望海潮揚(yáng)州慢

第4課望海潮揚(yáng)州慢開(kāi)卷有益白衣卿相柳三變白衣卿相，奉旨填詞，道不盡煙柳畫(huà)橋，良辰美景。楚樓奉館，淺斟低唱，吟不完三秋桂子，十里荷花。遙想當(dāng)年，揮毫潑墨，壯志凌云，你也曾有一腔壯志熱血，奈何偶失龍頭望，從此你只愿流連煙花巷陌，世人懂得的只是你的風(fēng)流不羈，可有誰(shuí)了解你風(fēng)塵仆仆酸楚無(wú)奈的那顆心，多少個(gè)黃昏，你獨(dú)自吶喊“無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意”，卻無(wú)人應(yīng)答，終于，你慢慢地老去，你終凝成了那個(gè)時(shí)代最浪漫的回憶。“十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名”，你留下的不只是名字，你留下的是那個(gè)朝代無(wú)數(shù)讀書(shū)人的美夢(mèng)，你留下的更是你那凄婉美麗的中華詞魂！我更樂(lè)意把柳永這樣的“宋詞作者”稱為“大眾歌手”，他們的作品通俗易懂，又極具個(gè)性，在反重吟唱中能深刻感受到作者的內(nèi)心美感。文化傳承與理解——知識(shí)積累，素養(yǎng)提升1.文學(xué)常識(shí)浪漫詞人柳三變柳永(約987年—約1053年)，原名三變，字景莊，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又稱柳七，福建崇安人，北宋著名詞人，婉約派代表人物。柳永出身官宦世家，少時(shí)學(xué)習(xí)詩(shī)詞，有功名用世之志。咸平五年(1002年)，柳永離開(kāi)家鄉(xiāng)，流寓杭州、蘇州，沉醉于聽(tīng)歌買笑的浪漫生活之中。大中祥符元年(1008年)，柳永進(jìn)京參加科舉，屢試不中，遂一心填詞。景祐元年(1034年)，柳永暮年及第，歷任睦州團(tuán)練推官、余杭縣令、曉峰鹽監(jiān)、泗州判官等職，以屯田員外郎致仕，故世稱柳屯田。柳永是第一位對(duì)宋詞進(jìn)行全面革新的詞人，也是兩宋詞壇上創(chuàng)用詞調(diào)最多的詞人。柳永大力創(chuàng)作慢詞，將敷陳其事的賦法移植于詞，同時(shí)充分運(yùn)用俚詞俗語(yǔ)，以適俗的意象、淋漓盡致的鋪敘、平淡無(wú)華的白描等獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性，對(duì)宋詞的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。姜夔(1155—1221)，字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽(yáng)(今屬江西)人，南宋文學(xué)家、音樂(lè)家。一生屢試不中，布衣終生，以清客身份周游四方。擅長(zhǎng)寫(xiě)詞，詞風(fēng)清空峭拔，清麗典雅，立意幽遠(yuǎn)。詞多為記游、詠物、感嘆身世飄零與情場(chǎng)失意之作，但也有暗寓國(guó)家分裂、江河異變之感慨，寄寓憂國(guó)傷時(shí)之作。姜夔喜歡自創(chuàng)新曲，本篇《揚(yáng)州慢》即其自度曲之一。主要作品：詩(shī)《昔游詩(shī)十五首》《姑蘇懷古》，詞《揚(yáng)州慢(淮左名都)》《永遇樂(lè)(云隔迷樓)》等。北宋這些詞人，包括蘇軾、柳永，他們的可愛(ài)在于他們覺(jué)得人是不同的，沒(méi)有人規(guī)定你一定要和別人一樣，所以你回來(lái)做自己這件事情是非常重要的?！Y勛2.寫(xiě)作背景投贈(zèng)之作——《望海潮》《望海潮》是柳永年輕時(shí)的作品。他從家鄉(xiāng)福建崇安前往開(kāi)封應(yīng)試，路過(guò)杭州，拜謁世誼前輩兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使孫何，寫(xiě)這首詞贈(zèng)給他。所以，有人說(shuō)這是投贈(zèng)之作(在宋代以長(zhǎng)調(diào)來(lái)寫(xiě)景物投贈(zèng)之作，當(dāng)以柳永青年時(shí)期所寫(xiě)的這一首詞為較早)，但詞中描寫(xiě)景物多于寫(xiě)投贈(zèng)之意，我們也不妨把它作為寫(xiě)杭州風(fēng)景的作品。