廣西玉林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

廣西玉林市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)句子，注意書(shū)寫(xiě)正確，大小勻稱，間距適中，行款整齊。

怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。

_______________________2、填空題（每題2分共5題）1）.加偏旁，組新字，再組詞。

例：工—（紅）—（紅色）

岡—(

)—(

)

建—(

)—(

)

宗—(

)—(

)

具—(

)—(

)

羊—(

)—(

)

?！?

)—(

)2）.根據(jù)拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。

（1）課間玩耍時(shí)，李偉的gēbo_______受傷了。孩子們huāngzhāng_______地跑來(lái)告訴張老師，張老師連忙帶他到醫(yī)務(wù)室包扎傷口，yùfáng_______感染。

（2）王瑞向大家jiè

shào_______：納米技術(shù)可以讓人們更加jiàn

kāng_______。3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ménglóng____suìdào____nùhǒu____kūlong____4）.讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股。（用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)文言句子的意思）

__________________________________5）.背誦積累。

（1）___________________________，只留清氣滿乾坤。（王冕）

（2）兒童急走追黃蝶，___________________________。（楊萬(wàn)里）

（3）______________________，單于夜遁逃。（盧綸）

（4）生于憂患而___________________。（《孟子》）

（5）采得百花成蜜后，___________________________？（羅隱）

（6）詩(shī)是________________________，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。（華茲華斯）

（7）少年不知勤學(xué)苦，___________________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字詞的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．可憐九月初三夜（可愛(ài)）B．嘗與諸小兒游（曾經(jīng)）C．只緣身在此山中（因?yàn)椋〥．炎帝之少女（年輕的女孩）2）.下面不屬于邊塞詩(shī)的詩(shī)句是（

）A．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。B．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。C．青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。D．一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。3）.下列詞語(yǔ)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．打獵

潰敗B．助威

撤換C．殷切辮子D．訓(xùn)斥

灌概4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)一寫(xiě)。

體會(huì)句子中冒號(hào)的用法，仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)“認(rèn)真負(fù)責(zé)的小明?！?/p>

例：后來(lái)我看到，鵝果然能看守門(mén)戶：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

_________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列小動(dòng)物和它們的家用線連起來(lái)。

狗

鼠

鳥(niǎo)

豬

馬

魚(yú)

牛

虎

圈

巢

洞

窩

塘

廄

穴

棚2）.詞語(yǔ)巧搭配。

呼嘯的

地方

暖和的

啼叫聲

清脆的

北風(fēng)

頑強(qiáng)的

歡呼聲

勝利的

湖面

冰封的

勇士6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語(yǔ)按一定順序排列。

(1)植物榕樹(shù)樹(shù)生物大榕樹(shù)

________________________________________________________

(2)鯨哺乳動(dòng)物動(dòng)物藍(lán)鯨海洋哺乳動(dòng)物

________________________________________________________2）.有趣的漢字。

（1）請(qǐng)你按照順序?qū)懗鏊鼈兎謩e是什么字體嗎？

（2）你把它們按照漢字發(fā)展演變順序重新為它們排排序嗎？7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．批注必須對(duì)應(yīng)文章中的一句話。(

)

2．“可憐九月初三夜”中“可憐”是“可愛(ài)”意思。(

)

3．精衛(wèi)、盤(pán)古、女?huà)z、普羅米修斯都是神話故事中的人物。(

)

4．“駐”是形聲字，“主”是形旁，“馬”是聲旁。(

)

5．“這次真是破天荒，媽媽很快就開(kāi)綠燈，允許我出去玩?！奔狱c(diǎn)詞語(yǔ)使用正確。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀課內(nèi)片段做題。繁星（一五九）母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到

。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到

。1．在橫線上填寫(xiě)正確的內(nèi)容，把詩(shī)歌補(bǔ)充完整，

2．作者由“鳥(niǎo)兒”聯(lián)想到了_______，由“天上的風(fēng)雨”想到了_______。

3．選擇正確答案的序號(hào)填空。這首詩(shī)描寫(xiě)的中心是（

）A．鳥(niǎo)兒B．母親C．繁星D．風(fēng)雨4．聯(lián)系生活實(shí)際，以仿寫(xiě)的形式，談一談你對(duì)母愛(ài)的看法。

母愛(ài)是生病時(shí)日夜不停的照料；母愛(ài)是____________；母愛(ài)是___________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

古人常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！弊x書(shū)之余，你曾去過(guò)哪些地方？哪個(gè)地方給你留下了深刻的印象？請(qǐng)選擇一處你游覽過(guò)的地方，按照游覽路線，把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚。題目自擬。不少于350字。（注意：習(xí)作中不能透露姓名、校名等真實(shí)信息）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀?！爸Z曼底號(hào)”遇難記(節(jié)選)①震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩。所有的人都奔到甲板上。人們半裸著身子，奔跑著。尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。海水嘩嘩往里濕，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嗡嗡地直喘粗氣。

②船上沒(méi)有封艙用的防溺隔垮。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼恐：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”

③實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。

1．用“

”畫(huà)出第①段的中心句，這段話從

、

、

三個(gè)方面描寫(xiě)了震蕩的可怕。

2．讀畫(huà)“”的句子，我們看到了一個(gè)__________的船長(zhǎng)。

3．讀第②段，聯(lián)系前文人們驚慌的表現(xiàn)，可以知道作者運(yùn)用了______________

的寫(xiě)法,好處是____________________________

4．下面對(duì)選文最后一句話的理解正確的是(

)(多選)A．災(zāi)難之中，哈爾威船長(zhǎng)早已將自己的生死置之度外。B．當(dāng)時(shí)情況危急，哈爾威船長(zhǎng)來(lái)不及確認(rèn)船上的人數(shù)。C．他沒(méi)有把自己算在內(nèi)，是因?yàn)樗南邓?，舍己救人?1、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

老黃牛

百靈鳥(niǎo)

應(yīng)聲蟲(chóng)

領(lǐng)頭羊

（1）文文是班里的(

)，她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。

（2）每個(gè)人都應(yīng)該有自己的想法，不應(yīng)該像(

)一樣沒(méi)有主見(jiàn)。

（3）目前，中國(guó)無(wú)人機(jī)已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)該行業(yè)的(

)。

（4）我們要像(

)一樣勤勤懇懇、任勞任怨。2）.下面各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)是否正確，全部正確的打“√”，有錯(cuò)誤的打“×”。

(1)月色朦朧

寒風(fēng)呼笑

波濤洶涌(

)

(2)空空如也

一絲不茍

驚天動(dòng)地(

)

(3)維持秩序