人教版高中數學必修五培優(yōu)輔導拔高講義-學生版

人教版高中數學必修五培優(yōu)輔導拔高講義

第一章解三角形

1、正弦定理：在AABC中，a、b、c分別為角A、B、C的對邊，R為AABC的外接圓的半徑，則

有，一=~^—=，一=2R.

sinAsinBsinC

2、正弦定理的變形公式：①Q=2RsinA,/?=2/?sinB,c=2RsinC；

dhc

（2）sinA=——，sinB=——，sinC=——；（3）a:/?:c=sinA:sinB:sinC；

27?2R2R

〃++cahc

④——--------=_L=」_=_^.（正弦定理主要用來解決兩類問題：1、已知兩邊和其

sinA+sinB+sinCsinAsinBsinC

中一邊所對的角，求其余的量。2、已知兩角和一邊，求其余的量。）

⑤對于已知兩邊和其中一邊所對的角的題型要注意解的情況。（一解、兩解、無解三中情況）

如：在三角形ABC中，已知a、b、A（A為銳角）求B。具體的做法是：數形結合思想畫出圖：法一：把a

擾著C點旋轉，看所得軌跡與AD有無交點：1.當無交點則B無解、2.當有一個交點則B有一解、3.

當有兩個交點則B有兩個解。

法二：是算出CD=bsinA,看a的情況：1.當a＜bsinA,則B無解

2.當bsinAVaWb,則B有兩解3.當a=bsinA或a＞b時，B有一解

注：當A為鈍角或是直角時以此類推既可。

3、三角形面積公式:=—bcsinA=—“OsinC=—acsinB

222

4、余弦定理：在AABC中，a2-b2+c2-2hccosA,Z?2=a2+c2-2czccosB,

c2=a2+b2-labcosC.

人人b~+c~—u~u~+c~-b~_ci~+b—c~

5、余弦定理的推論：cosA=----------------,cosB=------------------,cosC-------------------

2bclaclab

（余弦定理主要解決的問題：1、已知兩邊和夾角，求其余的量。2、已知三邊求角）

6、如何判斷三角形的形狀：設。、b、c是AABC的角A、B、C的對邊,

則：①若力+尸=^,則。=90；②若/+尸＞/,則。＜90.

③若/+〃＜。2,則若＞90.

7.正余弦定理的綜合應用：如圖所示：隔河看兩目標A、B,但不能到達，在岸邊選取相距6千米的C、D

兩點，并測得NACB=75°,ZBCD=45°,ZADC=30°,NADB=45°（A、B、C、D在同一平面內），求兩目標A、B

之間的距離。

8.三角形的五個“心”；重心：三角形三條中線交點.外心：三角形三邊垂直平分線相交于一點.

內心：三角形三內角的平分線相交于一點.垂心：三角形三邊上的高相交于一點.

第二章數列

1、數列：按照一定順序排列的一列數.2、數列的項：數列中的每一個數.

3、有窮數列：項數有限的數列.4、無窮數列：項數無限的數列.

5、遞增數列：從第2項起，每一項都不小于它的前一項的數列（即：a?tl>a?）.

6、遞減數列：從第2項起，每一項都不大于它的前一項的數列（即：a?H<a?）.

7、常數列：各項相等的數列（即：

8、擺動數列：從第2項起，有些項大于它的前一項，有些項小于它的前一項的數列.

9,數列的通項公式：表示數列｛q,｝的第〃項與序號〃之間的關系的公式.

10、數列的遞推公式：表示任一項q,與它的前一項凡（或前幾項）間的關系的公式.

11、如果一個數列從第2項起，每一項與它的前一項的差等于同一個常數，則這個數列稱為等差數列，這

個常數稱為等差數列的公差.符號表示注：看數列是不是等差數列有以下三種方法：

①一%_1=d（"N2,d為常數）②=?！?[+冊_]（“22）③冊=（〃，及為常數）

12、由三個數a,A,b組成的等差數列可以看成最簡單的等差數列，則A稱為“與匕的等差中項.若

〃+C

b=-,則稱分為a與c的等差中項.

2

13、若等差數列｛4〃｝的首項是q,公差是d,則%=q+（〃-l）d.

