廣東省湛江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省湛江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.多音字組詞。

折

_____(

)

_____(

)

_____(

)2）.小文同學(xué)對本學(xué)期學(xué)過的部分古詩詞及“日積月累”內(nèi)容進(jìn)行了梳理與探究，請你根據(jù)要求幫助他完成下面的表格。題目或出處補(bǔ)充句子，寫在橫線上我的發(fā)現(xiàn)（在正確選項(xiàng)下面打“√”）《清平樂·村居》______，中兒正織雞籠。都是描寫的（兒童生活

農(nóng)村生活）《______》兒童急走追黃蝶，______?！端臅r田園雜興》梅子金黃杏子肥，______?！禵_____》______，只留清氣滿乾坤。寫的都是一種（精神品格

家國情懷）《芙蓉樓送辛漸》洛陽親友如相問，______?！度虑酚麑⑤p騎逐，______。《______》______，自勝者強(qiáng)。3）.先解釋加點(diǎn)字的意思，再寫出下面句子的意思。

（1）嘗與諸小兒游。

嘗：______________

諸：______________

________________________________

（2）諸兒競走取之，唯戎不動。

競走：______________

唯：______________

________________________________

（3）取之，信然。人問之。

之：______________

信然：________________之：______________

________________________________

（4）李樹多子折枝。

折枝：______________

__________________________________4）.查字典。

（1）“題”用音序查字法先查()，再查音節(jié)()?！邦}”在字典中的解釋有：①題目；②書寫，題寫?！邦}西林壁”中的“題”的意思是(

)。

（2）“降”用部首查字法先查()，再查()畫?！敖怠痹凇懊费幋何纯辖怠敝凶x()，另一個讀音是()，可以組詞為(

)。5）.課內(nèi)外，真積累。

（1）詩中景，美如畫：“__________________，__________________”是楊萬里筆下春景之美；“__________________，__________________”是范成大是筆下春夏萬物生長之美；“__________________，__________________”是辛棄疾筆下兒童天真爛漫的形象之美。

（2）詩言志，詩傳情：“__________________，__________________”表達(dá)了王昌齡潔身自好的志向；盧綸用“__________________，__________________”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們英勇無畏、保家衛(wèi)國的精神；“哪一次我的思潮里，__________________”表達(dá)了冰心對大海的真摯情感。

（3）讀經(jīng)典，增智慧。__________________，喜對憂，__________________。千愁對一醉，__________________。蕊香蜂競采，__________________。當(dāng)我們遇到挫折，可以用《周易》中的句子“__________________，__________________”來勉勵自己。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，有錯別字的一項(xiàng)是（

）A．照例

敏捷

拂拭

空空如也B．警戒

劫難

敵人

一絲不茍C．隱形

預(yù)防

介紹

無優(yōu)無慮2）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《三月桃花水》描寫了春水滋潤萬物的生動畫面，表達(dá)了作者對桃花水的喜愛和贊美之情。B．閱讀時遇到了不懂的問題，可以聯(lián)系上下文并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來解決。C．《海的女兒》是英國作家王爾德的經(jīng)典之作，故事中的小人魚美麗、美良。D．《鐵杵成針》告訴我們無論做什么，只有堅持不懈地努力，才能取得成功。3）.下列成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．哥哥從小就志在高遠(yuǎn)，他想長大后去當(dāng)兵，為國家貢獻(xiàn)力量。B．弟弟的眼睛明亮，牙齒潔白，慈眉善目的樣子讓人印象深刻。C．眼前這位眉清目秀、樂觀開朗的老人，就是年逾八旬的著名數(shù)學(xué)家吳文俊。D．劉洋從神舟十四號返回艙出倉后大義凜然地說：“難忘天上宮闕，更念祖國家園。”4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮寫句子）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連線。

細(xì)細(xì)的

爬山虎

二八月

把扇丟

壯觀的

溪水

夏雨少

冬半收

茂密的

工程

立了秋

亂穿衣

偉大的

錢塘江

雷大秋

秋霜早2）.將左右能搭配的詞語用直線相連。

鋒利

的牙齒

汲取

大嘴

嘶啞

的力量

放慢

腳步

強(qiáng)大

的聲音

張開

力量6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。_____風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。_____晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。_____河邊有個小村莊。_____把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。_____蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。_____河里長著很多蘆葦。2）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個個圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課外誦讀積累，用“√”和“×”判斷下列說法的對錯

