2022年河北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試模擬演練生物試題(解析版)_第1頁(yè)
2022年河北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試模擬演練生物試題(解析版)_第2頁(yè)
2022年河北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試模擬演練生物試題(解析版)_第3頁(yè)
2022年河北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試模擬演練生物試題(解析版)_第4頁(yè)
2022年河北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試模擬演練生物試題(解析版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高考模擬考試試題

2022年河北省一般高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試模擬演練

金物

一、選擇題:

1.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的分泌蛋白,經(jīng)高爾基體加工后,與高爾基體膜內(nèi)外表受體結(jié)合,啟動(dòng)囊泡

形成。細(xì)胞內(nèi)某基因發(fā)生突變,導(dǎo)致高爾基體中分泌蛋白積存,不能發(fā)送到胞外。據(jù)此推想該

基因編碼蛋白的功能不行能是()

A.推動(dòng)囊泡運(yùn)輸B.啟動(dòng)高爾基體出芽

C.參與分泌蛋白共價(jià)修飾D.參與分泌蛋白構(gòu)象最終形成

『答案」A

『分析』1.分泌蛋白是指在細(xì)胞內(nèi)合成后,分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì)。例如:唾液淀粉

酶,胃蛋白酶,消化酶,抗體和一局部激素。

2.在核糖體上合成的分泌蛋白,要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,而不是直接運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜。進(jìn)一

步的爭(zhēng)辯說(shuō)明,在核糖體上分泌出的蛋白質(zhì),進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,還要經(jīng)過(guò)一些加工,如折疊、組裝、

加上一些糖基團(tuán)等,才能成為比較成熟的蛋白質(zhì)。然后,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小

泡,包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體,把蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi),做進(jìn)一步的加工。接著,

高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質(zhì)包裹在小泡里,運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,小泡與細(xì)胞膜融合,

把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外。

『詳解』A、假設(shè)該基因編碼蛋白的功能是推動(dòng)囊泡運(yùn)輸,則細(xì)胞內(nèi)該基因發(fā)生突變會(huì)導(dǎo)致

無(wú)法推動(dòng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,不會(huì)導(dǎo)致高爾基體中分泌蛋白積存,A錯(cuò)誤;

B、假設(shè)該基因編碼蛋白的功能是啟動(dòng)高爾基體出芽形成囊泡,則細(xì)胞內(nèi)該基因發(fā)生突變會(huì)

導(dǎo)致無(wú)法啟動(dòng)高爾基體出芽形成囊泡,導(dǎo)致高爾基體中分泌蛋白積存,B正確;

C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的分泌蛋白,經(jīng)高爾基體加工后,與高爾基體膜內(nèi)外表受體結(jié)合,啟動(dòng)囊泡

形成,假設(shè)該基因編碼蛋白的功能是參與分泌蛋白共價(jià)修飾,則細(xì)胞內(nèi)該基因發(fā)生突變會(huì)導(dǎo)致分

泌蛋白無(wú)法經(jīng)過(guò)高爾基體的進(jìn)一步加工,進(jìn)而無(wú)法啟動(dòng)高爾基體出芽形成囊泡,導(dǎo)致高爾基體

中分泌蛋白積存,C正確;

D、分泌蛋白構(gòu)象的最終形成是在高爾基體完成,假設(shè)該基因編碼蛋白的功能是分泌蛋白構(gòu)象

的最終形成,則細(xì)胞內(nèi)該基因發(fā)生突變會(huì)導(dǎo)致高爾基體中分泌蛋白積存,D正確。

應(yīng)選A。

1

高考模擬考試試題

2.以下關(guān)于“①觀看根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”和“②低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”

試驗(yàn)的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()

A.試驗(yàn)①在能看到約5個(gè)細(xì)胞的高倍視野中統(tǒng)計(jì)不同時(shí)期細(xì)胞數(shù),以比較各時(shí)期時(shí)長(zhǎng)

B.試驗(yàn)②在誘導(dǎo)加倍成功的細(xì)胞內(nèi)可見(jiàn)散亂排列的染色體

C.試驗(yàn)①和試驗(yàn)②的裝片制作流程一樣

D.試驗(yàn)①和試驗(yàn)②中根尖解離不充分會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞重疊

『答案』A

『分析』觀看植物細(xì)胞有絲分裂試驗(yàn):

1.解離:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點(diǎn)取根,因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂頂峰

期),馬上放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液[1:1)

的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min;

2.漂洗:待根尖酥松后,用鑲子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約lOmin;

3.染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為O.Olg/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培育皿中,

染色3-5min;

4.制片:取一干凈載玻片,在中心滴一滴清水,將染色的根尖用鐐子取出,放入載玻片的水

滴中,并且用鐐子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕

地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片;

5.觀看:(1)低倍鏡觀看把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀看,要求找到分生區(qū)的細(xì)

胞,特點(diǎn)是:細(xì)胞呈正方形,排列嚴(yán)密,有的細(xì)胞正在分裂;[2)高倍鏡觀看找到分生區(qū)的

細(xì)胞后,把低倍鏡移走,直接換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清楚又較亮,

直到看清細(xì)胞物象為止。

『詳解』A、試驗(yàn)①在能看到約50個(gè)細(xì)胞的高倍視野中統(tǒng)計(jì)不同時(shí)期細(xì)胞數(shù),以比較各時(shí)

期時(shí)長(zhǎng),A錯(cuò)誤;

B、由于低溫能抑制紡錘體的形成,從而使細(xì)胞分裂停留在后期,因此,試驗(yàn)②在誘導(dǎo)加倍

成功的細(xì)胞內(nèi)可見(jiàn)散亂排列的染色體,B正確;

C、試驗(yàn)①和試驗(yàn)②的裝片制作流程一樣,均為解離一漂洗->染色-制片,C正確;

D、試驗(yàn)①和試驗(yàn)②中根尖解離不充分會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞重疊,從而影響觀看,D正確。

應(yīng)選A。

3.植物細(xì)胞膜磷脂雙分子層對(duì)水有肯定的通透性,但爭(zhēng)辯覺(jué)察大量的水通過(guò)細(xì)胞膜上的水

通道蛋白進(jìn)出細(xì)胞。以下關(guān)于水通道蛋白與植物體內(nèi)水分代謝關(guān)系的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()

2

高考模擬考試試題

A.水通道蛋白活性增加的植物葉片氣孔更易開(kāi)放

B,水通道蛋白活性減弱的植物細(xì)胞在高滲溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分別

C.水通道蛋白活性增加的植物在缺水條件下更易發(fā)生萎焉

D.水通道蛋白活性減弱的植物細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)速度降低

「答案」B

『分析』水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕亲杂杉?,但也可以通過(guò)水通道蛋白進(jìn)展幫助集中運(yùn)輸。

『詳解』A、保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹會(huì)使氣孔開(kāi)放,水通道蛋白活性增加的植物,水更簡(jiǎn)潔進(jìn)出

細(xì)胞,所以氣孔更簡(jiǎn)潔開(kāi)放,A正確;

B、水通道蛋白活性減弱的植物,水進(jìn)出細(xì)胞受阻,所以在高滲溶液中質(zhì)壁分別的過(guò)程會(huì)減

慢,但照舊會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分別,B錯(cuò)誤;

C、水通道蛋白活性增加的植物,水更簡(jiǎn)潔進(jìn)出細(xì)胞,在缺水條件下,水簡(jiǎn)潔離開(kāi)細(xì)胞,不

利于植物生存,簡(jiǎn)潔發(fā)生萎瞽,C正確;

