屋檐下作文8篇_第1頁
屋檐下作文8篇_第2頁
屋檐下作文8篇_第3頁
屋檐下作文8篇_第4頁
屋檐下作文8篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第屋檐下作文8篇作文是語文考試中的重頭戲,寫好它是高分的保障,一篇生動(dòng)的作文能讓人身臨其境,如臨其境,XX小編今天就為您帶來了屋檐下作文8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

屋檐下作文篇1

時(shí)刻挺身而出;勇敢的人,總是在最緊急的關(guān)頭沖在前頭;偉大的人,總是在最需要的時(shí)候義不容辭。他們總是將自己最偉大的東西——愛奉獻(xiàn)給患者,替他們?cè)谛牡状钜粋€(gè)屋檐。他們是誰?他們就是我們身邊的白衣天使。

還記得那駭人聽聞的非典吧!

記得那天晚上,我坐在電視機(jī)旁看《綜藝節(jié)目》。突然,電視里出現(xiàn)了一個(gè)畫面,一個(gè)小女孩和她的父親在接受主持人的采訪。主持人問小女孩:“你現(xiàn)在最想做的事是什么,小妹妹?”這時(shí),小女孩抬起那茫然無助的表情回答說:“我想見媽媽……”小女孩哽咽著說不出話來,淚流滿面,眼睛里放射出“渴望”的光茫,眼睛里浸滿了淚水。她的爸爸則靜靜地屹立著,陷入深深的遐想中。接著,主持人對(duì)小女孩說:“來看看媽媽吧!”馬上,屏幕上出現(xiàn)一個(gè)身穿白裝,看上去疲憊不堪的婦女。她啟動(dòng)了嘴唇:“女兒,丈夫,現(xiàn)在正是非典的重要時(shí)期,我不能離開患者,不能離開自己的工作崗位……我知道,和你們已經(jīng)有兩個(gè)月沒有見面了。對(duì)女兒我很愧疚,沒有好好照顧,沒有盡到做媽媽的責(zé)任;對(duì)丈夫,我沒有盡到做妻子的責(zé)任,做好我該做的事,我……”

在場(chǎng)的觀眾都流下了淚水,女孩叫了聲:“媽媽!”

看著看著,我也流下了淚水。為了那可憐的小女孩;為了那毫無責(zé)怪之意的丈夫;更為了默默無私的白衣天使。啊!她,一個(gè)平凡的人,站在平凡的崗位上,做出了不平凡的事。為了患者,她可能被傳染,離開她的乖女兒,離開她愛的丈夫。但這一切都沒有使她退縮,她無所畏懼,依然堅(jiān)持到底。忍著對(duì)女兒丈夫的擔(dān)憂與思念,還要照顧病人……不僅給患者生活上的幫助,還要給他們心靈上的安慰,她,可能忙得三餐都沒有時(shí)間應(yīng)付,可能下一秒鐘就要死亡,但她依然在心底搭起一個(gè)“愛”的屋檐,一個(gè)奉獻(xiàn)的屋檐,為別人遮風(fēng)擋雨,幫別人逃過困難與折磨。她的屋檐用善良做瓦片,用奉獻(xiàn)做瓦楞,用無私做釘子,用愛做了一個(gè)無比寬廣的框架。屋檐看上去樸實(shí)而隱含不凡,簡(jiǎn)單而包含無限心思,讓人感受到無限的力量,讓人感覺“希望就在前方”。

誰不珍惜生命?誰不珍愛親情?非典襲來時(shí),他們迎了上去,忘卻死亡的威脅,直面危機(jī)的挑戰(zhàn),用行動(dòng)譜寫了新的時(shí)期白衣天使最動(dòng)人的樂章,這樂章,旋律激昂悲壯,韻味悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。

白衣天使,你們?yōu)榛颊叽钇鹆艘粋€(gè)屋檐,給了他們希望,給了他們慰籍。

屋檐下作文篇2

一家三口人,同生活在一個(gè)屋檐下,使我們之間有了一些摩擦,而這些摩擦中,印在我心靈上的就是這件了。

一個(gè)星期天,我們一家人圍在一起看電視,而每個(gè)人的興趣愛好又不同。爸爸熱衷于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)片,以他的話來說,看這種片子是身為一個(gè)中華兒女愛國(guó)的表現(xiàn);媽媽喜歡看一些養(yǎng)生類的講座,因?yàn)樵谒磥?,健康是人一生最珍貴的財(cái)富,即使一個(gè)人有一百個(gè)億的資產(chǎn),而前面代表健康的“1”倒了,后面的零再多也沒用了;我喜歡看青春勵(lì)志片,我的理由就是:這些片子里的故事可以使我更上進(jìn)。人人都有自己的最愛,人人都有自己的想法,這引發(fā)了一場(chǎng)“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。

