《一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

《一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：譯林版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：本節(jié)課計(jì)劃于2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課進(jìn)行，時(shí)長(zhǎng)為45分鐘。

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將依據(jù)譯林版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)教材，圍繞一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)生動(dòng)的例句、情景模擬和互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.語(yǔ)言能力：正確運(yùn)用一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行交流，提高語(yǔ)法準(zhǔn)確性和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)對(duì)比中西方文化中描述當(dāng)前正在進(jìn)行的動(dòng)作的方式，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較和歸納，提升邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主探究、合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)練習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)情分析在六年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生群體中，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平參差不齊，但大部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子。在學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)時(shí)，他們需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购蜕罨?/p>

在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了基本的閱讀、寫(xiě)作和聽(tīng)說(shuō)技能，能夠通過(guò)教材和教師的引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。然而，部分學(xué)生可能對(duì)于時(shí)態(tài)的運(yùn)用仍然存在一定的困難，需要教師的耐心指導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的邏輯思維和分析能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較和歸納。然而，部分學(xué)生可能對(duì)于抽象的語(yǔ)法概念和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)的理解仍有待提高。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。然而，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易分心，需要教師及時(shí)的關(guān)注和引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，注重學(xué)生個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，提高他們的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，將采用講授法、任務(wù)型教學(xué)法和互動(dòng)式教學(xué)法。通過(guò)教師的講解，學(xué)生能夠理解一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念和用法；通過(guò)任務(wù)型活動(dòng)，學(xué)生能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)，學(xué)生能夠提高口語(yǔ)表達(dá)能力和合作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)和合作能力。

3.確定教學(xué)媒體使用，如PPT、視頻等。教師可以使用PPT展示一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的例句和語(yǔ)法點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)的圖片和動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶；同時(shí)，教師還可以播放英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生聽(tīng)懂并模仿地道的英語(yǔ)發(fā)音和表達(dá)方式。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。首先，我想請(qǐng)大家觀察一幅圖片，看看里面的人們正在做什么。請(qǐng)大家描述一下圖片中的情景，盡量用英語(yǔ)表達(dá)。（教師展示圖片，學(xué)生觀察并描述）

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用來(lái)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。它的構(gòu)成是主語(yǔ)+be動(dòng)詞（am/is/are）+動(dòng)詞ing形式。例如：Iamreadingabook.（我在讀書(shū)。）

3.語(yǔ)法講解（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一些練習(xí)。請(qǐng)大家用一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述下面的圖片。（教師展示圖片，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)）

4.互動(dòng)練習(xí)（15分鐘）

請(qǐng)大家分成小組，用一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行角色扮演?？梢阅M日常生活中的場(chǎng)景，比如在圖書(shū)館、在餐廳等。讓我們一起來(lái)看看哪個(gè)小組的表現(xiàn)最好。（學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，教師評(píng)價(jià)）

5.拓展活動(dòng)（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)拓展活動(dòng)。請(qǐng)大家用一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)寫(xiě)一段小故事，盡量詳細(xì)。我們可以一起分享一下，看看誰(shuí)的故事最有趣。（學(xué)生寫(xiě)故事，教師評(píng)價(jià)）

6.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

今天我們一起學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。希望大家能夠掌握它的用法，并在日常生活中盡量多地運(yùn)用它。接下來(lái)，請(qǐng)大家對(duì)今天學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，并完成課后作業(yè)。（教師總結(jié)課程內(nèi)容，學(xué)生復(fù)習(xí)和完成作業(yè)）拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助大家更好地理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，我給大家推薦一些拓展閱讀材料。這些材料與教材內(nèi)容相符，知識(shí)點(diǎn)全面，實(shí)用性較強(qiáng)。

a.《英語(yǔ)語(yǔ)法大全》中關(guān)于一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的講解和練習(xí)。

b.《牛津英語(yǔ)》雜志中關(guān)于一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的文章和練習(xí)。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站（如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等）上關(guān)于一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的講解和練習(xí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

請(qǐng)大家利用課后時(shí)間閱讀拓展閱讀材料，并完成相關(guān)的練習(xí)。同時(shí)，鼓勵(lì)大家進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，可以嘗試以下活動(dòng)：

a.查找其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或資源，了解更多關(guān)于一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法和例句。

b.嘗試用一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)編寫(xiě)一段小故事，或者創(chuàng)作一個(gè)短劇，與同學(xué)分享。

c.觀察日常生活中的人們，嘗試用一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述他們的動(dòng)作或狀態(tài)，并進(jìn)行記錄。

d.與其他同學(xué)交流一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

請(qǐng)大家充分利用課后時(shí)間，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并在實(shí)際生活中盡量多地運(yùn)用一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！課后拓展1.拓展內(nèi)容

為了讓大家更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為大家推薦一些與一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)相關(guān)的閱讀材料和視頻資源。

閱讀材料：

-《英語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)》中關(guān)于一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的講解和練習(xí)。

-《劍橋英語(yǔ)》雜志中關(guān)于一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的文章和練習(xí)。

視頻資源：

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站（如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等）上關(guān)于一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的講解和練習(xí)視頻。

2.拓展要求

請(qǐng)大家利用課后時(shí)間閱讀拓展閱讀材料，并觀看視頻資源。同時(shí)，鼓勵(lì)大家進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，可以嘗試以下活動(dòng)：

-深入了解一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，嘗試用它來(lái)描述日常生活場(chǎng)景，如家庭、學(xué)校、朋友聚會(huì)等。

-與同學(xué)互相交流一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的學(xué)習(xí)心得，分享自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。

-如果有疑問(wèn)，可以隨時(shí)向我提問(wèn)，我會(huì)盡力為大家解答。板書(shū)設(shè)計(jì)為了幫助大家更好地理解和記憶本節(jié)課的內(nèi)容，我為大家設(shè)計(jì)了一份板書(shū)。板書(shū)內(nèi)容主要包括一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成、用法和例句。

①一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成

主語(yǔ)+be動(dòng)詞（am/is/are）+動(dòng)詞ing形式

②一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法

-描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)

-用于描述習(xí)慣性動(dòng)作或長(zhǎng)期狀態(tài)

③一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的例句

-Iamreadingabook.（我在讀書(shū)。）

-Sheislisteningtomusic.（她在聽(tīng)音樂(lè)。）

-Theyareplayingsoccer.（他們?cè)谔咦闱?。?/p>

2.藝術(shù)性和趣味性

為了激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，我