D、水通道蛋白活性減弱的植物,水進(jìn)出細(xì)胞受阻,細(xì)胞代謝受到影響,所以生長(zhǎng)速率減慢,D正

確。

應(yīng)選B。

4.某農(nóng)場(chǎng)技術(shù)員對(duì)作物種子發(fā)育過(guò)程中有機(jī)物積存及轉(zhuǎn)化進(jìn)展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。關(guān)于檢測(cè)方法及

消滅結(jié)果的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()

A.嫩大豆種子切片-蘇丹III染液染色一顯微鏡觀看細(xì)胞內(nèi)被染成橘黃色的脂肪顆粒

B.嫩小麥籽粒加水研磨一離心取上清液T加碘液一觀看被染成深藍(lán)色的淀粉

C.嫩花生種子加水研磨一加雙縮版試劑一依據(jù)紫色反響檢測(cè)蛋白質(zhì)

D.嫩甜玉米籽粒加水研磨一離心取上清液一加斐林試劑并水浴加熱一觀看病紅色沉淀檢測(cè)

復(fù)原糖

r答案JB

『分析』復(fù)原糖鑒定結(jié)果為磚紅色沉淀,鑒定材料需富含復(fù)原糖且無(wú)顏色干擾;雙縮胭試劑可以

用來(lái)檢測(cè)蛋白質(zhì),只要有兩個(gè)及以上的肽鍵即可呈現(xiàn)紫色反響。

『詳解』A、脂肪顆??膳c蘇丹III染液反響生成橘黃色顆粒,A正確;

B、嫩小麥籽粒含較多的復(fù)原糖,幾乎不含淀粉很少,B錯(cuò)誤;

C、檢測(cè)產(chǎn)物中是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)用雙縮服試劑檢測(cè),觀看是否消滅紫色,C正確;

D、復(fù)原糖可用斐林試劑進(jìn)展檢測(cè),在水浴加熱的條件下兩者反響消滅磚紅色沉淀,D正確。

3

高考模擬考試試題

應(yīng)選B。

5.一位30歲男性患者,2天前因不潔飲食消滅腹痛、腹瀉,入院后被診斷為細(xì)菌性痢疾,

局部檢查結(jié)果如表所示。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()

生理指標(biāo)測(cè)定值正常值

腋下體溫[℃)38.936.0-37.4

白細(xì)胞計(jì)數(shù)(L-i)13.5x109(4-10)X109

血鈉濃度(mmolL-i)180140—160

A.患者的體溫維持在38.9℃時(shí),產(chǎn)熱量等于散熱量

B.發(fā)病期間患者會(huì)由于腹瀉消滅脫水,因此血鈉濃度上升

C.發(fā)病期間患者細(xì)胞外液滲透壓上升,體內(nèi)抗利尿激素增多,尿量削減

D.患者的體溫上升是由體溫調(diào)整中樞功能障礙所致

『答案』D

『分析』1、人體的水平衡調(diào)整過(guò)程:

(1)當(dāng)人體失水過(guò)多、飲水缺乏或吃的食物過(guò)咸時(shí)T細(xì)胞外液滲透壓上升一下丘腦滲透壓

感受器受到刺激T垂體釋放抗利尿激素增多一腎小管、集合管對(duì)水分的重吸取增加一尿量削

減;同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)〔主動(dòng)飲水)。

(2)體內(nèi)水過(guò)多時(shí)一細(xì)胞外液滲透壓降低一下丘腦滲透壓感受器受到刺激一垂體釋放抗利

尿激素削減一腎小管、集合管對(duì)水分的重吸取削減一尿量增加。

2、人體體溫調(diào)整:

(1)體溫調(diào)整中樞:下丘腦;

(2)機(jī)理:產(chǎn)熱與散熱處于動(dòng)態(tài)平衡。

『詳解』A、由于患者體溫始終維持在38.9℃相對(duì)穩(wěn)定,因此產(chǎn)熱量=散熱量,A正確;

B、患者因腹瀉消滅脫水,體液因此削減,導(dǎo)致血鈉濃度上升,B正確;

C、患者因腹瀉消滅脫水,體液削減,細(xì)胞外液滲透壓上升,抗利尿激素分泌也隨之增多,

患者尿液會(huì)削減,C正確;

D、由于患者體溫維持不變,說(shuō)明其體溫調(diào)整中樞仍舊發(fā)揮作用,由于患者被診斷為細(xì)菌性

病疾,其體溫上升是機(jī)體對(duì)疾病的反響,有利于免疫系統(tǒng)正常工作,是一種病理性體溫上升,不

是體溫調(diào)整中樞功能障礙所致,D錯(cuò)誤。

4

高考模擬考試試題

應(yīng)選D。

6.T淋巴細(xì)胞不但介導(dǎo)細(xì)胞免疫應(yīng)答,在體液免疫應(yīng)答中亦發(fā)揮重要的作用。以下表達(dá)錯(cuò)誤

的選項(xiàng)是n

A.T淋巴細(xì)胞承受相應(yīng)抗原刺激后增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞

B.環(huán)抱霉素A能使T淋巴細(xì)胞增殖受阻,可減弱免疫排斥反響

C.T淋巴細(xì)胞通過(guò)釋放淋巴因子、裂解被病毒感染的靶細(xì)胞完成體液免疫

D.艾滋病患者的T淋巴細(xì)胞受HIV攻擊后,機(jī)體免疫監(jiān)控和去除功能受損,易患癌癥

『答案』C

『分析』體液免疫過(guò)程為:大多數(shù)病原體經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞等的攝取和處理,暴露出這種病原體所特

有的抗原,將抗原傳遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞,B細(xì)

胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,開(kāi)頭一系列的增殖分化,大局部分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,

小局部形成記憶細(xì)胞??贵w可以與病原體結(jié)合,從而抑制病原體的生殖和對(duì)人體細(xì)胞的黏附。

免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成,免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和去除功能。

『詳解』A、T淋巴細(xì)胞承受相應(yīng)抗原刺激后,能增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,A正

確;

B、環(huán)抱霉素A能使T淋巴細(xì)胞增殖受阻,從而使免疫系統(tǒng)處于無(wú)免疫狀態(tài)或弱免疫狀態(tài),

因此,可減弱免疫排斥反響,B正確;

C、T淋巴細(xì)胞通過(guò)釋放淋巴因子,促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞合

成并分泌抗體,從而完成體液免疫,C錯(cuò)誤;

D、免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和去除功能,而T細(xì)胞是細(xì)胞免疫的中心細(xì)胞,因此,艾滋病

患者的T淋巴細(xì)胞受HIV攻擊后,機(jī)體免疫監(jiān)控和去除功能受損,易患癌癥,D正確。應(yīng)

選C。

7.仙人掌肉質(zhì)莖外表密集的硬刺可以抵擋動(dòng)物攝食??茖W(xué)家對(duì)某地區(qū)仙人掌進(jìn)展多年?duì)庌q,

覺(jué)察其肉質(zhì)莖上硬刺密度保持在肯定范圍,刺密度過(guò)低或過(guò)高的類(lèi)型很少。調(diào)查結(jié)果說(shuō)明,

該地區(qū)野豬喜食少刺的仙人掌,土蜂一般將卵產(chǎn)到多刺的仙人掌中,其幼蟲(chóng)以肉質(zhì)莖為食。

以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()

A.土蜂選擇多刺的仙人掌產(chǎn)卵,此類(lèi)仙人掌易被大量土蜂幼蟲(chóng)取食而死亡

B.土蜂和野豬的雙重選擇使得此地仙人掌肉質(zhì)莖上刺的密度保持相對(duì)穩(wěn)定

5

高考模擬考試試題

C.土蜂和野豬的雙重選擇壓力會(huì)促使此地仙人掌加速分化形成種

D.假設(shè)土蜂在少刺的仙人掌產(chǎn)卵,其幼蟲(chóng)會(huì)在野豬取食仙人掌時(shí)被吞食

『答案』C

『分析』不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和進(jìn)展的過(guò)程就是共同進(jìn)化。

