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高一二部地理組劉振東編號(hào):201高中地理必修一導(dǎo)學(xué)案第二章地球上的大氣2.2大氣的受熱過程課標(biāo)要求和學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)1、運(yùn)用示意圖等,說明大氣受熱過程與熱力環(huán)流原理,并解釋相關(guān)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)用示意圖等,說明大氣受熱過程,并解釋相關(guān)現(xiàn)象。2.運(yùn)用示意圖等,說明大氣的保溫作用,并解釋相關(guān)現(xiàn)象。Part01:大氣的受熱過程一、閱讀課本,完成下列問題。一、閱讀課本,完成下列問題。1、將右側(cè)的圖文涂清。2、太陽輻射是短波輻射,而地面輻射是長波輻射。為什么?參考答案:溫度高低3、用短箭頭將太陽輻射能量傳遞過程并試用簡短的文字概括傳遞過程。示例:太陽短波輻射→____→____(參考詞目:太陽短波輻射、地面長波輻射、大氣、地面)參考答案:太陽短波輻射大氣(少量)地面地面長波輻射大氣(大量)活動(dòng):自學(xué)成才:試回答一下問題一、讀右側(cè)坐標(biāo)圖,找出一天中太陽輻射最強(qiáng)的時(shí)刻;氣溫最高和最低分別是什么時(shí)刻?為何一天中氣溫最高的時(shí)間是地方時(shí)14:00?(氣溫需要更正)12點(diǎn)(正午,太陽最高)14點(diǎn)左右;日出前后。氣溫,是指大氣的溫度,因?yàn)榻孛娲髿獾闹苯訜嵩词堑孛?,中?2點(diǎn)是大地接受太陽輻射最多的時(shí)刻,然后大地向大氣輻射熱量還需要時(shí)間,所以14:00點(diǎn)氣溫最高。三:活動(dòng):人類活動(dòng)對(duì)大氣成分的影響及產(chǎn)生的環(huán)境問題1、圖示時(shí)間段內(nèi)CO1、圖示時(shí)間段內(nèi)CO2含量有何變化?2、試解釋原因;Part02:大氣的垂直分層①①.閱讀課本,總結(jié)大氣各層的特點(diǎn)。活動(dòng):我的腦細(xì)胞!1、白天晴天和陰雨天氣氣溫有什么差異?參考答案:晴天氣溫高,陰天氣溫低。白天天氣晴朗,大氣的對(duì)太陽輻射的吸收反射作用弱,到達(dá)地面的太陽輻射多,地面獲得的熱量多,氣溫高。陰天反之。2、為什么對(duì)流層上冷下熱?參考答案:地面長波輻射是近地面大氣主要、直接的熱源,對(duì)流層大氣的熱量主要來源于此。白天近地面大氣的升溫,實(shí)際上是地面吸收太陽輻射而增溫,地面又以長波輻射的形式把熱量傳遞給近地面大氣,所以離地面越遠(yuǎn)氣溫越低。3、為什么珠穆朗瑪峰頂氣溫很低?海拔越高,與太陽越近,氣溫不是越高嗎?參考答案:地面長波輻射是近地面大氣主要直接的熱源。海拔越高,離地面長波輻射越遠(yuǎn),接收到的熱量越少,氣溫越低。4、為什么全球會(huì)變暖,這與溫室氣體的增加有什么關(guān)系?參考答案:人類活動(dòng)化石燃料燃燒,溫室氣體排放量增多。大氣吸收地面輻射增多,大氣逆輻射增強(qiáng),保溫作用增強(qiáng),地表氣溫升高,導(dǎo)致全球變暖。5為什么農(nóng)田煙熏可以防霜凍?參考答案:增加空氣中的煙霧,相當(dāng)于云量增加,增大大氣逆輻射,大氣對(duì)地面保溫增強(qiáng),減少了地表空氣熱量的散失,使溫度不會(huì)過低,也就降低了霜凍的發(fā)生機(jī)率.6、在晚秋和寒冬,為什么霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚?參考答案:因?yàn)榍缋实囊雇?天空少云或無云,大氣逆輻射弱,大氣對(duì)地面保溫弱,地面輻射仍在進(jìn)行,熱量散失多,所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面氣溫很低,容易出現(xiàn)霜凍。7、藏族同胞穿藏袍白天往往穿一只袖子,一到中午,甚至兩只袖子都不穿,圍系在腰間。一到傍晚,又將兩只袖子穿上。外出夜宿在外,也常用寬大的衣服來蓋體暖身。這與當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境有什么關(guān)系?參考答案:海拔高,大氣稀薄,白天,大氣的削弱作用弱,光照充足,氣溫相對(duì)較高,因此穿的少;夜晚,沒有太陽輻射的補(bǔ)給,但高原的地面仍以地面輻射的形式散發(fā)熱量,可由于大氣稀薄,因而大氣逆輻射弱(保溫作用弱),熱量難以保存,所以夜晚很冷,因此穿的多。8、北方農(nóng)民利用溫室大棚種植反季節(jié)蔬菜,為什么溫室大棚會(huì)有保溫效應(yīng)?參考答案:太陽輻射(短波輻射)可以進(jìn)入大棚加熱地面和大氣;而地面輻射和大氣輻射(長波輻射)卻難以穿透大棚,故而減少了大棚內(nèi)熱量的損失,提高了室內(nèi)溫度。9、陰天的氣溫和晴天的氣溫有什么差異?參考答案:陰天晝夜溫差小,晴天晝夜溫
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