PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)期末試卷

PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)期末試卷

聽力部分（40%）

一、聽錄音，選出所聽到的單詞。(10%)

()l.A.hearB.hair

()2.A.skateB.sky

()3.A.MayB.rain

()4.A.glassB.grass

()5A.coolB.school

()6.A.nightB.light

()7.A.parkB.hard

()8.A.smokeB.small

()9.A.treeB.twin

()lO.A.soupB.coup

二、聽錄音，判斷，對(duì)的寫T"錯(cuò)的寫“F”(10%)

1.()2.()

3.()4.()

5.()

三、聽對(duì)話，選擇正確的答句。(10%)

()1.A.Ioftenplayfootball;sometimeIgohiking.

B.Ioftenplayfootball;sometimesIgohopping.

()2.A.Fall.It'salwayscool.

B.Ilikespring.

()3.A.MybirthdayisinDecember.

B.IfsinAugust.

()4.A.Heiswritingane-mail.

()5.A.They'refighting.

B.They'redrinkingwater.

四、聽錄音，填空。(10%)

1.1oftenmyonSundays.

2.Whenisyour?[t's

3.Aretheyleaves?No,they.

4.Fatherisainthestudy.

5.Whatisthemotherpandadoing?She's.

筆試部分(60%)

五、找出下面單詞中意思不同類的一個(gè)，把它的序號(hào)寫到前面

的括號(hào)里。(6%)

()1.A.summerB.fall

C.seasonD.spring

()2.A.firstB.fourth

C.twentiethD.twelve

()3.A.JulyB.Jane

C.Feb.D.August

()4.A.jumpingB.eating

C.swimmingD.swing

()5.A.eatlunchB.playthepiano

C.eatdinnerD.havebreakfast

()6.A.NewYear'sDayB.Aramy'sDay

C.Amy'sbirthdayD.Chileren'sDay

六、選擇正確的答案。(10%)

)1.doyougetup?

A.WhenB.WhatC.Why

)2.isyourfavoriteseason?

A.WhatB.WhoC.Where

)3.Whichseasondoyoulikebest?

A.Icanswim.B.Ilikesummer.

C.Idon'tlikesummer.

)4.1likewinter.Ifstoocold.

A.doB.don'tC.doesn't

)5.Augustisthemonthoftheyear.

A.eightB.eighthC.eighty

)6.June1stis.

A.NewYear'sDayB.Army'sDay

C.Children'sDay

()7.Whatareyounow?

A.doingB.doC.does

()8.Tomisane-mail.

A.writingB.writeingC.writting

()9.—theycatchingbutterflies?

-No,they_

A.are;areB.Are;areC.Are;aren't

()10.WhereisZhangPeng?

He'sthewood,heispictures.

A.in;takeB.in;takingC.on;taking

八、連詞成句(14%)

1.classyoudoWhenEnglishhave(?)

2.shoppingoftengoIweekendontheC)

3.doseasonWhichyoubestlike(?)

4.Maytoosister'sinbirthdayMyis(?)

5.cookingDadindinnerkitchenisthe(.)

6.arelionsThefighting(.)

7.insectsshecountingIs(?)

九、閱讀理解(20%)

(A)

John:Hello,David.Igetupat6:00.Whendoyouget

up?

David:Igetupat6:00,thenIeatbreakfastat6:20.

John:Iusuallyplaythepianoontheweekend.What

aboutyou?

David:Ioftenvisitgrandparentswithmyparents.

John:Whatisyourfavouriteseason?

David:Spring,becausemybirthdayisMarch12th.

John:Ilikesummer.BecauseIcanswiminsummer.

David:That'sgreat.Ilikeswimming,too.

John:It'stimetogohome.Goodbye.

David:Bye-bye.

根據(jù)短文內(nèi)容，選擇答案。

()l.Johngetsupat.

A.6:00B.6:20

()2.Davidoftenontheweekend.

A.playsthepianoB.visitsgrandparents

()3.Johnofteninsummer.