一個(gè)物種由于另一物種影響而發(fā)生遺傳進(jìn)化的進(jìn)化類(lèi)型。也可理解為兩個(gè)物種在進(jìn)化中進(jìn)展的

共同進(jìn)化。能促進(jìn)生物多樣性的增加。

『詳解』A、多刺的仙人掌不會(huì)被野豬選擇攝食,因此土蜂選擇多刺的仙人掌產(chǎn)卵,這樣大

量土蜂幼蟲(chóng)被保護(hù)且能獲得食物,但可導(dǎo)致多刺的仙人掌被取食而死亡,A正確;

B、題意顯示,仙人掌肉質(zhì)莖上硬刺密度保持在肯定范圍,刺密度過(guò)低或過(guò)高的類(lèi)型很少,

據(jù)此可推想土蜂和野豬的雙重選擇使得此地仙人掌肉質(zhì)莖上刺的密度保持相對(duì)穩(wěn)定,B正確;

C、土蜂和野豬的雙重選擇壓力會(huì)促使此地仙人掌的刺密度保持相對(duì)穩(wěn)定,而不是快速進(jìn)化

為種,C錯(cuò)誤;

D、依據(jù)題意可推想假設(shè)土蜂在少刺的仙人掌產(chǎn)卵,其幼蟲(chóng)會(huì)在野豬取食仙人掌時(shí)被吞食,因

為野豬選擇少刺的仙人掌取食,D正確。

應(yīng)選C。

8.一對(duì)同源染色體中有一條發(fā)生了倒位,發(fā)生倒位的染色體往往不能以直線形式〔通常形

成一個(gè)倒位環(huán))與同源染色體進(jìn)展配對(duì),如下圖。假設(shè)在基因C/c和D/d之間發(fā)生了一次穿

插互換(假定不發(fā)生其它變異),則減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中不行能含有的染色體是()

6

高考模擬考試試題

r答案」B

『分析』染色體變異包括染色體構(gòu)造變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異。

『詳解』題意分析,圖中發(fā)生了染色體片段的倒位,即發(fā)生了染色體構(gòu)造變異,則產(chǎn)生的配

子類(lèi)型可能為ABCDEF,abcdef、ABCedba,FEDcf或ABCDEF,abcdef、ABCcf,abedDEF,

B項(xiàng)配子種發(fā)生基因的缺失,明顯B項(xiàng)配子是不行能消滅的,即B正確。

應(yīng)選B。

9.黑鸛是一種大型涉禽,為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,其生性膽小、機(jī)敏,常在具有隱蔽條件的

濕地及周邊地區(qū)涉水覓食,主要以小魚(yú)、蛙、昆蟲(chóng)等為食。加強(qiáng)濕地的科學(xué)治理可促進(jìn)黑鸛種

群數(shù)量增加。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()

A.削減濕地及周邊地區(qū)環(huán)境污染,能降低黑鸛死亡率,使種群數(shù)量增加

B.削減濕地及周邊的水產(chǎn)養(yǎng)殖活動(dòng)可為黑鸛供給較多的食物來(lái)源

C.提高濕地生物多樣性水平有助于增加黑鸛種群數(shù)量

D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí),假設(shè)只標(biāo)記成鳥(niǎo)會(huì)導(dǎo)致黑鸛種群數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏小

『答案」D

『分析』1.種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成、性別比例、誕生率和死亡率以及遷入

率和遷出率,其中種群密度是種群最根本的數(shù)量特征;誕生率和死亡率、遷入率和遷出率決定

種群密度,年齡組成是推測(cè)種群密度,性別比例也可影響種群密度。

2.調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)志重捕法,其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動(dòng)力量弱、活動(dòng)

范圍小的動(dòng)物,而標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)力量強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。

『詳解』A、削減環(huán)境污染會(huì)使黑鸛的生存環(huán)境更加適宜,其死亡率降低,從而使種群數(shù)量

增加,A正確;

B、削減濕地及周邊的水產(chǎn)養(yǎng)殖活動(dòng),可為小魚(yú)、蛙、昆蟲(chóng)等增加生存空間,使它們種群數(shù)

量增加,可為黑鸛供給較多的食物來(lái)源,B正確;

C、提高生物多樣性可以使得黑鸛的食物豐富多樣,使得生活的環(huán)境更加適宜,有助于增加

黑鸛的種群數(shù)量,C正確;

D.標(biāo)志重捕法的公式為:種群中個(gè)體數(shù)(N)=(第一次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)x其次次重捕總數(shù))

/其次次重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù),假設(shè)只標(biāo)記成鳥(niǎo),而不標(biāo)記幼鳥(niǎo),則會(huì)使其次次重捕中被標(biāo)

記的個(gè)體數(shù)偏小,使得計(jì)算出來(lái)的個(gè)體總數(shù)偏大,即黑鸛的種群數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏大,D錯(cuò)誤。

應(yīng)選D。

10.驕猴為某島嶼生境中重要的動(dòng)物類(lèi)群,近40年調(diào)查覺(jué)察舜猴種群最初集中分布于島嶼

7

高考模擬考試試題

西南一側(cè),目前島嶼各區(qū)域均有分布。依據(jù)己有數(shù)據(jù)并利用模型模擬抱負(fù)環(huán)境中將來(lái)60年

內(nèi)驕猴種群的數(shù)量變化,結(jié)果如下圖。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()

時(shí)間(年)

A.目前該島嶼駢猴種群增長(zhǎng)速率呈下降趨勢(shì)

B.地理環(huán)境封閉是限制舜猴種群數(shù)量持續(xù)增加的關(guān)鍵因素

C.目前該島嶼舜猴種群分布類(lèi)型為均勻型

D.假設(shè)該島嶼生境遭到破壞,環(huán)境容納量降低,貓猴遺傳多樣性將下降

『答案』A

『分析』LS型曲線表示在自然條件下種群數(shù)量的增長(zhǎng)規(guī)律。種群增長(zhǎng)率在各階段不同,隨

著時(shí)間的增加,種群增長(zhǎng)領(lǐng)先增大后減小,S型曲線實(shí)現(xiàn)的條件是:環(huán)境條件是資源和空間

有限,存在天敵,種群數(shù)量增長(zhǎng)受種群密度制約。

2.J型曲線表示在抱負(fù)條件下種群數(shù)量的增長(zhǎng)規(guī)律,J型曲線需要的條件是:環(huán)境條件是資源

和空間充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等,種群的數(shù)量每年以肯定的倍數(shù)增長(zhǎng),可用數(shù)學(xué)模型

Nt=N%表示。

『詳解』A、種群增長(zhǎng)速率可用種群數(shù)量變化曲線中每一點(diǎn)切線的斜率來(lái)表示,據(jù)圖不難看

出,目前該島嶼都猴種群增長(zhǎng)速率呈先上升,后下降趨勢(shì),A錯(cuò)誤;

B、圖中顯示,前40年舜猴集中分布于島嶼西南一側(cè),隨后盡管分布與整個(gè)島嶼,在抱負(fù)

環(huán)境中,其種群數(shù)量照舊不能表現(xiàn)為J型增長(zhǎng),明顯地理環(huán)境封閉是限制稱(chēng)猴種群數(shù)量持續(xù)增

加的關(guān)鍵因素,B正確;

C、舜猴為靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物,且目前該島嶼驕猴各區(qū)域均有分布,此時(shí)種群分布類(lèi)型為均勻型,

C正確;

D、假設(shè)該島嶼生境遭到破壞,其環(huán)境容納量降低,因此驕猴種群的基因庫(kù)減小,即遺傳多

樣性將下降,D正確。

8

高考模擬考試試題

應(yīng)選A。

11.生物大分子之間的相互結(jié)合在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮重要作用。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是