1．《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號，也稱“鸚鵡螺號”潛艇的故事。(

)

2．大禹愛妻子和兒女，他在治水時曾三次回家看望他們。(

)

3．費(fèi)恩能聽懂動物們說的話，所以，多里醫(yī)生給她治病。(

)

4．“無心非，名為錯。有心非，名為惡?！边@句話出自《弟子規(guī)》中的“泛愛眾”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩賞析。送元二使安西(唐)王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。1．詩題的意思是________________

2．用自己的話寫出后兩行詩的意思。

3．與“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”立意相反的詩句是（

）。A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。C．路遙知馬力，日久見人心。4．詩人在送別元二勸酒時，一定還有很多話要說，請你展開想象，寫一寫他們可能說些什么。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

親愛的同學(xué)們，一個學(xué)期就要結(jié)束了，回憶一下，本學(xué)期發(fā)生在學(xué)校里的哪件事給你留下了深刻的印象？請你把這件事寫成一篇作文，按照一定的順序把事情寫清楚，并寫出自己的感受。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.中秋節(jié)之際，張紅一家在假日海灘賞月，回家后還讀了巴金爺爺寫的《海上生明月》，請閱讀美文，完成練習(xí)題。海上生明月（巴金）①四周都靜寂了。太陽也【收斂收縮】了它最后的光芒。炎熱的空氣中開始有了涼意。微風(fēng)掠過了萬頃煙波。船像一只大魚在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來。這里并沒有萬丈光芒來護(hù)衛(wèi)它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒有奪目的光輝。但是青天的一角卻被染成了杏紅的顏色。看！天公畫出了一幅何等優(yōu)美的圖畫！它給人們的印象，要超過所有人間句作。②這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色愈淡，不久它到了半天，就成了一輪皓月。這時上面有無際青天，下面有無涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海的一粟。不消說，懸掛在天空的月輪月月依然，年年如此，而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時的過客罷了。③與晚風(fēng)、明月為友，這種趣味是不能用文字描寫的?？墒钦嬲軌蚺c晚風(fēng)、明月為友的，就只有那些以海為家的人！我雖不能以海為家，但做了一個海上的過客，也是幸事。④上船以來見過幾次海上的明月。最難忘的就是最近的一夜。我們吃過午餐后在艙面散步，忽然看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞紅燈掛在一個石壁上面。這紅燈并不亮。后來這個悶葫蘆終于給【打破突破】了。紅燈漸漸大起來，成了一面圓鏡，腰間繞著一根黑帶。它不斷地向上升，【打破突破】了黑云，到了半天，我才知道這是一輪明月，先前被我認(rèn)為石壁的，乃是層層的黑云。（有刪改）1．劃去【】中不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．聯(lián)系上下文，短文中帶點(diǎn)詞“滄海一粟”在文中指的是_________________________，“紅燈”在文中指的是_____________________________。

3．閱讀短文中的畫線部分，作者從______和_________（選擇：A.顏色

B.聲音

C.形狀）兩個方面描寫月亮，表達(dá)了作者_(dá)______________________________。

4．閱讀時要動腦筋，從不同角度提問，加深對文章的理解。下面是張紅同學(xué)讀了這篇短文后提出的問題，你也試著提一個問題吧。5．邊讀邊想象畫面，讀了第①自然段我仿佛看到了（至少用上一種修辭手法）___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，在恰當(dāng)?shù)脑~語下面畫“

”。

（1）你想象它們的（威力

能力）比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。

（2）你（輕輕

偷偷）地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。

（3）夜的美麗（奇怪

神奇），立刻會在你的想象中展開。2）.品讀句子，完成練習(xí)。一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。句子中，一個“__________”字，讓讀者知道了作者是逆流而上。句子寫出了溪流()（填序號）的特點(diǎn)。A奔流而下，時快時慢

B緩緩流淌，聲音響亮

C寬窄不一，緩急不一12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.本文的語言幽默風(fēng)趣