2024-2025學年小學生各類球類活動教學設計實踐

2024-2025學年小學生各類球類活動教學設計實踐科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年小學生各類球類活動教學設計實踐課程基本信息1.課程名稱：小學生各類球類活動教學設計實踐

2.教學年級和班級：五年級2班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過各類球類活動的實踐，提高學生的運動技能和團隊合作能力，使其能夠在比賽中靈活運用技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育活動的習慣，增強其身體健康意識，使其能夠養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。

3.體育品德：培養(yǎng)學生尊重對手、遵守規(guī)則的良好體育道德，增強其團隊合作精神和集體榮譽感。重點難點及解決辦法重點：球類技巧的掌握和運用。難點：團隊合作與戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。

解決辦法：通過分組練習和小比賽的形式，讓學生在實踐中掌握球類技巧。在團隊合作方面，采用角色扮演和團隊協(xié)作游戲等方式，讓學生學會配合與支持。針對戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，教師可設置不同的比賽場景，引導學生思考并實踐如何運用戰(zhàn)術(shù)。同時，鼓勵學生在練習中提出問題，教師及時解答，幫助學生突破難點。教學資源1.軟硬件資源：籃球、足球、排球、羽毛球等球類器材；體育場地；音響設備。

2.課程平臺：無

3.信息化資源：教學課件；球類技巧教學視頻；在線體育知識問答。

4.教學手段：講解法；示范法；分組練習法；比賽法；問題引導法。教學過程1.課堂導入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要進行的是各類球類活動的教學設計實踐。球類活動不僅可以鍛煉我們的身體，還能培養(yǎng)我們的團隊合作精神。希望大家能夠積極參與，共同享受運動的樂趣。

2.技術(shù)教學（10分鐘）

首先，我們來學習籃球的基本技巧。請大家注意觀察我的動作，我將進行示范。大家跟著我一起做，不要害怕犯錯，重要的是掌握技巧。

3.分組練習（10分鐘）

現(xiàn)在，我們分成小組進行練習。每個小組都要嘗試進行籃球技巧的練習，大家可以互相指導，互相學習。老師會巡回指導，幫助大家解決問題。

4.比賽實踐（10分鐘）

接下來，我們來進行小比賽。每個小組都有機會展示自己學到的籃球技巧。在比賽中，請大家注意團隊合作和戰(zhàn)術(shù)的運用。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

比賽結(jié)束后，我們來總結(jié)一下。大家覺得自己在這節(jié)課中學到了什么？有哪些地方還需要改進？老師也會給出自己的反饋和建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學們，今天的課程就到這里。希望大家通過今天的實踐，能夠更好地掌握球類活動的技巧，并能夠在未來的比賽中運用。記住，運動不僅能夠鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)我們的團隊合作精神和堅持不懈的品質(zhì)。希望大家繼續(xù)保持對體育的熱情，再見！學生學習效果同時，學生們對球類活動的興趣得到了進一步激發(fā)，參與體育活動的積極性提高，養(yǎng)成了良好的鍛煉習慣。通過本節(jié)課的學習，學生們不僅增強了身體素質(zhì)，提高了運動能力，還培養(yǎng)了團隊合作精神和堅持不懈的品質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①球類活動技巧的學習與實踐：本節(jié)課的重點是讓學生掌握各類球類活動的基本技巧，并通過實踐來提高技能水平。包括籃球、足球、排球、羽毛球等球類的基本動作和配合。

②團隊合作與戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)：通過分組練習和小比賽的形式，讓學生在實踐中學會團隊合作和運用戰(zhàn)術(shù)。引導學生思考并實踐如何配合與支持，以及如何運用戰(zhàn)術(shù)來取得比賽勝利。

③總結(jié)與反思：在課程的最后環(huán)節(jié)，讓學生對所學內(nèi)容進行總結(jié)與反思，鞏固所學知識，發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。教師也會給出自己的反饋和建議，幫助學生進一步提高。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

a.請學生回家后，觀看籃球技巧教學視頻，并嘗試進行練習。

b.完成一份籃球比賽戰(zhàn)術(shù)的心得體會，包括在比賽中如何配合隊友、如何運用戰(zhàn)術(shù)等。

c.制定一個個人的籃球訓練計劃，包括每天練習的內(nèi)容和目標。

2.作業(yè)反饋：

a.教師會在下次課堂上檢查學生的籃球技巧練習情況，并給予評價和反饋。

b.對于學生的比賽戰(zhàn)術(shù)心得體會，教師會認真閱讀并給予評分，同時指出其中的優(yōu)點和需要改進的地方。

c.教師會收集學生的個人籃球訓練計劃，并進行審核和反饋，提供指導和建議，幫助學生更好地制定和執(zhí)行訓練計劃。課后作業(yè)1.請學生回家后，觀看籃球技巧教學視頻，并嘗試進行練習。例如，觀看如何正確投籃的教學視頻，并練習投籃動作，第二天上課前分享練習成果。

2.完成一份籃球比賽戰(zhàn)術(shù)的心得體會，包括在比賽中如何配合隊友、如何運用戰(zhàn)術(shù)等。例如，描述一場籃球比賽的場景，并分析在該場景中如何運用戰(zhàn)術(shù)來取得勝利。

3.制定一個個人的籃球訓練計劃，包括每天練習的內(nèi)容和目標。例如，制定一周的籃球訓練計劃，包括每天練習的時間、內(nèi)容和目標，以及如何調(diào)整訓練強度。

4.分析一場籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)運用，并總結(jié)比賽中的成功和不足之處。例如，觀看一場籃球比賽錄像，分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運