吉林省白城市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

吉林省白城市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

xiùjué

fālèng

jíbié

liàntiáo

pāndēng

biànzi

jìyú

xiàohēhē

2、填空題（每題2分共5題）1）.積累

（1）兒童是活潑、可愛、純真的。當(dāng)看到兒童在田間追逐蝴蝶時(shí)，詩人楊萬里寫到“____________，飛入菜花無處尋。”當(dāng)看到大兒、中兒、小兒各自做著自己的事情時(shí)，詩人辛棄疾寫到“___________，溪頭臥剝蓮蓬?！?/p>

（2）“博學(xué)之，________，明辨之，________”告訴我們學(xué)習(xí)方法，思考的方式，行動(dòng)的方向。

（3）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了在客輪即將沉沒之際，忠于職守、舍己為人的__________，在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利而英勇獻(xiàn)身的________；我們跟隨作者_(dá)______，欣賞了海上日出的美妙，讀了老舍先生的________，還讀了張?zhí)煲淼腳_____和安徒生的________。2）.讀句子，看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。

懷來是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈的地方，chéngqiānshàngwàn_________的人到這里參加“永定河?官廳湖濕地生態(tài)馬拉松”，保持身體jiànkāng_______，游覽4A景區(qū)黃龍山莊，yōngyǒu_______愉悅的xīnqíng_______……3）.讀拼音，寫詞語。wèijiè_______jìjìng_______shǎngwǔ_______fēnbiàn_______shìhòu_______4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）成長中，我們享受大自然帶來的歡樂：籬落疏疏一徑深，____________；桃花一簇開無主，____________？

（2）成長中，我們學(xué)習(xí)他人的寶貴精神：胤恭勤不倦，_________。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，_________焉。

（3）成長中，我們懂得許多做人的道理：不要人夸好顏色，____________。

（4）成長中，我們明白母親的愛是深沉的：月明的園中，__________，母親的_______。

（5）成長中，我們也常遇到失敗，這時(shí)候“天行健，____________”激勵(lì)我們振作奮起。5）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①_______凜然

②_______高遠(yuǎn)

③_______如歸

④秉_____執(zhí)_____

（1）這些詞語都是形容___________，我還知道兩個(gè)像這樣的四字詞語_________，_________。

（2）從以上4個(gè)詞語中，選擇合適的填空：在中華民族浩瀚的歷史長河中，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀的人物，周恩來_____，從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向；包拯_____，公正辦案；江姐_____，面對(duì)死亡，毫不畏懼。（可以填序號(hào)）3、選擇題（每題2分共3題）1）.登錄個(gè)人賬號(hào)進(jìn)入百度網(wǎng)盤，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存、處理和共享等功能，這是因?yàn)槭褂昧耍?/p>

）A．多媒體和云技術(shù)B．多媒體和克隆技術(shù)C．互聯(lián)網(wǎng)和云技術(shù)D．互聯(lián)網(wǎng)和克隆技術(shù)2）.對(duì)動(dòng)物情感的表達(dá)方式與其他三句不相同的一項(xiàng)是（

）A．小貓白玉似的毛色上，黃斑錯(cuò)落得非常明顯。B．可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地盤。C．這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。D．滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。3）.為了講好中國人的故事，同學(xué)們整理了很多資料卡，下列材料有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《王戎不取道旁李》選自《世說新語·雅量》。B．《扁鵲治病》這個(gè)故事告訴我們，要善于聽取別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想。C．“一言既出，駟馬難追”出自《論語》曾子殺豬的故事，是指說話的速度極快。D．《西門豹治鄴》可以按照“摸清底細(xì)——懲治惡人——興修水利”這個(gè)順序來復(fù)述。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.修改病句。

今天，讀了童話故事《海的女兒》。小人魚的命運(yùn)真是太悲傷了。為了王子，她寧原放棄自己的生命?？吹竭@里，我不禁忍不住流下了淚水。

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

夏天

白雪一片

春天

綠樹成蔭

冬天

鮮花盛開

秋天

鮮果飄香2）.連線巧搭配。

燦燦的

雪花

赤著

手

晶亮的

云彩

攜著

風(fēng)