A.playsthepianoB.swims

()4.Davidlikesbest.

A.springB.summer

()5.birthdayisMarch12th.

A.John'sB.David's

(B)

Look!Whatabignaturepark!Therearemanyanimalsinit.

Canyouseethetigers,lions,pandasandkangaroos?Thetigers

arewalking.Thelionsaresleeping.Onepandaiseating.,theother

oneisplaying.Andthekangaroosarejumping.Theyareso

happy.

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正(T)誤(F)

()6.Therearemanyanimalsinthenaturepark.

()7.Thereisanelephantinthenaturepark.

()8.1canseethelionsaresleepingnow.

)9.Doyouseeanytigers?Yes.Theyarerunning.

)10.Whatarethekangaroosdoing?Theyare

jumping.

小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期

一指導(dǎo)思想

教話應(yīng)后營(yíng),徹國(guó)家教育方針，依據(jù)國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》

的最新理念來(lái)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性原則，改

變過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯的講解與傳授的傾向；倡導(dǎo)語(yǔ)言知識(shí)與

語(yǔ)言技能訓(xùn)練相結(jié)合的開放互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式；針對(duì)小學(xué)生的特

點(diǎn)，正確把握語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能之間的關(guān)系。小學(xué)階段的英

語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)在聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，

正確的聽說(shuō)讀寫習(xí)慣和運(yùn)用語(yǔ)言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好

的接受英語(yǔ)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

二、學(xué)生情況分析

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸了兩年英語(yǔ)，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。

兒童的特性使得他們活潑好動(dòng)，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，

探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。教師應(yīng)采用

新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)

的興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的

英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)

習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)

生一定的語(yǔ)感和良好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；在一些英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中

能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動(dòng)。五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有

一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話，掌握了一定

的詞匯，他們應(yīng)該到達(dá)二級(jí)水平。

四、教材分析

本教材難易度合理，過(guò)渡平和，主要采用的是全身反應(yīng)

(TotalPhysicalResponse)教學(xué)法，讓學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)

中感知并運(yùn)用英語(yǔ)。本教材按照每單元三課時(shí)編排，每單元包

含九個(gè)部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語(yǔ)言材

料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和單詞的重點(diǎn)板

塊;第三和第四部分是鞏固知識(shí)的活動(dòng)板塊;第五部分是閱讀,

是對(duì)前面的拓展；第六部分是學(xué)生間合作活動(dòng)，大多是兩人組

活動(dòng)，以便學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言；第七部分是讀寫部分；第八部分是

拼讀部分；第九部分是娛樂部分。教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以人為

本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。

五,教學(xué)方法建議

(1)詞匯教學(xué)(Lefslearn)

Lefslearn部分的詞匯是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。與前四冊(cè)

不同的是，從五年級(jí)上冊(cè)開始，Let'slearn中的部分或全部詞

匯要求學(xué)生做到聽說(shuō)讀寫四掌握。還可以在與學(xué)生的交流中自

然引入新單詞，讓學(xué)生在理解詞義的基礎(chǔ)上朗讀、拼讀新詞。

在交際中教學(xué)單詞。教師應(yīng)力求在語(yǔ)言交流中教單詞，用舊詞

聯(lián)系新的語(yǔ)言，融會(huì)語(yǔ)言和詞匯的教學(xué)。不要為了教單詞而教

單詞，也不要讓學(xué)生死記，要把它放到具體的對(duì)話(句子)中

學(xué)習(xí)。

(2).對(duì)話教學(xué)(Let'stalkPairworkGroupwork)本

冊(cè)教材濃縮了原有的情景會(huì)話，更突出了目標(biāo)句型。為給學(xué)生

提供靈活運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，這部分還提供可替換的內(nèi)容。為此,

教師應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整。

(3)、閱讀理解教學(xué)(Readandwrite)

