五年級語文上冊人文主題閱讀專訓(xùn)8作業(yè)

習題課件·人教版語文五年級上冊第八單元人文主題閱讀專訓(xùn)實用性閱讀與交流。材料一：不過只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。?？次膶W書，也不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學，理化，史地，生物學，以為這些都無足重輕，后來變成連常識也沒有，研究文學固然不明白，自己做起文章來也胡(現(xiàn)作“糊”)涂，所以我希望你們不要放開科學，一味鉆在文學里。材料二：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把一本書讀上一百遍，最終你能背誦下來。對此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！”你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。材料三：古今中外，積累起來的書浩如煙海。但是書雖多，有永恒價值的卻是少數(shù)，我們要學會選擇?？梢园褧譃槿?，第一類是要精讀的，第二類是可以泛讀的，第三類是只供翻閱的。我們心里先有了這個數(shù)，就可以隨著自己的專業(yè)選定一些需要的書來讀。冰心奶奶也給我們提出了“讀書好，多讀書，讀好書”的建議。材料四：某市小學生課外閱讀喜好調(diào)查表類別文史類科技、科幻畫類

漫畫類卡通畫類

學術(shù)

知識類比例27.9%52.4%45.8%32.3%5.4%1.四則材料都與________有關(guān)。材料一告訴我們讀書要__________，材料二告訴我們__________________。點撥：本題考查整體感知的能力。材料一的兩個自然段，以“不大好的”“不好的”為總起，通過比喻和舉事例的方式表達讀書要多樣化、范圍要廣的觀點。材料二把一本書比作朋友和熟悉的家，來闡述書百讀不厭，反復(fù)閱讀能受益更多的道理。讀書范圍廣泛反復(fù)閱讀受益更多2.讀材料一中畫線的句子，回答問題。

這兩句話以____________來打比方，“許多花”比喻______________，“蜜”比喻__________________。蜜蜂采蜜不同作者的書從書中獲得的知識點撥：本題考查形成解釋的能力。這段話有兩處相關(guān)聯(lián)的比喻。其一，作者通過“只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的”反向闡述“要讀多個作者的著作”，這是本體；“如”是比喻詞，“蜜蜂”“采過許多花”合起來是喻體，即蜜蜂采蜜。其二，“多方面的優(yōu)點”即“從書中獲得的知識”是本體，“如”是比喻詞，“釀出蜜來”是喻體。作者通過比喻的修辭手法生動形象地表達了要多讀書、多讀不同作者的書的觀點。3.要知道如何選擇一本書，應(yīng)該重點讀哪則材料？(

)A.材料一

B.材料二C.材料三

D.材料四點撥：本題考查整體感知的能力。材料三的主題是“我們要學會選擇書籍”。C4.從材料四中，我知道了某市小學生喜歡讀有________(文字

圖畫)的書。點撥：本題考查獲取信息的能力。細讀調(diào)查表可知，某市小學生課外閱讀喜好的類別占比排前三的是“科技、科幻畫類”“漫畫類”“卡通畫類”，由此可見，有圖畫的書最受該市小學生喜歡。圖畫5.針對材料四調(diào)查表中的現(xiàn)象，有以下兩種觀點，你贊同哪一種？請簡要談?wù)?。A.重圖輕文符合兒童的閱讀心理。B.重圖輕文對兒童的危害較大。我贊同___________，因為：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。示例：B閱讀是為了豐富積累、開闊視野、增長見識并學以致用的，偏重有圖的書籍，容易養(yǎng)成表面閱讀的習慣，重圖輕文不利于更深更廣的積累，也不利于養(yǎng)成深入思考的習慣點撥：本題考查評價鑒賞能力。聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)歷，對比偏重圖畫閱讀和偏重文字閱讀的不同效果，合理表達即可。6.綜合以上四則材料，談?wù)勀銓Σ牧先小白x書好，多讀書，讀好書”的認識。__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：讀書能讓我們受益匪淺。我們要多讀書，選擇對我們有價值的書來讀，將精讀、泛讀和翻閱式讀書相結(jié)合，提高我們的閱讀量。點撥：本題考查評價鑒賞能力?！白x書好”指倡導(dǎo)大家讀書，因為讀書有益；“多讀書”指廣泛