在平日里,往往父母都讓給我看,而今天,媽媽愛看的養(yǎng)生講座里主題是平日里人們遇到的問題——失眠多夢(mèng)。講座的時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了,媽媽見我正看得著迷,瞬間搶到了遙控器,迅速地調(diào)到播放講座的臺(tái)。我眼看著自己看得正入神的青春勵(lì)志片變成了養(yǎng)生講座,怒氣猶如火山,爆發(fā)了,我又搶過遙控器,把臺(tái)換了回去。媽媽見自己期待已久的講座沒了蹤影,眼睛不禁豎了起來,大吼道:“你怎么回事,沒看見我正看講座呢嗎?換臺(tái)干嗎?”說著便來搶我手里的遙控器,見狀,我就更氣不打一處來:“那我還正看著呢,你呢?你都不和我說一聲,就換了臺(tái),你對(duì)嗎?”此時(shí),我腦筋一轉(zhuǎn),蹦出了一個(gè)鬼主意:手突然一松,媽媽由于用了太大的力氣,猛地向后倒去。但沒想到媽媽僅僅是定格了一秒鐘,就立刻反應(yīng)過來,調(diào)臺(tái)。于是我又露出了一抹壞笑,便走向電視機(jī),把電源關(guān)了:“那誰都別看?!薄昂冒?!”于是,我和媽媽沖著對(duì)方哼了一下扭頭向反方向去了。

我和媽媽就這樣負(fù)氣負(fù)了一天。晚上,爸爸進(jìn)到我房間,不用想,肯定是來當(dāng)“和事佬”了。我把頭一扭,不去看他。爸爸坐在床邊,還沒看口便嘆了一口氣道:“你媽媽今天看講座是為了你奶奶呀,你奶奶常年失眠多夢(mèng),恰好是今天講座的內(nèi)容,再有就算她今天方式不對(duì),你也不該……”我聽了,眼眶不由濕潤(rùn)了,今天發(fā)生的一幕幕在我腦海里不停閃過,我慚愧地低下了頭……

這次的摩擦不僅使我印象深刻,更使我學(xué)會(huì)遇事要冷靜,不應(yīng)頭腦一熱做出讓自己后悔的事。

屋檐下作文篇3

在初中的這兩年來,七班的成員,同在一個(gè)屋檐下,共同學(xué)習(xí),一齊玩耍。剛開學(xué)不到兩個(gè)月,大家就克服了剛報(bào)到時(shí)的生疏、從小學(xué)帶來的稚氣,班團(tuán)體越來越和諧,一個(gè)有動(dòng)力、有活力、朝氣蓬勃的班級(jí)就這么誕生了。

還記得第一次見到曹教師和代教師的場(chǎng)面;還記得第一次和同桌打招呼的情景;還記得第一次競(jìng)選的緊張;還記得第一次參加文藝節(jié)的興奮……

最開始的一個(gè)學(xué)期,懵懵懂懂的我們一齊摸索著向前進(jìn),不斷學(xué)習(xí)著、進(jìn)取著。雖然功課比起此刻簡(jiǎn)便的多,但那時(shí)也給我們這些新手增添了不少壓力??墒?,七班的同學(xué)咬緊牙關(guān),不管前方多艱險(xiǎn),都一步、再一步,慢慢地克服一切困難向前沖。在期中、期末都取得了好成績(jī)。為了第一個(gè)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),全班同學(xué)一齊選拔出了很多體育好的同學(xué)參加。在賽前加緊訓(xùn)練,一齊加油,受點(diǎn)小傷不算什么,下場(chǎng)大雨也不算什么,都不能阻擋我們訓(xùn)練的步伐。我們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑著幸福的`汗水,盡管成績(jī)一般,可是我們卻收獲了更多。