這部分的教學(xué)目標(biāo)是：讀懂對(duì)話或短文；完成檢測(cè)學(xué)生理

解程度的填充句子練習(xí)；聽說(shuō)讀寫四會(huì)掌握一組句子；完成一

項(xiàng)綜合運(yùn)用語(yǔ)言的任務(wù)型語(yǔ)言活動(dòng)。

(4)、語(yǔ)音訓(xùn)練(Pronunciation)

這一冊(cè)PartC中Pronunciation很重要,不能省略。教師在

教學(xué)過(guò)程中不要直接告訴學(xué)生這些字母組合的發(fā)音,而是要啟

發(fā)他們通過(guò)仔細(xì)聽錄音和觀察單詞的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)讀音規(guī)則。在

學(xué)生掌握后,鼓勵(lì)他們嘗試認(rèn)讀一些未曾學(xué)過(guò)但符合發(fā)音規(guī)律

的新詞，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)音的成就感，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)

的能力.

六、教學(xué)進(jìn)度

Unit1Mynewteacher6課時(shí)

Unit2Mydaysoftheweek6課時(shí)

Unit3What'syourfavouritefood?6課時(shí)

RecycleOne3課時(shí)

Unit4Whatcanyoudo?6課時(shí)

Unit5Mynewroom6課時(shí)

Unit6Inanaturepark6課時(shí)

RecycleTwo3課時(shí)

機(jī)加果時(shí)

每周1課

時(shí)

PEP人教小學(xué)英語(yǔ)必會(huì)動(dòng)詞詞匯表

浙江省溫州鹿城區(qū)教研員高曉霞

（按字母順序排列）

answerthephonegotoschool上學(xué)readamagazine閱

接電話gotothecinema去讀雜志

become變成看電影readbooks看書

buy購(gòu)買gotowork上班read讀，看

catchbutterflies捉go去remember記住

蝴蝶havealook看一看rideabike3奇自彳亍

cleanthebedroomhaveapicnic舉行車

打掃臥室野餐run跑

cleantheroom打掃h(yuǎn)aveartclass上美say說(shuō)，講

房間

術(shù)課see看見

clean打掃，清潔havebreakfast吃早send寄，發(fā)送

climbmountains爬餐setthetable擺餐具

山haveChineseclassshow展小

上語(yǔ)文課

climb往上爬skate滑冰

havedinner吃晚飯

collectleavesl|攵集sleep睡覺

樹葉haveEnglishclass

speak說(shuō)話,講話

collectstamps收集上英語(yǔ)課

stop停

郵票havelunch吃午餐

sweepthefloor掃

comefrom來(lái)自,havemathclass上

地

從...來(lái)數(shù)學(xué)課

swim游泳

comeout露出，出havemusicclassJz

swing蕩秋千

現(xiàn)音樂課

takeatrip去旅行

come來(lái)haveP.E.class上

takepictures照相

cookdinner做飯?bào)w育課

take乘坐

cookthemeals做havescienceclass

teach教

飯上科學(xué)課

tell告訴，說(shuō)

countinsects數(shù)昆have吃

蟲help幫助think想,思考

dive跳水jump跳try嘗試，試一下

doanexperiment做know知道useacomputer使用

實(shí)驗(yàn)leave離開計(jì)算機(jī)

dohomework做作like喜歡use使用

業(yè)listentomusic聽音visitgrandparents

dohousework做家樂看望（外）祖父母

務(wù)live居住wait等

domorninglookat看...wakeup酉星，酉星來(lái)

exercises晨練

lookfor尋找walk走

dothedishes洗碗

love愛,熱愛washtheclothes洗

碟

makeasnowman衣服

drawpictures回回

堆雪人washthewindows

drink喝水

makekites制作風(fēng)擦窗戶

drive駕駛箏watchinsects觀察

eatbreakfast吃早makethebed鋪床昆蟲

飯

meet遇到，碰見watchTV看電視

eatdinner吃晚飯

open打開watch看

eat吃

pickupleaves采摘watertheflowers澆

emptythetrash倒］樹葉花

垃圾

planttrees種樹welcome歡迎

enjoy從...獲得

playchess下起work工作

樂趣

fall落卜，跌落playfootball踢足球writealetter寫信

feel感覺到playping-pong打writeareport寫才艮

fight打架乒乓球

find尋找playsports進(jìn)行體writeane-mail寫電

育活動(dòng)子郵件

flykites放風(fēng)箏

playthepiano彈鋼

fly飛

琴

getoff下車

playtheviolin拉

getto到達(dá)