()

A.蛋白質(zhì)與DNA結(jié)合后都能調(diào)控基因表達(dá)

B.RNA聚合酶與起始密碼子結(jié)合啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄的起始

C.RNA與蛋白質(zhì)的結(jié)合在細(xì)胞生物中普遍存在

D.DNA與RNA的結(jié)合可發(fā)生在HIV中

『答案』C

『分析』1、原核細(xì)胞無(wú)核膜、核仁和染色體,即沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

2、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都能發(fā)生DNA的復(fù)制和基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯,但是過(guò)程有所不同。

3、啟動(dòng)子位于基因首端,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的序列,能啟動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程。

『詳解』A、DNA和DNA水解酶結(jié)合后無(wú)法調(diào)控基因表達(dá),A錯(cuò)誤;

B、RNA聚合酶是結(jié)合在啟動(dòng)子上的,從轉(zhuǎn)錄復(fù)合體組裝開(kāi)頭轉(zhuǎn)錄,B錯(cuò)誤;

C、RNA主要分為:mRNA,tRNA和rRNA,rRNA與蛋白質(zhì)組成核糖體,在翻譯過(guò)程中

mRNA、tRNA都至少與核糖體結(jié)合,所以RNA與蛋白質(zhì)的結(jié)合在細(xì)胞生物中普遍存在,C

正確;

D、HIV是艾滋病病毒,病毒沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造,是異養(yǎng)生物,病毒只有寄生在其他生物的活細(xì)

胞中利用宿主細(xì)胞內(nèi)的代謝系統(tǒng)和養(yǎng)分物質(zhì)才能進(jìn)展生命活動(dòng),所以DNA與RNA的結(jié)合

發(fā)生在宿主細(xì)胞中,D錯(cuò)誤。

應(yīng)選C。

12.DNA甲基化是指DNA中的某些堿基被添加甲基基團(tuán),此種變化可影響基因的表達(dá),對(duì)

細(xì)胞分化具有調(diào)控作用?;騿?dòng)子區(qū)域被甲基化后,會(huì)抑制該基因的轉(zhuǎn)錄,如下圖。爭(zhēng)辯

覺(jué)察,多種類(lèi)型的癌細(xì)胞中發(fā)生了抑癌基因的過(guò)量甲基化。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()

甲基化

A.細(xì)胞的內(nèi)外環(huán)境因素均可引起DNA的甲基化

B.甲基化的啟動(dòng)子區(qū)更易暴露轉(zhuǎn)錄模板鏈的堿基序列

C.抑癌基因過(guò)量甲基化后會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞不正常增殖

9

高考模擬考試試題

D.某些DNA甲基化抑制劑可作為抗癌藥物研發(fā)的候選對(duì)象

『答案JB

『分析』1、基因通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)把握性狀,這一過(guò)程稱(chēng)為基因的表達(dá)?;虻谋?/p>

達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段。轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程。翻譯是

指游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸,以mRNA為模板合成具有肯定氨基酸挨次的蛋白質(zhì)的過(guò)

程。

2、細(xì)胞癌變的緣由:①外因:主要是三類(lèi)致癌因子,即物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病

毒致癌因子;②內(nèi)因:原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)整細(xì)胞周期,把握

細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程;抑癌基因主要是阻擋細(xì)胞不正常的增殖。

『詳解』A、DNA甲基化是指DNA中的某些堿基被添加甲基基團(tuán),細(xì)胞的內(nèi)外環(huán)境因素均

可引起DNA的甲基化,從而影響基因的表達(dá),進(jìn)而調(diào)控細(xì)胞分化,A正確;

B、從圖中可以看出,基因包括啟動(dòng)子、轉(zhuǎn)錄區(qū)域、終止子等局部,啟動(dòng)子和轉(zhuǎn)錄區(qū)域?yàn)榛?/p>

因中不同的區(qū)段,基因啟動(dòng)子區(qū)域被甲基化后,會(huì)抑制該基因的轉(zhuǎn)錄,因此甲基化的啟動(dòng)子區(qū)

不利于暴露轉(zhuǎn)錄模板鏈的堿基序列,B錯(cuò)誤;

C、抑癌基因主要是阻擋細(xì)胞不正常的增殖,抑癌基因過(guò)量甲基化后,抑癌基因不能正常表

達(dá),會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞不正常增殖,C正確;

D、某些DNA甲基化抑制劑,可以抑制抑癌基因過(guò)量甲基化,阻擋細(xì)胞癌變,可作為抗癌

藥物研發(fā)的候選對(duì)象,D正確。

應(yīng)選B。

二、選擇題:

13.細(xì)胞周期在調(diào)控因子的嚴(yán)風(fēng)格控下沿著G1期(DNA合成前期)、S期(DNA合成期)、

G2期(DNA合成后期)和M期(細(xì)胞分裂期)四個(gè)階段有條不紊地運(yùn)行。為了探究細(xì)胞周

期運(yùn)行的調(diào)控機(jī)制,爭(zhēng)辯人員取不同時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)展了融合試驗(yàn),獲得如下結(jié)果。以下推論

正確的選項(xiàng)是()

細(xì)胞融合的組合方式融合細(xì)胞中的現(xiàn)象

M期細(xì)胞和G1期細(xì)胞原G1期細(xì)胞中染色質(zhì)消滅凝縮

M期細(xì)胞和G2期細(xì)胞原G2期細(xì)胞中染色質(zhì)消滅凝縮

S期細(xì)胞和G]期細(xì)胞原G]期細(xì)胞核中DNA進(jìn)展復(fù)制

10

高考模擬考試試題

S期細(xì)胞和G2期細(xì)胞原G2期細(xì)胞核中DNA沒(méi)有啟動(dòng)復(fù)制

A.M期細(xì)胞中存在能誘導(dǎo)染色質(zhì)凝縮成染色體的調(diào)控因子

B.S期細(xì)胞中存在能誘導(dǎo)染色質(zhì)DNA復(fù)制的調(diào)控因子

C.將M期細(xì)胞和S期細(xì)胞融合,原M期細(xì)胞染色體DNA不會(huì)復(fù)制

D,將M期細(xì)胞和S期細(xì)胞融合,原S期細(xì)胞中染色質(zhì)不會(huì)凝縮

I1答案JABC

『分析』連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)頭,到下一次分裂完成時(shí)為止,為一個(gè)細(xì)胞

周期,細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期,間期分為G1期、S期、G2期,分裂挨次依據(jù)

G^S->G2->M四個(gè)時(shí)期進(jìn)展。

『詳解』A、M期和G期細(xì)胞融合后,原G1期細(xì)胞中染色質(zhì)消滅凝縮,說(shuō)明M期細(xì)胞中存

在能誘導(dǎo)染色質(zhì)凝縮成染色體的調(diào)控因子,A正確;

B、S期和G1期細(xì)胞融合后,原G1期細(xì)胞中DNA進(jìn)展復(fù)制,說(shuō)明S期細(xì)胞中存在能誘導(dǎo)

染色質(zhì)DNA復(fù)制的調(diào)控因子,B正確;

C、將M期細(xì)胞和S期細(xì)胞融合,由于M期細(xì)胞中染色體已經(jīng)高度螺旋,所以原M期細(xì)胞

染色體DNA不會(huì)復(fù)制,C正確;