作者用鋪敘的手法，由都會(huì)而重湖，由十萬(wàn)人家而釣叟蓮?fù)蓿瑢訉诱归_(kāi)，淋漓盡致地反映了宋前期人民生活安定、社會(huì)繁榮富庶的太平景象。據(jù)說(shuō)“此詞流播，金主亮聞歌，欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花’，遂起投鞭渡江之志”(羅大經(jīng)《鶴林玉露》)。黍離之悲——《揚(yáng)州慢》宋高宗在位期間，金兵曾兩度大規(guī)模進(jìn)攻南宋。建炎三年(1129)金兵占領(lǐng)揚(yáng)州，大肆燒殺擄掠，揚(yáng)州被洗劫一空。紹興三十一年(1161)，金主完顏亮又大舉南下，十萬(wàn)鐵騎破揚(yáng)州，大肆擄掠，“橫尸二十里”，破壞極其慘重。時(shí)隔十五年之后，詞人經(jīng)過(guò)揚(yáng)州時(shí)仍然是滿目瘡痍、“薺麥青青”。詞人追懷喪亂，感慨今昔，寫(xiě)下了這篇名作，表達(dá)了深沉的“黍離之悲”。一首《揚(yáng)州慢》，深情難賦，黍離之悲難抒，連序言都美到極致！3．相關(guān)知識(shí)婉約派詞人婉約派為中國(guó)宋詞流派。婉約，即婉轉(zhuǎn)含蓄。其特點(diǎn)主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情，結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語(yǔ)言圓潤(rùn)清麗，有一種柔婉之美。婉約派的代表人物有柳永、張先、晏殊、晏幾道、歐陽(yáng)修、秦觀、賀鑄、周邦彥、李清照等(一般也包括晚唐五代時(shí)期的溫庭筠和李煜)?！巴窦s”一詞，早見(jiàn)于先秦古籍《國(guó)語(yǔ)·吳語(yǔ)》的“故婉約其辭”，分別言之：“婉”為柔美、婉曲；“約”的本意是為纏束，引申為精煉、隱約、微妙。故“婉約”與“煩濫”相對(duì)立。其內(nèi)容主要寫(xiě)男女情愛(ài)，離情別緒，傷春悲秋，光景流連；其形式大都婉麗柔美，含蓄蘊(yùn)藉，情景交融，聲調(diào)和諧。唐宋詞發(fā)展的四個(gè)時(shí)期的主要風(fēng)格及其代表作家時(shí)期主要風(fēng)格代表作家唐、五代、北宋初婉約艷麗溫庭筠、韋莊、李煜北宋中葉到南渡婉約豪放柳永、蘇軾、秦觀、李清照南宋前期壯懷高歌辛棄疾、陸游南宋后期哀痛低吟姜夔、張炎語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用——新知預(yù)習(xí)，語(yǔ)言構(gòu)建作業(yè)時(shí)間：20分鐘一、自學(xué)預(yù)習(xí)(一)閱讀課文下面自然段，完成相應(yīng)問(wèn)題。東南形勝①，三吳②都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋③，風(fēng)簾翠幕④，參差⑤十萬(wàn)人家。云樹(shù)⑥繞堤沙，怒濤⑦卷霜雪，天塹⑧無(wú)涯。市列珠璣⑨，戶盈羅綺⑩，競(jìng)豪奢。重湖?疊巘?清嘉。有三秋?桂子?，十里荷花。羌管?弄晴?，菱歌泛夜?，嬉嬉?釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙?。乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將?好景，歸去鳳池eq\o(○,\s\up1(21))夸。1.解釋文中加點(diǎn)詞。①形勝②三吳③煙柳畫(huà)橋④風(fēng)簾翠幕⑤參差⑥云樹(shù)⑦怒濤⑧天塹⑨珠璣⑩羅綺?重湖?疊巘?三秋?桂子?羌管?弄晴?泛夜?嬉嬉?高牙?圖將eq\o(○,\s\up1(21))鳳池2．思考：本詞中的數(shù)量詞的運(yùn)用有什么特色？(二)閱讀課文下面自然段，完成相應(yīng)問(wèn)題。淳熙丙申至日①，予過(guò)維揚(yáng)。夜雪初霽，薺麥彌望②。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角③悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有“黍離④”之悲也。