提升蘇教版五年級英語聽說能力

提升蘇教版五年級英語聽說能力一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版五年級英語教材，第11單元，第6課時。本課時主要教授本單元C部分的對話內(nèi)容，讓學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本部分的對話，并能夠運用所學(xué)語言進(jìn)行簡單的日常交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本部分的對話，掌握重點單詞和句型。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)語言進(jìn)行簡單的日常交流，提高聽說能力。3.學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，提高語言運用能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握本部分的對話內(nèi)容，能夠聽懂、會說、會讀。難點：正確運用所學(xué)語言進(jìn)行日常交流，尤其是情態(tài)動詞的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，檢查學(xué)生的英語水平，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.呈現(xiàn)（10分鐘）教師播放本課時的錄音，讓學(xué)生聽懂對話內(nèi)容。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音。3.練習(xí)（15分鐘）教師設(shè)計一些情景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)對話。同時，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤。4.鞏固（10分鐘）教師設(shè)計一些游戲，讓學(xué)生在游戲中運用所學(xué)語言進(jìn)行交流，鞏固所學(xué)知識。5.作業(yè)（5分鐘）教師布置作業(yè)，讓學(xué)生回家后復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Unit11Cpart1.Howoldareyou?2.Iam11yearsold.3.Howoldisyourmother/father?4.Mymother/fatheris40/50yearsold.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本課時的對話內(nèi)容，加強(qiáng)記憶。2.用所學(xué)語言寫一篇關(guān)于家庭成員年齡的短文。3.跟家長進(jìn)行英語對話，練習(xí)本課時的內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過情景呈現(xiàn)、練習(xí)、鞏固等方式，讓學(xué)生掌握了本課時的對話內(nèi)容。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對情態(tài)動詞的運用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生運用所學(xué)知識，與同學(xué)進(jìn)行英語角活動，提高口語表達(dá)能力。同時，鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽，提高自己的英語水平。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.教材章節(jié)：蘇教版五年級英語第11單元第6課時C部分對話內(nèi)容。2.詳細(xì)內(nèi)容：本部分對話圍繞家庭成員年齡展開，包括詢問和回答年齡的基本句型。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.聽說能力：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本部分對話，掌握相關(guān)句型和詞匯。2.日常交流：學(xué)生能夠在日常生活中運用所學(xué)語言進(jìn)行簡單的人際交流。3.團(tuán)隊精神：通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和語言運用能力。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)1.重點：本部分對話內(nèi)容的掌握，包括句型和詞匯的學(xué)習(xí)。2.難點：正確運用情態(tài)動詞進(jìn)行日常交流，提高語言運用能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：多媒體課件用于展示對話內(nèi)容和情景，錄音機(jī)和磁帶用于播放錄音，方便學(xué)生跟讀和練習(xí)。2.學(xué)具：課本供學(xué)生閱讀和復(fù)習(xí)，練習(xí)本用于做隨堂練習(xí)，文具用于書寫和記錄。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.熱身（5分鐘）：教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，檢查學(xué)生的英語水平，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.呈現(xiàn)（10分鐘）：教師播放本課時的錄音，讓學(xué)生聽懂對話內(nèi)容。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音。3.練習(xí)（15分鐘）：教師設(shè)計一些情景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)對話。同時，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤。4.鞏固（10分鐘）：教師設(shè)計一些游戲，讓學(xué)生在游戲中運用所學(xué)語言進(jìn)行交流，鞏固所學(xué)知識。5.作業(yè)（5分鐘）：教師布置作業(yè)，讓學(xué)生回家后復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書設(shè)計如下：Unit11Cpart1.Howoldareyou?2.Iam11yearsold.3.Howoldisyourmother/father?4.Mymother/fatheris40/50yearsold.七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.抄寫本課時的對話內(nèi)容，加強(qiáng)記憶。作業(yè)題目：請將本課時的對話內(nèi)容抄寫一遍，以加強(qiáng)記憶。答案：Howoldareyou?Iam11yearsold.Howoldisyourmother/father?Mymother/fatheris40/50yearsold.2.用所學(xué)語言寫一篇關(guān)于家庭成員年齡的短文。作業(yè)題目：請用所學(xué)英語寫一篇關(guān)于家庭成員年齡的短文。答案：MyfamilyIhaveahappyfamily.Therearefourmembersinmyfamily.Myfatheris40yearsold.Heisateacher.Mymotheris38yearsold.Sheisadoctor.Iam11yearsold.Iamastudent.Myyoungerbrotheris5yearsold.Heisinkindergarten.3.跟家長進(jìn)行英語對話，練習(xí)本課時的內(nèi)容。作業(yè)題目：請與家長進(jìn)行英語對話，練習(xí)本課時的內(nèi)容。答案：Child:Howoldareyou,爸爸/媽媽?Parent:Iam38/40yearsold.Child:Howoldisyourfather/mother?Parent:Myfather/motheris40/38yearsold.Child:Sameasmeorolderthanme?Parent:Olderthanyou.八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：在教學(xué)過程中，注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別是對情態(tài)動詞的掌握程度。針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，在課后進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在課后與同學(xué)進(jìn)行英語角活動，提高口語表達(dá)能力。同時，推薦學(xué)生參加英語演講比賽，鍛煉自己的英語水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、夸張的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解對話時，教師可以模擬情景，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解對話內(nèi)容。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在熱身、呈現(xiàn)、練習(xí)、鞏固等環(huán)節(jié)中，教師要掌握好時間，保證教學(xué)效果。3.課堂提問：通過提問，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高他們的口語表達(dá)能力。在課堂提問時，教師要關(guān)注學(xué)生的回答，鼓勵他們大膽地說英語，并及時給予反饋。4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)過程中，教師可以利用多媒體課件展示相關(guān)情景，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)英語。例如，通過展示家庭成員的照片，引入本節(jié)課的對話內(nèi)容。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡單，但涉及到的情態(tài)動詞用法是一個重點。在教學(xué)中，我注重讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。2.教學(xué)方法：我采用了情景教學(xué)法、問答法和游戲教學(xué)法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，