貴州省安順市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版期末考試（上學期）試卷及答案

貴州省安順市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版期末考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.先補充詩句，再將全詩認真規(guī)范地抄寫在下面的橫線上。

這些事——是永遠不（

)的回憶；月明的（

)，(

)的葉下，母親的（

)。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境提示，填寫合適的內容

（1）古往今來，美麗的花兒總惹人喜愛。范成大在《四時田園雜興》中用詩句“______，______?！睂懗隽他溁ǖ娘L采；王冕在《墨梅》中用詩句“______，______?！泵枥L出了墨梅的形態(tài)；杜甫在《江畔獨步尋花》中用詩句“____________，______？”刻畫出桃花盛開的模樣。

（2）童年是歡樂的，在古詩《宿新市徐公店》中描寫兒童快樂的詩句“______，______?！保辉凇肚迤綐?村居》中描寫小兒子活動樂趣的一句是“______，______?！?/p>

（3）文文近段時間學習不太努力，芳芳以名言“______，______?！遍_導他學習不怕晚，只要努力就會有進步；凡凡則用《老子》里的名句“______，______?！惫膭钏麘?zhàn)勝自己，做真正的強者。2）.詩詞文言積累。

（1）詩詞能抒情，贊揚戍邊戰(zhàn)士英勇威武：“欲將輕騎逐，______________________?！笔惆l(fā)詩人喜愛鄉(xiāng)村兒童：“_____________________，飛入菜花無處尋。”抒發(fā)詩人喜愛鄉(xiāng)村美景：“梅子金黃杏子肥，_____________________?！笔惆l(fā)詩人向往鄉(xiāng)村幸福生活：“最喜小兒亡賴，_____________________?！?/p>

（2）詩詞能言志，言詩人一身正氣：“_____________________，只留清氣滿乾坤?！毖栽娙酥t虛磊落：“俏也不爭春，_____________________?！毖栽娙藵嵣碜院茫骸奥尻栍H友如相問，_____________________?！?/p>

（3）張潔不勤奮讀書，我想用“_____________________，學海無涯苦作舟”這句俗語勸勉他。

（4）如今，雖然我們已經取得了一些成績，但是不能安于現(xiàn)狀，古人說：“生于憂患_____________”就是這個意思。

（5）家貧不常得油，夏月則_____________________盛數(shù)十_____________________以照書，以夜繼日焉。3）.最精彩的古詩文對答環(huán)節(jié)開始啦！請你也來填—填。

《夏日絕句》中“__________，__________”讓我們想起英雄烏江自刎的故事；《出塞》中“____________，____________”讓我們懷念英勇善戰(zhàn)的李廣；《精衛(wèi)填?！分小癬__________，_________”告訴我們故為精衛(wèi)的原因；《題西林壁》中“____________，____________”讓我們明白“當局者迷，旁觀者清”的道理。4）.根據(jù)積累完成下列填空。

（1）古詩中，有兒童的歡樂和自由，楊萬里看到孩子們在小徑上追逐蝴蝶，寫下了詩句“________________，__________________”；古詩里，藏著詩人的志向品格，“__________________，__________________”那是王昌齡一顆晶瑩純潔的心。

（2）現(xiàn)代詩中，“月明的園中，藤蘿的葉下，__________________”，是詩人永不漫滅的回憶；“所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，__________________”，讓人感到旺盛的生命和無限的美感。

（3）文言文里，“胤恭勤不倦，__________________”，這個故事告訴我們只有刻苦努力，才能有所成就?！度纸洝酚校骸邦^懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，這段話中包含的成語故事_________________________。5）.根據(jù)語境寫詞語。

我們生活的世界是奇妙的。你聽，錢塘江大潮的聲響shānbēngdìliè_______；你qiáo___，那小小的dòngxué____，居然是蟋蟀的zhùzhái_____；你看，飛機和蝙蝠竟然有著共同的飛行àomì____……就連那xuán___轉的陀螺也能給我們帶來歡樂和自豪，甚至遙遠的太空都和我們有著密切的liánxì____。只要我們仔細觀察，主動yánjiū_____，一定能發(fā)現(xiàn)世界的無窮樂趣。3、選擇題（每題2分共3題）1）.新編故事《狐貍和烏鴉》，如果要寫“狐貍又成功騙到了肉”，下列情節(jié)最合理的是（

）A．烏鴉嘴里叼著的是抹了辣椒油的豆腐，狐貍受騙，被辣得大哭。B．狐貍賣各種各樣的美妝產品，誘惑烏鴉購買，烏鴉動心。C．烏鴉被譏笑相貌丑陋，依然閉口不言。D．狐貍故技重施，最后無計可施。2）.下列加點字的解釋不正確的一項是（）A．籬落疏疏（稀疏）B．聳著尾巴（驚動）C．扎到水下（鉆）D．攀著棚架（抓住別的東西往上爬）3）.詩人王昌齡借（

）來表達自己堅守高潔、清白的品格志向。A．淡墨梅花B．玉壺冰心C．大雪弓刀D．花間蜜蜂4、句子訓練（每題10分共1題）1）.剛滿月的小貓是天真可愛的，_________________（補寫句子，寫出連續(xù)的動作。）5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配連一連。

潔白的

金暉

性格

沉重

晶亮的

流蘇

音調

嚴肅

銀色的

雪花

步調

沮喪

燦燦的

花園

步態(tài)

