2024-2025學年九年級上學期9月份科學素養(yǎng)提升模擬測試二

2024年新編科學9月份科學素養(yǎng)提升模擬測試二一、選擇題：（每題2分總共40分）1.某學生在測量記錄中忘記寫單位，下列哪個數(shù)據(jù)的單位是厘米（）A.一支鉛筆的直徑是7B.茶杯的高度是10C.物理書的長度是2.52D.他自己的身高是16.72.北方冬天某一天氣溫為－40℃，河水上方結一層冰，則水與冰交界處溫度（）A.4℃B.0℃C.－40℃D.略高于－40℃3.1千米=2里，“萬里長城”是中華民族的驕傲，它全長（）A.6.7×104米B.6.7×105米C.6.7×106米D.6.7×107米4.下列說法中正確的是（）A.體溫計測量準確程度高于普通溫度計B.50分米3的水比500毫升的水的體積小C.0℃的冰要比0℃的水冷D.測量結果是5.0厘米，末位的“0”無意義5.以下操作，導致結果分析不正確的是（）A.在用量筒測量液體體積時，如果采用俯視方法測量體積，則測得的體積比真實體積大B.一把刻度尺的刻度比標準刻度間隔小些，則這把刻度尺測得的數(shù)值比實際值大C.用積累法測量金屬絲的直徑時，若繞線時沒有緊密，則測量值比真實值大D.用鋼直尺在冬天和夏天分別測量同一物體的長度時，則夏天的測量值要比冬天的大6.量程相同，最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計，玻璃泡的容積甲稍大些，乙和丙相同，丙玻璃管的內徑稍粗些，甲和乙相同，由此可判斷相鄰兩刻度線之間的距離A.甲最長B.乙最長C.丙最長D.一樣長（）7.青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色，一些同學認為這種紅色物質可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿，顏色就會發(fā)生變化，就這些同學的看法而言，應屬于科學探究中的（）A.實驗B.假設C.觀察D.做結論8.下列說法正確的是（）A.測量時，測量工具越精密，測量越準越好B.測量長度要估讀數(shù)字，估計的數(shù)字越多越好C.用分度值不同的兩把刻度尺測量同一物體長度，測量結果是相同的D.測量長度的準確值只與刻度尺的分度值有關，與刻度尺的長短無關9.小明從菜市場里賣豆芽的老伯伯那里知道了綠豆種子放在底部有孔的塑料桶內，上面再蓋一層布，要經常向桶內澆水，但又不能將綠豆泡在水中。不澆水時，要將桶蓋好，放在溫暖且通風的地方，過不了多久豆芽就會長出來了。由此看來，哪項不是種子必須的條件A.水分B.空氣C.陽光D.適宜溫度（）10．在一項研究某藥療效的臨床試驗中，醫(yī)生把試驗者分成兩組，一組服用藥物，一組服用安慰劑，觀察記錄兩組試驗者的各項生理指標。安慰劑本身沒有任何的治療作用，但在外觀上與藥物無明顯區(qū)別。上述畫線部分屬于科學探究中的（

）A．提出問題 B．猜想與假設 C．進行實驗與收集證據(jù) D．得出結論11.關于量筒的使用，下列敘述中正確的是（）A.少量物質間化學反應可在量筒內進行B.量筒上端刻度讀數(shù)比下端刻度讀數(shù)大C.用量筒量取液體時，視線與凹液面的最高處相平D.量筒的“0”刻度在量筒底部12.使用最小刻度是毫米的刻度尺，測得的下列數(shù)據(jù)中，正確的是（）A.184.82毫米B.18.4厘米C.1.848分米D.0.184米13.按壓桌面會使桌面發(fā)生微小的形變，如圖所示，如果在桌面上架一支激光筆，激光照射到遠處墻上的光點就會發(fā)生較大的偏移，從而反映出桌面的形變．下列測量工具中設計思想與上述實驗相同的是（）21A刻度尺

