廣東省江門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省江門市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，根據(jù)語境寫字詞。

姐姐qiān著我的手，去看田野里成shú的黃澄澄的zhuāngjia，看果園中一串串紫色的pútáo，看溪水在灰白色的éluǎn石間歡快地跳yuè。2、填空題（每題2分共5題）1）.1.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）“天下興亡，匹夫有責(zé)?！辈煌瑫r(shí)期，人們?cè)趪掖罅x面前表現(xiàn)出不同的風(fēng)采。李清照用“____，_____”，表達(dá)了為國建功立業(yè)的愿望；王昌齡在《出塞》中用“____，_____”寫出了對(duì)前朝名將的懷念，表達(dá)了自己希望邊關(guān)安定的心情。（2）勞動(dòng)人民在長期的生活實(shí)踐中獲得了對(duì)天氣的認(rèn)知：看到大雁南飛，就知道要下霜了，因?yàn)椤癬___，____”；長江中下游地區(qū)到了十月份甚至還溫暖如春，可以說“八月暖，__，____”。（3）我總是羨慕王敏計(jì)算能力強(qiáng)。媽媽卻對(duì)我說：“王敏有她的強(qiáng)項(xiàng)，你有你的優(yōu)勢(shì)。正所謂：_____，_____”。（4）從“生氣、害怕、著急、傷心、快樂”中選擇一個(gè)詞語寫一兩句話，注意結(jié)合自己日常生活中發(fā)生的事情用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)它，要用上2-3個(gè)表示動(dòng)作的詞語。_______（5）神話充滿神奇的想象，很多人物個(gè)性鮮明，如______的盤古、_____的精衛(wèi)。課余時(shí)間，我還讀過中國古代神話故事中的《_____》，最讓我覺得神奇的地方是________。2）.2.根據(jù)課文內(nèi)容和日積月累填空。（1）人非生而知之者，_________——韓愈（2）博學(xué)之，________，慎思之，________，篤行之?！抖Y記》（3）八月里來雁門開，____________。（4）“__________”告訴我們不能以貌取人的道理。（5）《西門豹治鄴》這個(gè)故事的情節(jié)線是_________→____________→興修水利。（6）《精衛(wèi)填?！肥莀______故事，《精衛(wèi)填?！分邢胂笞钌衿娴那楣?jié)是_________。3）.聯(lián)系課內(nèi)外內(nèi)容填空。

（1）自然景觀令人神往。錢塘江大潮：“那條白線很快地向我們移來，________，變粗，橫貫_________?！薄澳锹曇羧缤奖赖亓?，好像大地都被___________?！痹孪滦∠骸盎野咨腳____________布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)都_________！”

（2）古詩名句耐人尋味。詩中有山林美景：“__________，復(fù)照青苔上?！痹娭杏兴蛣e深情：“___________，天下誰人不識(shí)君？”詩中有生活哲理：“不識(shí)廬山真面目，_____________?！痹娭杏泻肋~氣概：“醉臥沙場君莫笑，________________？”還有“梅須____________三分白，雪卻__________一段香?！钡拿溟W耀著智慧的光芒。

（3）青史留名多俊杰。

__________（誰）蓄須明志，讓我們感受到他的民族氣節(jié)；李清照“______________，______________?！保ㄌ钤娋洌┑挠⑿蹥飧?，流芳百世；西門豹_____________、______________（概括主要事跡），為民造福，可親可敬。我敬佩的歷史人物還有____________。

（4）處處留心皆學(xué)問。小明遇到困難時(shí)不愿問人，平時(shí)也不愛與他人交流，老師告誡他“好問則裕，___________?！蹦愫屠诶诩s好周日下午五點(diǎn)在游泳館門口見面，磊磊卻遲到了，你用“_____________，______________?！眮硖嵝阉鲆粋€(gè)守信用的人。4）.4.根據(jù)語境寫詞語。除夕那天，我們每個(gè)人臉上都yángyì_______著喜氣。媽媽準(zhǔn)備好了xīnxiān_______的食材，準(zhǔn)備做年夜飯。爸爸燒起了nuǎnyángyáng________的柴火。爺爺奶奶xiàohēhē________地貼著福字。我xīngfèn_______極了，qīdài_______著新年的到來。5）.根據(jù)課文內(nèi)容和理解填空。

（1）“天下興亡，匹夫有責(zé)”，王昌齡在《出塞》中，用“____________，____________”寫出了希望朝廷任用良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，國家得到安寧。

（2）成語“尺有所短，寸有所長”告訴我們每個(gè)人都有長處，也都有短處?！赌贰愤@首詩中“____________，____________”也告訴我們這個(gè)道理。

（3）名言中也蘊(yùn)含著深刻的道理。博學(xué)之，審問之，____________，____________，篤行之。告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地辨別，切實(shí)地履行。

（4）一場秋雨過后，天更涼了，奶奶從柜子里翻出一件厚衣服遞給我，說：“一場秋雨一場寒，____________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列冒號(hào)用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．小亮可真細(xì)心：瞧，他寫完一篇作文，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要檢查兩遍。B．老師批評(píng)他的時(shí)候，他在想：以后我再也不罵人了，一定做個(gè)文明的好孩子。C．什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。D．它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。2）.下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（

