江西省贛州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

江西省贛州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.在橫線里抄寫(xiě)句子，要求書(shū)寫(xiě)正確、美觀、字距適當(dāng)。

博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》

___________________2、填空題（每題2分共5題）1）.“徜徉”有以下幾種意思，在招募令“徜徉在寬廣的書(shū)?！敝小搬溽唷睉?yīng)選第()種意思。

①徘徊，自由自在地行走；

②彷徨，心神不寧；

③陶醉于某事物當(dāng)中2）.按查字典的要求完成練習(xí)。

“端”字用音序查字法查字典，應(yīng)先查音序____________，再查讀音____________；用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首____________，再查_(kāi)___________畫(huà)。“端”字在字典中的解釋有：①端正；②（東西的）頭；③平舉著拿；④原因，起因。為下面句中加點(diǎn)的“端”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專ㄌ钚蛱?hào)）。

（1）孫悟空端坐山頭，檢閱著他的猴兵猴將。(

)

（2）魯迅說(shuō)：“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。(

)

（3）我端來(lái)熱水，讓媽媽坐到沙發(fā)上，幫媽媽洗腳。(

)

（4）葉子的末端很紅，好像一旦被刺破，葉子中的紅就會(huì)流出來(lái)似的。(

)3）.根據(jù)詩(shī)詞積累填空。

詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩(shī)詞意味無(wú)窮，我們能從中看到詩(shī)之景，悟到詞之志……

【詩(shī)之景】在楊萬(wàn)里的詩(shī)句“____________，____________”中，我們看到了初夏時(shí)節(jié)的鄉(xiāng)村風(fēng)光；讀到盧綸寫(xiě)的這句“__________，__________”詩(shī)時(shí)，我仿佛看到了將士們趁著夜色，冒著大雪，追擊敵軍的情景。

【詞之志】毛澤東在《卜算子?詠梅》中寫(xiě)到“俏也不爭(zhēng)春，__________。待到山花爛漫時(shí)，__________”表現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人英勇無(wú)畏，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。辛棄疾在《清平樂(lè)?村居》中，描寫(xiě)了_______、_______、青草三種景物，刻畫(huà)了翁媼及三個(gè)孩子的形象，抒發(fā)了_____________之情。4）.根據(jù)語(yǔ)境用課內(nèi)外積累的知識(shí)填空。

七彩童年，閱讀相伴。書(shū)中有高貴的品格：梅花不畏嚴(yán)寒、品質(zhì)高潔——“不要人夸好顏色，________”，蜜蜂辛勤勞作，不求回報(bào)——“_________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”；書(shū)中有勤勉的榜樣：車胤“_______，______多通”，李白起初貪玩棄學(xué)，后來(lái)受老奶奶啟發(fā)，_________；書(shū)中有詩(shī)意的生活：冰心說(shuō)，“這些事——是永不漫滅的回憶：朱光潛說(shuō)，“詩(shī)和音樂(lè)一樣，__________”；書(shū)中有豐富的哲理：朱熹的“少年易學(xué)老難成，____________”寫(xiě)出年少讀書(shū)正當(dāng)時(shí)，陸游的“___________，絕知此事要躬行”道出了實(shí)踐的重要；書(shū)中還有可愛(ài)的動(dòng)物：豐子愷筆下________的白鵝，老舍筆下___________的母雞都讓人心生喜愛(ài)。5）.按查字典的要求完成練習(xí)。

“博”字用音序查字法查字典，應(yīng)先查音序___________；用部首查字法查字典，應(yīng)先查部首___________?！安弊衷谧值渲械囊馑加校孩伲浚┒啵S富；②通曉；③大；④取得。它在詞語(yǔ)“博古通今”中應(yīng)選解釋___________，在詞語(yǔ)“地大物博”中應(yīng)選解釋___________（填序號(hào)）。3、選擇題（每題2分共3題）1）.紅紅在摘抄時(shí)將下面四句話的順序給打亂了，你來(lái)幫她重新排序，正確的一項(xiàng)是（