（I—Q

14、通項公式的變形：?an=am+（n-rn）d.②4=41③-二；

a-a,.J_a“一"m

@n=-n⑤d—.

dn-m

15、若｛4｝是等差數列，S.m+n=p+q（m、〃、p、qeN*）,則知+為=%+為；若｛a,｝是等

差數列，且2〃=p+q（〃、p、qeN*）,則24=%+為.

c°〃伍—1）,

16、等差數列的前〃項和的公式：①=一--；②S.=.q+、2d.③

s〃=q+%++

17、等差數列的前〃項和的性質：①若項數為2〃（〃eN*）,則S2"=M4+Q”+J,且S偶-S奇=〃/,

"■=馬-.②若項數為2〃-l（〃N"）,則S2“L（2〃一1）4,且5奇一5偶=4,^-=—（其中

3偶4+1S俯n-1

S奇—na”,5偶=（?—1）??）?

18、如果一個數列從第2項起，每一項與它的前一項的比等于同一個常數，則這個數列稱為等比數列，這

個常數稱為等比數列的公比.符號表示：4叱=4（注：①等比數列中不會出現值為0的項；②同號位上

a“

的值同號）注：看數列是不是等比數列有以下四種方法：①。“=%_闖（〃之2,g為常數且H0）②

播（在2,冊冊+/_戶0）③斯=""（c，4為非零常數）.④正數列｛?！埃傻缺鹊某湟獥l件

是數列｛1。&an]（x>l）成等比數列.

19、在。與匕中間插入一個數G,使a,G,b成等比數列，則G稱為。與匕的等比中項.若G2=ab,

則稱G為a與b的等比中項.（注：由G?="不能得出a,G,方成等比，由a,G,b=>G2=a/?）

20、若等比數列｛4｝的首項是%,公比是q,則an=而1.

21、通項公式的變形：①4=%〃""'；②，=a〃qY"T）；③〃，一=2；④〃=2.

1

22、若｛4｝是等比數列，且m+〃=〃+“（m>〃、p、^GN*）,則4〃?4=ap?4；若｛〃〃｝是等比

+2

數列，且2〃=p+q（〃、p、g6N）,則%=冊?4.

叫（q=1）

+a

23、等比數列｛%｝的前〃項和的公式:①S,,="（I—/）aaq.②％=4+。2+?

S[=?|（?=1）

24、對任意的數列｛冊｝的前〃項和邑，與通項a”的關系：即=彳/[注]:①

冊/+（"-/=?+（%―/）（d可為零也可不為零一為等差數列充要條件（即常數列也是等差數列）―若

"不為0,則是等差數列充分條件）.②等差｛%,｝前"項和S,尸命+的公卜+口仁介一1?可以為

零也可不為零一為等差的充要條件一若4為零，則是等差數列的充分條件；若d不為零，則是等差數列的

充分條件.③非零常數列既可為等比數列，也可為等差數列.（不是非零，即不可能有等比數列）

25、幾種常見的數列的思想方法：⑴等差數列的前〃項和為S“，在"YO時，有最大值.如何確定使S“取

最大值時的”值，有兩種方法：一是求使?！?0,冊+1Y0,成立的"值；二是由S“=3"2+（巧_多〃利用二

次函數的性質求〃的值.數列通項公式、求和公式與函數對應關系如下：

數列通項公式對應函數

等差數列y=dx+5（dw0時為一次函數）

an=+(%一l)d=嬴+(何-d)

等比數列=acx

n-i以1nyi（指數型函數）

%=可1=—q

q

數列前n項和公式對應函數

n(n-X),d2,d、2

等差數列sna

n=\+2d=2"+31-2)?y=ax+bx（aw0時為二次函數）

等比數列歹=3、+&（指數型函數）

Dv)----------——----Q十----

]-q1—(71—(7

我們用函數的觀點揭開了數列神秘的“面紗”，將數列的通項公式以及前n項和看成是關于n的函數，為

我們解決數列有關問題提供了非常有益的啟示。響

26、等差數列中，a*=求=建,（活。則&*■?=.

