有肯定的不協(xié)調(diào)，老師應(yīng)依據(jù)幼兒狀況在調(diào)整教學(xué)。

3、這節(jié)課還是很勝利的，老師還有待提高幼兒的樂觀性和主動性。

中班平安教案四篇

活動目標(biāo)：

1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會損害身體。

2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、嬉戲棒等物品的正確方法。

活動預(yù)備：

若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、嬉戲棒等活動過程：

一、幼兒觀看了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。

1在小伴侶的桌上擺放著些什么東西?

2、它叫什么名字，在生活中有什么用處?

3、它們有什么共同的地方?

4、它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個樣子?

5、你還知道哪些尖利的物品?

小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著銳利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來許多便利，幫了我們很多的忙。但尖利的東西卻簡單傷人。

二、溝通生活中使用尖利物品不當(dāng)造成損害的體會。

1、你在生活中用過哪些尖利的東西?

2、它有沒有對你造成損害?

3、