還記得那次測(cè)長(zhǎng)跑。我被分在了第一組,拼盡全力跑完了全程,取得了小組并列第一的好成績(jī)。跑完之后胃里異常不舒服,可是我還是期望能給第二組的同學(xué)加油。誰知到第二組的諾諾跑著跑著就痛苦不已,邊跑邊哭。我和幾名同學(xué)一齊過去安慰她、陪著她跑下去??此敲磮?jiān)強(qiáng),我好像也不難受了。明白送她回了班之后,才發(fā)覺我的腿已經(jīng)軟到站不住了。胃里翻江倒海,難受地哭了出來。同學(xué)們也都圍過來鼓勵(lì)我,要我堅(jiān)強(qiáng)。這一天,大家都被感動(dòng)了。

等到初二,大家都緊張了起來。每個(gè)人攥好了勁,使出渾身解數(shù),開始又一輪的激烈拼搏。大家放學(xué)都留到很晚,等班會(huì)結(jié)束,互相討論習(xí)題,一齊去問教師,必須要把當(dāng)天不會(huì)的全搞懂。雖然成績(jī)下滑了一段時(shí)間,可是很快又?jǐn)f了回來!無論多繁忙的日子,我們都不會(huì)忘了班級(jí)的衛(wèi)生,黑板和粉筆槽擦得干干凈凈、玻璃也一塵不染,窗臺(tái)上落的灰也會(huì)經(jīng)常撣一撣,地上的口香糖也鏟少了很多。衛(wèi)生紅旗也是經(jīng)常拿的。

七班在教師們的諄諄教誨和同學(xué)們互幫互助下,逐漸融為同在一個(gè)屋檐下的真正的大家庭。剩下短短的不到一年的初三生活,七班會(huì)拼盡全力,拿出最好的狀態(tài)來迎接最終的一搏!加油!

屋檐下作文篇4

塵埃飄蕩,世上每一個(gè)角落都曾挽留過行者匆匆的背影,也曾傾聽過他們疲憊的輕嘆,更曾感受過他們沉重的心緒。

背起行囊,夕陽下的身影,掃過了路旁的柴扉,掃過柴扉上的屋檐。也許,守護(hù)著家園的人擁有一顆幸福的心,屋檐不過是一種裝飾。但是,把屋檐輕輕延伸,用一份溫?zé)崛诨姓吖录诺谋?。這細(xì)微的關(guān)懷,輕輕的援手,便可把幸福注入行旅者的靈魂。

屋檐下包藏著行者的背影,然而,人心總比屋檐寬大,在心靈的屋檐下,總可包藏一片絢麗的繽紛。

還記得陽關(guān)處“勸君更盡一杯酒”時(shí)的依依情景,還聆聽“莫見長(zhǎng)安行樂處,空令歲月易蹉跎”的聲聲叮呤,還感受“臨行密密縫”的款款深情……那一次次的關(guān)懷,不就是心靈的屋檐下包藏的繽紛?

只是一個(gè)輕微的舉動(dòng),便把關(guān)愛與幫助給予了他人;只是一顆平實(shí)的善心與愛心,便可讓愛延伸,讓心靈寬大。那心靈的屋檐終究可以蔭蔽起每一個(gè)孤獨(dú)的身影。

孤身上路,難免“四顧蕭條”,于是少陵野老有了“無邊落木蕭蕭下”的感慨,有了“人事音書漫寂寥”的嘆息。在凄酸苦楚萌生之時(shí),嚴(yán)高的草堂給了杜甫心靈的慰藉,于是“老妻畫紙為棋局,稚子敲針做釣鉤”的怡然便躍然紙上。

風(fēng)拂過了泛黃的塵埃,并不是每一個(gè)行旅者都有幸感受到草堂溫馨的氣息,此時(shí),一份陌生人的幫助,一個(gè)陌生人的問候,更能讓人心懷感動(dòng),在這種種的關(guān)愛與援手里,心靈縮短了距離,人性中燦爛的光華注入了心靈的屋檐,那樸實(shí)的人心之間的愛護(hù)在其間升華,散發(fā)著曼妙而醉人的芳菲。

背起行囊,行者依舊上路,承載一份感動(dòng),回味一種關(guān)愛,他把愛的傳播使命擔(dān)負(fù)在充實(shí)的行囊上。也許是對(duì)摔倒小孩的扶持,也許是對(duì)岸邊渡人的幫助,也許是對(duì)山澗挑夫的分擔(dān)。因?yàn)橛辛藥椭?,巴赫的樂聲悠揚(yáng)地傳誦,因?yàn)橛袔椭?,帕格尼尼終究可以結(jié)束死后的流浪。