分析:因為｛%）是等差數列，所以即是關于n的一次函數，一次函數圖像是一條直線，則（n,

),(m,n),(m+n,

n-m_a^n-n

%<+*）三點共線，所以利用每兩點形成直線斜率相等，即搐一”（冽+功-川，得白海+￡=0（圖像如上）,

這里利用等差數列通項公式與一次函數的對應關系，并結合圖像，直觀、簡潔。

27、等差數列中，刈=25,前n項和為%,若S9=旬7,n為何值時％最大？

d2,,d、

VW~^n+31一三）〃

分析：等差數列前n項和其可以看成關于n的二次函數5=22,

（冬％）是拋物線,（X）=5x+31.5）'上的離散點，根據題意，,（9）二/（17）,

9+17

X==13

則因為欲求M最大值，故其對應二次函數圖像開口向下，并且對稱軸為

A最大。

28、遞增數列LJ,對任意正整數n,恒成立，求工

1°構造一次函數，由數列1點J遞增得到：即+1一樂>°對于一切%C獷恒成立，即2花+1+4>0恒成

立，所以，>一（2?2+1）對一切％6兇.恒成立，設/5）=-（2^+1）,則只需求出/（%）的最大值即可，

顯然了5）有最大值/⑴=-3,所以4的取值范圍是：4>-3。

2°構造二次函數，%=/+.看成函數〃x）=/+4x,它的定義域是OIxNLxeN*）,因為是遞

__A

增數列，即函數/（X）=/+為遞增函數,單調增區(qū)間為［Lm）,拋物線對稱軸''―2,因為函數f（x）

A

x=~,

為離散函數，要函數單調遞增，就看動軸與已知區(qū)間的位置。從對應圖像上看，對稱軸2在x=L5

A3

——〈一

的左側也可以（如圖），因為此時B點比A點高。于是，22,得為>-3.

⑵如果數列可以看作是一個等差數列與一個等比數列的對應項乘積，求此數列前n項和可依照等比數列前

〃項和的推倒導方法：錯位相減求和.例如：

242"

⑶兩個等差數列的相同項亦組成一個新的等差數列，此等差數列的首項就是原兩個數列的第一個相同項，

公差是兩個數列公差4,人的最小公倍數.

29.判斷和證明數列是等差（等比）數列常有三種方法：（1）定義法：對于n22的任意自然數，驗證

為同一常數⑵通項公式法。（3）中項公式法：驗證2aM=a“+??-2

an-\

（a*=anall+2）neN都成立。

a>0

30.在等差數列｛q｝中，有關心的最值問題：（1）當q>0,d<0時，滿足《m的項數m使得%取

14向<°

最大值.（2）當/<0,d>0時，滿足的項數m使得s,“取最小值。在解含絕對值的數列最值問題時，注意轉化

思想的應用。

二、數列求和的常用方法

1.公式法:適用于等差、等比數列或可轉化為等差、等比數列的數列。

2.裂項相消法:適用于」一其中｛凡｝是各項不為0的等差數列，c為常數；部分無理數列、含階乘

。,4+1.

的數列等。

3.錯位相減法:適用于｛a?bn｝其中｛a,,｝是等差數列，｛b,,｝是各項不為0的等比數列。

4.倒序相加法：類似于等差數列前n項和公式的推導方法.

5.常用結論1):1+2+3+...+n=+D2)1+3+5+.??+(2n-l)-n~

2

一2

I~\l2+22+32+…+〃2」〃(〃+l)(2〃+l)

3)l3+23+---+n3=-?(?+!)4)

6

、11111/1、

5)-----------=-------------------------------=-(--------------)6)—=---(---)(p<q)

n(n+1)n〃+1n{n+2)2n九+2

第三章不等式

1、a-b>0<=>>/?；a—b=Ooa=b；a-b<0a<b.

2、不等式的性質：?a>b<^>b<a；?a>b,b>c=>a>c；③a>h=a+c>b+c；

@a>b,c>0ac>be,b,C<0AdC〈be

(§)a>b,c>d=>a+c>b+d；

(§)!⑦a>b>()=a">""(〃wN,〃>l)；?a>b>O^>\[a>^(HGN,H>1).

3、一元二次不等式：只含有一個未知數，并且未知數的最高次數是2的不等式.

4、含絕對值不等式、一元二次不等式的解法及延伸

5.整式不等式(高次不等式)的解法

nx

穿根法(零點分段法)求解不等式：+axx-+a2fL2+.??+4>0(<0)(a()>0)

解法：①將不等式化為ao(x-x)(x-X2)…(x-xJ>0(<0)形式，并將各因式x的系數化“+”：(為了統(tǒng)一方便)

②求根，并將根按從小到大的在數軸上從左到右的表示出來；③由右上方穿線(即從右向左、從上往下:

偶次根穿而不過，奇次根一穿而過)，經過數軸上表示各根的點(為什么？)；④若不等式(x的系數化“+”

①一元一次不等式ax>b解的討論；②一元二次不等式ax2+bx+c>0(a>0)解的討論.

