上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀校園文學(xué)社的招募令，根據(jù)拼音在括號(hào)里填上正確的漢字，按要求作答。每位孩子都是天生的詩(shī)人和作家。來(lái)吧！在這，你即將開(kāi)啟一段的旅程。在這個(gè)書(shū)卷飄香的文學(xué)樂(lè)園里，你能徜徉在浩瀚的書(shū)海，能抒發(fā)的見(jiàn)解，能遇到志同道合的好友。你對(duì)閱讀與寫(xiě)作充滿興趣，來(lái)加入我們吧！讓書(shū)籍孤獨(dú)的心靈，讓筆端奏出的的樂(lè)章，讓文字綻放的花朵。2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)提示填空。

無(wú)能為(

)

不(

)而同

失魂(

)魄

成千上(

)

(

)彩繽紛

姍姍來(lái)(

)

上面的詞語(yǔ)中，______________是“AABC式”的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)我還能再寫(xiě)出一個(gè)：___________。2）.按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。

（1）與讀書(shū)求學(xué)有關(guān)的故事：________________

________________

（2）形容人物優(yōu)秀品質(zhì)的：__________________

_________________

（3）描寫(xiě)人物心情的：_________________

___________________3）.理解課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)意無(wú)窮?！盎h落疏疏一徑深，____________”繪出了清新的春之景；“_________，惟有蜻蜓蛺蝶飛”譜寫(xiě)了寧?kù)o的夏之歌；“_________，平明送客楚山孤”渲染了蕭瑟的秋之韻；“___________，大雪滿弓刀”奏出了鏗鏘的冬之曲。

（2）品質(zhì)高貴。王冕借“___________，____________”表達(dá)自己的高潔情操。毛澤東借“___________，猶有花枝俏”體現(xiàn)了老一輩革命家面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。

（3）道理深刻。學(xué)習(xí)《挑山工》，我明白了__________；讀完《寶葫蘆的秘密》全書(shū)，我受到了這樣的啟發(fā)：__________4）.補(bǔ)全第一行詞語(yǔ)，再完成后面練習(xí)。

①鑿壁()()

②程門(mén)()()

③()()釋卷

④互聯(lián)網(wǎng)

⑤臨危不懼

（1）第一行成語(yǔ)都與古人______的故事有關(guān)；其中體現(xiàn)“尊師”的詞語(yǔ)是：______。（填序號(hào)）

（2）上面詞語(yǔ)中，可以用來(lái)形容人物品質(zhì)的是：______。（填序號(hào)）

（3）詞語(yǔ)④是近幾十年出現(xiàn)的新詞語(yǔ)，我還能寫(xiě)出兩個(gè)______，______。5）.填空題。

（1）書(shū)中有美麗的風(fēng)景。春天，籬笆旁小路深深，枝葉新長(zhǎng)，還未成蔭，那是楊萬(wàn)里的詩(shī)句“___________，__________”；初夏，房前麥花如雪，屋后梅黃杏肥，那是范成大的詩(shī)句“__________，__________”。

（2）書(shū)中還有愛(ài)?！澳赣H啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒____________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我__________?！盻_________（作者）贊美了母愛(ài)；_________（作者）寫(xiě)的《母雞》以作者情感變化為線索，由對(duì)母雞的_____轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)_________，前后形成了對(duì)比，也贊頌了母愛(ài)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《囊螢夜讀》中能表現(xiàn)車(chē)胤精神品格的詞語(yǔ)是（

）A．恭勤不倦B．博學(xué)多通C．家貧不常得油D．夜以繼日2）.從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我們知道生活中常用到陶瓷制品，如飯碗、花盆等是（

）（國(guó)家）發(fā)明的。A．埃及B．阿拉伯C．意大利D．中國(guó)3）.下列詞語(yǔ)中，最符合語(yǔ)意的一項(xiàng)是（

）

美麗的自然景區(qū)_______________，像人間仙境，吸引了許多游客來(lái)此觀賞。A．依山傍水B．雞犬相聞C．車(chē)水馬龍D．炊煙裊裊4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照例子，寫(xiě)一個(gè)事物。