B．量筒

C．液體溫度計

D．彈簧測力計14.如右上圖是某藻類細胞中葉綠體移動路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時針方向移動，則實際上該細胞中葉綠體的位置及移動的方向為（）A.位于液泡的上方，逆時針移動B.位于液泡的下方，逆時針移動C.位于液泡的上方，順時針移動D.位于液泡的下方，順時針移動15.在照明充分的情況下，在顯微鏡視野內可看清洋蔥鱗莖表皮細胞無色的細胞壁和細胞核，但看不清液泡。為了能顯示細胞質與液泡的界面，此時應（）A.改用凹面反光鏡，放大光圈B.改用平面反光鏡，放大光圈C.改用凹面反光鏡，縮小光圈D.改用平面反光鏡，縮小光圈16.現(xiàn)在使用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質制成的，而世界上的第一支伽利略氣體溫度計，卻是根據(jù)氣體的熱脹冷縮性質制成的，如圖所示，球形容器內是空氣，下方的燒杯內盛水，一天，發(fā)現(xiàn)液面由B下降到A位置，則表明氣溫（）A.升高B.降低C.不變D.無法確定2-1-c-n-j-y17.若用剛測過冰水混合物的溫度計插入沸水中測水溫，則溫度計的液柱是（）A．上升B．下降C．先上升后下降D．先下降后上升

18．某同學探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設計如表，下列對該實驗改進建議不合理的是（）

組別營養(yǎng)液種類營養(yǎng)液的體積營養(yǎng)液的溫度草履蟲的敏量甲組稻草浸出液500毫升25℃2只乙組牛奶浸出液500毫升10℃2只A．統(tǒng)一用稻草浸出液 B．營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃C．草履蟲數(shù)量改為20只 D．可設置用清水作培養(yǎng)液的對照組19.在我校剛舉行完的運動會上，在跳遠比賽中，用皮卷尺測量比賽成績，若在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量值會（）A．變大B．變小C．不變D．都有可能20.萌萌將一片菠菜葉放在顯微鏡下觀察，卻看不到細胞結構，主要原因是（）A、沒有對葉片進行染色B、顯微鏡鏡頭損壞C、光線不能透過菠菜D、菠菜葉形狀不規(guī)則二．填空題（每空一分，27分）21.請你為下列實驗分別寫出一種儀器名稱；吸取或滴加少量液體時用，移走正在加熱的蒸發(fā)皿時用，將硫粉置于盛氧氣的集氣瓶中燃燒時使用，取用塊狀藥品一般使用。22。溫度計讀數(shù)為：A.；B.；C.。23.現(xiàn)有一個量筒和一個量杯，它們的量程都是100ml，如果他們的最小刻度都是5ml，則當所測得液體體積較大時，選用測量要準確些.24.甲型H1N1流行性感冒是由甲型H1N1病毒引起的。圖中所示為甲型H1N1病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對情況，該病毒的實際整體寬度為__m．使用透氣孔徑為3.0×10-6m的N95型口罩__（能／不能）有效遮擋甲型HIN1病毒．【出25.如圖所示，AB為帽檐直徑，CD為帽子高度．小明一看便說CD比AB高，而小紅卻認為小明這樣的判斷不一定對，理由是

；小紅可以通過

的方法來說服小明．26.一天，小明早上測量體溫后，用力甩了體溫計，隨即將體溫計放到窗臺上，上學去了．晚上回家發(fā)現(xiàn)體溫計的示數(shù)為__℃（如圖所示）．他以此判定當天最高氣溫應_（選填“＞”“﹦”“＜”）這個示數(shù)．原創(chuàng)作品27.有一支刻度均勻但示數(shù)不準確的溫度計，測量時溫度計的示數(shù)（T）與實際準確溫度（t）關系的圖像，如圖所示，若用這支溫度計測出教室里的溫度為23℃，則實際溫度是。21*cnjy*com28．小林同學在甩體溫計時甩錯了方向，將水銀柱甩到了右邊，如圖所示。好奇的小青想，此時將體溫計放入溫度為多高的水中，左側水銀柱會伸長，為此小青進行了相關實驗。（1）由于體溫計構造特殊，測量時示數(shù)。（選填“只升不降”或“能升能降”）；（2）小青猜想，若將右側水銀柱向左移至與左側水銀柱相連，此時示數(shù)為t，則當溫度高于t時，左側水銀柱就會伸長。于是小青通過測量，發(fā)現(xiàn)右側水銀柱比中間空白處長0.8℃的刻度長度。則t=℃；（3）若要檢驗小青猜想，應將體溫計放入哪個溫度范圍內的水中實驗最合適。A．35℃~37.8℃