A>0A=0A<0

、

二次函數1rA\\1J

y—ajc+bx+c\LT

(a>0)的圖象X1=X2XJrx

一元二次方程有兩相等實根

有兩才電異實根

ax2+bx+c=Qh

-

X1,X2(X]<x2)%]=工2=T-無實根

(a>。的根2a

ax1+bx+c>0

CX1^)C>x2]<

3>0)的解集2a]R

ax1+bx+c<0

心<x<x}

20

3>0)的解集0

對于a<0的不等式可以先把a化為正后用上表來做即可。

2.分式不等式的解法(1)標準化：移項通分化為』”>0(或工”<0)；N0(或的形式,

g(x)g(x)g(x)g(x)

(2)轉化為整式不等式(組)44>°^fMsM>o；440■0

g(x)g(x)[g(x)*u

3.含絕對值不等式的解法：基本形式：①型如：|x|Va(a>0)的不等式的解集為：｛x[—a<x<。｝

②型如：|x|>a(a>0)的不等式的解集為：｛x[x<—4或x>@變型：

\ax+b\<c(c>0)型的不等式的解集可以由｛x\-c<ax+h<c]解得。其中-c<ax+b<c等價于不等式組

QX+b<c

-在解-c<ax+b〈c得注意a的符號。|ax+4>c(c>0)型的不等式的解法可以由

ax+b>-c

｛x\ax+b>c,或我+b<-c｝來解。③對于含有兩個或兩個以上的絕對值的不等式：用“零點分區(qū)間法”

A>0

-±<0

②若兩根都小于0,即a<0,尸<0,則有

2a

/（0）>0

③若兩根有一根小于0一根大于0,即。<0<夕，則有/(0)<0

④若兩根在兩實數m,n之間，即加<aW/?<〃，

A>0

b

則有《2a

>0

./(?)>0

⑤若兩個根在三個實數之間，即機<a</<用<〃，

/(/?)>0

則有，/(0<0

./(〃)〉0

常由根的分布情況來求解出現在a、b、c位置上的參數

5、二元一次不等式：含有兩個未知數，并且未知數的次數是1的不等式.

6、二元一次不等式組：由幾個二元一次不等式組成的不等式組.

7、二元一次不等式(組)的解集：滿足二元一次不等式組的X和)，的取值構成有序數對(x,y),所有這

樣的有序數對(%,y)構成的集合.

8、在平面直角坐標系中，已知直線Ar+By+C=0,坐標平面內的點「(小,%)?

①若B>0,A%+Byo+C>O,則點P（%,%）在直線Ar+By+C=0的上方.

②若B>0,A^+B.y0+C<0,則點P（小,%）在直線Ar+By+C=0的下方.

9、在平面直角坐標系中，已知直線Ar+By+C=O.

(一)由B確定：①若B>0,則Ax+By+C〉0表示直線Ar+B)，+C=0上方的區(qū)域；Ar+By+C<0

表示直線Ax+B），+C=O下方的區(qū)域.②若B<0,則Ax+B），+C>0表示直線Ax+B），+C=O下方的

區(qū)域；Ax+By+C<0表示直線Ar+By+C=O上方的區(qū)域.

（-）由A的符號來確定：先把x的系數A化為正后，看不等號方向：①若是“〉”號，則Ax+By+C>0

所表示的區(qū)域為直線1：Ax+By+C=0的右邊部分。②若是“心號，則Ax+B），+C<0所表示的區(qū)

域為直線1:Ax+By+C=0的左邊部分。

（三）確定不等式組所表示區(qū)域的步驟：①畫線：畫出不等式所對應的方程所表示的直線②定測：由上

面（一）（二）來確定③求交：取出滿足各個不等式所表示的區(qū)域的公共部分。

10、線性約束條件：由尤，y的不等式（或方程）組成的不等式組，是x,），的線性約束條件.

目標函數：欲達到最大值或最小值所涉及的變量x,y的解析式.