）

①倚著廟臺(tái)，一徑長(zhǎng)長(zhǎng)的石階，直迎到游人腳下。

②離山海關(guān)東行，冒著霏霏細(xì)雨，到了望夫石村，小丘嶺上。

③拾級(jí)而上，從廟門(mén)左行，才見(jiàn)有著“孟姜女”彩塑的正殿。

④嶺上頭，那處紅墻灰瓦的小小院落，就是孟姜女廟了。A．①③②④B．②④①③C．④②①③D．②①④③2）.人們常用動(dòng)物比喻某一類人，下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．小紅歌聲甜美動(dòng)聽(tīng)，真是百靈鳥(niǎo)??！B．爸爸勞動(dòng)時(shí)，不怕苦不怕累，同事都說(shuō)他是公司的老黃牛。C．如果不愿動(dòng)腦思考，一味地隨聲附和，你就會(huì)變成紙老虎。D．中國(guó)北斗更好地配備了尖端技術(shù)，有望成為世界導(dǎo)航系統(tǒng)的領(lǐng)頭羊。3）.下面的說(shuō)法不正確的是（）A．?huà)寢尳?jīng)常跟別人說(shuō)“我們家那個(gè)傻孩子……”話語(yǔ)間藏著她對(duì)我深深的愛(ài)。B．讀長(zhǎng)文章時(shí)，我們可以把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就能把握文章的主要內(nèi)容了。C．我們?cè)谡f(shuō)新聞時(shí)，可以根據(jù)需要更改新聞內(nèi)容。D．詩(shī)歌常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含著豐富的想象。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，選一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作，記錄生活中的美好瞬間。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

我放學(xué)后打掃衛(wèi)生

小妹妹玩捉迷藏

蜜蜂采蜜

_____________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我發(fā)現(xiàn)為了避免詞語(yǔ)單調(diào)重復(fù)，成語(yǔ)中有時(shí)會(huì)交替使用同義詞，下列詞語(yǔ)我能對(duì)一對(duì)，連一連。

人困

目秀

眉清

馬乏

龍飛

雨順

風(fēng)調(diào)

鳳舞2）.先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。

莫以善小而不為

行成于思，毀于隨

一徑竹陰云滿地

青山郭外斜

業(yè)精于勤，荒于嬉

莫以惡小而為之

綠樹(shù)村邊合

半簾花影月籠紗6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文，給下面的句子排序。

(

)松脂球埋在泥沙里成了化石。

(

)一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，把蒼蠅和蜘蛛包在里面。

(

)地殼變動(dòng)了，森林被海水淹沒(méi)。

(

)松脂不斷往下滴，蓋住了原來(lái)的，最后積成了一個(gè)松脂球。

(

)一只蜘蛛想把蒼蠅當(dāng)美餐，向它撲過(guò)去。

(

)一個(gè)夏日，響午的太陽(yáng)光照射著松樹(shù)林。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。

()離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。

()劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。

()等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。

()出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。

()又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。

()到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門(mén)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序來(lái)寫(xiě)的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。大海??！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？1．這首詩(shī)的作者是______，她的作品有《_______》等。

2．判斷下面說(shuō)法的對(duì)（√）錯(cuò)（×）。

（1）這首詩(shī)清新自然，意境悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。(

)

（2）這首詩(shī)運(yùn)用了排比和反問(wèn)的手法，增強(qiáng)了抒情的效果。(

)

（3）作者在這首詩(shī)中由波瀾壯闊的大海想到了繁華的世界。(

)

