五年級語文上冊習(xí)作：我想對您說作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語文五年級上冊第六單元習(xí)作：我想對您說一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法。給爸爸媽媽的一封信親愛的爸爸媽媽：你們好！我想借這封信，向你們說說我的心里話。親愛的爸爸媽媽，謝謝你們給了我一雙明亮的眼睛，讓我能夠看見五彩繽紛的世界；謝謝你們給了我一個智慧的大腦，讓我在學(xué)習(xí)的海洋里，能游刃有余、得心應(yīng)手。但是我希望你們也能給我獨(dú)立做一些事情的機(jī)會，因?yàn)槲也幌胗肋h(yuǎn)都待在你們的保護(hù)傘下。A.在你們的眼中，我是獨(dú)一無二的寶貝，是一個小小的古董，是一顆甜蜜的糖果……你們對我可真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。難道我注定是一朵只能盛開在溫室里的花朵嗎？你們可曾明白，我是多么想脫去華麗的外

衣，換上堅(jiān)強(qiáng)的心，和長在野外的小草做伴哪！B.你們又可曾明白，我多么想養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心，在廣闊的天地間自由成長，讓狂風(fēng)為我加油，讓暴雨為我鼓掌，讓太陽對我微笑，讓小河為我感嘆。我們是二十一世紀(jì)的驕傲，是新時代的寵兒。C.如果現(xiàn)在還不讓我自己獨(dú)立做一些事情的話，那么我將來連自己都照顧不好，還怎么建設(shè)祖國呢？爸爸媽媽，請你們放開手，讓我獨(dú)立做一些事情吧！祝爸爸媽媽身體健康、笑口常開！你們的女兒思思2023年11月29日1.這是女兒________寫給__________的一封信。作者通過書信的形式向父母說了自己的心里話。思思爸爸媽媽點(diǎn)撥：本題考查獲取信息的能力。從這封信的稱呼和署名可知，這是女兒思思寫給爸爸媽媽的信。2.在這封信里，作者首先表達(dá)了對爸爸媽媽的______，然后詳細(xì)地說了自己希望____________的想法，讓父母了解了正在長大的自己，同時闡明了自己想要獨(dú)立做事的理由，最后表達(dá)了自己對父母的祝福。感謝獨(dú)立做事點(diǎn)撥：本題考查整體感知的能力。這封信的正文部分表達(dá)了“我”對爸爸媽媽的感謝，以及“我”希望獨(dú)立做一些事情的想法，并闡明了自己想要獨(dú)立做事的理由。3.品讀句子并填空。(1)A句運(yùn)用________和________的修辭手法，把“我”比作_______、_______、_______，突出了“我”在父母心中的重要地位，文中同樣能表達(dá)這一意思的俗語是_________________________________。排比比喻寶貝古董糖果捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了點(diǎn)撥：本題考查評價鑒賞的能力。A句中“我是獨(dú)一無二的寶貝，是一個小小的古董，是一顆甜蜜的糖果”，運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法，分別把“我”比作寶貝、古董和糖果。最后一空，從下文直接提取俗語填寫即可。(2)B句運(yùn)用_________和_________的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了“我”想____________________________。點(diǎn)撥：本題考查評價鑒賞的能力。B句連用四個“讓……”，運(yùn)用了排比、擬人的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了“我”想養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心。排比擬人養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心(3)C句是__________句，“我”告訴爸爸媽媽應(yīng)該______________________________________。點(diǎn)撥：本題考查評價鑒賞的能力。C句是問句的形式，但答案就在問句中，所以運(yùn)用的是反問的修辭手法。通過反問，“我”想告訴爸爸媽媽應(yīng)該放開手讓“我”獨(dú)立做一些事情。反問多給“我”獨(dú)立做事的機(jī)會4.“這篇習(xí)作，語言清新自然，言辭懇切。爸爸媽媽讀后肯定會露出欣慰的笑容。”這是對這篇習(xí)作的語言進(jìn)行的點(diǎn)評。請你從表達(dá)的看法和讀后的感受方面也寫一個點(diǎn)評吧。_______________________________________________________________________________________________________________________________________示例：思思在信中表達(dá)了自己對爸爸媽媽的感謝，同時提出了自己的想法，又懇切地闡述了理由，情真意切。點(diǎn)撥：本題考查創(chuàng)意表達(dá)的能力。從文章內(nèi)容和自己讀了文章后的感受入手來點(diǎn)評文章即可。二、習(xí)作指導(dǎo)：我想對您說。1.本次習(xí)作的體裁是(

)A.記敘文

B.散文

C.書信點(diǎn)撥：本題考查審題的能力。由習(xí)作要求可知，本次習(xí)作要寫一封書信。C2.習(xí)作題目中的“您”可以是(

)(多選)A.爸爸媽媽

B.醫(yī)護(hù)人員C.好朋友

D.弟弟妹妹點(diǎn)撥：本題考查審題的能力。習(xí)作題目中的“您”是我們想傾訴的對象，由習(xí)作要求可知，本次習(xí)作的對象是“父母”“好朋友”“為社會作出貢獻(xiàn)的人”等。D項(xiàng)不符合要求。ABC3.本次習(xí)作的要求有(