D、將M期細(xì)胞和S期細(xì)胞融合,由于M期細(xì)胞中存在能誘導(dǎo)染色質(zhì)凝縮成染色體的調(diào)控

因子,所以,原S期細(xì)胞中染色質(zhì)會(huì)發(fā)生凝縮,D錯(cuò)誤。

應(yīng)選A、B、Co

14.《齊民要術(shù)》“種谷”一節(jié)中指出“谷田必需歲易”,農(nóng)諺有云“谷連谷,坐著哭”,均指在

同一塊土地上連續(xù)多年只種谷子,其產(chǎn)量會(huì)逐年下降。以下關(guān)于谷子不宜重茬的緣由,表達(dá)正

確的選項(xiàng)是〔)

A.重茬會(huì)導(dǎo)致專(zhuān)一性侵害谷子的害蟲(chóng)和病菌大量生殖

B.與谷子共生的固氮菌向土壤中分泌的有害物質(zhì)積存

C.重茬時(shí)與谷子外形相像的伴生雜草大量生殖,且不易被覺(jué)察和去除

D.連續(xù)多年的選擇性吸取,土壤中谷子生長(zhǎng)必需的礦質(zhì)元素含量降低

『答案JACD

『分析』連續(xù)多年只種谷子一種植物,會(huì)使土壤中礦質(zhì)元素含量降低,導(dǎo)致谷子減產(chǎn)。每種植

物所需的養(yǎng)分元素的種類(lèi)及其含量的多少是不同的。假設(shè)在一片土地中長(zhǎng)期種植一種植物,

則其所需的土壤中的養(yǎng)分元素會(huì)很快耗盡,植物長(zhǎng)勢(shì)不好。所以應(yīng)提倡輪耕(輪翻種植不同

11

高考模擬考試試題

植物)。

『詳解』A、連年種植會(huì)導(dǎo)致專(zhuān)一性侵害谷子的害蟲(chóng)和病菌大量生殖,A正確;

B、固氮菌對(duì)谷子的生長(zhǎng)起到樂(lè)觀作用,B錯(cuò)誤;

C、重茬時(shí)與谷子外形相像的伴生雜草大量生殖,且不易被覺(jué)察和去除,簡(jiǎn)潔形成草荒,C

正確;

D、谷子根系興旺,吸肥力強(qiáng),連年種植會(huì)大量消耗土壤中的同一養(yǎng)分元素,造成土壤中谷

子生長(zhǎng)必需的礦質(zhì)元素含量降低,D正確。

應(yīng)選ACD?

15.神經(jīng)軸突具有傳導(dǎo)興奮的作用?,F(xiàn)將一對(duì)刺激電極置于神經(jīng)軸突外外表A、B處[圖1);

另一軸突外外表的C、D處放置一對(duì)電極,兩電極之間連接一個(gè)靈敏電流計(jì),a、b、c、d

為可供選擇的使興奮傳導(dǎo)中斷的膜損傷區(qū)域(圖2)。試驗(yàn)賜予刺激均為適宜強(qiáng)度。以下表

達(dá)正確的選項(xiàng)是1)

A.圖1中電路接通時(shí),興奮先發(fā)生在A處

B.圖1中電路接通時(shí),興奮先發(fā)生在B處

C.同時(shí)損傷b和c,在適當(dāng)位置賜予刺激時(shí),電流計(jì)指針有可能偏轉(zhuǎn)兩次

D.同時(shí)損傷a和d,在適當(dāng)位置賜予刺激時(shí),電流計(jì)指針有可能不偏轉(zhuǎn)

『答案』BD

『分析』興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo):靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外

流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生轉(zhuǎn)變,對(duì)鈉離子的通

透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)

生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去,且興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向全都。

『詳解』A、A端連接電池正極,A端電壓為正,故認(rèn)為圖1中電路接通時(shí)A處表現(xiàn)為外正

內(nèi)負(fù)的靜息電位,A錯(cuò)誤;

B、B端連接電池負(fù)極,故B端的電壓為負(fù),此時(shí)B點(diǎn)為內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位,興奮先發(fā)生,

B正確;

12

高考模擬考試試題

c、b、C受損時(shí),興奮在C-D之間的傳導(dǎo)會(huì)被中斷,電流表只會(huì)偏轉(zhuǎn)1次,C錯(cuò)誤;

D、同時(shí)損傷a和d的狀況下,假設(shè)在CD中點(diǎn)賜予刺激,電流表不偏轉(zhuǎn),D正確。應(yīng)

選BDo

16.生物體中編碼tRNA的DNA某些堿基轉(zhuǎn)變后,可以產(chǎn)生被稱(chēng)為校正tRNA的分子。某種

突變產(chǎn)生了一種攜帶甘氨酸但是識(shí)別精氨酸遺傳密碼的tRNA。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()

A.tRNA分子上的反密碼子打算了其攜帶的氨基酸

B.合成的多肽鏈中,原來(lái)精氨酸的位置可被替換為甘氨酸

C.此種突變轉(zhuǎn)變了編碼蛋白質(zhì)氨基酸序列的遺傳密碼序列

D.校正tRNA分子的存在可以彌補(bǔ)某些突變引發(fā)的遺傳缺陷

『答案』B

『分析』翻譯是指以mRNA為模板,合成具有肯定氨基酸排列挨次的蛋白質(zhì)的過(guò)程。

翻譯的場(chǎng)所:細(xì)胞質(zhì)的核糖體上。

翻譯的本質(zhì):把DNA上的遺傳信息通過(guò)mRNA轉(zhuǎn)化成為蛋白質(zhì)分子上氨基酸的特定排列

挨次。

『詳解』A、mRNA分子上的密碼子打算了相應(yīng)的tRNA攜帶的氨基酸的種類(lèi),A錯(cuò)誤;

B、題中顯示,某種突變產(chǎn)生了一種攜帶甘氨酸但是識(shí)別精氨酸遺傳密碼的tRNA,該tRNA

的存在可能使合成的多肽鏈中,原來(lái)精氨酸的位置被替換為甘氨酸,B正確;

C、依據(jù)題目信息可知,此種突變并沒(méi)有轉(zhuǎn)變編碼蛋白質(zhì)氨基酸序列中的遺傳密碼序列,C

錯(cuò)誤;

D、校正tRNA分子的存在使得遺傳信息不發(fā)生轉(zhuǎn)變的狀況下卻可能發(fā)生了氨基酸序列的轉(zhuǎn)

變,明顯該突變不行以彌補(bǔ)某些突變引發(fā)的遺傳缺陷,D錯(cuò)誤。

應(yīng)選B。

17.苯丙酮尿癥是由pH基因編碼的苯丙氨酸羥化酶特別引起的一種遺傳病。人群中染色體

上pH基因兩側(cè)限制性?xún)?nèi)切酶MspI酶切位點(diǎn)的分布存在兩種形式[圖1)。一對(duì)夫妻婚后生

育了一個(gè)患有苯丙酮尿癥的孩子,②號(hào)個(gè)體再次懷孕(圖2)。為確定胎兒是否正常,需要進(jìn)

展產(chǎn)前診斷,提取該家庭全部成員的DNA經(jīng)MspI酶切后進(jìn)展電泳分別,并利用熒光標(biāo)記

的pH基因片段與酶切片段雜交,得到DNA條帶分布狀況如圖3o以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是

()

