兩人合作輪換跳繩（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教版體育四年級下冊

兩人合作輪換跳繩（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教版體育四年級下冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：體育課程

2.教學(xué)年級和班級：四年級二班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程主題：兩人合作輪換跳繩

2.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握兩人合作輪換跳繩的技巧，提高合作能力和身體協(xié)調(diào)性。

3.教學(xué)資源：跳繩

三、教學(xué)步驟

1.課堂導(dǎo)入：教師通過簡單的熱身活動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，提醒學(xué)生注意跳繩時的安全事項(xiàng)。

2.技能講解：教師示范兩人合作輪換跳繩的技巧，強(qiáng)調(diào)合作的重要性和跳繩時的身體協(xié)調(diào)性。

3.分組練習(xí)：學(xué)生分成若干小組，每組兩人合作進(jìn)行輪換跳繩練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作。

4.比賽環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行兩人合作輪換跳繩比賽，鼓勵學(xué)生互相加油，提高合作意識。

5.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，提醒學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)。

四、教學(xué)評價

1.學(xué)生能夠熟練掌握兩人合作輪換跳繩的技巧。

2.學(xué)生能夠在比賽中展現(xiàn)出良好的合作意識和身體協(xié)調(diào)性。

五、課后作業(yè)

1.學(xué)生回家后，與家人或朋友一起進(jìn)行兩人合作輪換跳繩練習(xí)，提高合作能力。

2.學(xué)生記錄下練習(xí)過程中的感受和困難，下次上課時與教師分享。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：通過兩人合作輪換跳繩的練習(xí)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動能力，使其能夠熟練掌握跳繩技巧。

2.合作精神：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力，使其能夠在跳繩練習(xí)中與他人有效配合，增強(qiáng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

3.自我管理：學(xué)生在練習(xí)過程中能夠自我監(jiān)督，注意運(yùn)動安全，遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)良好的自我管理能力。

4.樂觀進(jìn)?。汗膭顚W(xué)生在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極樂觀的態(tài)度，不斷努力進(jìn)取，提高自身能力。三、學(xué)情分析四年級的學(xué)生在體育課程中已經(jīng)掌握了基本的跳繩技巧，具備了一定的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動能力。他們對于兩人合作輪換跳繩的概念可能較為陌生，需要通過實(shí)踐來掌握相應(yīng)的技巧。在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能存在團(tuán)隊(duì)合作意識不足、自我管理能力較弱等問題，這將對課程的順利進(jìn)行產(chǎn)生一定影響。

針對這些情況，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)和鼓勵，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)他們的合作精神。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，對于運(yùn)動能力較弱的學(xué)生給予更多的關(guān)愛和支持，幫助他們樹立自信心，激發(fā)他們積極參與體育活動的熱情。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a)示范法：教師通過實(shí)際操作，展示兩人合作輪換跳繩的技巧，幫助學(xué)生理解和模仿。

b)實(shí)踐法：學(xué)生通過分組練習(xí)，實(shí)際參與跳繩活動，增強(qiáng)體驗(yàn)和實(shí)踐。

c)反饋法：教師對學(xué)生的跳繩動作進(jìn)行評價和指導(dǎo)，給予正面反饋，提高學(xué)生的自信心。

2.教學(xué)手段：

a)多媒體教學(xué)：利用視頻播放兩人合作輪換跳繩的技巧，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)。

b)教學(xué)軟件：使用體育教學(xué)軟件，進(jìn)行動作分析，幫助學(xué)生理解跳繩技巧的要點(diǎn)。

c)安全器材：提供安全的跳繩器材，確保學(xué)生在練習(xí)過程中的安全。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一段兩人合作輪換跳繩的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提出問題：“你們認(rèn)為兩人合作輪換跳繩需要注意哪些技巧？”讓學(xué)生思考并回答，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解兩人合作輪換跳繩的技巧，包括跳繩的速度、節(jié)奏、配合等方面，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請幾名學(xué)生上臺演示兩人合作輪換跳繩，并進(jìn)行點(diǎn)評，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時，教師與學(xué)生互動，回答學(xué)生提出的問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握跳繩技巧。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行兩人合作輪換跳繩練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作，并給予鼓勵和表揚(yáng)。同時，學(xué)生之間互相交流心得，鞏固對新知識的理解和掌握。

5.課堂提問（5分鐘）

教師提問學(xué)生關(guān)于兩人合作輪換跳繩的知識點(diǎn)，學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)兩人合作輪換跳繩的重要性和技巧，并提醒學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)。

7.教學(xué)創(chuàng)新與拓展（5分鐘）

教師提出跳繩比賽的想法，讓學(xué)生自由組隊(duì)，設(shè)計(jì)比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮創(chuàng)新精神，為比賽做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a)視頻資源：可以讓學(xué)生觀看一些兩人合作輪換跳繩的高水平比賽視頻，以激發(fā)學(xué)生的競技熱情，提高他們的欣賞水平。

b)圖文資料：提供一些關(guān)于跳繩的歷史、技巧、比賽規(guī)則等方面的圖文資料，讓學(xué)生更全面地了解跳繩運(yùn)動。

c)網(wǎng)絡(luò)資源：向?qū)W生推薦一些優(yōu)質(zhì)的體育網(wǎng)站，讓他們能夠在課后自主學(xué)習(xí)更多關(guān)于跳繩的知識。

