初中英語(yǔ)人教版課件閱讀技巧講解

初中英語(yǔ)人教版課件閱讀技巧講解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第三單元SectionB2a2c。本節(jié)課主要講述的是關(guān)于如何提高閱讀技巧，通過(guò)閱讀一篇關(guān)于兩位旅行者的故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)故事情節(jié)、尋找主題句、理解上下文等閱讀技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握閱讀技巧，如預(yù)測(cè)故事情節(jié)、尋找主題句、理解上下文等。2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞must的推測(cè)意義、過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。3.學(xué)生能夠通過(guò)閱讀提高自己的閱讀理解能力，增強(qiáng)閱讀興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞must的推測(cè)意義、過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀技巧進(jìn)行有效閱讀。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，檢查學(xué)生對(duì)情態(tài)動(dòng)詞must和過(guò)去進(jìn)行時(shí)的掌握情況。然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的旅行地點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣。2.導(dǎo)入（10分鐘）教師展示一張旅行圖片，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的好奇心。然后板書“ReadingSkills”，引導(dǎo)學(xué)生思考本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3.自主學(xué)習(xí)（15分鐘）學(xué)生自主閱讀課文，尋找主題句，理解上下文，完成練習(xí)題。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。4.課堂講解（20分鐘）教師針對(duì)學(xué)生閱讀過(guò)程中遇到的問(wèn)題，講解情態(tài)動(dòng)詞must的推測(cè)意義、過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。并通過(guò)例句和練習(xí)幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。5.小組活動(dòng)（15分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，提高閱讀技巧。教師巡回指導(dǎo)，給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。6.課堂小結(jié)（5分鐘）7.作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)：閱讀一篇英文文章，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的閱讀技巧，完成練習(xí)題。六、板書設(shè)計(jì)板書“ReadingSkills”板書內(nèi)容：1.情態(tài)動(dòng)詞must的推測(cè)意義2.過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作3.閱讀技巧：預(yù)測(cè)故事情節(jié)、尋找主題句、理解上下文七、作業(yè)設(shè)計(jì)閱讀一篇關(guān)于動(dòng)物的英文文章，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的閱讀技巧，完成練習(xí)題。文章：Inasmallvillage,therewasazoo.Thezoohadmanyanimals,suchaslions,tigers,andbears.Butthemostpopularanimalwasacutelittlepanda.Thepandawasveryfriendlyandlovedtoplaywiththechildreninthevillage.Everyday,manypeoplecametoseethepanda.Oneday,thepanda突然生病了.Thepeopleinthevillagewereveryworriedaboutit.Theytookthepandatoadoctor,butthedoctordidn'tknowwhatwaswrongwiththepanda.Thepeopleinthevillagedecidedtofindaspecialisttohelpthepanda.Afteralongtime,theyfoundafamousanimaldoctor.Thedoctorexaminedthepandaandsaid,"Thepandaissickbecauseitatetoomuchbamboo.Itneedstorestandeatlessbamboo."Thepeopleinthevillagefollowedthedoctor'sadviceandtookcareofthepanda.Afterafewdays,thepandagotbetter.Thepeopleinthevillagewerehappyagain.Theylovedthepandaandwouldalwaysprotectit.答案：1.Themostpopularanimalinthezoowasacutelittlepanda.2.Thepandagotsickbecauseitatetoomuchbamboo.3.Thepeopleinthevillagefoundafamousanimaldoctortohelpthepanda.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)閱讀一篇關(guān)于小熊貓的文章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)故事情節(jié)、尋找主題句、理解上下文等閱讀技巧。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但部分學(xué)生在閱讀過(guò)程中仍存在一定的困難，需要在課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。拓展延伸：1.邀請(qǐng)動(dòng)物醫(yī)生到學(xué)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解更多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。2.組織學(xué)生參觀動(dòng)物園，親身體驗(yàn)動(dòng)物的生活，提高學(xué)生的閱讀興趣。3.開展英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要獨(dú)立閱讀課文，尋找主題句，理解上下文，完成練習(xí)題。這一環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要階段，教師應(yīng)確保學(xué)生能夠在這一環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。1.關(guān)注學(xué)生閱讀過(guò)程中的思維活動(dòng)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在閱讀過(guò)程中進(jìn)行預(yù)測(cè)、歸納、分析等思維活動(dòng)，以提高學(xué)生的閱讀理解能力。2.培養(yǎng)學(xué)生尋找主題句的能力。主題句是文章的中心思想，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從文章中找出主題句，并理解其含義。3.理解上下文。在閱讀過(guò)程中，學(xué)生需要根據(jù)上下文來(lái)推測(cè)生詞的意思或者理解句子之間的關(guān)系。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用上下文線索來(lái)提高閱讀理解能力。4.完成練習(xí)題。通過(guò)完成練習(xí)題，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己閱讀理解的效果，同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。二、小組活動(dòng)環(huán)節(jié)在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，提高閱讀技巧。教師在這一環(huán)節(jié)中應(yīng)充分發(fā)揮引導(dǎo)者和組織者的作用。1.關(guān)注學(xué)生討論的過(guò)程。教師應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽他人的意見。3.鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。在小組活動(dòng)中，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)互相評(píng)價(jià)，給出建設(shè)性的意見，以提高自己的閱讀技巧。三、課堂講解環(huán)節(jié)在課堂講解環(huán)節(jié)中，教師針對(duì)學(xué)生閱讀過(guò)程中遇到的問(wèn)題，講解情態(tài)動(dòng)詞must的推測(cè)意義、過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。并通過(guò)例句和練習(xí)幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。1.講解情態(tài)動(dòng)詞must的推測(cè)意義。教師應(yīng)通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生理解情態(tài)動(dòng)詞must的推測(cè)意義，并能夠正確運(yùn)用。2.講解過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。教師應(yīng)通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法。3.注意講解的深度和廣度。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，確定講解的深度和廣度，以確保學(xué)生能夠掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的作業(yè)。1.閱讀一篇英文文章。通過(guò)閱讀文章，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)閱讀技巧，提高閱讀理解能力。2.完成練習(xí)題。通過(guò)完成練習(xí)題，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高自己的英語(yǔ)水平。五、課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如閱讀其他相關(guān)文章，以提高自己的閱讀水平。3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，吸引學(xué)生的注意力。2.在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)速適中，確保學(xué)生能夠聽懂并跟上思路。3.運(yùn)用夸張、幽默的語(yǔ)言，增加課堂的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間閱讀和思考，不要急于求成。3.控制課堂提問(wèn)的節(jié)奏，給予學(xué)生思考答案的時(shí)間。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)。3.提問(wèn)時(shí)，注意問(wèn)題的難易程度，既要讓學(xué)生能夠回答，又要有挑戰(zhàn)性。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)展示圖片、視頻等直觀