銀色的

金暉

踏著

泥

閑游的

光華

刮著

腳6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排序。

(

)每當(dāng)春暖花開或果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥經(jīng)常飛到村莊里來。

(

)當(dāng)?shù)氐拇迕窬桶阉Q作“禮鳥”。

(

)投下的東西不是香氣撲鼻的花，就是清甜可口的野果。

(

)非洲某地，有一種十分討人喜歡的小鳥。

(

)將銜著的東西丟到人們的身上或投到屋里。2）.把下面的句子按正確的順序排列。

(

)走近看，陽光透過樹梢，照進(jìn)樹林。

(

)松樹的葉子變得蒼翠，楓樹的葉子變得更火紅。

(

)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹林間滿是晨霧，像是淡淡的藍(lán)煙。

(

)我站在公園門口。

(

)一陣風(fēng)吹來，片片紅葉飄落下來，就像飛舞的彩蝶。

(

)當(dāng)我邁步走進(jìn)樹林時(shí)，藍(lán)煙不見了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法是否正確。

1．“向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔”和“向東遠(yuǎn)眺，可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔”表達(dá)的意思是完全一樣的。()

2．“因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！”這句話寫出了作者很討厭鵝的囂張。()

3．①大海上夜色正濃，薄霧彌漫。②霧越來越濃了。③周圍一片漆黑，船桅的梢尖隱約可辨。以上三個(gè)句子都出自《“諾曼底號(hào)”遇難記》，其作用是：不僅描繪了當(dāng)時(shí)的環(huán)境，而且自然地推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.2.芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。________________，________________。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．判斷下列說法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

（1）這首詩的作者是宋代詩人王昌齡?！?)

（2）這是一首迎客詩，表達(dá)了詩人與友人的離情別意?！?)

（3）詩人借這首詩表達(dá)了自己潔身自好的志向?！?)

（4）這首詩第一句寫景，“寒”字渲染了離別的氣氛?！?)

（5）詩中“平明”二字點(diǎn)明了送客時(shí)間。………………()

（6）詩中“孤”字既寫出了雨后楚山的孤影，也表現(xiàn)了詩人的孤寂心情?！?)

3．用自己的話寫出這首詩后兩句的意思。

___________

4．按提示，填寫詩文、成語。

詩給人類以朝向理想的勇氣。翻開我們的摘抄本，讀一讀本學(xué)期我們積累的好詞佳句。《周易》中說：“天行健，_______”。古今中外，哪一個(gè)有理想的人不是“______，學(xué)海無涯苦作舟”？好日子是奮斗出來的，讀“不論平地與山尖，______”，去感受勞動(dòng)者的辛勤；讀“俏也不爭(zhēng)春，______”，去感受奉獻(xiàn)者的謙遜；讀“桃花一簇開無主，_______”，去感受自然的美、生活的好。既然明白抱怨沒有用，活著就該接受挑戰(zhàn)，那就“________，不尤人”，拿出車胤“_______”（填成語）的勤奮精神，為實(shí)現(xiàn)理想刻苦學(xué)習(xí)。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示。

題目：小小“動(dòng)物園”

如果把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，你的家人會(huì)是哪些動(dòng)物呢？他們之間什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣？請(qǐng)給家里的每個(gè)人都寫上一段話吧！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀課文，學(xué)表達(dá)。

①爬山虎的腳（碰觸）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（巴攀）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（抓拉）一把，使它緊（貼靠）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。②爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（選自《爬山虎的腳》）1．根據(jù)課文內(nèi)容，用“√”在括號(hào)里選出合適的詞語。

2．用“_____”標(biāo)出你覺得寫得準(zhǔn)確、形象的句子并做批注。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的語言描寫表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)或品質(zhì)？

（填序號(hào)）

（1）“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去?！?

)

（2）“必須把六十人救出去！”（實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。）(

)

（3）“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他?！?

)

A．忠于職守、舍已救人

B．嚴(yán)明威信、保護(hù)弱小

C．沉著指揮、臨危不亂2）.圈出每組詞語中的錯(cuò)別字，改正在括號(hào)里。再從下列詞語中任意選一個(gè)詞語寫一句話。

（1）吹煙裊裊

依山傍水

燈火輝煌

（

）

（2）一絲不茍

心喜若狂

顫顫巍巍

（

）

（3）豪不相干