13

高考模擬考試試題

?H基因

7/////////A

MsplMspI

MspIMspIMspT

圖1圖2圖3

A.①號(hào)個(gè)體23Kb的DNA條帶中肯定含有正常pH基因

B.②號(hào)個(gè)體23Kb的DNA條帶中肯定含有正常pH基因

C.推想④號(hào)個(gè)體肯定不是苯丙酮尿癥患者

D.④號(hào)個(gè)體為pH基因雜合體的概率為2/3

『答案』C

『分析』1、依據(jù)題意和圖2分析可知:③為患病女孩,而其父母正常,說(shuō)明苯丙酮尿癥屬

于常染色體隱性遺傳病。①、②、③號(hào)分別為雜合子、雜合子、隱性純合子。

2、依據(jù)題意和圖3電泳DNA條帶分布狀況可知,①號(hào)個(gè)體體內(nèi)含有兩條23Kb的DNA條

帶,一條含有正常pH基因,一條含有特別隱性pH基因;③號(hào)個(gè)體體內(nèi)含有兩條23Kb的

DNA條帶,都是特別隱性pH基因;一條來(lái)自①號(hào)個(gè)體,一條來(lái)自②號(hào)個(gè)體;②、④號(hào)個(gè)體

體內(nèi)含有一條23Kb的DNA條帶,一條19Kb的DNA條帶。由此可知,②號(hào)個(gè)體體內(nèi)含有

的23Kb的DNA條帶肯定含有特別隱性pH基因,則19Kb的DNA條帶就含有正常pH基

因。④號(hào)個(gè)體體內(nèi)含有的23Kb的DNA條帶應(yīng)當(dāng)來(lái)自①號(hào)個(gè)體,所以可能含有特別隱性pH

基因,也可能含有正常pH基因,19Kb的DNA條帶來(lái)自②號(hào)個(gè)體,就含有正常pH基因,

所以④號(hào)個(gè)體可為顯性純合子或雜合子,概率各為1/2。

『詳解』A、①號(hào)個(gè)體23Kb的DNA條帶中不肯定含有正常pH基因,由于一條含有正常

pH基因,一條含有特別隱性pH基因,A錯(cuò)誤;

B、②號(hào)個(gè)體體內(nèi)含有一條23Kb的DNA條帶,一條19Kb的DNA條帶,23Kb的DNA條

帶中肯定含有特別隱性pH基因,B錯(cuò)誤;

C、由分析可知:④號(hào)個(gè)體可為顯性純合子或雜合子,苯丙酮尿癥屬于常染色體隱性遺傳病,

故其肯定不是苯丙酮尿癥患者,C正確;

D、④號(hào)個(gè)體為pH基因雜合體的概率為1/2,D錯(cuò)誤。

應(yīng)選C。

18.野生動(dòng)物園圈養(yǎng)草食性動(dòng)物產(chǎn)生的大量糞便,可以用糞食性金龜進(jìn)展處理。以下表達(dá)錯(cuò)

14

高考模擬考試試題

誤的是1)

A.糞便的氣味吸引糞食性金龜屬于化學(xué)信息傳遞

B.金龜?shù)氖澄飦?lái)自于草食性動(dòng)物,處于生態(tài)系統(tǒng)的第3養(yǎng)分級(jí)

C.金龜生命活動(dòng)所需的能量來(lái)源于草食性動(dòng)物同化的能量

D.金龜?shù)幕顒?dòng)促進(jìn)了養(yǎng)分物質(zhì)的循環(huán),提高了能量傳遞效率

「答案」C

『分析』1、生態(tài)系統(tǒng)的信息分為物理信息、化學(xué)信息、行為信息。

2、輸入某一養(yǎng)分級(jí)的能量,一局部呢以呼吸作用消耗了,另外一局部用于該養(yǎng)分級(jí)生物的

生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖,這局部能量有一局部傳遞給下一養(yǎng)分級(jí)、一局部以糞便等傳遞給分解者,一局

部臨時(shí)未被利用,糞便屬于上一養(yǎng)分級(jí)的同化量。

『詳解』A、生物在生命活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì),如植物的生物堿、有

機(jī)酸等代謝產(chǎn)物,以及動(dòng)物的性外激素等,屬于化學(xué)信息,因此糞便的氣味吸引糞食性金龜屬

于化學(xué)信息傳遞,A正確;

B、植物屬于第一養(yǎng)分級(jí),草食性動(dòng)物是其次養(yǎng)分級(jí),金龜捕食草食性動(dòng)物,屬于第三養(yǎng)分

級(jí),B正確;

C、糞食性金龜捕以草食性動(dòng)物糞便為食,草食性動(dòng)物的糞便中的能量來(lái)源于上一養(yǎng)分級(jí)植

物,C錯(cuò)誤;

D、金龜將動(dòng)物的糞便分解成二氧化碳、水無(wú)機(jī)鹽等,這些物質(zhì)又被植物吸取利用,進(jìn)而制

造有機(jī)物,促進(jìn)養(yǎng)分物質(zhì)的循環(huán),提高了能量的傳遞效率,D正確。

應(yīng)選C。

三、非選擇題:

(一)必考題:

19.植物在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到被建筑物或冠層葉片遮擋陽(yáng)光的狀況,為了探究植物對(duì)遮陰的

反響,爭(zhēng)辯人員首先測(cè)定了不同遮陰環(huán)境中光合有效輻射(P)以及藍(lán)光[B)、紅光(R)

在光合有效輻射中所占的比例。然后,將生長(zhǎng)全都的某種盆栽植物隨機(jī)分成A、B、C三組,

分別置于陽(yáng)光直射、建筑遮陰和冠層遮陰環(huán)境中生長(zhǎng)數(shù)周,測(cè)定葉片中葉綠素的含量,結(jié)果如

表所示。

光合有效輻射〔P〕藍(lán)光比例紅光比例葉綠素a含量葉綠素b含量

環(huán)境條件

(|imobm-2-s-i)(B/P)(R/P〕(mg-g-i)(mg-g-i)

15

高考模擬考試試題

陽(yáng)光直射105000.250.391.210.28

建筑遮陰11600.360.291.450.39

冠層遮陰8000.330.271.580.45

答復(fù)以下問(wèn)題:

0試驗(yàn)后ATBTC三組植物葉片中葉綠素含量變化趨勢(shì)及其生理意義是,

B、C組植物葉片中葉綠素a/b比例更適應(yīng)遮陰環(huán)境,緣由是o

0將試驗(yàn)后的A、B、C組植物同時(shí)置于建筑遮陰環(huán)境中,三組植物葉綠體中生成ATP

和NADPH最多的是組。

0將肯定數(shù)量的試驗(yàn)后B組植物分別置于陽(yáng)光直射、建筑遮陰和冠層遮陰環(huán)境中,進(jìn)展

同樣時(shí)長(zhǎng)的光合作用,取葉片做脫色處理,在碘液中浸泡一段時(shí)間,取出觀看,著色最深的

是處于環(huán)境中的葉片。

@植物體一些生的嫩葉經(jīng)常會(huì)遇到被其他葉片局部遮擋的狀況。爭(zhēng)辯覺(jué)察光照會(huì)引起植

物細(xì)胞內(nèi)生長(zhǎng)素含量削減,一個(gè)葉片左、右兩局部的葉肉細(xì)胞輸出的生長(zhǎng)素會(huì)分別沿著該側(cè)

的葉柄細(xì)胞向下運(yùn)輸[如下圖)。據(jù)此推想,圖中被遮擋嫩葉葉柄生長(zhǎng)狀態(tài)發(fā)生的變化是

其緣由是,這種生理反響的意義在于。

『答案』(1).含量漸漸增多;增大光合速率(2).葉綠素眺降低,捕獲光能(藍(lán)光)

的力量上升(3).C(4).陽(yáng)光直射(5).生長(zhǎng)快于未遮光部位(向光生長(zhǎng))(6)

遮光部位生長(zhǎng)素含量高(7).保證遮光部位的生長(zhǎng)需求

『分析』分析題干信息可知:本試驗(yàn)?zāi)康氖菫闋?zhēng)辯“植物對(duì)遮陰的反響“,故試驗(yàn)的自變量

為有無(wú)遮陰及遮陰程度,因變量為葉綠素含量及光合輻射等指標(biāo)。

『詳解』U)據(jù)題干信息可知:A、B、C三組的環(huán)境條件分別為陽(yáng)光直射、建筑遮陰和冠

層遮陰環(huán)境,據(jù)表格數(shù)據(jù)可知隨著環(huán)境中光照減弱,葉片中葉綠素含量漸漸增多;通過(guò)葉綠

16

高考模擬考試試題

素含量更多,有利于提高植物的捕光力量,提高光合作用速率,是植物對(duì)弱光環(huán)境的一種適應(yīng);