提琴

getup起床

playwith.......

gohiking去遠(yuǎn)足

玩……

gohome回家

putawaytheclothes

goshopping購(gòu)物收拾衣服

gotobed上床睡覺rain卜雨

readabook看書

Unit1Hello!

教學(xué)目標(biāo):

1.用習(xí)慣用語(yǔ)與人打招呼：

Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!

2.向別人介紹自己：

I'mMissHan.Fmpeter.

3.離開時(shí)的禮貌用語(yǔ)：

Goodbye.Bye-bye.

Unit2Fm...

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)詢問(wèn)別人姓名，并對(duì)此做答：

Whafsyourname?I'm…

2.學(xué)習(xí)詢問(wèn)別人年齡，并對(duì)此做答：

Howoldareyou?I'mnine/ten.

3.學(xué)習(xí)認(rèn)讀0至10的十一個(gè)數(shù)字。

Unit3Myschoolbag

教學(xué)目標(biāo)：

1.用“what”問(wèn)句來(lái)詢問(wèn)物體多方面的情況，例如：

What'sinyourpencil-box?

2.用連詞“and”添加信息，例如：

onepencil-boxandfourbooks

3.可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，例如：

pencils,fourbooks,twoerasers

4.用“have”來(lái)表示所屬關(guān)系，例如：

Ihaveonepen,twoerasersandthreepencils.

5.習(xí)慣用語(yǔ)的用法，例如：

Hereyouare.

Thankyou.

單詞：schoolbagbookpencil-boxrulereraserpen

pencil

Unit4Myclassroom

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

1.結(jié)構(gòu)與功能

①用所學(xué)動(dòng)詞來(lái)發(fā)出指令,例如：

Openthewindows,Sally.

Closethedoor,ChenFeifei.

Turnonthelights,Sally.

Cleantheblackboard,WangDawei.

②對(duì)各種指令的肯定回答，例如：

Yes,MissHan.

Ok,Bob.

③禮貌用語(yǔ)的使用，例如：

Turnoffthelights,please.

Thanks.或Thankyou.

2.詞匯

adoorawindowalightablackboardachairadesk

Unit5Atthezoo

教學(xué)目標(biāo)：

1.能熟練掌握單詞：pandatigerlionbearmonkeydog

catbird

2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用句型：Thisisa...

3.學(xué)習(xí)并操練句型：Whafsthis?Ifsa...Whafsthat?It's

Unit6Ilike...

第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握我們經(jīng)常吃的四種水果(appleorangepearbanana)

2.學(xué)會(huì)如何用水果招待客人

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、Hikeapples.俄喜歡蘋果)

rdlikebananas（我想要香蕉）

2、Havesomejuice,please.

Unit7Animalfriends

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.用日常用語(yǔ)介紹朋友，例如：

ThisisCandy.

2.用祈使句提出建議，例如：

Lefsplay.

3.用人稱代詞指代人，例如；

Icansing.

Shecanrun.

Hecan'tjump.

4.用情態(tài)動(dòng)詞表示能力，例如：

Icandance.Hecanswim.

Shecan'tsing.Hecan'tdance.

二、知識(shí)準(zhǔn)備

lfcaift”是“cannot”的縮寫。

2.英語(yǔ)中的人稱代詞分別為：I（我），you（你），he（他），she

（她），it（它），we（我們）,you（你們）,they（他們）.

Unit8Acolourstory

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

1、詞匯

能熟練掌握和運(yùn)用顏色單詞white,red,yellow,blue,green,

orange,brown,purple,black

2、句子:

1）會(huì)用禮貌用語(yǔ)Hello.Welcometoourhome.

