五年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語文五年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法。二十年后的家鄉(xiāng)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！惫怅幩萍?，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已離家二十年，可我對(duì)家鄉(xiāng)的思念一點(diǎn)兒也沒變。我坐著私人飛機(jī)從異國(guó)他鄉(xiāng)歸來，幾分鐘就到了家門口。一下飛機(jī)，我就被眼前的景象深深地吸引：馬路上人來人往，熙熙攘攘，好不熱鬧！這與當(dāng)年人煙稀少的景象簡(jiǎn)直是鮮明的對(duì)比??！再往遠(yuǎn)處一看，一座座高樓大廈拔地而起，金碧輝煌，與二十年前的低矮平房相比，簡(jiǎn)直是天壤之別啊！我信步來到果園，里面到處都是忙碌的機(jī)器人，而農(nóng)民們都坐在椅子上悠閑地喝茶、聊天，這與之前起早貪黑、日曬雨淋的辛苦截然不

同。他們都用上了高科技的耕種方法，完全不用下地干活。離開果園，我懷著激動(dòng)的心情來到了我的母校?，F(xiàn)在的孩子們都背著智能書包，書包旁有三個(gè)按鈕——紅按鈕、綠按鈕和紫按鈕。如果你渴了，只要按紅按鈕，書包就會(huì)自動(dòng)給你水喝；如果你需要作業(yè)，只要按綠按鈕，書包就會(huì)把作業(yè)全部放在你的桌子上；如果下雨了，只要你按紫按鈕，書包就會(huì)自動(dòng)為你打傘，可方便了。更令我驚訝的是，學(xué)校竟還有感應(yīng)電梯，只要你走到它面

前，它就會(huì)自動(dòng)打開，感應(yīng)你要去的地方，將你送去目的地。我乘著感應(yīng)電梯，很快就來到了學(xué)校的圖書館。剛走進(jìn)圖書館，便看到形形色色的機(jī)器人，它們各司其職，井然有序。只要你說出想看什么書，它們都會(huì)幫你拿。如果你所看的書上有不懂的內(nèi)容，它們還會(huì)針對(duì)性地給你講解。真是太人性化了！游覽完母校，我又去家鄉(xiāng)別的地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，眼前的一切簡(jiǎn)直讓人不敢相信！一切都是智能化的，但又不失人性。家鄉(xiāng)的變化我無法用語言來形容，因?yàn)檠矍暗木跋筇龊跻饬狭耍屢磺姓Z言都顯得蒼白無力。我相信，隨著社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，在不久的將來，家鄉(xiāng)一定會(huì)成為世界矚目的焦點(diǎn)！希望再過二十年，家鄉(xiāng)能帶給我更大的驚喜！1.作者引用詩(shī)句“______________，______________”表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。露從今夜白月是故鄉(xiāng)明2.這篇習(xí)作是按照________順序來寫的。重點(diǎn)描寫了________和________的變化，其中對(duì)________的變化寫得較簡(jiǎn)略，對(duì)________的變化寫得較詳細(xì)，內(nèi)容詳略得當(dāng)。游覽果園母校果園母校點(diǎn)撥：本題考查整體感知的能力。短文條理清晰，由“我信步來到果園”“離開果園，我懷著激動(dòng)的心情來到了我的母?！薄拔页酥袘?yīng)電梯，很快就來到了學(xué)校的圖書館”“游覽完母校，我又去家鄉(xiāng)別的地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)”這些語句可知，短文是按照游覽順序?qū)懙模攸c(diǎn)描寫了“果園”和“母?！眱蓚€(gè)地方，寫果園的變化，用了一個(gè)自然段，寫得較簡(jiǎn)略。寫母校的變化，用了兩個(gè)自然段，寫得較詳細(xì)。3.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)這篇習(xí)作第2、3自然段運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，將現(xiàn)在和從前的景象進(jìn)行對(duì)比，突出了二十年后家鄉(xiāng)的變化之大。

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)(2)作者通過自己的所見、所聞、所想，向大家介紹了二十年后的家鄉(xiāng)。

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)√×(3)文中第4自然段主要介紹了新奇有趣的書包。

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)(4)二十年后作者母校的圖書館有形形色色的機(jī)器人為人們服務(wù)。

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)(5)文中畫橫線的句子突出了現(xiàn)在的農(nóng)民很懶惰。

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)(6)習(xí)作結(jié)尾表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的贊美之情和美好的期望。 (

)√√×√點(diǎn)撥：本題考查評(píng)價(jià)鑒賞的能力。第(2)題錯(cuò)誤，作者只寫了自己的所見、所想，沒有所聞；第(5)題錯(cuò)誤，文中畫橫線的句子通過今昔勞動(dòng)方式的對(duì)比，突出了科技發(fā)展給人們帶來的便利，不是為了突出現(xiàn)在的農(nóng)民很懶惰。其他四個(gè)小題是正確的。二、習(xí)作指導(dǎo)：二十年后的家鄉(xiāng)。1.下列對(duì)本次習(xí)作的重點(diǎn)的理解不正確的一項(xiàng)是(