淮左⑤名都，竹西佳處，解鞍少駐⑥初程⑦。過(guò)春風(fēng)十里⑧，盡薺麥青青。自胡馬窺江⑨去后，廢池喬木⑩，猶厭言兵。漸?黃昏，清角?吹寒，都在空城。杜郎俊賞?，算而今重到須驚?？v豆蔻?詞工，青樓?夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋?仍在，波心蕩、冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥?，年年知為誰(shuí)生？1.解釋文中加點(diǎn)詞。①至日②彌望③戍角④黍離⑤淮左⑥少駐⑦初程⑧春風(fēng)十里⑨胡馬窺江⑩廢池喬木?漸?清角?俊賞?豆蔻?青樓?二十四橋?紅藥2．思考：如何理解“廢池喬木，猶厭言兵”？3．思考：“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲”。好在哪里？二、鞏固自測(cè)1．重要字音。參差()()沙堤()天塹()珠璣()凝噎()暮靄()初霽()愴()然豆蔻()薺()麥?zhǔn)?)角窺()江羅綺()豪奢()翠幕()清嘉()簫()鼓羌()管菱()歌釣叟()重()湖疊·()千騎()驟()雨2．一詞多義。勝eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(東南形勝，三吳都會(huì)（）,白頭搔更短，渾欲不勝簪（）,日出江花紅勝火（）))擁eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(千騎擁高牙（）,秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地（）,余與四人擁火以入（）,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（）))將eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(異日?qǐng)D將好景（）,上使外將兵（）,項(xiàng)燕為楚將（）,爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將（）))望eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(夜雪初霽，薺麥彌望（）,先達(dá)德隆望尊（）,壬戌之秋，七月既望（）))度eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(因自度此曲（）,度，然后知長(zhǎng)短（）,會(huì)天大雨，道不通，度已失期（）))少eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(解鞍少駐初程（）,儒生之徒亦自相少（）,陳涉少時(shí)（）))3．其他重要實(shí)詞和虛詞。圖：異日?qǐng)D將好景()霽：夜雪初霽()賦：難賦深情()4．特殊句式。倒裝句錢(qián)塘自古繁華()參差十萬(wàn)人家()歸去鳳池夸()5．文化知識(shí)。(1)三吳指吳興(今浙江湖州)，吳郡(今江蘇蘇州)，會(huì)稽(今浙江紹興)。(2)三秋古時(shí)人們將農(nóng)歷的七、八、九月份分別稱為孟秋、仲秋、季秋，合稱“三秋”，代指秋天。“三秋”有時(shí)亦指秋季的第三個(gè)月，即農(nóng)歷九月。如王勃《滕王閣序》：“時(shí)維九月，序?qū)偃铩薄?3)高牙牙旗，將軍方旗。詞中借指孫何。(4)鳳池即鳳凰池，本為皇帝禁苑中的池沼，因魏晉時(shí)中書(shū)省掌管機(jī)要而接近皇帝，故以鳳凰池稱中書(shū)省，此處代指朝廷。古代外任者不如京官，故以“鳳池”祝其升遷。(5)黍離《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)》中的一首有感于家國(guó)興亡的詩(shī)。后用“黍離之悲”指對(duì)故國(guó)殘破的悲思。(6)淮左今淮河以東地區(qū)，南宋時(shí)設(shè)置淮南東路。(7)揚(yáng)州古稱廣陵、江都、維揚(yáng)。(8)豆蔻比喻少女的青春年華，指女子十三四歲時(shí)。思維發(fā)展與提升——合作學(xué)習(xí)，疑點(diǎn)探析合作探究《望海潮》1．如何理解詞中的“三秋桂子，十里荷花”一句？答：2．