安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)你正確、工整地把詞語抄寫在田字格里。

學(xué)

海

無

涯2、填空題（每題2分共5題）1）.給下面句子中加點(diǎn)詞語換一個(gè)意思相近的詞語。

（1）孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情(

)的玩耍。

（2）那兒生長(zhǎng)著最奇異(

)的樹木和其他植物。

（3）在泰山上，隨處(

)都可以碰到挑山工。

（4）突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛(

)一座山峰。2）.把詞語補(bǔ)充完整。

疲(

)不(

)

(

)為一(

)

(

)寒(

)暖

(

)弓搭(

)

(

)貴神(

)

魚(

)(

)出3）.看拼音寫詞語。

huò：(

)物

(

)獎(jiǎng)

困(

)

yí：

(

)動(dòng)

(

)留

便(

)

xī：

(

)望

清()

(

)少

xiào：學(xué)(

)

(

)率

微(

)4）.把成語補(bǔ)充完整，并按要求答題。

①(

)(

)報(bào)國

②熱鬧(

)(

)

③(

)(

)高遠(yuǎn)

④(

)天(

)地

⑤人(

)人(

)

⑥(

)居(

)出

（1）讀成語，我想到了一些人。由成語①我想到了_____；由成語③我想到了________。

（2）廣場(chǎng)上__________（形容人很多），處處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。（根據(jù)意思選擇正確的詞語填空，填序號(hào)）

（3）選擇一個(gè)成語寫一句話：__________________5）.閱讀語段，根據(jù)拼音完成填空。

讀書的快樂是什么？是跟隨葉圣陶guānshǎng(

)了金華的雙龍洞，瞻仰雨果筆下堅(jiān)守gǎngwèi(

)的船長(zhǎng)，見證巨人chāichú(

)圍墻……是學(xué)習(xí)與jiànxíng(

)，獲得精神上的xìngfú(

)與滿足；是收獲與成長(zhǎng)，用智慧zhǔzǎi(

)自己的命運(yùn)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.8.下列詞語字形不是全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．茂盛投降麻雀胸懷B．既然幕色撥打褲子C．出塞富饒嚴(yán)厲贊嘆2）.“宸”字的讀音可能是。A．chóngB．shēnC．chén3）.選擇語句依次填入例句的橫線處，下列最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）

例句：陽光灑在湖面上，如同___________；陽光穿透樹冠，仿佛___________；陽光鋪滿田野，喚醒一朵朵絢爛的花兒，大地仿若___________……

①披上了一襲絢麗的彩衣

②撒向閃爍的銀盤，映出片片碎金

③無數(shù)盞明燈，為葉片點(diǎn)亮了生機(jī)的綠焰A．①②③B．②③①C．③②①D．①③②4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.花兒在風(fēng)中擺動(dòng)。（改為擬人句）

_________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

忠心獻(xiàn)給社會(huì)

孝心獻(xiàn)給自己

愛心獻(xiàn)給祖國

信心留給父母2）.請(qǐng)將故事與人物連一連。

囊螢夜讀

孫敬、蘇秦

鐵杵成針

呂蒙

懸梁刺股

匡衡

程門立雪

李白

鑿壁偷光

車胤

手不釋卷

程頤、楊時(shí)、游酢6、排序題（每題5分共2題）1）.我給句子排排隊(duì)。

()種子說：“老媽媽，別擔(dān)心，我會(huì)長(zhǎng)得很好的?！?/p>

()經(jīng)過陣陣春雨的滋潤(rùn)，種子從巖縫里冒出了嫩芽。

()一顆種子落到巖縫里來。

()巖石說：“孩子，你怎么到這里來了？我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你啊！”

()陽光愛撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和撫育。2）.5.把文中“不協(xié)調(diào)”的句子按順序排列。()第二天爸爸上班時(shí)，看到家里的庭院雜草叢生，與屋里的環(huán)境很不協(xié)調(diào)。()小女孩渾身臟兮兮的，與小藍(lán)裙不很協(xié)調(diào)。()鄰居們看到了這樣的房子，不禁對(duì)自己住的地方也感到不對(duì)勁兒了。()家里也臟兮兮的一團(tuán)糟，與穿著小藍(lán)裙的漂亮女兒不協(xié)調(diào)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《麻雀》這篇文章的作者是法國作家屠格涅夫。(

)

2．《牛和鵝》記述了作者在回家的路上被鵝追趕，后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。(

)

3．《盤古開天地》《普羅米修斯》《一個(gè)豆莢里的五粒豆》《女媧補(bǔ)天》都是神話故事，都充滿了神奇的想象。(

)

4．“人聲鼎沸

鑼鼓喧天

低聲細(xì)語

悄無聲息”這組詞語是按照聲音從大到小的順序排列的。(

)

5．“稱呼”“問候語”“正文”“祝福語”“署名”“日期”等內(nèi)容是書信基本要求。(

)

6．《題西林壁》和《暮江吟》都抒發(fā)了對(duì)自然美景的喜愛之情，并寄寓了一定的道理。(

)

7．復(fù)述課文內(nèi)容時(shí)，如果情節(jié)不是主要內(nèi)容，可以長(zhǎng)話短說，復(fù)述得簡(jiǎn)單一些。(

)

8．《陀螺》一文通過回憶童年時(shí)“我”用小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的經(jīng)歷，分享自己從中獲得的啟示——“人不可貌相，海水不可斗量”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.鏈接閱讀。閱讀下面的小詩，按要求做題。春天，綠的世界；秋天，丹的天地。綠，是播種的顏色，綠是希望的顏色，又是走向成熟的顏色。到了夏季，綠變得更濃更深。生命在蟬鳴蛙嗓中翕動(dòng)，生命在熾熱驟雨中爭(zhēng)斗。于是，涼風(fēng)起，秋天到了。楓葉如丹，（

