高頻考點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)與探究浙教版八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)

高頻考點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)與探究1.電解水的實(shí)驗(yàn)中，往往加入少量硫酸溶液以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。靈靈同學(xué)分別在等量的蒸餾水中加入不同體積的同種硫酸溶液，利用如圖1所示裝置做了三次實(shí)驗(yàn)，測(cè)出電解水時(shí)收集到20毫升氫氣所需的時(shí)間，記錄數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123蒸餾水體積(毫升)200200200加入硫酸的體積(毫升)1052收集20毫升氫氣的時(shí)間(秒)3965781231(1)甲試管收集到的氣體是。(2)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀測(cè)來(lái)判斷電解水的速度。(3)靈靈同學(xué)發(fā)現(xiàn)：每次實(shí)驗(yàn)從開始到結(jié)束的過(guò)程中，產(chǎn)生氣泡的速度隨反應(yīng)時(shí)間的變化如圖2所示，請(qǐng)你結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明理由。2.為了研究漂浮在水面上的物體露出水面的體積與總體積的比例關(guān)系，小華同學(xué)選用不同的圓柱體A、B、C、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知A、B體積相同，C、D體積相同，A與C的密度為ρ?，B與D的密度為ρ?，且ρ?<ρ?。為了便于觀察圓柱體露出水面的體積，他分別在圓柱體上標(biāo)注出間距相等的刻度線，然后將它們放入水中.待圓柱體靜止后，漂浮在水面上如圖a、b、c和d所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。(1)分析比較圖中物體露出水面的體積占總體積的比例關(guān)系可歸納得出：相同材料的物體漂浮在水面上，物體露出水面的體積占總體積的比例相同。(2)分析比較圖a和b或c和d中物體露出水面的體積占總體積的比例關(guān)系可歸納得出：不同材料的物體漂浮在水面上，。(3)若要使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，可采取的措施是。3.為研究影響浮力大小的因素。結(jié)合以下哪些事實(shí)(填序號(hào))，建立“浮力的大小跟物體排開液體的多少有關(guān)，排開的液體越多，受到的浮力越大”的假設(shè)。(1)研究浮力的大小與排開液體體積的關(guān)系，步驟如下：步驟一：如圖，將物體的一部分浸入到裝滿水的溢水杯中，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為.F?。步驟二：待溢水杯中的水不再溢出后，讀出量筒內(nèi)水的體積為V?。步驟三：改變物體浸入的體積，重復(fù)步驟一、二，記錄彈簧測(cè)力計(jì)和量筒的示數(shù)分別為.F?和V?。若V?<V?,F?F?(填“>”“<”或“=”),則假設(shè)成立。(2)你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證阿基米德原理并說(shuō)明理由。。4.如圖所示，為了驗(yàn)證“阿基米德原理”，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：(1)如圖甲，在彈簧的下端掛一個(gè)小桶，小桶的下面吊一個(gè)石塊，記下彈簧伸長(zhǎng)后下端到達(dá)的位置O，將此時(shí)彈簧對(duì)小桶的拉力計(jì)為T?,小桶與石塊的總重記為G,則T?(填“>”“<”“=”)G。(2)如圖乙，在溢水杯中盛滿水，當(dāng)石塊浸沒在水中時(shí)，排出的水便流到旁邊的小水杯中，將排出的水的重力記為G排。(3)如圖丙所示，把小杯中的水全部倒入彈簧下方的小桶中，彈簧的下端又會(huì)到達(dá)原來(lái)的位置O，將此時(shí)彈簧對(duì)小桶的拉力記為T?,則T?(填“>”“<”“=”)T?。(4)通過(guò)對(duì)圖丙中小桶和石塊的受力分析，請(qǐng)推導(dǎo)石塊受到的浮力F浮與排出水的重力G排之間的關(guān)系。5.小金用圖1所示裝置來(lái)凈化渾濁的溪水。(1)過(guò)濾操作：①將一瓶水樣搖勻后，倒入燒杯；②用玻璃棒多次攪拌后立即沿玻璃棒轉(zhuǎn)移到過(guò)濾器中，當(dāng)過(guò)濾器中液體略高于濾紙邊緣，暫停加入液體；③為加快過(guò)濾，用玻璃棒在過(guò)濾器內(nèi)攪拌。