B．37.8℃~42℃

C．42℃~100℃育·網】30.攝氏溫度的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時的溫度定為100℃。將0～100℃之間劃分為100等分，每一等分就是1℃。華氏溫度的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32℉（℉，讀作華氏度），水沸騰時的溫度定為212℉。將32～212℉之間劃分為180等分，每一等分就是l℉。則華氏度F與攝氏度t之間的關系是F=_____℉。31.每天測量體溫是抗擊“非典”期間的重要措施之一。四位同學在測量自己的體溫時，分別沿A、B、C、D方向（如圖甲）觀察讀數(shù)，其中沿_方向觀察易于讀數(shù)。圖乙是小紅同學測量體溫時體溫計的示數(shù)，她的體溫是___。32.某同學采用如圖所示的方法測定硬幣上（或下）表面面積．測得硬幣的直徑D=___cm．三、實驗與探究（每空2分，共36分）33．看圖，并在橫線上填上相應的細胞結構名稱：（1）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛的體細胞的圖是_，可能是柳樹的體細胞圖的是__。乙甲（2）柳樹之所以長得比較高大，這與細胞結構中的_乙甲（3）細胞生命活動的主要場所在細胞結構中的_；（4）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質主要存在于細胞結構中的_；（5）切開一個西瓜有許多汁液流出，這些汁液來自細胞結構中的__。34.用顯微鏡觀察細胞。（[]內填序號）（1）右圖為顯微鏡結構圖，用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的[]_。如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應該把_向__移動，使物像位于視野中央。（2）右圖是光學顯微鏡的4個鏡頭，甲、乙一端無螺紋，丙、丁有螺紋。若要在視野內看到最多的細胞，宜選用的鏡頭組合是_，在反光鏡和光圈不變的情況下，使視野最亮的鏡頭組合是__。（3）下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的有關實驗步驟，正確的順序是。（4）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，往載玻片中央滴加的液體是_。(5)當顯微鏡的放大倍數(shù)為40倍時，視野中可以看到的細胞數(shù)如圖。那么，當放大倍數(shù)為l60倍時，視野中能看到的細胞數(shù)為A．32個B．8個C．4個D．2個35.某同學在測小石塊體積時，先俯視讀得液體的體積為16毫升，放入小石塊后，蹲下身體平視讀得液體的體積為35毫升，則小石塊的體積19毫升（填“大于、等于或小于”）36．育苗工廠的建立可以讓“種子萌發(fā)成幼苗”的過程在車間內完成。種子萌發(fā)，需要什么外界條件？小黃參觀了某花卉公司育苗車間后，決定自己動手，探究一下“種子萌發(fā)需要的外部條件”。材料器具：錐形瓶4個、清水、恒溫箱、綠豆種子若干。小黃設結實驗方案（如圖）及預測結果（如表）：裝置數(shù)量條件溫度時間預測結果①10粒干燥、充足的空氣25℃3天0粒萌發(fā)②10粒種子完全浸沒在水中25℃3天0粒萌發(fā)③10粒潮濕、充足的空氣25℃3天10粒萌發(fā)④10粒潮濕、充足的空氣2℃3天0粒萌發(fā)（1）比較①和③的結果可得出種子萌發(fā)需要。（2）若要驗證種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，應該選擇兩組構成對照。（3）小黃設計的實驗中為何每瓶要放10粒種子，而不只放1粒種子，原因是。（4）如果③最后的實驗結果是一粒也沒有萌發(fā)，可能的原因是。2024年新編科學9月份科學素養(yǎng)提升模擬測試二答案一、選擇題：（每題2分總共40分）1.某學生在測量記錄中忘記寫單位，下列哪個數(shù)據(jù)的單位是厘米（B）A.一支鉛筆的直徑是7B.茶杯的高度是10C.物理書的長度是2.52D.他自己的身高是16.72.北方冬天某一天氣溫為－40℃，河水上方結一層冰，則水與冰交界處溫度（B）A.4℃B.0℃C.－40℃D.略高于－40℃3.1千米=2里，“萬里長城”是中華民族的驕傲，它全長（C）A.6.7×104米B.6.7×105米C.6.7×106米D.6.7×107米4.下列說法中正確的是（A）A.體溫計測量準確程度高于普通溫度計B.50分米3的水比500毫升的水的體積小C.0℃的冰要比0℃的水冷D.測量結果是5.0厘米，末位的“0”無意義5.以下操作，導致結果分析不正確的是（D）A.在用量筒測量液體體積時，如果采用俯視方法測量體積，則測得的體積比真實體積大B.一把刻度尺的刻度比標準刻度間隔小些，則這把刻度尺測得的數(shù)值比實際值大C.用積累法測量金屬絲的直徑時，若繞線時沒有緊密，則測量值比真實值大D.用鋼直尺在冬天和夏天分別測量同一物體的長度時，則夏天的測量值要比冬天的大6.量程相同，最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計，玻璃泡的容積甲稍大些，乙和丙相同，丙玻璃管的內徑稍粗些，甲和乙相同，由此可判斷相鄰兩刻度線之間的距離A.甲最長B.乙最長C.丙最長D.一樣長（A）7.青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色，一些同學認為這種紅色物質可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿，顏色就會發(fā)生變化，就這些同學的看法而言，應屬于科學探究中的（B）A.實驗B.假設C.觀察D.做結論8.下列說法正確的是（D）A.測量時，測量工具越精密，測量越準越好B.測量長度要估讀數(shù)字，估計的數(shù)字越多越好C.用分度值不同的兩把刻度尺測量同一物體長度，測量結果是相同的D.測量長度的準確值只與刻度尺的分度值有關，與刻度尺的長短無關9.小明從菜市場里賣豆芽的老伯伯那里知道了綠豆種子放在底部有孔的塑料桶內，上面再蓋一層布，要經常向桶內澆水，但又不能將綠豆泡在水中。不澆水時，要將桶蓋好，放在溫暖且通風的地方，過不了多久豆芽就會長出來了。由此看來，哪項不是種子必須的條件A.水分B.空氣C.陽光D.適宜溫度（C）10．在一項研究某藥療效的臨床試驗中，醫(yī)生把試驗者分成兩組，一組服用藥物，一組服用安慰劑，觀察記錄兩組試驗者的各項生理指標。安慰劑本身沒有任何的治療作用，但在外觀上與藥物無明顯區(qū)別。上述畫線部分屬于科學探究中的（