)(多選)A.“交談”時無所顧忌B.注意書信的正確格式C.語言真誠委婉，有禮貌D.表達(dá)自己的真情實(shí)感BCD點(diǎn)撥：本題考查審題的能力。B、C、D三項(xiàng)的說法都是正確的，A項(xiàng)“交談”時無所顧忌，不符合傾訴的要求。4.下面是書信的標(biāo)準(zhǔn)格式，請?jiān)跈M線上補(bǔ)充內(nèi)容。___________________________(要對寫作對象說的話……)____________________ ____________ 2024年____月____日示例：親愛的媽媽：您好！祝您身體健康！典典126點(diǎn)撥：本題考查書信的格式。既然是一封信，就要按照書信的標(biāo)準(zhǔn)格式來寫。開頭寫稱呼、問候語，正文寫對寫作對象說的話，結(jié)尾寫祝福語、署名和日期。5.下列選項(xiàng)中，不適合作為寫這封信的材料的一項(xiàng)是(

)A.您總是對我說一些意味深長的話。您總是囑咐我要好好學(xué)習(xí)，以后考上好的大學(xué)，坐在辦公室里……媽媽，我不需要您把我要走的路描繪得像圖紙一樣清晰。B.在人們驚慌失措時，你們挺身而出；當(dāng)人們痛苦萬分時，你們奮勇拼搏！在這場與死神抗?fàn)?、與時間賽跑的阻擊戰(zhàn)中，你們?yōu)榱耸刈o(hù)人民，義無反顧，你們是最美的逆行者。DC.同桌，我覺得不應(yīng)該在背后說其他同學(xué)的壞話，我們是一個集體，應(yīng)該互相關(guān)心才對。D.敬愛的環(huán)保局局長，我們周圍的環(huán)境污染越來越嚴(yán)重了，希望出臺一些措施，改善環(huán)境。點(diǎn)撥：本題考查習(xí)作內(nèi)容的選擇。寫作時既可以表達(dá)自己與父母不同的觀點(diǎn)，也可以跟朋友訴說自己的不同看法，還可以寫對為社會作出貢獻(xiàn)的人的感謝、敬佩……D項(xiàng)中，給環(huán)保局局長寫信，不符合本次習(xí)作的選材要求。6.精心構(gòu)思，把下面的習(xí)作提綱補(bǔ)充完整。題目：________________________________________總起：引出我想對爸爸說的心里話。示例：爸爸，我想對您說分寫

總結(jié)：______________________________________________________________________________________(1)您承諾帶我出去玩，可是一直沒有時間。(2)周六一大早，您就出去了，一直到晚上才回來?；貋砗?，您又忙著看文件。(3)周日，您又提著公文包去開會了。爸爸，您什么時候才能兌現(xiàn)承諾，抽出時間陪一陪自己的女兒呢？點(diǎn)撥：本題考查列提綱的能力。根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本次習(xí)作傾訴的對象是爸爸，因此題目可擬為“爸爸，我想對您說”。分寫的內(nèi)容緊扣“我”想對爸爸說的心里話，分條列舉事例?？偨Y(jié)部分可提出希望，希望爸爸能夠滿足自己的要求。7.欣賞習(xí)作片段，完成練習(xí)。您是一位嚴(yán)厲的好媽媽。您的嚴(yán)厲讓我進(jìn)步。當(dāng)我因?yàn)榇中淖鲥e題時，您會及時指出錯誤并嚴(yán)厲地對我說：

“夢夢，你認(rèn)真讀讀題目，這么簡單的題怎么可以出錯

呢？”從此，我認(rèn)真讀題目，爭取不再出錯。當(dāng)我偷懶不讀書時，您會嚴(yán)厲地批評我：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，不讀書怎么會進(jìn)步呢？”從此，我再也不偷懶了。當(dāng)我浪費(fèi)糧食時，您會嚴(yán)厲地教導(dǎo)我：“農(nóng)民伯伯種田很辛苦，你這樣浪費(fèi)糧食是錯誤的?！睆拇耍以僖膊辉闾＜Z食了。(1)小作者圍繞“媽媽的嚴(yán)厲”，講了哪三件事？____________________________________________________________________________________________________________________________________①媽媽指出“我”的錯題；②媽媽批評“我”偷懶不讀書；③媽媽指責(zé)“我”浪費(fèi)糧食。點(diǎn)撥：本題考查對內(nèi)容的概括。從習(xí)作片段中梳理概括出媽媽對“我”三次不同的批評即可。(2)習(xí)作片段表達(dá)了______________________之情。點(diǎn)撥：從習(xí)作片段中寫的媽媽批評“我”的三件事中可以看出，“我”在媽媽的教育下越來越好，由此可以體會出媽媽教育“我”的良苦用心，從中可以體會到“我”對媽媽的感激?！拔摇睂寢尩母屑?3)仿照上面的片段的寫法，選取一個事例寫一寫，使下面的內(nèi)容充實(shí)起來。您也是一位溫柔的好媽媽。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：當(dāng)我