過(guò)濾后，小明發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，上述過(guò)程中不合理的操作是(填序號(hào))。(2)小金改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，通過(guò)正確操作得到的澄清透明的液體是(填“純凈物”或“混合物”)。(3)過(guò)濾操作中漏斗的下端為什么要緊靠燒杯內(nèi)壁呢?小金用圖2所示裝置過(guò)濾20毫升氫氧化鈣懸濁液，得到下表所示數(shù)據(jù)：序號(hào)時(shí)間實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3靠不靠靠不靠靠不靠1分鐘119.510.58.59.57.52分鐘16.514.515.51415133分鐘1917.518.517.51816.54分鐘19.518.519.51919.5195分鐘19.519.519.519.519.519.5要比較過(guò)濾速度，除了比較相同時(shí)間得到的濾液體積外，還可以比較；根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，過(guò)濾操作中漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁的原因之一是。6.小明做估測(cè)大氣壓值的實(shí)驗(yàn)。(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是和。(2)在如圖所示的裝置中，小明不能采用如圖乙的裝置來(lái)估測(cè)大氣壓強(qiáng)，其原因是。(3)實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。步驟二：如圖所示安裝好器材，水平向右緩慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5.2牛。步驟三：用刻度尺測(cè)出注射器長(zhǎng)度為4.00厘米。步驟四：算出大氣壓強(qiáng)值為帕。同組的小華分析了影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能因素后，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)：①將步驟一改為：先將注射器內(nèi)抽滿水，再豎直向上推動(dòng)活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，這樣便于。②取下橡皮帽，重復(fù)步驟二的操作，讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.3牛。由此可知，此時(shí)活塞所受到的為0.3牛。7.如圖為人體胰腺和一段小腸的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。胰腺由內(nèi)分泌部和外分泌部?jī)刹糠纸M成。外分泌部分泌的胰液由胰腺導(dǎo)管輸送到小腸內(nèi)用于消化；內(nèi)分泌部(即胰島)分泌的胰島素直接進(jìn)入毛細(xì)血管內(nèi)。科學(xué)家為了驗(yàn)證“調(diào)節(jié)血糖濃度的胰島素是否由胰島細(xì)胞分泌”的觀點(diǎn)，做了如下實(shí)驗(yàn)：通過(guò)手術(shù)切除一只正常狗的胰腺，觀察其出現(xiàn)的癥狀?，F(xiàn)在讓我們重溫科學(xué)家的研究思路。(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：切除正常成年狗的胰腺后，尿液的成分中出現(xiàn)了，并出現(xiàn)了糖尿病的一些癥狀。胰腺由兩個(gè)部分組成，那么是胰腺的哪一部分起作用呢?(2)作出假設(shè)：胰腺的胰島部分有調(diào)節(jié)血糖濃度的作用。(3)制定計(jì)劃:①取三只品種、體重、年齡、性別、健康狀況都相同的狗，編號(hào)為A、B、C。②A狗不做任何處理，B狗切除胰腺，C狗的處理方法是。③在同等條件下喂養(yǎng)一周，觀察并作好記錄。(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A狗正常；B狗表現(xiàn)出糖尿病的癥狀；C狗表現(xiàn)為：①尿液成分中(填“有”或“無(wú)”)葡萄糖，消化功能減弱。②組織切片觀察：胰腺外圍大部分組織萎縮，只有胰島還活著。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:。(6)后來(lái)，加拿大科學(xué)家班廷從狗的胰島中提取出了一種叫的物質(zhì)，用這種物質(zhì)治療患糖尿病的狗并獲得成功。8.