據(jù)表可知:因葉綠素b對(duì)藍(lán)紫光的吸取力量更強(qiáng),在遮光條件下,以藍(lán)光為主的散光比

例增加,故葉綠素b的含量增多,因此B、C組植物葉片中葉綠素好比例更適應(yīng)遮陰環(huán)境。

(2)植物進(jìn)展光合作用時(shí)ATP和NADPH是在光反響階段產(chǎn)生的,一般而言,色素含量越

高,則光反響越強(qiáng),故三組植物葉綠體中生成ATP和NADPH最多的是葉綠素含量最高的C

組。

(3)將葉片做脫色處理后在碘液中浸泡一段時(shí)間的目的是檢測(cè)淀粉的產(chǎn)量,光合作用強(qiáng)度

越大,則產(chǎn)物的量越多。假設(shè)試驗(yàn)后將B組植物分別置于陽(yáng)光直射、建筑遮陰和冠層遮陰

環(huán)境中,則三組的葉綠素含量和比例一樣,此時(shí)間照強(qiáng)度越強(qiáng),光合有效輻射越大,則光合

用越強(qiáng),暗反響合成的(CH.O)等有機(jī)物越多,則著色更深,故著色最深的是處于陽(yáng)光直

射環(huán)境中的葉片。

(4)由于植物生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向有極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸,圖示植物葉片左側(cè)被遮擋,右側(cè)

能承受光照,則左側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,生長(zhǎng)快;故植物葉柄表現(xiàn)為遮光部位生長(zhǎng)快于未遮光部位

(向光生長(zhǎng));該生理意義在于保證植物即使在遮光條件下也可適度生長(zhǎng)。

『點(diǎn)睛』解答此題的關(guān)鍵是明確試驗(yàn)設(shè)計(jì)的比照原則與變量原則,并能結(jié)合圖表信息分析作答。

20.茄子的花色可用于育種過(guò)程中性狀選擇的標(biāo)記,果皮和果肉顏色也是茄子的重要品質(zhì)性狀。

為爭(zhēng)辯這三共性狀的遺傳規(guī)律,選用P1[紫花、白果皮、白果肉)、P2[白花、綠果皮、綠果

肉)、P3(白花、白果皮、白果肉)和(紫花、紫果皮、綠果肉)四種純合體為親本

進(jìn)展雜交試驗(yàn),結(jié)果如表所示。

組別親代雜交組合F]表型F2表型及數(shù)量(株)

試驗(yàn)1P1XP2紫花紫花(60),白花(18)

試驗(yàn)2P3XP4紫果皮紫果皮(56),綠果皮(17),白果皮(5)

紫果皮、紫果皮、綠果肉[44),紫果皮、白果肉(15),

試驗(yàn)3P>XP4

綠果肉綠果皮、綠果肉[15),白果皮、白果肉(4〕

答復(fù)以下問(wèn)題:

(1)在爭(zhēng)辯茄子花色的遺傳規(guī)律時(shí),除了試驗(yàn)1外,還可以選用的雜交組合有

(寫(xiě)出一組即可)。依據(jù)試驗(yàn)1的結(jié)果可知是顯性性狀。

17

高考模擬考試試題

(2)依據(jù)試驗(yàn)2結(jié)果推想,茄子果皮顏色受對(duì)基因把握,F(xiàn)2中綠果皮個(gè)體

的基因型有種。

(3)依據(jù)試驗(yàn)3結(jié)果推想,果肉顏色遺傳遵循定律。假設(shè)把握果皮和果肉

顏色的基因位于兩對(duì)染色體上,試驗(yàn)3的F?中沒(méi)有白果皮、綠果肉和綠果皮、白果肉的表

現(xiàn)型,推想其可能的緣由有兩種:①果肉顏色由另一對(duì)等位基因把握,但

;②o為了進(jìn)一步確認(rèn)消滅上述現(xiàn)象

的具體緣由,可增加樣本數(shù)量連續(xù)爭(zhēng)辯。

(4)假定花色和果皮顏色的遺傳符合基因的自由組合規(guī)律,則試驗(yàn)2的F2中紫花、綠果皮

植株理論上所占比例為。讓F?中全部紫花、綠果皮植株隨機(jī)交配,則其后

代中紫花、白果皮植株理論上所占比例為o

(5)爭(zhēng)辯人員推想,紫果皮茄子果皮中存在葉綠體色素,但是其顏色可能被其他色素所掩

蓋。依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)設(shè)計(jì)試驗(yàn),探究茄子果皮中葉綠體色素成分組成o(要求:

寫(xiě)出試驗(yàn)材料和主要步驟〕

『答案』⑴.P3XP4(2).紫花(3).兩(4).2(5).分別(6).把握果肉

顏色的基因中有一對(duì)與把握果皮顏色的基因位于同一對(duì)同源染色體上(7).把握果肉顏

色的基因與把握果皮顏色的基因分別位于不同的同源染色體上(8).9/16(9).8/81

(10).用無(wú)水乙醇提取果皮中色素,用層析液分別色素

『分析』1、分析表格:試驗(yàn)1紫花與白花雜交,子一代全為紫花,子一代自交,紫花:白

花=3:1,說(shuō)明紫花為顯性性狀,該性狀由一對(duì)等位基因把握。

2、試驗(yàn)2白果皮與紫果皮雜交,子一代全為紫果皮,子一代自交,紫果皮:綠果皮:白果

皮=12:3:1,說(shuō)明該相對(duì)性狀是由兩對(duì)相對(duì)性狀把握,且遵循基因的自由組合定律,且紫

果皮為雙顯性個(gè)體,假設(shè)用字母Aa、Bb表示相關(guān)基因的話,紫果皮為A_B_、A_bb,綠果

皮為aaB_,白果皮為aabbo

3、試驗(yàn)3白果肉與綠果肉雜交,子一代全為綠果肉,子一代自交,綠果肉:白果肉3:1,

說(shuō)明該相對(duì)性狀是由一對(duì)相對(duì)性狀把握,遵循分別定律,綠果肉為顯性性狀。

『詳解』[1)由分析1可知:在爭(zhēng)辯茄子花色的遺傳規(guī)律時(shí),除了試驗(yàn)1外,還可以選用的

雜交組合有P3XP4。依據(jù)試驗(yàn)1的結(jié)果可知紫花是顯性性狀。

(2)由分析2可知:依據(jù)試驗(yàn)2結(jié)果推想,茄子果皮顏色受兩對(duì)基因把握,F(xiàn)2中綠果皮個(gè)