最后兩句是寫(xiě)給誰(shuí)的？從哪里看出來(lái)的？答：《揚(yáng)州慢》1．賞析“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”表達(dá)作用。答：2．“杜郎俊賞，算而今，重到須驚?！痹摼湓谌~中有何作用？答：3．本詞在寫(xiě)景抒情方面主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？答：4．《揚(yáng)州慢》這首詞多處化用晚唐詩(shī)人杜牧描寫(xiě)揚(yáng)州的詩(shī)句，借以表達(dá)今昔之感、黍離之悲。請(qǐng)結(jié)合詞作內(nèi)容加以分析。答：審美鑒賞與創(chuàng)造——素材積累，讀寫(xiě)遷移一、源頭活水，積累妙用(一)素材這樣積累1．在教材中提煉(1)自然景觀與人文景觀共舞，給人美的享受。繁華美麗的杭州自然風(fēng)景秀美。杭州西湖，滿眼“煙柳畫(huà)橋”，錢(qián)塘江水，澎湃浩蕩，天塹一望無(wú)涯；湖山之美更惹眼，那“三秋桂子”天香云外飄，“十里荷花”映日別樣紅。江南水鄉(xiāng)風(fēng)光醉人。然而杭州如果沒(méi)有人文，同樣少了韻致，看那湖光山色之中，藏著“風(fēng)簾翠幕”。一方水土一方人，在那蓮花深處，“嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖保登嫉训臐O翁，唱菱歌的采蓮姑娘盡情地抒發(fā)著心中的歡暢。正所謂鐘靈毓秀，人杰地靈。美麗的風(fēng)景應(yīng)有人的活動(dòng)才富有生機(jī)，有意蘊(yùn)。看一片風(fēng)景，賞一點(diǎn)人文，留一段醉意。相關(guān)鏈接沒(méi)有文人，山水也在，卻不會(huì)有山水的詩(shī)情畫(huà)意，不會(huì)有山水的人文意義?！嗲镉曛钦邩?lè)水，仁者樂(lè)山。——《論語(yǔ)·雍也篇》(2)缺憾也是一種美。離別對(duì)于人生來(lái)說(shuō)是一種殘缺而痛苦的。殘缺是一種遺憾，但這種缺憾未嘗不是一種美，是美麗的憂愁。從別離的時(shí)刻開(kāi)始，思念潛滋暗長(zhǎng)，心里打下了千千結(jié)。柳永因?yàn)閯e離而體驗(yàn)到“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡脑?shī)意情懷，多少人咀嚼著這份別離之苦而慢慢品出了甘味。破碎的事物也是一種廢墟，卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的底蘊(yùn)，引人思索；殘敗的花枝，失落的傷兵，無(wú)奈的思婦，他們都是殘缺的，但殘缺中疊滿了生命的印痕，厚重、深沉而美麗。相關(guān)鏈接①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！K軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》②天地是有缺陷的，但缺陷造成了皺褶，皺褶造成了奇峰幽谷之美?！獜垥燥L(fēng)《月，闕也》2．在名句中選擇——————————————○①衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。②剪裁用盡春工意，淺蘸朝霞千萬(wàn)蕊。③不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。④國(guó)防要隘中天塹，寰宇稱雄是此關(guān)。⑤留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。⑥青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱?、吆ｉ熒竭b，未知何處是瀟湘。⑧系我一生心，負(fù)你千行淚。⑨重湖疊清嘉。有三秋桂子，十里荷花。⑩草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。?多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。(二)素材這樣運(yùn)用大眾歌手——柳永蔣勛在柳永的作品里，我選了通常不會(huì)被選講的一首《鶴沖天》。