歷史人教部編版八年級(jí)（上冊(cè)）第13課五四運(yùn)動(dòng)課件（23張）2024版新教材

想一想每年的5月4日是什么節(jié)日？為什么將5月4日定為青年節(jié)？青年節(jié)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)第13課五四運(yùn)動(dòng)1情景再現(xiàn)報(bào)童：（從右邊小步跑上，手中揮舞著一份報(bào)紙，包里還揣著幾份，邊跑邊喊）晨報(bào)！晨報(bào)！新出的晨報(bào)喂！洋人要把青島劃給小日本兒嘞！洋人要把青島劃給小日本兒嘞！快來看報(bào)誒！公理遇到強(qiáng)權(quán)的19191公理遇到強(qiáng)權(quán)的19191918年，德國投降，一戰(zhàn)結(jié)束1919年，召開巴黎和會(huì)導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)外交失??！中國代表在巴黎和會(huì)上提出的正義要求:一、取消帝國主義在華特權(quán)二、廢除“二十一條”三、收回青島主權(quán)拒絕2呼吁公理的五四游行情景再現(xiàn)北大一學(xué)生：你們快來看哪！這該死的巴黎和會(huì)，竟然要把剛剛從德國人手里解救出來的膠州半島以及那些原本屬于德國的利權(quán)全部都劃給日本！更可惡的是，曹、陸、章這三個(gè)賣國賊，竟然秘密授意我國與會(huì)代表，讓他們?cè)诤图s書上簽字！這絕對(duì)不行?。ó?dāng)場(chǎng)咬破中指，撕斷衣襟，血書“還我青島”四個(gè)大字）！1919年的5月4日，一群中國的青年學(xué)生,掀起一場(chǎng)轟轟烈烈愛國運(yùn)動(dòng)

!2呼吁公理的五四游行我看到了時(shí)間地點(diǎn)參與者我聽到了口號(hào)我感受到了2呼吁公理的五四游行小組合作探究我看到了時(shí)間地點(diǎn)參與者我聽到了口號(hào)我感受到了1919年5月4日北京學(xué)生“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在合約上簽字”“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”愛國、無奈、憤怒……2呼吁公理的五四游行北洋軍閥政府軍警逮捕學(xué)生“愛國何罪”?2呼吁公理的五四游行北京學(xué)界全體宣言務(wù)望全國工商各界，一律起來設(shè)法開國民大會(huì)，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊。中國存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個(gè)信條道:

中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮[lù]而不可以低頭！國亡了，同胞起來呀！外爭主權(quán)內(nèi)除國賊誓死力爭還我青島

廢除二十一條拒絕在合約上簽字反帝反封性質(zhì)：徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)

口號(hào)的要求有沒有實(shí)現(xiàn)？3不斷擴(kuò)大的五四游行

第一階段第二階段開始時(shí)間中心地點(diǎn)主力軍斗爭口號(hào)斗爭方式結(jié)果1919年5月4日北京學(xué)生外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊等集會(huì)，游行，罷課工人階級(jí)學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市、上海1919年6月3日登上政治舞臺(tái)大批學(xué)生被鋪取得初步勝利小組合作探究“國事如此，無心整容，請(qǐng)君不必光顧。”——上海一理發(fā)館

3不斷擴(kuò)大的五四游行1101罷免賣國賊職務(wù)釋放被捕學(xué)生拒絕簽字釋罷拒4永不磨滅的五四意義材料：五四運(yùn)動(dòng)的杰出歷史意義，在于它帶著為辛亥革命還不曾有的新姿態(tài)，這就是徹底地不妥協(xié)地反帝愛國主義和徹底地不妥協(xié)地反封建主義?！珴蓶|《新民主主義論》小組合作探究歷史意義：是中國新民主主義革命的開端五四運(yùn)動(dòng)為什么是新民主主義革命的開端？五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義“外爭國權(quán)”“內(nèi)懲國賊”反帝反封建(1)徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)（性質(zhì)）徹底的不妥協(xié)

五四運(yùn)動(dòng)的杰出歷史意義，在于它帶著為辛亥革命還不曾有的新姿態(tài)，這就是徹底地不妥協(xié)地反帝愛國主義和徹底地不妥協(xié)地反封建主義。

——毛澤東《新民主主義論》

(1)徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)（性質(zhì)）(2)新民主主義革命的開端（地位）4永不磨滅的五四意義舊民主主義革命新民主主義革命不同點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)革命方向相同點(diǎn)社會(huì)性質(zhì)革命任務(wù)資產(chǎn)階級(jí)無產(chǎn)階級(jí)資本主義社會(huì)主義反帝反封建半殖民地半封建社會(huì)4永不磨滅的五四意義中國近代史1840年鴉片戰(zhàn)爭1949年新中國成立1919年五四運(yùn)動(dòng)舊民主主義革命時(shí)期（資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）新民主主義革命時(shí)期

（無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）半殖民地半封建社會(huì)（封建制度）新5時(shí)代相傳的五四精神五四精神的時(shí)代內(nèi)涵愛國精神進(jìn)步精神民主精神科學(xué)精神材料：五四精神體現(xiàn)了中國人民和中華民族近代以來追求的先進(jìn)價(jià)值觀。愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)，都是我們今天依然應(yīng)該堅(jiān)守和踐行的核心價(jià)值，不僅廣大青年要堅(jiān)守和踐行，全社會(huì)都要堅(jiān)守和踐行。

——習(xí)近平5時(shí)代相傳的五四精神愛國，青年在行動(dòng)！第一階段：北京口號(hào)：外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊五四運(yùn)動(dòng)導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)上中國外交的失敗一次徹底地反帝反封的愛國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)經(jīng)過意義時(shí)間：1919年5月4日第二階段：上海主力：學(xué)生學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市新民主主義革命的開端6總結(jié)提升紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)101周年——弘揚(yáng)五四精神做新時(shí)代有為青年——隨堂演練1、五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的根本原因是()A、“一戰(zhàn)”期間民族工業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，工人隊(duì)伍壯大B、“一戰(zhàn)”期間美日加緊侵略中國C、北洋政府對(duì)外賣國、對(duì)內(nèi)掠奪，階級(jí)矛盾加深D、俄國十月革命的影響2、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線()A、一次大戰(zhàn)B、北大法科禮堂集會(huì)的決定C、十月革命D、巴黎和會(huì)拒絕中國的正當(dāng)要求CD3、五四運(yùn)動(dòng)取得初步勝利的決定因素是()A、青年學(xué)生發(fā)揮了先鋒作用B、工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)，發(fā)揮主力軍作用C、先進(jìn)知識(shí)分子的指導(dǎo)、推動(dòng)并領(lǐng)導(dǎo)D、廣大人民的徹底覺醒4、下列口號(hào)最能反映五四運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的是()A、外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊B、誓死力爭，還我青島C、廢除二十一條D、拒絕在和約上簽字BA5、五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是()A、無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命