線性目標函數：目標函數為x,丁的一次解析式.

線性規(guī)劃問題：求線性目標函數在線性約束條件下的最大值或最小值問題.

可行解：滿足線性約束條件的解（x,y）.可行域：所有可行解組成的集合.

最優(yōu)解：使目標函數取得最大值或最小值的可行解.

11、設。、b是兩個正數，則生吆稱為正數。、匕的算術平均數，向稱為正數。、b的幾何平均數.

2

12、均值不等式定理：若a>0,b>0,則°+。22而，即拓.

2

2i2

13、常用的基本不等式：①a2+吩N2ah（a,b￡R）；②ab<^—（a,beR）；③

,+八，小a2+b2（a+b\八、

"W[2J（〃>0,0>0）；④---21-2-J（za,b;sR）?

14、極值定理：設x、y都為正數，則有：⑴若x+y=s（和為定值），則當x=y時，積盯取得最大值

$2l

?⑵若xy=p（積為定值）9則當x=y時,和x+y取得最小值2J萬.

第1講正弦定理和余弦定理

★知識梳理★

1.內角和定理：在A4BC中，A+B+C=7T；sin（A+6）=sinC；cos（A+8）=-cosc

A+B.C

cos-sin—

22

2.面積公式：S=—absinC=—￡>csinA=—easinB

MBC222

b

3.正弦定理：在一個三角形中，各邊和它的所對角的正弦的比相等.公式為:

sinAsinBsinC

4.余弦定理：三角形任何一邊的平方等于其他兩邊的平方的和減去這兩邊與它們夾角的余弦的積的兩倍..

222222

公式為:a=b+c-2bccosAb=c~+a-2cacosBc=/+〃-2abcosC

->2i2

,b-+c-a~-a-+/7--c-

變形為:cosA=---------c-o--s--B--=----------------cosC=----------------

2bc2ca2ab

★重難點突破★

1.重點:熟練掌握正弦定理、余弦定理和面積公式，利用內角和定理實現三內角之間的轉換，解題時應注

意四大定理的正用、逆用和變形用

2.難點：根據已知條件，確定邊角轉換.

3.重難點：通過正弦定理和余弦定理將已知條件中的角化為邊或邊化為角后，再實施三角變換的轉化過程

以及解三角形中的分類討論問題.

(1)已知兩邊和其中一對角，.求另一邊的對角時要注意分類討論

問題1:在A43c中，A、B的對邊分別是a、b,且A=30",a=，b=4,那么滿足條件AABC

()

A、有一個解B,有兩個解C、無解D、不能確定

問題2:已知圓內接四邊形ABCO的邊長分別為A3=2,BC=6,CD=04=4,求四邊形43CD的

A.

B

'0D

C

★熱點考點題型探析★

考點1:運用正、余弦定理求角或邊

題型1.求三角形中的某些元素

例1.已知：A、B、C是AABC的內角，a,b,c分別是其對邊長，向量相=(6,cos(%-A)—1),

t7CfVs

n=(cos(--A),l),ml.n.(I)求角A的大?。?II)若a=2,cosB=—,求人的

長.

題型2判斷三角形形狀

［例2］在AA5c中，bcosA=acosB,試判斷三角形的形狀.

考點2:三角形中的三角變換

題型:利用正、余弦定理和三角函數的恒等變換，進行邊角互換,結合三角函數的圖象與性質進行化簡求值.

例1.設AABC的內角A,B,C的對邊分別為b,c,，且A=60°,c=3機求：（1）區(qū)的值；（II）

c

cotB+cotC的值.

考點3與三角形的面積相關的題

題型1:已知條件求面積

53

例1:在AABC中，cosA=-一，cos6=—.(I)求sinC的值；(II)設BC=5,求△ABC的

135

面積.

題型2:已知面積求線段長或角

5433

例2.在AABC中，cos￡?=-p,cosC=-.⑴求sin4的值；⑵設A48C的面積S^BC=彳，求BC

的長.

第2講解三角形應用舉例

★知識梳理★

1.已知兩角和一邊（如A,B,c）,由A+B+C=;r求C,由正弦定理求。涉.

2.已知兩邊和夾角（如。，女C）,應用余弦定理求c,邊；再應用正弦定理先求較短邊所對的角，然后利用

A+B+C=,求另一角.