）一樹，（

）一地。丹，是收獲的顏色，丹是成功的顏色，又是孕育著新生命的顏色。綠與丹，（

）著天地。為人間，（

）出五彩斑斕。1．把下列詞語分別填入文中合適的（

）內(nèi)，使文意貫通。

鋪滿

演化

打扮

掛滿

2．詩中“綠”代表著_______________、_______________、_______________，“丹”代表著_______________、_______________、_______________。

3．對(duì)詩中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（

）A．自然界中到處充滿生命B．生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)C．生命的成長(zhǎng)充滿著奮斗和艱辛4．這首詩歌頌的是（

）A．生命B．綠與丹C．播種與希望D．收獲與成功9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

題目：神奇的______

我們常常會(huì)有一些奇思妙想：發(fā)明一些神奇的東西，開啟一段奇妙的旅程，經(jīng)歷一次與童話人物的奇遇……請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整，展開想象，把內(nèi)容寫清楚、寫具體。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.閱讀淪陷區(qū)的齊白石①齊白石先生是我國杰出的畫家，他的畫舉世聞名。

②1937年盧溝橋事變后，日本軍隊(duì)侵占了北平。此時(shí)身處淪陷區(qū)的齊白石對(duì)日本帝國主義的侵略行徑氣憤至極。為了表示對(duì)侵略者的反抗，他毅然辭去了北平藝專和京華美專兩校的教授職務(wù)，從此閉門謝客，隱居作畫。

③一次，幾個(gè)日本人以買畫為名，來到齊白石家，說：“齊先生，歡迎加入日本籍，到日本定居。”齊白石卻斬釘截鐵地回答：“我是中國人，不去日本。你們要齊璜（齊白石的名），可以把齊璜的腦袋拿去?！比毡救诵睦锩靼?，要想把齊白石弄到日本去是萬萬不可能的，但也不能就此罷休。

④齊白石早料到日本人還會(huì)來搗亂、找麻煩，于是在家門口貼出了一張別具一格的告白：“畫不賣與官家?！比欢?，仍有一些日偽高官常來糾纏，齊白石不堪其擾，又在墻上貼出告白：“心病復(fù)發(fā)，停止見客。”過了幾天，還是覺得不行，干脆寫了“白石已死”貼上，這些告白使日本人惱羞成怒。

⑤文的不行，就來武的。一群全副武裝的日本憲兵闖進(jìn)了齊白石家，翻箱倒柜，打砸搶抄，還弄走了家里一大筆存款。

⑥敵人的猖狂打擊，非但沒使齊白石屈服，反而更激發(fā)了他的斗志。一次，大漢奸王克敏聲稱：如果齊白石能畫一張畫給他，他可退回齊白石被扣的全部存款并饋贈(zèng)金條20根。聽到此消息，齊白石怒不可遏，抓筆潑墨作畫一張，親自加封，派人送往王宅。當(dāng)日正是王克敏的生日，日本軍閥、特務(wù)、漢奸都在場(chǎng)。王克敏得知齊白石送畫給他祝壽，喜出望外，如獲至寶。誰知拆封一看，原來是一張《群鼠圖》，題詞曰：“群鼠群鼠，何多如許？何鬧如許？既嚙①我果，又剝我黍！燭灺②燈殘?zhí)煊铫?，寒夜已過五更鼓！”見此，個(gè)個(gè)目瞪口呆。王克敏像挨了揍的癩皮狗，軟癱在沙發(fā)上。【注釋】①嚙（niè）：咬。②灺（xiè）：燈燭熄滅。③曙：天剛亮。1．根據(jù)提示梳理故事情節(jié)填空，并在橫線上簡(jiǎn)要寫出短文的主要內(nèi)容。2．判斷下列說法是否正確。正確的標(biāo)“√”，錯(cuò)誤的“×”。（1）齊白石給王克敏畫畫，是想取回被王克敏所扣的全部存款。()（2）“心病復(fù)發(fā)，停止見客?！北砻鼾R白石因身體原因無法接待日偽高官。()（3）齊白石寧可丟腦袋，也不去日本，這是他抗擊日本侵略者的表現(xiàn)。()（4）“目瞪口呆”“軟癱”形象地寫出齊白石的畫給敵人以有力的回?fù)簟?)3．小文一直不明白：為什么生活在和平年代還要學(xué)習(xí)革命前輩的先進(jìn)事跡？請(qǐng)你思考并試著用上反問的語氣來回答他：“____________________”

4．下列不能選入小文愛國主題演講稿的詩句是（

）A．生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。B．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。C．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？D．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？5．仿照例句，用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)小文緊張的心情。例：觀看“神舟十七號(hào)”飛船發(fā)射時(shí)，他緊盯著電視中不斷上升的火箭，兩手不自覺地緊握成拳頭，嘴里不停地喊著：“太好了！太好了！”（激動(dòng)）上臺(tái)分享人物故事《淪陷區(qū)的齊白石》時(shí)，小文___________________。6．結(jié)合具體情境，用恰當(dāng)?shù)恼Z言來安慰小文。由于緊張，小文分享的人物故事不夠精彩。他有些沮喪。這時(shí)，你看見了，安慰他：__________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.對(duì)生物細(xì)胞共有十大元素描述正確的是(

)

A.碳為主；

B.氫，氧，氮副之；

C.鉀，鈣，鎂，鐵，又其次；

D.磷和硫居后。2）.下面每道小題中，都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字。請(qǐng)你把它找出來，并把序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。

（1）A．徜若

B．恭勤

C．銳利

D．劈面(

)

（2）A．慰藉

B．詳細(xì)

C．警戎

D．滲透(

)

（3）A．凌空騰起

B．