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文檔簡介

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)部編版階段練習(上學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).我會根據(jù)以下音節(jié)寫漢字,并做到規(guī)范、端正。

cāochǎnɡ

màoshènɡ

bēicǎn

shūfu

jūnyún

zhújiàn

wéikànɡ

zàntàn

2、填空題(每題2分共5題)1).你玩過“飛花令”的游戲么,快來挑戰(zhàn)一下吧。

(1)請寫出含有“花”字的詩詞?!懊纷咏瘘S杏子肥,①______________”“兒童急走追黃蝶,②________”“我家洗硯池頭樹,③_____________”“④___________,為誰辛苦為誰甜?”“⑤___________,可愛深紅愛淺紅?”“已是懸崖百丈冰,⑥____________?!?/p>

(2)請寫出含有“山”字的詩詞。“四月清和雨乍晴,①_______。”“②_____,豚柵雞棲半掩扉?!薄奥劦烂坊ㄛ鍟燥L,③_______?!薄伴e上山來看野水,④_________。”“只為從前解言語,⑤________?!薄跋嗫磧刹粎?,⑥__________。”2).根據(jù)拼音,寫出正確的詞語。

閱讀《中國古代神話故事》,我們領略中國的文化,看到了我們的祖先用智慧chuàngzào(

)的一個個傳奇故事。故事中的神有著fēifán(

)的本領,能騰云駕霧,也能hūfēnghuànyǔ(

)。故事中有xiūbǔ(

)天地的女媧,有三過家門而不入的大禹,也有為了追日而jīngpílìjié(

)的夸父……這些故事伴隨著我們長大。3).根據(jù)積累填空。

(1)古詩《雪梅》中,詩句“梅須遜雪三分白,____________”與八字成語“_________,_________”所講的道理相同。

(2)老師時常教導我們,要善于抓住眼前的機遇,畢竟“_________,時不再來”。

(3)“____________,雁兒腳上帶霜來”告訴我們大雁南遷,天氣已經(jīng)轉涼了。

(4)《尚書》中“好問則裕,_________”告訴我們要勤學多問,虛心求教。

(5)《嫦娥》一詩中的“嫦娥應悔偷靈藥,____________”與《_________》這個神話故事有關。

(6)即使是聰慧的人,不求教也不會成才,正如漢代王充所說:“智能之士,不學不成,_________?!?).把詞語補充完整。

疲(

)不(

)

(

)為一(

)

(

)寒(

)暖

(

)弓搭(

)

(

)貴神(

)

魚(

)(

)出5).閱讀語段,根據(jù)拼音完成填空。

讀書的快樂是什么?是跟隨葉圣陶guānshǎng(

)了金華的雙龍洞,瞻仰雨果筆下堅守gǎngwèi(

)的船長,見證巨人chāichú(

)圍墻……是學習與jiànxíng(

),獲得精神上的xìngfú(

)與滿足;是收獲與成長,用智慧zhǔzǎi(

)自己的命運。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列選項中的詞語不是屬于同一類的是(

)A.騰云駕霧

刀槍不入

三頭六臂

上天入地B.人聲鼎沸

鑼鼓喧天

響徹云霄

震耳欲聾C.視死如歸

精忠報國

大義凜然

英勇無畏D.鴉雀無聲

低聲細語

默默無聞

無私奉獻2).請閱讀同學們的研學收獲,加點詞運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.明朝名臣于謙自幼刻苦讀書,威風凜凜,一心就想報效國家。B.岳飛不僅是精忠報國的民族英雄,還是一位才華出眾的詩人。C.秋瑾被捕后英勇就義,她的革命精神和勇氣永遠為后人敬仰。D.在燦爛輝煌的唐詩文化中,賀知章創(chuàng)作的《詠柳》家喻戶曉。3).下列加點字詞解釋有誤的一項是(

)A.太白感其意,還卒業(yè)。(被她的意志感動)B.胤恭勤不倦,博學多通。(交通,通道)C.洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。(像冰一樣晶瑩、純潔的心)D.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。(天地間)4、句子訓練(每題10分共1題)1).詞句運用。

1.仿照例子,用動作描寫來表現(xiàn)人物的心情。

例:害怕:媽媽一走,我把屋里所有的燈都打開,然后鉆進被窩,蒙上頭,大氣都不敢喘。(用兩個以上的動詞)

著急:_________________________________

2.是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。(照樣子寫句子)

______________________________________。

3.照樣子,改寫句子。

(1)短話長說

例:那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。

那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。

車外是茫茫的大戈壁,沒有山、水和人煙。

_____________________________________。

(2)長話短說。

例:官紳一個個嚇得面如土色,跪下來磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。

官紳跪下來求饒。

科學家經(jīng)過反復研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

_________________________________。

4.從“頓時”“忽然”“過了一會兒”“一會兒工夫”中任選兩個詞語來描寫“風”。

_________________________________。5、連線題(每題4分共2題)1).連線題。

人非生而知之者,孰能無惑?

