《7 上課了好好學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

《7上課了，好好學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）《7上課了，好好學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，主要涵蓋《7上課了，好好學(xué)》這一章節(jié)。本章節(jié)內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生理解上課的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)生通過(guò)故事、圖片等材料，了解學(xué)校生活的基本規(guī)則，明白上課是學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)能力的重要途徑。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)講、主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的好習(xí)慣。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、尊重老師，養(yǎng)成良好的課堂禮儀。

4.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，從而達(dá)到本章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生明白上課的重要性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，尊重老師和同學(xué)，具備良好的課堂禮儀。

2.提升學(xué)生的人際交往能力，通過(guò)課堂活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高溝通協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生了解學(xué)校生活中的基本規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性，自覺(jué)遵紀(jì)守法。

4.提高學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高解決問(wèn)題的能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我將注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到提升學(xué)生核心素養(yǎng)的目標(biāo)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)校生活規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作、遵紀(jì)守法等基本知識(shí)，對(duì)本章節(jié)的內(nèi)容有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，喜歡通過(guò)圖片、故事等形式學(xué)習(xí)。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和直觀感知能力，但注意力容易分散，需要教師通過(guò)多種教學(xué)手段維持學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解上課的重要性、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度方面可能存在一定的困難。此外，如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高道德素養(yǎng)和法治意識(shí)，也是學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和可能遇到的困難，我將采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如情景模擬、互動(dòng)游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和掌握本章節(jié)的內(nèi)容。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.情境教學(xué)法：通過(guò)模擬學(xué)校生活場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地感受上課的重要性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

b.互動(dòng)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

c.實(shí)踐教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和道德素養(yǎng)。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用PPT、動(dòng)畫(huà)等形式的課件，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

c.實(shí)物道具：借助實(shí)物道具，如文具、圖片等，幫助學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)記憶。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于學(xué)校生活的動(dòng)畫(huà)片，讓學(xué)生回憶起在校的學(xué)習(xí)生活。

問(wèn)題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么我們要上課？上課對(duì)我們有什么重要性？”等問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生明白上課的重要性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體課件，結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行生動(dòng)講解，讓學(xué)生理解和掌握上課的重要性。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

互動(dòng)一：分組討論

學(xué)生分組討論如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，教師巡回指導(dǎo)，總結(jié)討論成果。

互動(dòng)二：情景模擬

學(xué)生分組模擬上課場(chǎng)景，扮演學(xué)生、老師等角色，親身感受上課的氛圍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

互動(dòng)三：課堂提問(wèn)

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，學(xué)生舉手回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一些關(guān)于上課重要性的選擇題、判斷題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

學(xué)生練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)上課的重要性，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

學(xué)生分享：讓學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟，提高他們的表達(dá)能力。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

設(shè)計(jì)一些關(guān)于上課重要性的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊密?chē)@教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和道德素養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答疑問(wèn)，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

a.《社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育讀本》

b.《法治教育讀本》

c.《良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)指南》

d.《團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧》

這些閱讀材料將與本節(jié)課的內(nèi)容相結(jié)合，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)上課重要性、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、法治意識(shí)等方面的理解。教師可引導(dǎo)學(xué)生課后閱讀，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

a.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在日常生活中踐行上課的重要性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

b.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的法治現(xiàn)象，了解法律法規(guī)在日常生活中的應(yīng)用，提高法治意識(shí)。

c.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，如社團(tuán)活動(dòng)、志愿者服務(wù)等，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。

d.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課后學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，促進(jìn)家校合作。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在今天的課堂教學(xué)中，我以《7上課了，好好學(xué)》這一章節(jié)為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解上課的重要性，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了情境教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法和實(shí)踐教學(xué)法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我充分利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，提高教學(xué)效果和效率。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行了分組討論和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受上課的氛圍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。此外，我還進(jìn)行了課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)上課重要性的理解和掌握程度。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，容易分心。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用更多樣的教學(xué)手段和策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)總結(jié)：

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律性。

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果，我將繼續(xù)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我還將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，確保他們能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系-知識(shí)點(diǎn)：上課是學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)能力的重要途徑

-關(guān)鍵詞：上課、知識(shí)、能力

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)或圖示展示上課的重要性，突出“上課是學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)能力的重要途徑”這一核心觀點(diǎn)。

2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度

-知識(shí)點(diǎn)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的影響

-關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、影響

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)或圖示展示良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的影響，突出“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)有積極影響”這一核心觀點(diǎn)。

3.課堂禮儀和團(tuán)隊(duì)合作

-知識(shí)點(diǎn)：課堂禮儀和團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-關(guān)鍵詞：課堂禮儀、團(tuán)隊(duì)合作、重要性

-板書(shū)設(shè)計(jì)：用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)或圖示展示課堂禮儀和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，突出“課堂禮儀和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要”這一核心觀點(diǎn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.推薦閱讀材料：《社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育讀本》、《法治教育讀本》、《良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)指南》、《團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧》等。

b.視頻資源：關(guān)于學(xué)校生活規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作、遵紀(jì)守法等方面的教育視頻。

2.拓展要求：

a.學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀教師推薦的閱讀材料，觀看視頻資源。

b.鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)交流閱讀心得和觀看視頻的感悟，分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

c.學(xué)生可以針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出疑問(wèn)，教師在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助。

d.鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如在家庭、學(xué)校等場(chǎng)合踐行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，遵守法律法規(guī)，與他人和諧相處。

3.拓展活動(dòng)建議：

a.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在日常生活中踐行上課的重要性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

b.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的法治現(xiàn)象，了解法律法規(guī)在日常生活中的應(yīng)用，提高法治意識(shí)。

c.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，如社團(tuán)活動(dòng)、志愿者服務(wù)等，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。

d.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課后學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，促進(jìn)家校合作。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀理解：請(qǐng)學(xué)生閱讀《社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育讀本》中關(guān)于遵守紀(jì)律和尊重他人的章節(jié)，回答相關(guān)問(wèn)題。

2.寫(xiě)作練習(xí)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的短文，字?jǐn)?shù)不限。

3.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生在課