）A．太白感其意，還卒業(yè)（終止學(xué)業(yè)）B．博學(xué)多通（通曉，明白）C．平明送客楚山孤（平常的明天）D．過是溪，逢老媼方磨鐵杵。（方正）3）.閱讀科普作品時(shí)，遇到不理解的科技術(shù)語，下列做法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．查閱相關(guān)資料求證。B．聯(lián)系上下文理解。C．放置一邊，不予理會(huì)。D．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)推測。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.《昆蟲記》的作者是法布爾寫的。（修改病句）

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)《昆蟲記》的閱讀進(jìn)行連線

夏天的歌唱家

瓢蟲

蟹蛛喜歡吃

蟬

花園中的“淑女”

蟋蟀

田園中的提琴家

狼蛛

耐心的毒王

蜜蜂2）.給加點(diǎn)字選讀音，連線。

xiě

è

xuè

wù

shào

shǎo

血液

豬血

少女

少見

兇惡

厭惡6、排序題（每題5分共2題）1）.按照事情發(fā)展的順序，給下列內(nèi)容排序。（填序號(hào)）

①調(diào)查原因，掌握證據(jù)。②興修水利，改變面貌。③鄴地田地荒蕪，人煙稀少。④嚴(yán)辦首犯，為民除害。

正確的順序是：__________________。2）.給句子重新排隊(duì)。

(

)一次，教師找出兩只盛著水的木桶，讓學(xué)生拿著走過一座貼著水面的小竹橋，還不準(zhǔn)把鞋弄濕，看誰能想出辦法。

(

)徐文長想了個(gè)辦法。

(

)徐文長是明朝的大文學(xué)家，他上學(xué)的時(shí)候常常受到老師稱贊。

(

)一個(gè)學(xué)生挑起水桶上橋，因?yàn)橥袄锏乃艹?，竹橋被壓低了，河水浸過了小橋，這個(gè)學(xué)生的鞋全濕了。

(

)他把兩只桶放在水里，用繩子牽著桶，自己從橋上過去，桶浮在水面上，一點(diǎn)兒也不增加橋的壓力，他的鞋一點(diǎn)兒也沒沾上水。

(

)其他同學(xué)看了，都不敢再試了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1．豎向書寫時(shí)，要自右向左書寫。(

)

2．“不怨天，不尤人?！边@句話出自《孟子》，它告訴我們：遇到挫折時(shí)不抱怨，也不歸罪別人。(

)

3．詩歌的語言表達(dá)很獨(dú)特，如，陽光是“綠的”，寂靜是“朦朧”的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀詩句，按要求完成練習(xí)。母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。1．關(guān)于這首詩歌中的兩個(gè)“風(fēng)雨”，下列說法正確的有（

）A．兩個(gè)“風(fēng)雨”的意思相同。B．第一個(gè)“風(fēng)雨”指自然界中的狂風(fēng)暴雨，第二個(gè)則比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等。C．第一個(gè)“風(fēng)雨”指自然界中的和風(fēng)細(xì)雨，第二個(gè)則比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等。D．第一個(gè)“風(fēng)雨”的意思是由第二個(gè)引申而來的。2．詩中的“你”指_____________。這首詩歌由鳥兒的巢聯(lián)想到_____________，贊美了________________。

3．在“心中的風(fēng)雨來了”時(shí)向親人傾訴，尋求慰藉，這樣的經(jīng)歷你一定也有過，請(qǐng)用幾句話寫一寫。

___________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：那一次，我真

在我們的成長過程中會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，有時(shí)讓我們激動(dòng)、有時(shí)讓我們緊張、有時(shí)讓我們害怕、有時(shí)讓我們驚喜……隨著時(shí)間的流逝，總有一件事讓你印象深刻、心情久久不能平靜。請(qǐng)你仔細(xì)想一想，把給你印象最深的一次經(jīng)歷寫下來。注意寫清楚你當(dāng)時(shí)的心情，人物特點(diǎn)要鮮明，敘事要有條理。字?jǐn)?shù)不少于350個(gè)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.

??①伙伴們，你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？那真是奇妙的、令人神往的仙境。霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來了。面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間、田野里。這世界仿佛是在幻境中。

??②興奮，你就吸一口新鮮的空氣吧，有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤。你吸個(gè)飽吧，會(huì)感到輕松，還有點(diǎn)兒醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。

??③太陽還沒有起來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來大公雞的報(bào)曉聲。

??④太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。

??⑤一瞬間，陽光穿過樹枝，透過晨霧，斜斜地、密密地灑滿了大地。拖拉機(jī)“突突”地下地了，人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/p>

??⑥伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里。這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。

(1)給短文加個(gè)題目，寫在短文前面的橫線上。

(2)“漫”字用部首查字法，應(yīng)先查_____部，再查_______畫。

(3)短文從________、_______、_______三方面寫秋天早晨的美景。

(4)判斷下列句子是不是比喻句，是的打“√”不是的打“×”。

①你吸個(gè)飽吧，會(huì)感到輕松，還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來。_____

②太陽出來了，先是像紅色的線，再是像燒紅的鐮刀，后來像半只橙紅的橘子。_____

③一轉(zhuǎn)眼，太陽變成了紅色的大氣球。_____

④這世界仿佛是在幻境中。_____

(5)文中畫“_____”的句子的意思是：_____________

(6)讀第二自然段，你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？請(qǐng)寫下來。

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個(gè)字書寫是錯(cuò)誤的，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

（1）A．照例

B．隱形

C．腳根

D．崗位(

)

（2）A．拆除

B．藤蘿

C．稿紙

D．待候(

)

（3）A．踐行

B．慌忙

C．交叉

D．未期(

)