為研究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，小金將同種同時(shí)孵化的體長(zhǎng)約為20毫米的蝌蚪各15只分別放入1~4號(hào)玻璃缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果如下表所示：玻璃缸編號(hào)放入的試劑及用量(連續(xù)投放7天)第3天觀察結(jié)果第7周觀察結(jié)果存活數(shù)平均體長(zhǎng)(毫米)四肢生長(zhǎng)情況存活數(shù)平均體長(zhǎng)(毫米)四肢生長(zhǎng)情況1甲狀腺激素6毫克/天1526均出現(xiàn)后肢02甲狀腺激素2毫克/天1526.5均出現(xiàn)后肢151只發(fā)育成10毫米的青蛙，14只均出現(xiàn)前后肢3甲狀腺抑制劑30毫克/天1520未出現(xiàn)前、后肢1521均出現(xiàn)前后肢4不加任何藥劑1520未出現(xiàn)前、后肢1530均出現(xiàn)前后肢第8周時(shí)，2號(hào)玻璃缸內(nèi)的蝌蚪全部發(fā)育成青蛙，第12周時(shí)，4號(hào)玻璃缸內(nèi)的蝌蚪全部發(fā)育成青蛙，但3號(hào)玻璃缸內(nèi)未出現(xiàn)青蛙，而出現(xiàn)了體長(zhǎng)達(dá)39毫米的巨型蝌蚪。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量蝌蚪的平均體長(zhǎng)、觀察前后肢的生長(zhǎng)情況等指標(biāo)，其目的是。(2)根據(jù)1、2、4號(hào)玻璃缸對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的2條結(jié)論是,。(3)3號(hào)玻璃缸內(nèi)出現(xiàn)巨型蝌蚪的原因是。9.某興趣小組的同學(xué)開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實(shí)驗(yàn)：選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個(gè)迷宮(如圖)，在相同環(huán)境條件下，測(cè)得如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：小白鼠小白鼠找到食物的時(shí)間第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒(1)從行為獲得途徑上看，小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于行為。(2)三只小白鼠找到食物的時(shí)間有差異，這是由動(dòng)物體內(nèi)物質(zhì)所決定的。(3)根據(jù)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律是，可見此類行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到(填“強(qiáng)化”或“弱化”)。10.為探究不同單色光對(duì)植物的向光彎曲生長(zhǎng)的影響，小明按如圖裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取若干已經(jīng)長(zhǎng)出2厘米胚芽鞘的小麥種子，平均分成3組。②取3個(gè)相同的培養(yǎng)皿，將種子在培養(yǎng)皿中間按“一”字排列，且種子間間距相等。③將培養(yǎng)皿放置于不透光的紙盒中，將其中兩個(gè)紙盒開小口。④用不同的單色光照射(如圖)，2天后測(cè)量胚芽鞘和豎直方向之間的傾角。⑤多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。(1)實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置無(wú)光組的目的是。(2)小明選擇長(zhǎng)出胚芽鞘的小麥種子，而不是用成年的小麥植株，其原因是。(3)小明得出結(jié)論“不同單色光對(duì)植物向光彎曲生長(zhǎng)的影響不同，橙光比綠光影響更大”，他的依據(jù)是。11.春暖花開、燕雁北飛，秋寒葉落、燕雁南歸。人們通常認(rèn)為候鳥的遷徙與氣溫變化有關(guān)。據(jù)加拿大洛文教授14年的觀察記錄，有一種候鳥黃腳鷸，每年長(zhǎng)途跋涉1.6萬(wàn)公里來(lái)往于北美洲的加拿大和南美洲之間，總是固定于5月26~29日在加拿大首次產(chǎn)蛋。根據(jù)上述現(xiàn)象，洛文教授認(rèn)為氣溫不是引起候鳥遷徙的原因。他在1924年9月捕獲了若干只某種候鳥，分兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與結(jié)果如下表。所捕候鳥的處理3個(gè)月后放飛的所捕候鳥情況第一組置于日照時(shí)間逐漸縮短的自然環(huán)境中留在原地第二組置于日光燈下，用燈光模擬日照，并一天天延長(zhǎng)光照時(shí)間多數(shù)往相同方向飛(1)洛文教授根據(jù)黃腳鷸首次產(chǎn)蛋日期都是在每年的5月26~29日，推測(cè)氣溫不是引起候鳥遷徙的原因，因?yàn)槊磕晖诘臍鉁厥恰?2)根據(jù)洛文教授的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為他的猜想是。