體的基因型有2種。

(3)由分析3可知:依據(jù)試驗(yàn)3結(jié)果推想,果肉顏色遺傳遵循分別定律。假設(shè)把握果皮和

18

高考模擬考試試題

果肉顏色的基因位于兩對(duì)染色體上,試驗(yàn)3的F?中沒(méi)有白果皮、綠果肉和綠果皮、白果肉

的表現(xiàn)型,推想其可能的緣由有兩種:①果肉顏色由另一對(duì)等位基因把握,但把握果肉顏色的

基因中有一對(duì)與把握果皮顏色的基因位于同一對(duì)同源染色體上;把握果肉顏色的基因與

把握果皮顏色的基因分別位于不同的同源染色體上。為了進(jìn)一步確認(rèn)消滅上述現(xiàn)象的具體緣由,

可增加樣本數(shù)量連續(xù)爭(zhēng)辯。

(4)假定花色(假設(shè)用字母Ee表示相關(guān)基因)和果皮顏色的遺傳符合基因的自由組合規(guī)律,

則試驗(yàn)2的F2中紫花、綠果皮植株理論上所占比例為紫花3/4x綠果皮3/12=9/16。讓F2中全

部紫花(1/3EE、2/3Ee)、綠果皮(l/3aaBB、2/3aaBb)植株隨機(jī)交配,則其后代中紫花

(2/3Ex2/3E+2x2/3Exl/3e=8/9)、白果皮(l/3abxl/3ab=l/9aabb)植株理論上所占比例為

8/9x1/9=8/81。

(5)爭(zhēng)辯人員推想,紫果皮茄子果皮中存在葉綠體色素,但是其顏色可能被其他色素所掩

蓋。依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)設(shè)計(jì)試驗(yàn),探究茄子果皮中葉綠體色素成分組成,用無(wú)水乙醇提取果皮中色素,

用層析液分別色素。

『點(diǎn)睛』此題主要考察基因的自由組合定律的相關(guān)學(xué)問(wèn),意在考察考生依據(jù)分別比推斷相關(guān)基

因型,然后利用分別定律和自由組合定律答題,難度中等。

21.哺乳動(dòng)物胃的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的Ghrelin可與分布于下丘腦的受體GHSR-la結(jié)合,形成

Ghrelin-下丘腦GHSR信號(hào)通路,促進(jìn)生長(zhǎng)激素分泌,調(diào)整攝食行為和糖脂代謝。為了探究

有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)高脂飲食誘發(fā)的高血糖的影響,按圖1所示方案開(kāi)展試驗(yàn),最終測(cè)定各組小鼠空腹

血糖、空腹胰島素、胃組織Ghrelin蛋白和下丘腦GHSR-la蛋白的水平,計(jì)算相對(duì)含量,結(jié)

果如圖2(NC組各指標(biāo)水平設(shè)置為1)。

19

高考模擬考試試題

0

空腹血糖空腹用組織下丘腦

胰島素Ghrelin詆白GHSR-la蛋白

圖2

答復(fù)以下問(wèn)題:

(1)胰島素是細(xì)胞分泌的激素。

(2)GHSR-la所在的細(xì)胞為Ghrelin的。

(3)HC組空腹血糖水平高于NC組,從胰島素角度分析緣由可能是o

(4)試驗(yàn)依據(jù)原則設(shè)置兩組比照,其中HC組的作用是o

(5)HC組小鼠血糖水平上升時(shí),Ghrelin蛋白水平下降,降低了饑餓感、削減了攝食量,

從而限制血糖進(jìn)一步上升,這屬于機(jī)體的調(diào)整。

(6)由試驗(yàn)結(jié)果推想,的生活方式有助于保持血糖水平正常。

『答案』(1).胰島B細(xì)胞(2).靶細(xì)胞(3).HC組空腹胰島素水平高,說(shuō)明產(chǎn)生

了胰島素抵抗,胰島素受體失活,導(dǎo)致空腹血糖水平高于NC組(4).單一變量(5).作為

HE的比照組,探究有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)高脂飲食誘發(fā)高血糖的影響;與NC組比照證明高脂飲食可

誘發(fā)高血糖(6).反響(7).低脂飲食、有氧運(yùn)動(dòng)

『分析』題干分析,為了爭(zhēng)辯有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)高脂飲食誘發(fā)的高血糖的影響,試驗(yàn)分為三組,

NC組是正常飲食組,HC組是高脂飼料組。HE是先高脂飼料一段時(shí)間后,再進(jìn)展高脂飼料

20

高考模擬考試試題

喂養(yǎng)并供給有氧運(yùn)動(dòng),由圖2的結(jié)果可知,HC組和HE組的空腹血糖均高于NC組,HC組

和HE組的胰島素含量均高于NC組,但HE組的胃組織Ghrelin和下丘腦的GHSR-la蛋白

高于NC組。

『詳解』(1)胰島素是胰島B細(xì)胞分泌產(chǎn)生的唯一能降低血糖的激素。

(2)激素具有作用于靶器官、靶細(xì)胞的特點(diǎn),Ghrelin屬于內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素,則

GHSR-la所在的細(xì)胞為Ghrelin的靶細(xì)胞。

(3)HC組的胰島素含量高于NC組,但血糖濃度卻高于NC組,可能緣由是長(zhǎng)時(shí)間的高脂

飲食產(chǎn)生了胰島素抵抗,胰島素受體失活,導(dǎo)致空腹血糖水平高于NC組。

(4)依據(jù)題干信息探究有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)高脂飲食誘發(fā)的高血糖的影響,試驗(yàn)要遵循單一變量原

則設(shè)置比照,HC組別的設(shè)置是作為HE的比照組,探究有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)高脂飲食誘發(fā)高血糖的

影響,又與NC組比照證明高脂飲食可誘發(fā)高血糖。

(5)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),機(jī)體通過(guò)Ghrelin蛋白水平下降,降低了饑餓感、削減了攝食量

來(lái)限制血糖進(jìn)一步提高,這表達(dá)了機(jī)體的反響調(diào)整。

(6)依據(jù)圖中數(shù)據(jù)顯示,低脂飲食和有氧運(yùn)動(dòng)都有利于維持血糖平衡,因此建議提倡低脂

飲食和有氧運(yùn)動(dòng)的生活方式。

『點(diǎn)睛』此題主要考察血糖調(diào)整的相關(guān)學(xué)問(wèn),需要留意試驗(yàn)設(shè)計(jì)中的自變量、因變量、比照及

把握變量的原則的相關(guān)學(xué)問(wèn),意在考察學(xué)生對(duì)根底學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用力量,難度適中。

22.茶樹(shù)害蟲(chóng)是影響茶葉產(chǎn)量及品質(zhì)的主要緣由之一。爭(zhēng)辯者調(diào)查了治理方式一樣的林下茶園

〔茶樹(shù)與高6?8米的喬木馬尾松間作)和常規(guī)茶園(無(wú)樹(shù)木遮陰)中的害蟲(chóng)葉蟬及其天敵

蜘蛛,結(jié)果如表所示。

葉蟬總數(shù)蜘蛛總數(shù)游獵型蜘蛛豐結(jié)網(wǎng)型蜘蜘蛛多

茶園類(lèi)型

〔只)(只)昌度1?[?蛛豐富度樣性

林下茶園692154214122.8

常規(guī)茶5

答復(fù)以下問(wèn)題:

(1)與常規(guī)茶園相比,林下茶園轉(zhuǎn)變了群落的構(gòu)造,其生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定

性—?

(2)林下茶園結(jié)網(wǎng)型蜘蛛豐富度顯著高于常規(guī)茶園的主要緣由是。

21

高考模擬考試試題

(3)游獵型蜘蛛和結(jié)網(wǎng)型蜘蛛屬于關(guān)系,要到達(dá)較好的防治效果,從環(huán)境容

納量(K值)的角度來(lái)看,應(yīng)使葉蟬數(shù)量把握在水平。

(4)林下茶園中葉蟬數(shù)量只有常規(guī)茶園的1/2左右,主要緣由是0

(5)林下茶園高大的喬木吸引了某種捕食性鳥(niǎo)類(lèi)到來(lái),這種鳥(niǎo)攝食葉蟬和各種蜘蛛,鳥(niǎo)類(lèi)

進(jìn)入后林下茶園生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈至少有條。

『答案』(1).垂直(2).強(qiáng)(3).蜘蛛喜陰,林下茶園中有馬尾松遮陽(yáng)(4).競(jìng)

爭(zhēng)(5).低于K/2(6).林下茶園中,葉蟬天敵——蜘蛛數(shù)量多,豐富度高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論