會(huì)詢問(wèn)顏色及應(yīng)答,如：--What'scolorisit?—Ifs...

2）掌握重點(diǎn)句子：

Here'saflowerforyou.

Ihaveadressforyou.

Ihaveahatforyou.

Mydressisred.

Myhatisyellow.

3）能根據(jù)重點(diǎn)句子做替換練習(xí)。

3、能準(zhǔn)確朗讀并表演課文對(duì)話。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

熟練掌握和運(yùn)用本課七個(gè)重點(diǎn)句子和九個(gè)顏色單詞。

Gradethreereviewpaper

Class306name陳昱銘

考考自己：自己能在最短的時(shí)間內(nèi)聽聽、說(shuō)說(shuō)、讀讀下列單詞

嗎？

pen（鋼筆）pencil（鉛筆）bag（書包）ruler（尺子）book

（書）eraser（橡皮榛）sharpener（削筆刀）pencil-case（鉛

箸盒）school（學(xué)校）crayon（蠟筆）head（頭）face

（臉）nose（鼻子）mouth（嘴巴）eye（眼睛）ear（耳

朵）arm（胳膊）hand（手）finger（手指）leg（腿）

foot（腳）body（身體）red（紅色）yellow（黃色）green

（綠色）blue（藍(lán)色）purple（紫色）white（白色）pink

（粉紅色）brown（棕色）black（黑色）orange（橙色）

cat（貓）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊貓）rabbit

（兔子）duck（鴨子）pig（小豬）bird（小鳥）bear

（熊）elephant（大象）mouse（老鼠）squirrel（松鼠）

cake（蛋糕）bread（面包）hotdog（熱狗）hamburger

（漢堡包）chicken（雞腿）Frenchfries（炸薯?xiàng)l）Coke

（可樂）juice（果汁）milk（牛奶）water（水）tea

（茶）coffee（咖啡）one（—）three（三）four（四）

two（二）six（六）nine（九）seven（七）ten（十）

eight（A）five（五）doll（玩具娃娃）boat（小船）ball

（球）kite（風(fēng)箏）balloon（氣球）car（小汽車）plane

（飛機(jī)）

牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更好！更棒！

Dialogue1:見面打招呼，自我介紹以及道別等用語(yǔ)。

SI：Hello!你好！

S2：Hi!你好！

S3：Hello,I'mWuYifon.你好，我的名字叫吳一凡。

S4：Hi,I'mSarah.你好，我是薩拉。

Ss:Bye,MissWhite!再見，懷特小姐！

T:Goodbye!再見！

Dialogue2:詢問(wèn)對(duì)方的姓名，道別的另一種表示法：Seeyou.

SI:Hello,TmMike.What9syourname?你好，我是邁克。你

叫什么名字？

S2:Myname飛ChenJie.我的名字叫陳潔。

Sl:Bye!再見！

S3&4:Seeyou!再見！

Dialogues：上午問(wèn)候語(yǔ)、首次見面問(wèn)候語(yǔ)提出建議的表達(dá)

(lets)及回應(yīng)(OK)

SI:Goodmorning!早上好!

S2:Goodmorning!早上好！

SI:Hello!你好！

S2:Hi!你好！

S2:ThisisJohn.這是約翰。

SI:Nicetomeetyou.Lefsgotoschool.見到你真高興！讓我

們一起去上學(xué)。

S2:OK!好的。

Dialogue4:學(xué)習(xí)下午問(wèn)候語(yǔ)

Sl:Hi,Mom!你好，媽媽！

M:Hi!你好！

S1:Mom,thisisMike.媽媽，這是邁克。

M:Goodafternoon,Mike.下午好，邁克。

S2:Goodafternoon.Nicetomeetyou.下午好,見到你真高興。

M:Nicetomeetyou,too.見到你我也很高興。

Dialogue5:Howareyou?及其回答的主要適用的場(chǎng)合，

B:Goodmorning,MissGreen.Howareyou?早上好,格林

姐。你近來(lái)好

G:Fine,thankyou.Mr.Black.ThisisMissWhite.好。謝謝。布

朗先生，這是懷特小姐。

B:Nicetomeetyou.見到你真高

\\z

/\o

W:Nicetomeetyou,too.見到你我也很

同/\o

Dialogue6:對(duì)問(wèn)候的多種回答語(yǔ)。對(duì)建議(let's)的回應(yīng)(Great)