總有一份關(guān)懷讓我們感動(dòng),總有一雙援手我們可以伸出。

在路上,靜聽花開花落,坐看云卷云舒,在寬大的心靈中搭建起一座廣闊的屋檐,在明凈的人心里撐起一片透明的蒼穹。

用愛撐起一片蒼穹,每個(gè)路人獲得了關(guān)愛,每個(gè)行者得到了幫助,在心靈的屋檐下蔭蔽起每個(gè)孤獨(dú)發(fā)身影,用愛詮釋心情,融化掉每一份孤寂的冰冷。

屋檐下作文篇5

此時(shí)已是晚上11點(diǎn)了,整棟房子就我房間開著燈,我在發(fā)呆著,臺(tái)燈把我照耀得像名家的畫——“沉思者”。幾只愛上電燈的蟲子在來回旋轉(zhuǎn)著,我拿著手上的筆在旋轉(zhuǎn)著,書桌旁的全家福被燈照耀的發(fā)閃。我回過神來,看著照片里的笑容滿面的媽媽,想著:給媽媽的愛是什么感覺呢?

是啊,我還沒有享受到愛母親的感覺,電視上的一則公益廣告說到:一個(gè)母親為小男孩洗腳后,又為這個(gè),母親的母親洗腳,小男孩看到了,也端了水幫他媽媽洗腳……。同樣是母愛,我們卻沒像那小男孩一樣回報(bào)自己母親呢?

我打開窗戶,一陣風(fēng)吧窗前的花吹得像是在黑暗的舞臺(tái)上翩翩起舞著。不經(jīng)意下,在花中,我仿佛看到了母親那身軀,母親那張?jiān)谑郎溪?dú)一無二的臉。

我走下樓,到媽媽的房間,發(fā)現(xiàn)陪我做作業(yè)的媽媽不在,電視機(jī)開著,正在播放著《媽媽再愛我一次》。我走上樓,前方的樓梯是一片漆黑,剎那間,媽媽把燈打開了,我拖著沉重的步子,一步一步往上爬,平時(shí)短短的梯道,今天仿佛變的漫長(zhǎng)而又遙遠(yuǎn)。我明白,在寂靜的黑暗的旅途中,也是媽媽點(diǎn)亮了燈,幫我驅(qū)走了黑暗、寒冷和迷茫,給我的學(xué)習(xí)生活帶來了無限勇氣。我踏上最后一級(jí)階梯,沖到母親的懷抱里,我有感覺到了——母愛。

我回到了房間,繼續(xù)做作業(yè),愛上臺(tái)燈的蚊子還在盤旋著。我結(jié)束了功課,不忘再到母親的房間里問候。到了房間,媽媽已經(jīng)睡了,電視《媽媽再愛我一次》也結(jié)束了,我笑了,媽媽也很勞累,在工作完,還陪著我做作業(yè),真是辛苦了。

昨天便是5月的第二個(gè)星期天,那美麗的母親節(jié)。然而面對(duì)一個(gè)愛母親的孩子來說,每一天都是母親節(jié),讓我們用最溫柔的心情去擁抱媽媽,告訴她:“媽媽我愛你。”

屋檐下作文篇6

一花一草一木一地球,我們同處一個(gè)屋檐下。茫茫宇宙,地球是我們現(xiàn)在唯一能生存的家園。

迄今為止,地球是我們發(fā)現(xiàn)的唯一適合我們生存的星球。之前我們生存的家園是這樣的:春天萬物復(fù)蘇,夏天綠樹成蔭,秋天碩果累累,冬天銀裝素裹??墒墙鼛啄晡覀兊募覉@不再像以前那樣……隨著全球氣候變暖、溫室效應(yīng)加劇、臭氧層被破壞,地球就像是一個(gè)生病的小孩子又哭又鬧。現(xiàn)在的夏天暴風(fēng)驟雨不斷,冬天人們期盼了很久的雪就是不下……現(xiàn)在人們亂砍濫伐、工廠污水未達(dá)標(biāo)就排放到河水中等的現(xiàn)象仍然存在。我們不能再破壞我們的`家園了,再這樣下去我們的家園就要?dú)缌耍?/p>

