北師大版我想課件探索哲學(xué)的智慧

北師大版我想課件探索哲學(xué)的智慧教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版《我想課件探索哲學(xué)的智慧》一章，主要涉及哲學(xué)的起源、哲學(xué)的基本問題以及哲學(xué)家們的思考。具體內(nèi)容包括：1.哲學(xué)的起源：哲學(xué)是如何產(chǎn)生的？哲學(xué)的起源與人類的生活有什么關(guān)系？2.哲學(xué)的基本問題：哲學(xué)探討的基本問題有哪些？這些問題為什么重要？3.哲學(xué)家的思考：哲學(xué)家們是如何思考這些問題的？他們的思考對我們有什么啟示？教學(xué)目標(biāo)：1.了解哲學(xué)的起源，理解哲學(xué)與生活的密切關(guān)系。2.掌握哲學(xué)的基本問題，提高思考和分析問題的能力。3.學(xué)習(xí)哲學(xué)家的思考方式，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：哲學(xué)的起源、哲學(xué)的基本問題、哲學(xué)家的思考。難點(diǎn)：哲學(xué)基本問題的理解，哲學(xué)家的思考方式。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。教學(xué)過程：1.實(shí)踐情景引入：通過生活中的實(shí)例，引發(fā)學(xué)生對哲學(xué)的思考，如“為什么我們要上學(xué)？”、“人生的意義是什么？”等。2.講解哲學(xué)的起源：介紹哲學(xué)的起源與人類生活的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解哲學(xué)的重要性。3.探討哲學(xué)的基本問題：列舉哲學(xué)的基本問題，如“什么是真實(shí)？”、“什么是美好？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些問題的重要性。4.學(xué)習(xí)哲學(xué)家的思考方式：介紹哲學(xué)家們是如何思考這些問題的，如蘇格拉底的“我知道我什么都不知道”、孔子的“仁愛”等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)哲學(xué)家的思考方式。5.例題講解：通過具體的例題，讓學(xué)生理解哲學(xué)的基本問題在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如“如何看待金錢？”等。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，思考并回答一些哲學(xué)問題，如“人生的意義是什么？”等。7.板書設(shè)計(jì)：將哲學(xué)的基本問題和哲學(xué)家的思考方式板書出來，方便學(xué)生理解和記憶。8.作業(yè)設(shè)計(jì)：題目1：請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓φ軐W(xué)的理解。答案：略。題目2：請列舉三個(gè)你認(rèn)為重要的哲學(xué)問題，并簡要說明原因。答案：略。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過引入生活中的實(shí)例，讓學(xué)生了解哲學(xué)的起源，掌握哲學(xué)的基本問題，學(xué)習(xí)哲學(xué)家的思考方式。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在講解哲學(xué)家的思考方式時(shí)，部分學(xué)生可能難以理解，需要老師在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀哲學(xué)方面的書籍，參加哲學(xué)講座等活動(dòng)，進(jìn)一步深入理解哲學(xué)的智慧。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.實(shí)踐情景引入：在教學(xué)過程中，引入生活中的實(shí)例是為了讓學(xué)生更好地理解哲學(xué)的概念和思考方式。教師可以通過講述一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的故事或事件，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注哲學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。3.探討哲學(xué)的基本問題：在講解哲學(xué)的基本問題時(shí)，教師需要列舉一些典型的哲學(xué)問題，如“什么是真實(shí)？”、“什么是美好？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些問題的重要性。同時(shí)，教師可以結(jié)合實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生理解這些問題在我們的日常生活中的應(yīng)用和意義。4.學(xué)習(xí)哲學(xué)家的思考方式：在介紹哲學(xué)家們的思考方式時(shí)，教師可以選擇一些典型的哲學(xué)家，如蘇格拉底、孔子等，通過講述他們的思想和思考方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)哲學(xué)家的思考方式。同時(shí)，教師可以結(jié)合實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生理解哲學(xué)家的思考方式如何幫助我們更好地解決問題。5.例題講解：在講解例題時(shí)，教師需要選擇一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的問題，如“如何看待金錢？”等，讓學(xué)生理解哲學(xué)的基本問題在實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過分析問題的不同角度和思考方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)的思考方式來解決問題。6.隨堂練習(xí)：在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的問題，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行思考和回答。這樣的練習(xí)可以加深學(xué)生對哲學(xué)的理解，并培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。7.板書設(shè)計(jì)：在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師需要將哲學(xué)的基本問題和哲學(xué)家的思考方式板書出來，以便學(xué)生理解和記憶。板書設(shè)計(jì)應(yīng)該簡潔明了，突出重點(diǎn)，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和回顧。8.作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師可以布置一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的問題，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行思考和回答。同時(shí)，教師可以提供一些哲學(xué)方面的書籍或資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入閱讀和研究。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持清晰、生動(dòng)的語言，語調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解哲學(xué)家的思考方式時(shí)，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以表達(dá)出對其思考方式的重視和敬佩。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考哲學(xué)問題，可以采用開放式問題或選擇題的形式。在學(xué)生回答問題時(shí)，教師應(yīng)給予充分的肯定和鼓勵(lì)，以提高學(xué)生的自信心。4.情景導(dǎo)入：在引入實(shí)踐情景時(shí)，可以選擇一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的故事或事件，以激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。例如，講述一位學(xué)生在面對人生抉擇時(shí)的困惑，引發(fā)學(xué)生對哲學(xué)的思考。5.教案反思：在課后對教案進(jìn)行反思，思考哪些環(huán)節(jié)達(dá)到了預(yù)期效果，哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)。針對學(xué)生的反饋，調(diào)整教案中的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，以提高教學(xué)效果。6.互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂上，教師可以組織一些小組討論或辯論賽，讓學(xué)生充分參與其中，提高課堂氛圍。例如，針對“人生的意義是什么？”