3．這首詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的情感？

__________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作同學(xué)們，今年過(guò)春節(jié)給你留下了哪些難忘的記憶呢？回憶一下，以“春節(jié)趣事”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。注意：全文圍繞“趣”字展開(kāi)，不寫(xiě)錯(cuò)別字，句子通順。不少于400字。（文中不要出現(xiàn)真實(shí)校名、人名）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。與韓信有關(guān)的成語(yǔ)①韓信，漢初著名軍事家，歷史上有很多個(gè)成語(yǔ)都與他有關(guān)?？柘轮琚陧n信年少時(shí)父母雙亡，家境貧寒，卻刻苦讀書(shū)，熟演兵法，懷安邦定國(guó)之抱負(fù)苦于生計(jì)無(wú)著，有時(shí)也到淮水邊上釣魚(yú)換錢(qián)，屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。③一天，有一個(gè)市井無(wú)賴對(duì)韓信說(shuō)：“你雖然長(zhǎng)得又高又大，喜歡帶刀佩劍，其實(shí)你膽子小得很。有本事的話，你敢用你的佩劍來(lái)刺我嗎？如果不敢，就從我的褲襠下鉆過(guò)去?！表n信素有大志，那時(shí)殺人要報(bào)官償命。韓信心無(wú)所動(dòng)，當(dāng)著許多人的面，從那個(gè)無(wú)賴的褲襠下鉆了過(guò)去。史書(shū)上稱此事為“胯下之辱”。一飯千金④韓信少年時(shí)，由于家境貧寒，一日三餐都很難維持，只得到處投靠親友，成為不受歡迎的人物。有一次他在一位當(dāng)亭長(zhǎng)的好朋友家里做客，由于食量太大，亭長(zhǎng)的妻子對(duì)他冷言冷語(yǔ)，并且故意把飯食提前收走。⑤韓信忍住饑餓，到河邊釣魚(yú)，卻釣不到，便向河邊的洗衣婦討飯，其中有位老婦人，經(jīng)常給他飯吃，并且鼓勵(lì)他說(shuō)：“大丈夫應(yīng)當(dāng)立志，不能成天依賴別人，好好努力吧!”韓信備受鼓勵(lì)。后來(lái)，韓信衣錦榮歸，沒(méi)有忘記當(dāng)年給他飯吃的洗衣老婦，特別派人送千金給她，以表示感謝。(1)給選文的兩個(gè)部分換個(gè)小標(biāo)題，并試著概括文章的主要內(nèi)容。(2)第二個(gè)故事中，亭長(zhǎng)妻子故意把飯食提前收走，韓信到河邊釣魚(yú)，卻釣不到，老婦人給他飯吃，并且鼓勵(lì)他應(yīng)當(dāng)立志。請(qǐng)你仔細(xì)讀文章，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，揣摩韓信的心情變化，試著寫(xiě)出來(lái)。(3)從這兩個(gè)故事中，你認(rèn)為韓信是個(gè)（

）的人？（填序號(hào)）A．忍氣吞聲、窮困潦倒B．能伸能屈、知恩圖報(bào)C．膽小怕事、依賴別人D．胸有壯志、膽小怕事

(4)有人認(rèn)為：“韓信當(dāng)著那么多人的面，居然從無(wú)賴的褲擋下鉆了過(guò)去。太沒(méi)有尊嚴(yán)了，應(yīng)該好好教訓(xùn)一下那個(gè)無(wú)賴?！蹦阃膺@種看法嗎？為什么？

_____________________________________________________

(5)讀短文，請(qǐng)從內(nèi)容或?qū)懛ǖ慕嵌忍嵋粋€(gè)問(wèn)題，并試著解決。

我的問(wèn)題：__________________________________

我的解答：__________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇動(dòng)物名填入括號(hào)里。

龍

鳥(niǎo)

鼠

狗

馬

魚(yú)

牛

貓

虎

()廄

()潭

()穴

()棚

()塘

()巢2）.用“√”選出組詞正確的字。

【即

既】然

【返

反】回

【幕

暮】色

【愉

偷】快

縫【希

隙】

河【堤

提】

利【溢

益】

遺【憾

撼】12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.句子練習(xí)。

（1）它們是那樣柔軟，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）

___________________