我一直很希望所有準(zhǔn)備考大學(xué)的年輕人都讀一讀它。在中國(guó)古代那么長(zhǎng)久的科舉制度當(dāng)中，很少有人敢于抗拒考試，人們永遠(yuǎn)在用這個(gè)東西去斷定自己在社會(huì)里的價(jià)值和優(yōu)劣。不止是考生個(gè)人，整個(gè)社會(huì)也覺(jué)得考試會(huì)決定你的一生。這首《鶴沖天》寫(xiě)的其實(shí)是一個(gè)落榜的小子，換了別人大概就偷偷摸摸走掉了，不會(huì)去跟人家講，可是他講了出來(lái)，而且是寫(xiě)成一首詞。即使是很開(kāi)明的時(shí)代，科舉考試也會(huì)對(duì)賢才有所遺漏。我希望所有落榜的學(xué)生都敢講這句“明代暫遺賢”，因?yàn)檫@其實(shí)是對(duì)自信的找回。生命價(jià)值沒(méi)有簡(jiǎn)單到由一個(gè)考試就定論了，每一個(gè)生命應(yīng)該擁有他自己可以決定的東西。他進(jìn)一步說(shuō)：“如何向？”這該怎么辦呢？竟然連我這樣的人都遺漏了。柳永在一步一步地對(duì)沒(méi)有考取這件事進(jìn)行調(diào)侃?！盃?zhēng)不恣狂蕩”，那好吧，我考不取，我不做官不就完了嘛，我可以到處去玩一玩，比較自由，無(wú)拘無(wú)束?！昂雾氄摰脝省！鄙鼮槭裁匆v得失這種問(wèn)題，你有所得的時(shí)候，一定有所失。他這也是對(duì)自己的安慰?！安抛釉~人，自是白衣卿相?！倍嗝戳瞬黄鸬慕Y(jié)論。柳永自認(rèn)是一個(gè)才子，詞寫(xiě)得極好，穿的雖然是普通老百姓的衣服，可是身份大概和一品官差不多。這一句既讓我們看到柳永對(duì)自己生命的自信，也讓我們感到他是一個(gè)在民間擁有廣大聽(tīng)眾的歌手。我一直用“歌手”這個(gè)稱呼形容他，為什么？因?yàn)樵谠~的歷史當(dāng)中，“凡有井水處，皆能歌柳詞”——只要有井水的地方，都在唱柳永的詞，你看他多紅。我不把他當(dāng)成一個(gè)狹義的文學(xué)創(chuàng)作者或者詩(shī)人看待，他的歌在民間流傳，被大家喜愛(ài)，而且他對(duì)此是很得意的。這就是我們前面說(shuō)的，在我們的封建時(shí)代當(dāng)中，宋代大概是第一次不以社會(huì)階層出身和是否考試做官去判斷人的價(jià)值。這個(gè)人雖然落榜了，可是他有另外的生命價(jià)值。我覺(jué)得這是科舉歷史上了不起的一件事——有一個(gè)人敢于挑戰(zhàn)科舉，他沒(méi)有被科舉壓死，也沒(méi)有覺(jué)得我要通過(guò)科舉來(lái)決定生命的全部意義。這一點(diǎn)在今天也是有意義的，一個(gè)生命的可能性這么大，為什么非要被限定在一個(gè)狹窄的范圍里呢？柳永的可愛(ài)都在于他回來(lái)做了一個(gè)真正的人，從容，沒(méi)有被壓迫之感；敢于做與世俗不同的、另類的，或者說(shuō)有一點(diǎn)顛覆性的人。二、書(shū)聲瑯瑯——由此及彼，拓展視野宋人的山水宋人詩(shī)詞機(jī)趣非常，聽(tīng)之清風(fēng)縈耳，念來(lái)清氣叩齒，而目之所及，四向皆是宋人山水：林泉野鶴，江天煙樹(shù)，身形恍然化作山舍一客，瀟湘一蓑。往往拈出一片蕭然孤寂、清靜空靈之境，而這正和了琴簫之音。琴音綿綿，簫聲悠悠，古箏之幽，長(zhǎng)簫之婉，配合默契，將心音，將詩(shī)詞里的意境表達(dá)得淋漓盡致。一時(shí)間，高山在側(cè)，流水潺潺，古音古韻頓時(shí)溢滿了空間，門(mén)外大都市的繁華與喧囂隱退了，被欲望充斥的人間煙火飄遠(yuǎn)了?；蛟S，那一琴、一簫實(shí)在是太過(guò)渺小，甚至有些單調(diào)，但正是這古樸單一的樂(lè)器，在李祥霆先生的精湛演奏中，聲聲句句，絲絲縷縷，撥動(dòng)著聽(tīng)眾的心弦。屏住呼吸，聽(tīng)高山流水，聽(tīng)古怨幽蘭，那么奇妙，那么空靈！這是世界上最純凈的音樂(lè)，雖穿越了數(shù)千年風(fēng)云歲月，卻不帶一絲世間塵埃。古時(shí)的風(fēng)，古時(shí)的韻，純凈得讓我們暫時(shí)拋卻了滾滾紅塵中的一切欲念憂煩，重新回歸自己的內(nèi)心。