(3)若洛文教授根據(jù)此實(shí)驗(yàn)就對(duì)候鳥遷徙的原因下結(jié)論，這種做法是否合理，并說(shuō)明理由。。12.某同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，他所做的實(shí)驗(yàn)如圖所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論(已知R?<R?<R?)。(1)實(shí)驗(yàn)中用來(lái)表示電路中總電阻的大小。(2)比較圖(a)、(b)或(a)、(c)可知:。(3)比較圖(b)、(c)可知:。13.方方欲探究通過(guò)小燈泡的電流與小燈泡兩端電壓的關(guān)系?，F(xiàn)有電壓為9伏的電源、規(guī)格為“6伏3.6瓦”的小燈泡、規(guī)格為“2安10歐的滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)、電流表和電壓表等器材。方方根據(jù)圖甲所示電路實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表示數(shù)始終較大，無(wú)法探究。方方在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。(1)當(dāng)使用圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大時(shí)，電壓表示數(shù)為4伏，此時(shí)電流表示數(shù)為。(2)方方根據(jù)電路圖乙，連接實(shí)物電路如圖丙所示。老師說(shuō)少連了一根導(dǎo)線，請(qǐng)你幫她在圖中添上這根導(dǎo)線。(3)方方按圖乙正確連接后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，采集數(shù)據(jù)，繪制了小燈泡電流與電壓關(guān)系的曲線圖，如圖丁所示。①AB段是直線，可得出的探究結(jié)論是：在電壓較小時(shí)，。②BC段明顯發(fā)生彎曲，是因?yàn)椤?4.某興趣小組在研究“串聯(lián)電路特點(diǎn)”的活動(dòng)中，將一個(gè)阻值約為10歐的普通小燈泡L和一個(gè)LED燈串聯(lián)后接入電路(如圖甲)。閉合開關(guān)S?，發(fā)現(xiàn)LED燈亮而小燈泡L不亮。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們提出了以下猜想：猜想一：小燈泡L處發(fā)生短路猜想二：LED燈電阻很大導(dǎo)致電路電流很小為了驗(yàn)證猜想，小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：將一根導(dǎo)線并聯(lián)在圖甲電路中LED燈的兩端，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象否定了猜想一。實(shí)驗(yàn)二：利用電流表和電壓表，按圖乙所示的電路對(duì)LED燈的電阻進(jìn)行測(cè)量。閉合開關(guān)，依次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，獲得多組數(shù)據(jù)如下表。經(jīng)分析，結(jié)果支持猜想二。實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓(伏)電流(毫安)電阻(歐)11.412116.721.614114.331.816112.5(1)實(shí)驗(yàn)一中觀察到的現(xiàn)象是。(2)實(shí)驗(yàn)二中，某次測(cè)量時(shí)電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電壓表示數(shù)為伏。(3)在實(shí)驗(yàn)二測(cè)定LED燈電阻的過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器的滑片向端移動(dòng)。(4)本實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是(填字母)。A.多次測(cè)量求平均值以減小誤差B.避免偶然性，使結(jié)論更具普遍性

高頻考點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)與探究1.(1)氫氣(2)收集20毫升氫氣的時(shí)間(3)隨著反應(yīng)時(shí)間的增加，消耗的水越多，硫酸的濃度越大，所以電解水的速度就越快2.(1)ac或bd(2)物體露出水面的體積占總體積的比例不相同(3)采用更細(xì)、更長(zhǎng)的圓柱體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圓