2 丁香結(jié)（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊

2丁香結(jié)（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版語文六年級上冊《丁香結(jié)》

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學(xué)設(shè)計

1.導(dǎo)入：通過圖片展示丁香花，引導(dǎo)學(xué)生回憶對丁香花的印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.新課導(dǎo)入：介紹課文《丁香結(jié)》的作者、背景及課文大意。

3.生字詞學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出生字詞，課后交流分享。

4.文本分析：引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，理解丁香結(jié)的象征意義。

5.情感體驗：讓學(xué)生發(fā)揮想象，體會作者對丁香結(jié)的情感表達(dá)。

6.朗讀練習(xí)：分組朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語感和表達(dá)能力。

7.課后作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，以“我眼中的丁香結(jié)”為主題寫一篇短文。

8.課堂小結(jié)：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)丁香結(jié)的象征意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語言能力：通過閱讀和討論，提升學(xué)生理解和運用漢語的能力，特別是對文中重點詞匯和句型的掌握。

2.文化認(rèn)知：通過學(xué)習(xí)《丁香結(jié)》，使學(xué)生了解中國文化中關(guān)于自然景物的寓意和情感表達(dá)，增強對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合和評價文本信息的能力，通過探討丁香結(jié)的象征意義，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

4.審美情趣：通過欣賞課文中對丁香花的描寫，提高學(xué)生對美的感知和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)良好的審美情感。

5.道德觀念：通過課文中的情感線索，引導(dǎo)學(xué)生體會作者對生活中美好事物的珍惜，培育學(xué)生的社會主義核心價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-課文《丁香結(jié)》中的關(guān)鍵詞匯和句型的理解和運用。

-理解丁香結(jié)的象征意義，以及作者通過丁香結(jié)表達(dá)的情感。

-培養(yǎng)學(xué)生對自然景物的細(xì)膩觀察和表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生體會作者對中國傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚。

2.教學(xué)難點：

-課文中的修辭手法和深層含義的理解。

-對丁香結(jié)象征意義的深入領(lǐng)會。

-運用文中情感線索，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和情感表達(dá)能力。

-將課文中的情感態(tài)度和價值觀融入到學(xué)生的日常生活中。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動討論法：通過分組討論，讓學(xué)生分享對丁香結(jié)的理解和感悟，促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流。

-情境教學(xué)法：利用多媒體展示丁香花的圖片和視頻，創(chuàng)造情境，幫助學(xué)生更好地投入到課文學(xué)習(xí)中。

-案例分析法：選取典型的丁香結(jié)文化現(xiàn)象，讓學(xué)生分析其背后的寓意和情感，提高學(xué)生的文化認(rèn)知。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT、視頻等手段，生動展示丁香花和課文內(nèi)容，增強學(xué)生的感官體驗。

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用教學(xué)軟件，提供課文相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展知識。

-任務(wù)驅(qū)動法：通過布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，創(chuàng)作與丁香結(jié)相關(guān)的作品，提高學(xué)生的實踐能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供課文相關(guān)的視頻和圖片，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“丁香結(jié)在文中代表了什么含義？”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和思考題的完成情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻，閱讀課文，理解課文內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考題答案提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享預(yù)習(xí)資源，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示丁香花的圖片，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，特別是丁香結(jié)的象征意義。

-組織課堂活動：分組討論，讓學(xué)生分享對丁香結(jié)的理解和感悟。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的理解和感悟。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-實踐活動法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握丁香結(jié)的象征意義。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生寫一篇關(guān)于丁香結(jié)的短文。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于丁香花和中國傳統(tǒng)文化的閱讀材料。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文內(nèi)容和丁香結(jié)的象征意義。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《丁香花詩集》：收錄了古代詩人筆下的丁香花詩作，如《丁香》、《題丁香花》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解丁香花在文學(xué)中的形象和寓意。

《中國文化中的丁香花》：介紹丁香花在中國傳統(tǒng)文化中的象征意義，以及在不同歷史時期的演變過程。

《生活中的丁香結(jié)》：探討丁香結(jié)在日常生活中的應(yīng)用，如詩歌、繪畫、手工藝等，讓學(xué)生感受到丁香結(jié)的美學(xué)價值。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）組織一次以“我眼中的丁香結(jié)”為主題的寫作活動，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和課堂學(xué)習(xí)，撰寫一篇短文。

（2）開展一次丁香花繪畫比賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，繪制出自己心目中的丁香花。

（3）邀請專家進(jìn)行一次關(guān)于丁香花和中國傳統(tǒng)文化的講座，讓學(xué)生更深入地了解丁香花的文化內(nèi)涵。

（4）組織一次丁香花實地考察活動，讓學(xué)生親身感受丁香花的美麗，并了解丁香花的生態(tài)特點。

（5）開展一次以“丁香花與生活”為主題的手工制作活動，如制作丁香花飾品、丁香花香囊等，讓學(xué)生動手實踐，提高審美情趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《丁香結(jié)》，深入理解了丁香結(jié)的象征意義，以及作者通過丁香結(jié)表達(dá)的情感。通過小組討論和實踐活動，我們感受到了丁香結(jié)的美學(xué)價值和傳統(tǒng)文化底蘊。希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到日常生活和學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的審美情趣和文化素養(yǎng)。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）請用簡潔的語言概括課文《丁香結(jié)》的主要內(nèi)容。

（2）請闡述丁香結(jié)在文中的象征意義。

（3）請舉例說明丁香結(jié)在中國傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用。

（4）請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勀銓Χ∠憬Y(jié)的理解和感悟。

注意事項：

-請同學(xué)們在回答問題時，盡量做到簡潔明了，突出重點。

-在回答第二題和第三題時，要注意舉例子的具體性和準(zhǔn)確性。

-在回答第四題時，要結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，表達(dá)出真摯的情感和感悟。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

-概括課文主要內(nèi)容：準(zhǔn)確、簡潔、有條理（5分）

-闡述丁香結(jié)的象征意義：具體、深入、有分析（5分）

-舉例說明丁香結(jié)的應(yīng)用：具體、恰當(dāng)、有文化內(nèi)涵（5分）

-個人感悟和理解：真實、感悟深刻、有創(chuàng)意（5分）

課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力。希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待，充分發(fā)揮自己的潛能。課后拓展（1）拓展內(nèi)容：閱讀《丁香結(jié)》作者其他作品，如《荷塘月色》、《背影》等，進(jìn)一步了解作者朱自清的寫作風(fēng)格和文學(xué)成就。

（2）拓展內(nèi)容：觀看關(guān)于丁香花和中國傳統(tǒng)文化的紀(jì)錄片，如《花開中國》、《中國傳統(tǒng)花卉》等，加深對中國傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識。

（3）拓展內(nèi)容：查閱關(guān)于丁香花在中國古代詩詞中的運用，如《長恨歌》、《牡丹亭》等，感受丁香花在文學(xué)中的魅力和寓意。

（4）拓展內(nèi)容：參與線上討論論壇或微信群，與同學(xué)分享自己對丁香結(jié)的理解和感