例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

千里馬

老實(shí)、勤懇工作的人

老黃牛

有才干的人才

百靈鳥(niǎo)

歌聲動(dòng)聽(tīng)的人

領(lǐng)頭羊

勤勞的人

小蜜蜂

領(lǐng)軍人物

2）.請(qǐng)把詩(shī)人和他的信息連起來(lái)。

屈原

唐代著名的山水田園派詩(shī)人

陶淵明

倡導(dǎo)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”思想

孟浩然

中國(guó)第一位田園詩(shī)人

范仲淹

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人，歷史上偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)按照植物生長(zhǎng)的規(guī)律排列句子，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)芒果樹(shù)的花兒落了，結(jié)出了芒果，一串串掛滿了枝頭。

(

)芒果樹(shù)開(kāi)花了，引來(lái)了一群群蜜蜂采花蜜。

(

)芒果樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子，是淺綠色的。

(

)芒果樹(shù)的葉子漸漸變黃，落下了。2）.排列句序。

(

)是不是只欣賞那嬌養(yǎng)清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？

(

)每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古樹(shù)？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果沒(méi)有泥，哪來(lái)的花草樹(shù)木，哪來(lái)的其他生物呢？

(

)你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒(méi)有吸引力。

(

)你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？7、判斷題（每題5分共1題）1）.在語(yǔ)文老師生病的時(shí)候，她說(shuō)金鈴已經(jīng)是一個(gè)好孩子了。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。黎明（節(jié)選）當(dāng)我還不曾起身

從田野那邊疾奔而來(lái)的少女，兩眼閉著

向你張開(kāi)兩臂——聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)鳴聽(tīng)見(jiàn)了車(chē)聲的隆隆

我懷念那：聽(tīng)見(jiàn)了汽笛的嘶叫

同著伙伴提了篾籃我知道

到田堤上的豆棚下你又叩開(kāi)白日的門(mén)扉了……

采擷豆莢的美好的時(shí)刻啊——我常進(jìn)到最密的草叢中去，黎明，

讓露水浸透了我的草鞋，為了你的到來(lái)

泥漿也濺滿我的褲管，我愿站在山坡上，

這是自然給我的撫慰，像歡迎

我將狂歡而跳躍……1．“你又叩開(kāi)白日的門(mén)扉了……”這里運(yùn)用了__________的修辭手法，“你”指的是__________，省略號(hào)在這里的作用是________。

A．省略同類(lèi)詞句，表重復(fù)詞語(yǔ)的省略。

B．表話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。

C．表語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)。

D．用于重復(fù)的詞句的省略。

2．發(fā)揮想象，在原詩(shī)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充一句，意思及風(fēng)格與原詩(shī)盡量接近。

當(dāng)我還不曾起身，兩眼閉著，聽(tīng)見(jiàn)了_______________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.看圖并發(fā)揮想象，把圖片內(nèi)容寫(xiě)清楚，100字左右。

。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.天窗（節(jié)選）①夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許?！暗轿堇飦?lái)啊！”隨著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。②從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)！1．看到卜落卜落跳的雨腳、帶子似的閃電，孩子們的內(nèi)心是（

）的。A．激動(dòng)、喜悅B．非常憋悶C．害怕、恐懼D．失落2．畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了(

)的修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是：_______。

3．作者用“掃蕩”一詞來(lái)形容孩子們想象到的畫(huà)面，形象地寫(xiě)出了風(fēng)雨的_________。

4．【閱讀要素】你如何理解文中畫(huà)“____”的句子？

_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

“獲”的解釋有：①打獵得到的禽獸。②得到，取得。③古代對(duì)奴婢的賤稱(chēng)。④能得到機(jī)會(huì)或空閑。⑤收割莊稼。給下面詞語(yǔ)中的“獲”選擇正確的解釋。

捕獲(

)

收獲(

)

獲得(

)

獵獲(

)2）.選詞填空。

嚴(yán)厲

嚴(yán)格

（1）宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最(

)的懲罰。

（2）新來(lái)的教師對(duì)我們的要求很(

)。

承擔(dān)

承受

（3）這樣，普羅米修斯所(

)的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)