Sl:Hi,Mike!你好，邁克。

S2:Hi,Sarah!Howareyou?你好,薩拉

近來(lái)好嗎？

SI:Fine,thanks.Howareyou?很好,謝謝

你呢？

S2:Tmfine.Thankyou.我也很好,謝

謝。

S1:Lefspaint!我們一起去一畫畫

吧。

S2:Great!太棒了。

S2:Bye,Mom!再見，媽媽。

M:Bye!再見。

Dialogue7:某人擁有某物(Ihave...)表示贊美的感嘆詞語(yǔ)

(Cool!、Super!sGreat!Wow!)

Sl:Look,Ihavearabbit.看,我有一只兔子。

S2:Cool!酉告。

S1:Look,IhaveaPanda.看,我有一只熊

貓

S2:Super!棒極了。

SI:Look,IhaveaMonkey!.看，我有一只猴

子！

S2:Great!棒極了。

SI:Look,IhaveaZoo.看，我有一個(gè)動(dòng)物

園。

S2:Wow!

Dialogue8:向別人提出要求(MayI....)及應(yīng)對(duì)的語(yǔ)言(Sure.

Hereyouare.)

SI：IhaveaTeddyBear.看,我有一只貝貝

熊。

S2:Oh,really?MayIhavealook?哦,真的嗎？我可以看一下

嗎？

SI:Sure.Hereyouare.當(dāng)然可以,給

你。

SI:Thankyou.Oh,it'snice!Ilikeit.謝謝!哦,它好漂亮！我

喜歡它。

SI:Thanks.謝謝。

Dialogue9：表達(dá)自己喜歡的食物(Ilike....)請(qǐng)別人吃東西時(shí)

的表達(dá)語(yǔ)。(Havesome....)

S1:Ilikehamburgers.我喜歡漢堡包。

S2:1likehotdogs.我喜歡熱狗。

W:Hereyouare.Hotdogsandhamburgers.給你。熱狗和

漢堡包。

SI:Thankyou.IlikeFrenchfries.謝謝。我喜歡炸薯?xiàng)l。

S2:Metoo.我也是。

W:OK!HavesomeFrenchfries.好的！請(qǐng)吃些炸薯

條。

SI:Thankyou.謝謝。

Dialogue10：詢問(wèn)自己是否能得到想要的東西(CanI

have...?)對(duì)別人向自己致謝后的表達(dá)(You'rewelcome)

SI:Havesomejuice!喝些果汁吧。

S2:No,thanks.IlikeCoke.不，謝謝。我喜歡可樂。

S3:Metoo.我也是。

S1:OK.Hereyouare.好的。給你。

S2:Thankyou.謝謝。

SI:You'rewelcome.不客氣。

S1:CanIhavesomechicken?我可以吃些雞腿

嗎？

S3:Sure.Hereyouare.可以,給

你。

S1:Thankyou.謝謝。

S3:You9rewelcome.不客氣。

Dialogue11：詢問(wèn)年齡及根據(jù)實(shí)際情況和意愿表達(dá)年齡。

SI:Hello,Sarah.Thisismyfriend.WuYifan.你好,薩拉。這

是我的朋友，吳一凡。

S2:Happybirthday!生日快樂！

S3:Thankyou.謝謝。

S2:Howoldareyou?你幾歲啦？

S3:I'm9.Lefseatthebirthdaycake.我九歲了。讓我們

一起吃生日蛋糕吧

SI:Great!好極了!

Dialogue12：如何就數(shù)字的多少進(jìn)行提問(wèn)和問(wèn)答。

Zoom:Howmanyballoons?有多少個(gè)氣球？

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