)A.“二十年后”屬于時(shí)間限定，說明習(xí)作主要是暢想未來的美好生活。B.“家鄉(xiāng)”說明描寫的對(duì)象是“我”的“家鄉(xiāng)”，而不能是其他地方。C.習(xí)作要大膽想象，重點(diǎn)寫家鄉(xiāng)的改變。D.“時(shí)空穿越”說明文章要描述穿越的過程，點(diǎn)明習(xí)作的科幻主題。D點(diǎn)撥：本題考查審題的能力。寫作前要明確寫作要求。本次習(xí)作是描寫二十年后家鄉(xiāng)發(fā)生的變化，并不是寫穿越的過程，也不是以“科幻”為主題。因此答案選D。2.下列可以作為本次習(xí)作內(nèi)容的是(

)(多選)A.家鄉(xiāng)綠樹成蔭，江水變得更清澈了。B.房子外面都被太陽能電池板覆蓋著，家里冬暖夏涼。C.果園里有機(jī)器人采摘果實(shí)。D.同學(xué)相聚，每個(gè)人的長(zhǎng)相變化都很大。ABC點(diǎn)撥：本題考查選材的能力。根據(jù)習(xí)作要求可知，本次習(xí)作主要寫家鄉(xiāng)發(fā)生了什么巨變，D項(xiàng)是人相貌的變化，與要求不符，因此答案選ABC。3.二十年后的家鄉(xiāng)可以寫的東西很多：可以寫家鄉(xiāng)環(huán)境的變化，也可以寫人們生活水平的提高、人們素質(zhì)的提高等等。列一個(gè)習(xí)作提綱，明確自己要寫什么，從哪些方面來寫。題目：二十年后的家鄉(xiāng)可改為有特點(diǎn)的：___________________開頭：點(diǎn)明穿越到了二十年后的家鄉(xiāng)，看到了家鄉(xiāng)的巨大變化。我和家鄉(xiāng)有個(gè)約會(huì)中間：從不同方面詳細(xì)寫變化。①_________的變化：_______________________②_________的變化：_________________________________________________________________③_________的變化：_________________________________________________________________結(jié)尾：想表達(dá)的觀點(diǎn)/抒發(fā)的情感是___________________________________________________________環(huán)境山更綠了，水更清了人們衣著遇到老同學(xué)穿著3D打印的環(huán)保型、可根據(jù)氣溫變化聚熱或散熱的衣服工作機(jī)器人在照料著果園，收割莊稼我對(duì)二十年后家鄉(xiāng)生活的贊美、向往之情點(diǎn)撥：本題考查列提綱的能力。擬定題目時(shí)，圍繞中心變換說法或形式就能避開題目千篇一律的問題。因?yàn)檫@是想象作文，時(shí)間是二十年后，看到的是家鄉(xiāng)的變化，所以開頭要點(diǎn)明時(shí)間、場(chǎng)景。中間的主要內(nèi)容要圍繞家鄉(xiāng)二十年后的變化來寫，這部分是重點(diǎn)，注意要從不同的方面表達(dá)家鄉(xiāng)的變化。結(jié)尾要表達(dá)對(duì)二十年后家鄉(xiāng)的贊美與向往等情感。列提綱時(shí)要注意圍繞中心、詳略得當(dāng)、突出重點(diǎn)并且完整。4.把習(xí)作的重點(diǎn)部分想象具體。這里的房子真叫人眼花繚亂。房子不僅有蘋果形、梨形、香蕉形的……還有一些像樹一樣的。它們不僅能在空中飛翔，還能變成潛艇潛入海底。每座房子都安裝了地震敏感器，在地震發(fā)生時(shí)，地震敏感器會(huì)有所感應(yīng)，然后第一時(shí)間向人們發(fā)出警報(bào)。這時(shí)候人們只要按一下屋內(nèi)的

“模式切換”按鈕，房子就會(huì)立刻變成飛船飛到天上，當(dāng)?shù)卣鹜Ｖ购?，人們又可以重新回到地面?1)這段話圍繞______________展開具體的想象，寫出了它的__________________________，能夠在空中飛、潛入海底，還能________________。未來的房子形狀多樣、功能齊全感應(yīng)地震點(diǎn)撥：本題考查整體感知的能力。選段第1句話是本段的中心句，寫未來的房子叫人眼花繚亂；第2句話寫未來的房子形狀多樣；第3～5句話從能夠在空中飛、能夠潛入海底、能夠感應(yīng)地震等方面寫未來的房子的功能齊全。(2)想象：當(dāng)“我”在空中飛著的房子中透過窗戶欣賞風(fēng)景時(shí)，看到了什么？____________________________________________________________________________________________點(diǎn)撥：本題考查創(chuàng)意表達(dá)的能力。聯(lián)系生活實(shí)際展開想象，想一想空中能看到怎樣的風(fēng)景。注意想象新奇而又合理，語句通順。示例：朵朵白云從窗前飄過。我一伸手就仿佛摸到了它們，我感覺自己好似進(jìn)入了仙境一般。(3)續(xù)寫：我來到了江邊，發(fā)現(xiàn)江水格外清澈，連水底“魚戲水草間”的情景都能看得清清楚楚。這是為什么呢？(請(qǐng)接著往下寫)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：原來江水里有新