3.已知兩邊和其中一邊的對角（如a,"A）,應用正弦定理求3,由A+3+C=7求C,再由正弦定理

或余弦定理求c邊，要注意解可能有多種情況.

4.已知三邊。,6,c,應用余弦定理求A6,C,再由A+B+C=萬，求角C.

5.方向角一般是指以觀測者的位置為中心，將正北或正南方向作為起始方向旋轉到目標的方向線所成的角

（一般指銳角），通常表達成.正北或正南，北偏東XX度，北偏西XX度，南偏東XX度，偏西XX度.

6.俯角和仰角的概念：在視線與水平線所成的角中,視線在水平線上

方的角叫仰角，視線在水平線下方的角叫俯角.如圖中。。,。石是視線，NDOC是仰角，NEOC是俯角.

7.關于三角形面積問題

①SM8C=；a6o=gbhb=；c/jc（h。、小人分別表示a、b、c上的高）；

2

②Sv1M=-absinC=—bcsinA=—acsinB；（DS.Anr=2RsinAsin8sinC.（R為外接圓半徑）

222

④SMBC=萼;⑤SAABC=Js（s-a）（S-。）（S-C）/S=：（a+"c）］；

4AkJ

@S&ABC=r>5,（r為△ABC內切圓的半徑）

★重難點突破★

1.重點：熟練掌握正弦定理、余弦定理和面積公式，結合幾何性質建模解決生活中的應用問題

2.難點：實際問題向數學問題轉化思路的確定

3.重難點：熟練掌握解斜三角形的方法.，熟悉實際問題向數學問題的轉化的方法；（1）解三角函數應用

題要通過審題領會其中的數的本質，將問題中的邊角關系與三角形聯系起來，確定以什么樣的三角形為模

型，需要哪些定理或邊角關系列出等量或不等量關系的解題思路,然后尋求變量之間的關系，也即抽象出

數學問題。

問題1.如圖，為了計算北江岸邊兩景點B與C的距離，由于地形的限制，需要在岸上選取A和。兩個測

量點，現測得AO_LCO,AD^lOkm,AB^l4km,ZBDA=60°,/BCD=135°,求兩景點8與

C的距離（假設4,區(qū)C,。在同一平面內，測量結果保留整數；參考數據：

收=1.414,6=1.732,=2.236）

問題2.用同樣高度的兩個測角儀A8和同時望見氣球E在它們的正西方向的上空，分別測得氣球的

仰角是a和夕，已知民。間的距離為a,測角儀的高度是b,求氣球的高度.人

★熱點考點題型探析★

考點1：測量問題

題型:運用正、余弦定理解決測量問題

例1.如圖4-4-12,甲船以每小時3（X歷海里的速度向正北方航行，乙船按固定方向勻速直線航行，當甲

船位于A處時，乙船位于甲船的北偏西1OS方向的四處，此時兩船相距20海里，當甲船航行20分鐘到

達A2處時，乙船航行到甲船的北偏西120’方向的層處，此時兩船相距10后海里，問乙船每小時航行多

少海里？

例2.如圖，某住宅小區(qū)的平面圖呈扇形AOC.小區(qū)的兩個出入口設置在點A及點C處，小區(qū)里有兩條

筆直的小路且拐彎處的轉角為120P.已知某人從C沿走到。用了10分鐘，從。沿D4走

到A用了6分鐘.若此人步行的速度為每分鐘50米，求該扇形的半徑。4的長（精確到1米）.

【新題導練】

1.為了立一塊廣告牌，要制造一個三角形的支架,三角形支架形狀如圖，要求NAC8=6O",3C的

長度大于1米，且AC比AB長0.5米.為了廣告牌穩(wěn)固，要求AC的長度越短越好，求AC最短

為多少米？且當AC最短時，8C長度為多少米?