C

）

A．提出問題 B．猜想與假設 C．進行實驗與收集證據(jù) D．得出結論

11.關于量筒的使用，下列敘述中正確的是（B）A.少量物質間化學反應可在量筒內進行B.量筒上端刻度讀數(shù)比下端刻度讀數(shù)大C.用量筒量取液體時，視線與凹液面的最高處相平D.量筒的“0”刻度在量筒底部12.使用最小刻度是毫米的刻度尺，測得的下列數(shù)據(jù)中，正確的是（C）A.184.82毫米B.18.4厘米C.1.848分米D.0.184米13.按壓桌面會使桌面發(fā)生微小的形變，如圖所示，如果在桌面上架一支激光筆，激光照射到遠處墻上的光點就會發(fā)生較大的偏移，從而反映出桌面的形變．下列測量工具中設計思想與上述實驗相同的是（C）21A刻度尺

B．量筒

C．液體溫度計

D．彈簧測力計14.如右上圖是某藻類細胞中葉綠體移動路線示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時針方向移動，則實際上該細胞中葉綠體的位置及移動的方向為（A）A.位于液泡的上方，逆時針移動B.位于液泡的下方，逆時針移動C.位于液泡的上方，順時針移動D.位于液泡的下方，順時針移動15.在照明充分的情況下，在顯微鏡視野內可看清洋蔥鱗莖表皮細胞無色的細胞壁和細胞核，但看不清液泡。為了能顯示細胞質與液泡的界面，此時應（D）A.改用凹面反光鏡，放大光圈B.改用平面反光鏡，放大光圈C.改用凹面反光鏡，縮小光圈D.改用平面反光鏡，縮小光圈16.現(xiàn)在使用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質制成的，而世界上的第一支伽利略氣體溫度計，卻是根據(jù)氣體的熱脹冷縮性質制成的，如圖所示，球形容器內是空氣，下方的燒杯內盛水，一天，發(fā)現(xiàn)液面由B下降到A位置，則表明氣溫（A）A.升高B.降低C.不變D.無法確定2-1-c-n-j-y17.若用剛測過冰水混合物的溫度計插入沸水中測水溫，則溫度計的液柱是（D）A．上升B．下降C．先上升后下降D．先下降后上升

18．某同學探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設計如表，下列對該實驗改進建議不合理的是（A）

組別營養(yǎng)液種類營養(yǎng)液的體積營養(yǎng)液的溫度草履蟲的敏量甲組稻草浸出液500毫升25℃2只乙組牛奶浸出液500毫升10℃2只A．統(tǒng)一用稻草浸出液 B．營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃

C．草履蟲數(shù)量改為20只 D．可設置用清水作培養(yǎng)液的對照組

19.在我校剛舉行完的運動會上，在跳遠比賽中，用皮卷尺測量比賽成績，若在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量值會（B）A．變大B．變小C．不變D．都有可能20.萌萌將一片菠菜葉放在顯微鏡下觀察，卻看不到細胞結構，主要原因是（C）A、沒有對葉片進行染色B、顯微鏡鏡頭損壞C、光線不能透過菠菜D、菠菜葉形狀不規(guī)則二．填空題（每空一分，27分）21.請你為下列實驗分別寫出一種儀器名稱；吸取或滴加少量液體時用膠頭滴管，移走正在加熱的蒸發(fā)皿時用甘鍋鉗，將硫粉置于盛氧氣的集氣瓶中燃燒時使用燃燒匙，取用塊狀藥品一般使用鑷子。22。溫度計讀數(shù)為：A.13℃；B.-17℃；C.37.2℃。23.現(xiàn)有一個量筒和一個量杯，它們的量程都是100ml，如果他們的最小刻度都是5ml，則當所測得液體體積較大時，選用量筒測量要準確些.24.甲型H1N1流行性感冒是由甲型H1N1病毒引起的。圖中所示為甲型H1N1病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對情況，該病毒的實際整體寬度為_1.25×10-7_m．使用透氣孔徑為3.0×10-6m的N95型口罩__不能_（能／不能）有效遮擋甲型HIN1病毒．【出25.如圖所示，AB為帽檐直徑，CD為帽子高度．小明一看便說CD比AB高，而小紅卻認為小明這樣的判斷不一定對，理由是

單憑感覺對事物作出判斷并不可靠；小紅可以通過

測量

的方法來說服小明．26.一天，小明早上測量體溫后，用力甩了體溫計，隨即將體溫計放到窗臺上，上學去了．晚上回家發(fā)現(xiàn)體溫計的示數(shù)為_38.2_℃（如圖所示）．他以此判定當天最高氣溫應_=（選填“＞”“﹦”“＜”）這個示數(shù)．原創(chuàng)作品27.有一支刻度均勻但示數(shù)不準確的溫度計，測量時溫度計的示數(shù)（T）與實際準確溫度（t）關系的圖像，如圖所示，若用這支溫度計測出教室里的溫度為23℃，則實際溫度是20℃。21*cnjy*com28．小林同學在甩體溫計時甩錯了方向，將水銀柱甩到了右邊，如圖所示。好奇的小青想，此時將體溫計放入溫度為多高的水中，左側水銀柱會伸長，為此小青進行了相關實驗。

（1）由于體溫計構造特殊，測量時示數(shù)只升不降。（選填“只升不降”或“能升能降”）；

（2）小青猜想，若將右側水銀柱向左移至與左側水銀柱相連，此時示數(shù)為t，則當溫度高于t時，左側水銀柱就會伸長。于是小青通過測量，發(fā)現(xiàn)右側水銀柱比中間空白處長0.8℃的刻度長度。則t=37.8℃；

（3）若要檢驗小青猜想，應將體溫計放入哪個溫度范圍內的水中實驗最合適B。

A．35℃~37.8℃

B．37.8℃~42℃

C．42℃~100℃育·網】30.攝氏溫度的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時的溫度定為100℃。將0～100℃之間劃分為100等分，每一等分就是1℃。華氏溫度的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32℉（℉，讀作華氏度），水沸騰時的溫度定為212℉。將32～212℉之間劃分為180等分，每一等分就是l℉。則華氏度F與攝氏度t之間的關系是F=__1.8t+32___℉。31.每天測量體溫是抗擊“非典”期間的重要措施之一。四位同學在測量自己的體溫時，分別沿A、B、C、D方向（如圖甲）觀察讀數(shù)，其中沿_B__方向觀察易于讀數(shù)。圖乙是小紅同學測量體溫時體溫計的示數(shù)，她的體溫是__36.3__。32.某同學采用如圖所示的方法測定硬幣上（或下）表面面積．測得硬幣的直徑D=__1.85___cm．三、實驗與探究（每空2分，共36分）33．看圖，并在橫線上填上相應的細胞結構名稱：（1）甲、乙兩圖中，可能是蝸牛的體細胞的圖是乙_，可能是柳樹的體細胞圖的是_甲_。乙甲（2）柳樹之所以長得比較高大，這與細胞結構中的_細胞壁_乙甲（3）細胞生命活動的主要場所