泡上一杯香茗，在清音妙韻中穿越，去體會(huì)或曠然悠遠(yuǎn)、或情真意切、或凄愴怨慕、或綺麗嫵媚的古人情懷……唐人開(kāi)放，宋人收斂；唐人外向，宋人內(nèi)向；唐人的世界是江山塞漠，是用眼光來(lái)打量，用腳步去丈量，用胸膛來(lái)面對(duì)的。宋人的世界是夢(mèng)與樓臺(tái)，是閉上眼睛，用想象來(lái)思量的。唐人去自然中欣賞自然，宋人只是在盆景中想象自然。“明日落紅應(yīng)滿徑”與“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”相比，孟浩然雖然也足不出戶，但外面世界的氣息已滲透進(jìn)來(lái)，“處處聞啼鳥(niǎo)”；而宋人則拒絕外面世界，心懷叵測(cè)地猜測(cè)外面的世界。如果唐人說(shuō)“外面的世界很精彩”，那么宋人定會(huì)說(shuō)“外面的世界很無(wú)奈”。深度閱讀1．八聲甘州·對(duì)瀟瀟暮雨灑江天宋代：柳永閱讀提示柳永的《八聲甘州》是詞史上的豐碑，傳頌千古。全詞景中有情，情中帶景。上片于壯麗的秋景之中含有凄涼傷感之柔情，下片于纏綿的離情中帶有傷感之景，前后情景交相輝映。上片寫(xiě)觀景，雖未點(diǎn)明登樓而登樓之意自明；下片于“依欄桿處”再點(diǎn)登樓，起到了首尾呼應(yīng)作用。作者不愧為慢詞的奠基人，作品具有意境舒展高遠(yuǎn)，寫(xiě)景層次清晰，抒情淋漓濃郁，語(yǔ)言通俗形象凝練，氣韻渾厚清勁精妙等特點(diǎn)，堪稱敘寫(xiě)離愁別緒這一傳統(tǒng)主題詩(shī)詞之上品。原詩(shī)對(duì)瀟瀟①暮雨灑江天，一番洗清秋②。漸霜風(fēng)凄緊③，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減④，苒苒⑤物華休。唯有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈⑥，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留⑦。想佳人妝樓颙望⑧，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)⑨知我，倚闌桿處，正恁凝愁⑩！注釋①瀟瀟：風(fēng)雨之聲。②一番洗清秋：一番風(fēng)雨，洗出一個(gè)凄清的秋天。③霜風(fēng)凄緊：秋風(fēng)凄涼緊迫。霜風(fēng)，秋風(fēng)。凄緊，一作“凄慘”。④是處紅衰翠減：到處花草凋零。是處，到處。紅，翠，指代花草樹(shù)木。語(yǔ)出李商隱《贈(zèng)荷花》詩(shī)：“翠減紅衰愁殺人。”⑤苒苒：漸漸。⑥渺邈：遙遠(yuǎn)。⑦淹留：久留。⑧颙(yóng)望：抬頭遠(yuǎn)望。誤幾回、天際識(shí)歸舟：多少次錯(cuò)把遠(yuǎn)處駛來(lái)的船當(dāng)作心上人回家的船。語(yǔ)出謝朓《之宣城郡出新林浦向板橋》：“天際識(shí)歸舟，云中辯江樹(shù)?！雹釥?zhēng)：怎。⑩正恁凝愁：恁，如此。凝愁，憂愁凝結(jié)不解。譯文面對(duì)著瀟瀟暮雨從天空灑落在江面上，經(jīng)過(guò)一番雨洗的秋景，分外寒涼清朗。凄涼的霜風(fēng)一陣緊似一陣，關(guān)山江河一片冷清蕭條，落日的余光照耀在高樓上。到處紅花凋零翠葉枯落，一切美好的景物漸漸地衰殘。只有那滔滔的長(zhǎng)江水，不聲不響地向東流淌。不忍心登高遙看遠(yuǎn)方，眺望渺茫遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，渴求回家的心思難以收攏。嘆息這些年來(lái)的行蹤，為什么苦苦地長(zhǎng)期停留在異鄉(xiāng)？想著佳人正在華麗的樓上抬頭凝望思念著我，多少次錯(cuò)把遠(yuǎn)處駛來(lái)的船當(dāng)作心上人回家的船。她哪會(huì)知道我，倚著欄桿，愁思正如此的深重。2．雨霖鈴·寒蟬凄切宋代：柳永閱讀提示《雨霖鈴》是柳永著名的代表作。這首詞是詞人在仕途失意，不得不離京都(汴京，今河南開(kāi)封)時(shí)寫(xiě)的，是表現(xiàn)江湖流落感受中很有代表性的一篇。這首詞寫(xiě)離情別緒，達(dá)到了情景交融的藝術(shù)境界。詞的主要內(nèi)容是以冷落凄涼的秋景作為襯托來(lái)表達(dá)和情人難以割舍的離情?；峦镜氖б夂团c戀人的離別，兩種痛苦交織在一起，使詞人更加感到前途的暗淡和渺茫。