小學(xué)美術(shù)蘇少版二年級下冊《第16課你會設(shè)計郵票嗎》省級名師授課教案課教案獲獎教案公開課教案7

小學(xué)美術(shù)蘇少版二年級下冊《第16課你會設(shè)計郵票嗎》省級名師授課教案優(yōu)質(zhì)課教案獲獎教案公開課教案 第16課

你會設(shè)計郵票嗎

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能目標(biāo)：了解郵票知識，懂得郵票是實用性和藝術(shù)性緊密結(jié)合的產(chǎn)物；

過程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)郵票的設(shè)計方法，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力和創(chuàng)新意識；

情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛。

教學(xué)重點：郵票的設(shè)計及制作方法。

教學(xué)難點：設(shè)計內(nèi)容新穎、構(gòu)思奇特、形式多樣的精美郵票。

教師準(zhǔn)備：

課件、郵票、信封、水彩筆等工具。

學(xué)生準(zhǔn)備：水彩筆、卡紙、膠棒、剪刀等。

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

師生相互問好，準(zhǔn)備上課。

二、導(dǎo)入階段

出示游戲：《找茬》。你玩過這個游戲嗎？你能在一分鐘里找出這兩幅圖片中四個不同的地方嗎？出現(xiàn)郵票以及票面圖案，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)郵票的特征。

師：同學(xué)們真棒，找茬的水平真高。不僅找出了這兩幅圖片的不同這處，還發(fā)現(xiàn)了右邊這張其實就是一枚郵票。那老師就是考考大家，你對郵票的知識了解多少？請你來談?wù)?。（引?dǎo)學(xué)生總結(jié)郵票的特點）

教師小結(jié)：郵票是寄信人向郵局繳納郵資的憑證，郵票里不僅包含了很多知識，同時郵票設(shè)計得又很精美，大家都很喜歡，所以具有很高的藝術(shù)價值和收藏價值。如果讓你也來嘗試著設(shè)計一枚郵票，你會嗎？今天我們一同來走近郵票，感受一下郵票的精彩，學(xué)習(xí)掌握郵票設(shè)計的方法。（出示課題――你會設(shè)計郵票嗎）

三、講授新課

郵票的歷史：

師：同學(xué)們，要想設(shè)計郵票，就得了解郵票發(fā)展的歷史以及設(shè)計郵票一些方法，首先讓來看看世界最早的郵票和中國最早的郵票是個什么模樣？

1840年英國發(fā)行了全世界第一枚郵票，名為“黑便士”。提出問題：你知道郵票上的這位女士是誰嗎？為啥這張郵票又叫黑便士呢？

（郵票上是英國女王伊麗莎白一世的頭像，因為它的面值是一便士，而且是黑色的，所以又叫黑便士。）

1878年中國發(fā)行了第一套名為“大龍”的郵票（課件展示）知道為什么稱它為“大龍”的郵票呢？

大龍郵票上面的圖案是一條五爪大龍的形象，充分體現(xiàn)了我國的文化習(xí)慣。面值有一分銀，三分銀和五分銀三種。它的色彩有黃、紅、綠三種。

師：了解世界及中國第一枚郵票的歷史，我們從中也了解了一些郵票的基本知識。（教師小結(jié)）

運用剛才了解的知識，我們來思考一下，在這張圖案上添加些什么就能讓它成為一枚郵票？添加上郵票的一些必要元素：郵資面額、郵政的名稱、發(fā)行時間以及周邊的齒孔。（ppt展示）

師：現(xiàn)在這枚郵票就可以貼在信封上寄出去了。

師：要想設(shè)計好一枚郵票，除了要知道郵票的基本要素外，我們還得在外形和圖案兩個方面動腦筋。我們來欣賞一下郵票都有那些外形，同時請大家思考為什么日常使用的郵票以長方形和正方形居多？

師：（引導(dǎo)學(xué)生欣賞）郵票上都有那些內(nèi)容？你喜歡畫些什么？

師：請小設(shè)計師們談一談怎樣設(shè)計一枚大家喜歡的郵票呢？（引導(dǎo)學(xué)生來想象）

好的設(shè)計必須通過制作才能把它展現(xiàn)出來，老師就給大家示范一下如何繪制一枚郵票。

教師動手制作，首先選用白色紙張繪制圖案，再選擇彩色卡紙作為底板，并用剪刀剪出花邊作為齒孔。最后寫上發(fā)行時間、郵政部門以及面值等。

師：掌握了郵票的制作方法，我們就會發(fā)現(xiàn)郵票制作其實很簡單，我看同學(xué)們一個個都想準(zhǔn)備動手設(shè)計啦。不過，老師還要請大家欣賞幾幅我們同學(xué)自己制作的作品，這些情趣盎然、設(shè)計獨特的郵票一定會給你帶來美的享受。（課件展示學(xué)生作品）

師：新穎的設(shè)計一定給你帶來許多靈感和啟發(fā)，在你的頭腦中那枚將要誕生的郵票一定很精美，小設(shè)計師們動起手來吧?。ǔ鍪咀鳂I(yè)要求）

四、

展示評價

（學(xué)生將自己設(shè)計的作品展示在黑板上。）

師：同學(xué)們，你們的作品真棒，在這些作品中最喜歡哪一個？

（引領(lǐng)學(xué)生評述，并說出自己的理由。）

師：這幅作品的作者呢，我們請他來說說他的創(chuàng)意，好嗎？大家歡迎！

師：還有誰來試試？沒關(guān)系的，大膽地表達出你的想法。

五、課后拓展

師：今天大家設(shè)計的郵票都很精美，內(nèi)容也很豐富，既有人物，也有動物和風(fēng)景，在色彩運用上注意到既鮮艷又和諧。我們今天設(shè)計的基本是長方形的郵票，課后還可以設(shè)計制作一些其它外形的郵票。

師：同學(xué)們，這樣一幅圖你能看懂嗎？(出示ppt圖片：通訊發(fā)展的過程)在古代要想寄一封信，很困難，后來有了郵政我們寄信就方便多了，現(xiàn)在輕輕點擊鼠標(biāo)，電子郵件就發(fā)出去了。思考一下，作為實用性很強的郵票漸漸地淡出了我們的視野，會不會就從此消失了？（引導(dǎo)學(xué)生思考討論）

師小結(jié)：人們常說小郵票大世界，方寸之中天地寬。這就充分說明了郵票中包含了很多豐富的知識，有政治、經(jīng)濟、科技、藝術(shù)

、文化等等

，它濃縮了一個