北風吹雁雪紛紛

云母屏風燭影深

王維

千里黃云白日曛

蘇軾

《鹿柴》

韓愈

《題西林壁》

長河漸落曉星沉

2).請你將下列人物與其取得的成就連線。

楊利偉

雜交水稻之父

錢學森

兩彈元勛

袁隆平

中國飛天第一人

鄧稼先

中國航天、火箭之父6、排序題(每題5分共2題)1).錢塘江大潮形成的原因:排列順序。

()漲潮時,潮水受漸狹江面的約束,潮越來越高,形成了洶涌澎湃的壯觀景象。

()杭州灣外寬內窄,呈喇叭形。

()東面的灣口寬達100千米,而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近,卻只有3千米。2).把下列句子排列成一段通的話

(

)待雨過天晴,被大雨洗滌一新的西湖,重又出現(xiàn)在藍瑩瑩的碧空下。

(

)西湖的大雨別是一番景象。

(

)她變得豐姿綽約,宛若剛出浴的美人,碧玉般潔凈。

(

)一天早晨過后,小雨越下越緊,忽然大雨嘩嘩聲由遠而近,瞬間天如傾盆,雨如瓢潑。

(

)只一會兒工夫,西湖不見了,芭蕉不見了,各色草木全不見了,只有大雨在潑灑、在跳躍,天地間煙雨茫茫,茫茫煙雨。7、判斷題(每題5分共1題)1).《海上日出》從顏色、光亮、位置等方面具體寫出了海上日出的過程。

()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀。白樺<節(jié)選>在朦朧的寂靜中

白樺四周徜徉著玉立著這棵白樺,

姍姍來遲的朝霞,在燦燦的金暉里

它向白雪皚皚的樹枝閃著晶亮的雪花。

又抹一層銀色的光華。1.從選文中找出恰當?shù)脑~語填空。

(

)的寂靜

(

)的雪花

(

)的樹枝

2.第一小節(jié)主要描寫的是(

),第二小節(jié)主要描寫的是(

)。

A.朝霞映照下的白樺

B.白樺的氣質美

3.這兩小節(jié)除了讓我們感受到詩歌的意境美之外,還讓我們感受到作者怎樣的情感?

____________________________________________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).作文。

美麗的風景無處不在,你一定游覽過很多地方,這個地方可能是附近的公園、農場的果園、舉世矚目的萬里長城等,哪個地方給你留下的印象最深?請你按照游覽的順序描寫這個地方,把游覽的過程寫清楚。

要求:印象深刻的景物要作為重點來寫,把它的特點寫出來??梢杂眠^渡句,使景物的轉換更自然。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀課文選段,完成下面各題。①哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上,指揮著,主宰著,領導著大家。①他把每件事和每個人都考慮到了,面對驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是在給災難下達命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。②過了一會兒,他喊道:“把克萊芒救出去!”②③克萊芒是見習水手,還不過是個孩子。④輪船在深深的海水中慢慢下沉。⑤人們盡力加快速度劃著小艇,在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭。⑥“快干!”船長又叫道。⑦二十分鐘到了,輪船沉沒了。⑧船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒了。⑨哈爾威船長,一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。③1.文段選自課文《__________》,作者是__________。

2.劃線的句子①是對哈爾威船長的__________描寫,表現(xiàn)了他是一個__________的人,劃線的句子②是對哈爾威船長的__________描寫,我體會到他__________。

3.讀句子③,這里再一次寫到“霧氣”,有什么作用呢?

______________

4.有人說哈爾威船長很傻,你認同嗎?請簡單說說你的理由。(不少于40字)

______________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點字選擇正確的讀音,用“√”標出。

豆莢(jiā

jiá)

躲避(bì

pì)

蝙蝠(biān

biǎn)

熒屏(bǐng

píng)

潛水(qiǎn

qián)

僵硬(jiāng

jiǎng)

霎時(chà

shà)

稻穗(suì

huì)2).選擇合適的關聯(lián)詞語填空。

既……又……

即使……也……

不是……而是……

(1)(

)一根極細的電線,蝙蝠(

)能靈巧地避開。

(2)蝙蝠夜里飛行,靠的(

)眼

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