古往今來(lái)有離別之苦的人們?cè)谧x到這首《雨霖鈴》時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。原詩(shī)寒蟬凄切①，對(duì)長(zhǎng)亭②晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲③無(wú)緒，留戀處，蘭舟④催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎⑤。念去去⑥，千里煙波，暮靄⑦沉沉楚天⑧闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年⑨，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情⑩，更與何人說(shuō)？注釋①凄切：凄涼急促。②長(zhǎng)亭：古代在交通要道邊每隔十里修建一座長(zhǎng)亭供行人休息，又稱“十里長(zhǎng)亭”?？拷鞘械拈L(zhǎng)亭往往是古人送別的地方。③都門(mén)帳飲：都門(mén)，國(guó)都之門(mén)。這里代指北宋的首都汴京。帳飲，在郊外設(shè)帳餞行。④蘭舟：古代傳說(shuō)魯班曾刻木蘭樹(shù)為舟(南朝梁任昉《述異記》)。這里用做對(duì)船的美稱。⑤凝噎：喉嚨哽塞，欲語(yǔ)不出的樣子。⑥去去：重復(fù)“去”字，表示行程遙遠(yuǎn)。⑦暮靄：傍晚的云霧。⑧楚天：指南方楚地的天空。⑨經(jīng)年：年復(fù)一年。⑩便縱有千種風(fēng)情：縱，即使。風(fēng)情，情意。男女相愛(ài)之情，深情蜜意。譯文秋蟬的叫聲凄涼而急促，傍晚時(shí)分，面對(duì)著長(zhǎng)亭，驟雨剛停。在京都郊外設(shè)帳餞行，卻沒(méi)有暢飲的心緒，正在依依不舍的時(shí)候，船上的人已催著出發(fā)。握著對(duì)方的手含著淚對(duì)視，哽咽的說(shuō)不出話來(lái)。想到這一去路途遙遠(yuǎn)，千里煙波渺茫，傍晚的云霧籠罩著藍(lán)天，深厚廣闊，不知盡頭。自古以來(lái)，多情的人總是為離別而傷感，更何況是在這冷清、凄涼的秋天！誰(shuí)知我今夜酒醒時(shí)身在何處？怕是只有楊柳岸邊，面對(duì)凄涼的晨風(fēng)和黎明的殘?jiān)铝?。這一去長(zhǎng)年相別，我料想即使遇到好天氣、好風(fēng)景，也如同虛設(shè)。即使有滿腹的情意，又再同誰(shuí)去訴說(shuō)呢？3．蝶戀花①·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)宋代：柳永閱讀提示這是一首懷人之作。詞人把漂泊異鄉(xiāng)的落魄感受，同懷念意中人的纏綿情思結(jié)合在一起寫(xiě)，采用“曲徑通幽”的表現(xiàn)方式，抒情寫(xiě)景，感情真摯?！按撼睢奔础跋嗨肌保~人卻遲遲不肯說(shuō)破，只是在字里行間流露出一些消息，影影綽綽，撲朔迷離，千回百折，直到詞的最后兩句，相思感情達(dá)到高潮的時(shí)候，戛然而止，激情回蕩，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。原詩(shī)佇倚危樓②風(fēng)細(xì)細(xì)，望極③春愁，黯黯生天際④。草色煙光⑤殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。擬把疏狂⑥圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)⑦還無(wú)味。衣帶漸寬⑧終不悔，為伊消得⑨人憔悴。注釋①蝶戀花：原唐教坊曲名，后用為詞牌名。又名“鵲踏枝”“鳳棲梧”。②佇倚危樓：長(zhǎng)時(shí)間依靠在高樓的欄桿上。佇，久立。危樓，高樓。③望極：極目遠(yuǎn)望。④黯黯生天際：黯黯，迷蒙不明，形容心情沮喪憂愁。生天際，從遙遠(yuǎn)無(wú)邊的天際升起。⑤煙光：飄忽繚繞的云靄霧氣。⑥擬把疏狂：擬把，打算。疏狂，狂放不羈。⑦強(qiáng)樂(lè)：勉強(qiáng)歡笑。強(qiáng)，勉強(qiáng)。⑧衣帶漸寬：指人逐漸消瘦。⑨消得：值得，能忍受得了。譯文我長(zhǎng)時(shí)間倚靠在高樓的欄桿上，微風(fēng)拂面一絲絲一細(xì)細(xì)，望不盡的春日離愁，沮喪憂愁從遙遠(yuǎn)無(wú)邊的天際升起。