從容

刺骨的

光華

神情

傲慢

漂亮的

寒風

心情

古怪

2）.連一連。

種子植物的一個器官

不要相信他的花言巧語。

形狀像花朵的東西

蘆花開了。

用來迷惑人的，不真實的

媽媽今天給我炒了我最愛吃的菜花。

用，耗費

王奶奶的眼睛花了。

看東西模糊不清

她每天花三個小時學習英語。

小貼士：“花”字的意思非常多，可以查字典了解一下哦！6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，用序號表示。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。

(

)那條白線很快向前移動，逐漸拉長，變粗。

(

)潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復了平靜。

(

)白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。2）.排列句子順序。

()魯迅每當想到帝國主義強盜宰割自己的同胞，鮮血和洞水淌在他的心上。

()魯迅學醫(yī)期間，有一天，看了一場日本電影。

()于是，他決定棄醫(yī)從義，要用筆和墨來參加戰(zhàn)斗，喚起民眾，改變國民的精神。

()日本人殘殺中國人的場面通過鏡頭，逼真地出現(xiàn)在眼前。

()這時，他深深地意識到，醫(yī)學并不能拯救中國。

()魯迅再也看不下去了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正（√）誤（×）。

1．《白鵝》一文開篇點明了白鵝的來歷，并簡要介紹了白鵝給人的初步印象——高傲。(

)

2．從《白樺》中，我們可以強烈地感受到詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。(

)

3．《綠》）開篇就是一個比喻句：“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……”(

)

4．《在天晴了的時候》一詩中，作者把物當作人來寫，“不再膽怯”讓人聯(lián)想到小白菊在風雨中瑟瑟發(fā)抖的樣子。(

)

5．它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！”這句話用“非……不可”寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出表現(xiàn)了貓的盡職盡責。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側成峰，

。不識廬山真面目，

。1．把詩句補充完整。

2．解釋加點字的意思。

題：_____________橫看：_____________

3．本詩告訴我們一個道理：_____________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達

生活中，每個人都有屬于自己的“最”。比如，最美好的回憶，最不容易克服的困難，最欣賞的風景，最喜歡的人……請以“最

的

”為題，寫一篇作文。

要求：將題目補充完整，把事情寫完整、清楚，表達自己的真情實感，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.淳樸的鄉(xiāng)村，是一道獨特的風景，是一幅和諧的畫卷。小語帶小文來到老家，開啟了美麗鄉(xiāng)村之旅，一起來打卡吧！高的是麥子，矮的是豆莢(節(jié)選)①麥子熟的時候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢，在五月的和風中，嫻靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香。②那時候，麥子和豆莢誘惑著我們，我們變得忙碌起來。濕濕的、長長的田埂上，通常會出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影，那些細細的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳著、蹦跳著。③五月的風暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁泥土會從我們的腳趾縫里冒出來。真是舒服。折一根韌韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。啪—鴨子蹣跚地邁著步伐前進了；羊兒撒著歡兒向前走了…④隨后，我們跟在鴨子、羊兒后面開步走。不知是誰，想了個好辦法，把竹籃子掛在小山羊角上，山羊走呀走的，竹籃子也晃呀晃的。我們看了真喜歡，因此竹笛吹出來的歌呀，也是喜洋洋的。我們把鴨子趕到剛翻掘過的地里去，那里的蚯蚓、螺螄、赤膊田雞最多；把羊兒牽到河邊去，那里的青草地真大，草兒真嫩……⑤我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的溝沿上、豆地里扯到一小捧一小捧青草，放進竹籃里。想到日后剪兔毛的情景，我們禁不住地要咧開嘴巴笑。⑥忙完了，肚子也開始咕咕地叫了。別愁，我們有我們的辦法。皮皮摘來了嫩豆莢，小梅從自己家的院子里掰了幾只竹筍，啊，還不老；青青的家離這最近，他拿來了鐵鍋和米。來，我們做野米吃！我和春芳幫不了忙，就去壟溝里捉泥鰍，捉上泥鰍，洗凈了，丟進飯鍋里，野米沒有燒好，我們已被鍋里溢出的香味熏得口水欲滴…⑦吃飽了，我們也乏了，于是便往草地上一躺，閉上眼睛，伸開四肢，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當我們一覺醒來睜開眼，映入眼簾的是一片麥子一片豆莢，高的是麥子，矮的是豆莢…1．文中的詞語填空，再仿照著寫一個。

①_________的泥土

②________的____________

2．讀②~⑦自然段，想一想“我們”都做了哪些事情？填寫在下面的方框里。3．孩子們做的這些事情中，你認為哪件最有趣？你有類似的經歷嗎？聯(lián)系生活經驗簡單說說你的趣事。

______________________________________________________________________________________________________________________

4．第⑦自然段中________________、_____________、____________這幾個動詞，能體會到孩子們_____________________________________________________________的感覺。

5．第⑦自然段中畫“”的句子運用了_________手法，生動地寫出__________________________________________________。

6．面對最后一段話的理解最恰當?shù)囊豁検?

)A．孩子們很頑皮，都不肯回家睡覺。B．“我們”只能睡在田埂上，說明條件艱苦。C．豐富內容，告訴人們高的是麥子，矮的是豆莢。D．呼應開頭，贊美麥子、豆莢長得好，表達作者喜愛鄉(xiāng)村生活。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的關聯(lián)詞填空。

不但……還……

不是……而是……

即使……也……

（1）_______一根極細的電線，它_____能靈巧地避開。

（2）白鵝看見人走來，_______不讓，_____伸過脖子來咬你一口。2