四年級英語教學(xué)計劃及質(zhì)量提升方案

四年級英語教學(xué)計劃及質(zhì)量提升方案教材分析本冊教材共有6個新授單元，2

個復(fù)習(xí)單元，內(nèi)容波及學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題。此中每個新授單元均分為三大塊，A部分包含Let’slearn，用來穩(wěn)固單詞的Let’s

do,以Let’s

learn

所學(xué)詞匯為主題的對話Let’s

talk，以掌握單詞、句子為主要目標(biāo)的Readandwrite。B部分是對A部分內(nèi)容的深入和拓展，兩者一脈相承。C部分為選學(xué)內(nèi)容，包含語音訓(xùn)練，歌曲教課、興趣故事教課等。2個復(fù)習(xí)單元是對前方三個單元知識的重組、整合和升華。單元題目：Unit1MyschoolUnit2Whattimeisit?Unit3WeatherRecycle1Unit4AtthefarmUnit5MyclothesUnit6ShoppingRecycle2學(xué)生分析四年級學(xué)生正處在兒童向少年過渡的時期，

這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，不怕犯錯，很少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語調(diào)遠(yuǎn)比成年人容易。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強。部分學(xué)生還未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上時常出現(xiàn)不專心聽講，交頭接耳，做小動作等現(xiàn)象。因此，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為提升學(xué)業(yè)成績的前提來抓。教學(xué)目標(biāo)本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具有用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。具體要求如下：能聽懂、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。

2、能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題)，并簡單運用。

3、能聽、做6個TPR活動。4、能學(xué)會3個小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、唱7首歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。能聽懂6個幽默小故事。

9、能了解6項簡單的中西方文化知識。質(zhì)量預(yù)期目標(biāo)：爭取在期末考試中達(dá)到全區(qū)同年級中等以上。教學(xué)措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2.運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)，巧用實物、頭飾、卡片、chant

等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

3.在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。

4.多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如:創(chuàng)設(shè)英語角等等。

7.多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，融會話教學(xué)與情景表演之中。六、教學(xué)進(jìn)度計劃單元課題課時周次網(wǎng)課復(fù)習(xí)31一Myschool62-4二Whattimeisit?64-6三Weather66-8四Recycle128-9五Atthe