世間萬物都同處一個(gè)屋檐下,我們要敬畏自然,與自然和諧共生。我們一定要養(yǎng)成節(jié)約資源,愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。從現(xiàn)在開始,我們不隨手扔垃圾,做到垃圾分類;我們要節(jié)約用電,節(jié)約用水,不浪費(fèi)資源。為了我們子孫后代的美好生活,我們一定要重視起來。

同在一個(gè)屋檐下,我們也一定要堅(jiān)持把和平發(fā)展放在重要位置。此時(shí)此刻,世界上的某一個(gè)地方可能還發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)沖突。戰(zhàn)爭(zhēng),不僅會(huì)給人類帶來沉重的災(zāi)難,也會(huì)給我們的家園帶來很大的傷害。我們一定要走合作共贏的大路,互相傷害只會(huì)讓我們兩敗俱傷!當(dāng)今世界,各國(guó)越來越成為你中有我,我中有你的命運(yùn)共同體。同在一個(gè)屋檐下,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體需要世界人民的共同努力!

我們同在一個(gè)屋檐下,為了我們的家園共同努力!

屋檐下作文篇7

不知何時(shí),一聲清脆鳥鳴,打破夜的寧靜。音雖小,卻清晰,也打破了我的夢(mèng)境。

半惱半困的我再也無法入眠。算了,動(dòng)身去看看吧。

呀!咱們屋檐下居然有一個(gè)燕窩,小巧又玲瓏,精美又簡(jiǎn)單。朦朦朧朧見兩個(gè)腦袋縮在里頭。巢離窗并不遠(yuǎn),伸手即可夠到。剛伸手,警覺的他們便跳離了巢,擋在巢前。我也不禁大吃一驚,在他們上空時(shí),那本來就不怎么穩(wěn)的巢也隨聲掉落……

我的困意散了,雙燕的憤怒滿了,倏地欲來啄我,急忙縮手,關(guān)上窗戶,逃過一劫。卻愧疚難當(dāng),心里暗暗自責(zé)。剛做鄰居,就結(jié)下如此深怨。躺在床上,還依然聽見燕的陣陣悲傷聲,愈發(fā)愈激烈,撞玻璃的次數(shù)也越發(fā)得多。

再一次起身,請(qǐng)恕我不知,那巢中居然還有三枚燕蛋,那蛋黃已在地上橫流,一派狼藉。怪不得那雙燕會(huì)如此拼命,如此悲傷。倘若再給我一次機(jī)會(huì),我定不會(huì)起身查看,定不會(huì)打開窗戶,更不會(huì)伸手!遭殃的.也就不會(huì)是他們未見天地的兒女,這樣死不瞑目。想著想著,沉沉睡去。

次日,我又早早地起床,跑去花鳥市場(chǎng),買了一個(gè)上好的燕窩,寬大舒暢,五只燕一起歇息,綽綽有余。急忙趕回家,將燕巢安在窗邊,只能以這小小的心意來彌補(bǔ)我的過失。而他們卻遲遲沒來,我想他們也只是賭氣罷了。

恢復(fù)心態(tài),繼續(xù)做事。下樓卻無意看見昨夜摔落的燕蛋附近,立著兩個(gè)黑乎乎的東西,原來是雙燕!他們不叫,不動(dòng),不離開,不啄食。就只是盯著那三顆近乎風(fēng)干的蛋,遲遲不肯離去。見我過來,欲展翅,卻無力。我見狀,給予食。喙閉緊,瞪視著我,怒目圓睜。透過雙目,我看見他們的怒火,無情的焚燒著我。于是我只得默默離開。

下午,他們?nèi)哉驹谀牵瑓s毫無生機(jī)。

同在屋檐下,卻結(jié)下莫名的深怨。雖只有一日,一夜,卻刻骨銘心。

這一夜,清脆的鳥鳴聲,仍在回蕩……

屋檐下作文篇8

也許母親的懷抱是你的避風(fēng)港,淡淡的薄霧是你的棉紗,也許,正是因?yàn)槿绱耍瑸榱俗约?,也為了別人,筑起一道溫馨的心房吧!

風(fēng)從水上走過,留下粼粼波痕;陽光從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月從森林走過,留下圈圈年輪。而我們,將何去何從從時(shí)代的舞臺(tái)走過,我們留下的是絲絲溫暖還是冷酷無情抑或是默默無聞!

人的一生,不求驚心動(dòng)魄,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論