★熱點考點題型探析★

考點1：測量問題

題型:運用正、余弦定理解決測量問題

[例1]（2007?山東）如圖4-4-12,甲船以每小時30底海里的速度向正北方航行，乙船按固定方向勻速直

線航行，當甲船位于A處時，乙船位于甲船的北偏西105方向的4處，此時兩船相距20海里，當甲船

航行20分鐘到達4處時，乙船航行到甲船的北偏西120方向的4處，此時兩船相距100海里，問乙

船每小時航行多少海里？

【新題導練】

1.甲船在A處、乙船在甲船正南方向距甲船20海里的B處，乙船以每小時10海里的速度向正北方向行

駛，而甲船同時以每小時8海里的速度由A處向南偏西60°方向行駛，問經過多少小時后，甲、乙兩船相

距最近？

乙

2.在奧運會壘球比賽前，C國教練布置戰(zhàn)術時，要求擊球手以與連結本壘及游擊手的直線成15°的方向

把球擊出，根據經驗及測速儀的顯示，通常情況下球速為游擊手最大跑速的4倍，問按這樣的布置，游擊

手能不能接著球？（如圖所示）

[例2]（08上海高考）如圖，某住宅小區(qū)的平面圖呈扇形AOC.小區(qū)的兩個出入口設置在點A及點C處，

小區(qū)里有兩條筆直的小路A。，DC,且拐彎處的轉角為120.已知某人從。沿0。走到。用了10分鐘，

從。沿D4走到A用了6分鐘.若此人步行的速度為每分鐘50米，求該扇形的半徑OA的長（精確到1

米）.

【新題導練】

1.如圖，貨輪在海上以35公里/小時的速度沿方位角（從正北方向順時針轉到目標方向線的水平角）為152°

的方向航行.為了確定船位，在B點處觀測到燈塔A的方位角為122°.半小時后，貨輪到達C點處，觀

測到燈塔A的方位角為32°.求此時貨輪與燈塔之間的距離.

2.（汕頭市金山中學2015屆高三數學期中考試）為了立一塊廣告牌，要制造一個三角形的支架,三角

形支架形狀如圖，要求NACB=60°,BC的長度大于1米，且AC比AB長0.5米,為了廣告牌穩(wěn)固，

求AC的長度越短越好，求AC最短為多少米？且當AC最短時，BC長度為多少米？，A

★搶分頻道★

1.臺風中心從A地以每小時20千米的速度向東北方向移動，離臺風中心30千米內的

地區(qū)為危險區(qū)，城市B在A的正東40千米處，B城市處于危險區(qū)內的時間為（）

A.0.5小時B.1小時C.1.5小時D.2小時南

2.在A43c中，A:3=1:2,C的平分線CO把三角形面積分成3:2兩部分，則,

cosA=（）

3.如圖，在斜度一定的山坡上的一點4測得山頂上一建筑物頂端C對于山坡的斜度為15。，向山h

頂前進100m后，又從點B測得斜度為45。，假設建筑物高50m,設山對于地平面的斜度。，則

cos0=?"R

4.如右圖，在半徑為K的圓桌的正中央上空掛一盞電燈，桌子邊緣一點處的照度和燈光射到桌子邊緣的

光線與桌面的夾角9的正弦成正比，角和這一點到光源的距離r的平方成反比，即/=〃?粵，其中k

r

是一個和燈光強度有關的常數，那么電燈懸掛的高度力=,才能使桌子邊緣處最亮.

5.（15年韶關市二模）某市電力部門在今年的抗雪救災的某項重建工程中，需要在A、8兩地之間架設

高壓電線，因地理條件限制，不能直接測量A、B兩地距離.現測量人員在相距60〃的。兩地（假

設A、B,C、。在同一平面上），測得NACB=75,NBCD=45,ZADC=30,ZADB=45

6.在海島A上有一座海拔1千米的山，山頂設有一個觀察站P,上午11時，測得一輪船在島北30°東，

俯角為30°的8處，到11時10分又測得該船在島北60。西、俯角為60°的C處。（1）求船的航行速度是

每小時多少千米；（2）又經過一段時間后，船到達海島的正西方向的。處，問此時船距島A有多遠？

7.在正三角形45c的邊AB、4c上分別取E兩點,使沿線段OE折疊三角形時，頂點A正好落在邊

上，在這種情況下，若要使4。最小，求AZ）：A5的值.

8.在一很大的湖岸邊（可視湖岸為直線）停放著一只小船，由于纜繩突然斷開，小船被風刮跑，其方向

與湖岸成15°角，速度為2.5km/h,同時岸邊有一人，從同一地點開始追趕小船，已知他在岸上跑的速度

為4km/h,在水中游的速度為2km/h.問此人能否追上小船.若小船速度改變，則小船能被人追上的最大速

度是多少？

第3講等差數