碧綠的草色，飄忽繚繞的云靄霧氣掩映在落日余暉里，默默無(wú)言誰(shuí)理解我靠在欄桿上的心情。打算把放蕩不羈的心情給灌醉，舉杯高歌，勉強(qiáng)歡笑反而覺(jué)得毫無(wú)意味。我日漸消瘦下去卻始終不感到懊悔，寧愿為她消瘦得精神萎靡神色憔悴。4．《暗香疏影》宋代：姜夔閱讀提示白石詞往往有小序，或述作詞緣起，或紀(jì)心緒行蹤，要言不煩，與詞的內(nèi)容融為一體，不可分割。從題序看，這兩首詞作于南宋光宗紹熙三年辛亥(1191)冬季，當(dāng)時(shí)詞人應(yīng)邀到范成大退休隱居的蘇州附近的石湖別墅做客。范成大也喜愛(ài)梅花，買園種梅，并著有《梅譜》。白石投主人之雅好，馳騁才華，創(chuàng)作了這兩篇詠梅絕唱。這兩首詞是文學(xué)史上著名的詠梅詞，是姜夔的代表作之一。張炎在所著《詞源》中說(shuō)：詩(shī)之賦梅，惟和靖一聯(lián)而已，世非無(wú)詩(shī)，不能與之齊驅(qū)耳。詞之賦梅，惟姜白石《暗香》《疏影》二曲，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，自立新意，真為絕唱。原詩(shī)辛亥①之冬，予載雪詣石湖②。止既月③，授簡(jiǎn)索句④，且征新聲⑤，作此兩曲。石湖把玩不已，使工妓隸習(xí)⑥之，音節(jié)諧婉，乃名之曰《暗香》《疏影》。暗香⑦舊時(shí)月色，算幾番照我，梅邊吹笛。喚起玉人，不管清寒與攀摘。何遜⑧而今漸老，都忘卻春風(fēng)詞筆。但怪得⑨竹外疏花，香冷入瑤席。江國(guó)，正寂寂。嘆寄與路遙，夜雪初積。翠尊⑩易泣，紅萼?無(wú)言耿相憶。長(zhǎng)記曾攜手處，千樹(shù)?壓西湖寒碧。又片片、吹盡也，幾時(shí)見(jiàn)得。疏影苔枝綴玉?，有翠禽小小，枝上同宿??？屠?相逢，籬角黃昏，無(wú)言自倚修竹?。昭君不慣胡沙遠(yuǎn)，但暗憶、江南江北。想佩環(huán)、月夜歸來(lái)，化作此花幽獨(dú)?。猶記深宮舊事，那人正睡里，飛近蛾綠?。莫似春風(fēng)，不管盈盈，早與安排金屋?。還教一片隨波去，又卻怨、玉龍哀曲?。等恁時(shí)B21、重覓幽香，已入小窗橫幅B22。注釋①辛亥：光宗紹熙二年。②予載雪詣石湖：我冒雪去拜訪石湖居士。載雪，冒雪乘船。詣，到。石湖，在蘇州西南，與太湖通。范成大居此，因號(hào)石湖居士。③止既月：指剛住滿一個(gè)月。④授簡(jiǎn)索句：(石湖居士)請(qǐng)求我創(chuàng)作新曲。簡(jiǎn)，紙。句，這里指詞調(diào)。⑤征新聲：征求新的詞調(diào)。⑥工妓隸習(xí)：工伎，樂(lè)工、歌妓。隸習(xí)，學(xué)習(xí)。⑦暗香：詞牌名。下文“疏影”也是詞牌名，都是姜夔的自度曲?！鞍迪恪薄笆栌啊闭Z(yǔ)出北宋詩(shī)人林逋《山園小梅》詩(shī)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏?！雹嗪芜d：南朝梁人，早年曾任南平王蕭偉的記室。任揚(yáng)州法曹時(shí)，廨舍有梅花一株，常吟詠其下。后居洛思之，請(qǐng)?jiān)偻５謸P(yáng)州，花方盛片，遜對(duì)樹(shù)彷徨終日。杜甫詩(shī)“東閣官梅動(dòng)詩(shī)興，還如何遜在揚(yáng)州”。⑨但怪得：驚異。⑩翠尊：翠綠酒杯，這里指酒。?紅萼：指梅花。?千樹(shù)：杭州西湖孤山的梅花成林。?苔枝綴玉：范成大《梅譜》說(shuō)紹興、吳興一帶的古梅“苔須垂于枝間，或長(zhǎng)數(shù)寸，風(fēng)至，綠絲飄飄可玩”。苔枝，長(zhǎng)有苔蘚的梅枝。綴玉，梅花像美玉一般綴滿枝頭。?有翠禽小小，枝上同宿：用羅浮之夢(mèng)典故。舊題柳宗元《龍城錄》載，隋代趙師雄游羅浮山，夜夢(mèng)與一素妝女子共飯，女子芳香襲人。又有一綠衣童子，笑歌歡舞。趙醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一株大梅樹(shù)下，樹(shù)上有翠鳥(niǎo)歡鳴，見(jiàn)“月落參橫，但惆悵而已”。殷堯藩《友人山中梅花》詩(shī)：“好風(fēng)吹醒羅浮夢(mèng)，莫聽(tīng)空林翠羽聲?！贝淝?，翠鳥(niǎo)。?客里：離鄉(xiāng)在外期間。?