2.拓展建議：

a)課后練習(xí)：建議學(xué)生課后找同學(xué)一起練習(xí)兩人合作輪換跳繩，提高自己的跳繩水平。

b)參加比賽：鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的跳繩比賽，檢驗(yàn)自己的跳繩水平，提高自己的競技能力。

c)自主學(xué)習(xí)：建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習(xí)跳繩相關(guān)的知識，提高自己的體育素養(yǎng)。

d)健康生活：跳繩不僅是一種體育運(yùn)動，也是一種健康的生活方式。建議學(xué)生將跳繩運(yùn)動融入到日常生活中，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

（1）教師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩人合作輪換跳繩的技巧，同學(xué)們在練習(xí)中積極參與，相互配合，取得了一定的進(jìn)步。

（2）學(xué)生反思：讓學(xué)生談?wù)勗诒竟?jié)課中的學(xué)習(xí)收獲，以及自己在跳繩技巧方面的改進(jìn)和不足。

（3）課后練習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)兩人合作輪換跳繩，提高自己的跳繩水平。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）教師示范：教師再次示范兩人合作輪換跳繩的技巧，讓學(xué)生對照自己的動作，找出不足之處。

（2）學(xué)生練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行兩人合作輪換跳繩練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作。

（3）評價與反饋：教師對學(xué)生的跳繩動作進(jìn)行評價，給予正面反饋，提高學(xué)生的自信心。

（4）競賽活動：組織一個小型的兩人合作輪換跳繩比賽，讓學(xué)生在比賽中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，提高合作意識和競技能力。

（5）總結(jié)與反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次檢測的結(jié)果，讓學(xué)生認(rèn)識到自己在跳繩技巧方面的優(yōu)勢和不足，激發(fā)他們繼續(xù)努力的動力。八、重點(diǎn)題型整理1.題型一：兩人合作輪換跳繩的技巧

細(xì)節(jié)說明：本題考查學(xué)生對兩人合作輪換跳繩技巧的掌握。

舉例：請學(xué)生演示兩人合作輪換跳繩的正確動作，并指出動作中的不足之處。

答案：正確答案為學(xué)生能夠準(zhǔn)確地演示兩人合作輪換跳繩的動作，配合默契，動作流暢。

2.題型二：跳繩速度和節(jié)奏的調(diào)整

細(xì)節(jié)說明：本題考查學(xué)生對跳繩速度和節(jié)奏調(diào)整的掌握。

舉例：請學(xué)生演示在不同速度和節(jié)奏下跳繩的動作，并指出調(diào)整方法。

答案：正確答案為學(xué)生能夠在不同速度和節(jié)奏下跳繩，能夠靈活調(diào)整速度和節(jié)奏，保持動作的穩(wěn)定性。

3.題型三：跳繩時的身體協(xié)調(diào)性

細(xì)節(jié)說明：本題考查學(xué)生對跳繩時身體協(xié)調(diào)性的掌握。

舉例：請學(xué)生演示跳繩時的身體協(xié)調(diào)性，并指出如何提高身體協(xié)調(diào)性。

答案：正確答案為學(xué)生能夠在跳繩時保持身體協(xié)調(diào)性，動作流暢，配合默契。

4.題型四：跳繩安全注意事項(xiàng)

細(xì)節(jié)說明：本題考查學(xué)生對跳繩安全注意事項(xiàng)的掌握。

舉例：請學(xué)生列舉跳繩時的安全注意事項(xiàng)，并說明原因。

答案：正確答案為學(xué)生能夠正確列舉跳繩時的安全注意事項(xiàng)，如選擇合適的跳繩長度、保持跳繩場地平整等，并能夠解釋原因。

5.題型五：兩人合作輪換跳繩比賽規(guī)則

細(xì)節(jié)說明：本題考查學(xué)生對兩人合作輪換跳繩比賽規(guī)則的掌握。

舉例：請學(xué)生解釋兩人合作輪換跳繩比賽的規(guī)則，并指出關(guān)鍵評分要點(diǎn)。

答案：正確答案為學(xué)生能夠準(zhǔn)確解釋兩人合作輪換跳繩比賽的規(guī)則，如跳繩速度、動作穩(wěn)定性等，并能夠指出關(guān)鍵評分要點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣兩人合作輪換跳繩的教學(xué)內(nèi)容，突出跳繩技巧、合作意識、安全注意事項(xiàng)等關(guān)鍵知識點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)分為幾個部分，如跳繩技巧、合作練習(xí)、安全常識等，使學(xué)生能夠一目了然地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。例如，用簡短的詞語或符號來表示跳繩技巧的要點(diǎn)。

4.藝術(shù)性與趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢圆捎貌噬酃P、圖片等元素，使板書更