2024-2025學年新教材高中英語 Unit 2 Wildlife protection理解 課文精研讀教案 新人教版必修第二冊

2024-2025學年新教材高中英語Unit2Wildlifeprotection理解課文精研讀教案新人教版必修第二冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年新教材高中英語Unit2Wildlifeprotection理解課文精研讀教案新人教版必修第二冊教材分析《2024-2025學年新教材高中英語Unit2Wildlifeprotection》以野生動物保護為主題，內(nèi)容豐富，旨在提高學生對生態(tài)環(huán)境保護和野生動物保護的意識。本單元課文涉及多種野生動物的生存現(xiàn)狀、保護措施以及人與自然和諧共生的理念。通過精研讀本單元，學生可以掌握相關(guān)的詞匯、語法結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力，同時培養(yǎng)其關(guān)愛自然、保護動物的價值觀。課程設計將緊密聯(lián)系教材內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的實際應用能力和批判性思維。核心素養(yǎng)目標1.提高語言能力，掌握野生動物保護相關(guān)詞匯和表達方式，能用英語討論生態(tài)環(huán)境和野生動物保護問題。

2.增強學習能力，運用閱讀策略分析課文，提煉信息，提升閱讀素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)文化意識，了解不同文化背景下的野生動物保護觀念，尊重多元文化。

4.發(fā)展思維品質(zhì)，通過批判性思考，形成對野生動物保護的責任感和使命感。學情分析本課程面向的高中學生，已具備一定的英語基礎(chǔ)，掌握基本的詞匯和語法知識，但在專業(yè)領(lǐng)域的表達能力尚需提高。學生對野生動物保護的話題感興趣，但相關(guān)知識體系尚不完善，對野生動物保護的現(xiàn)狀和措施了解有限。在能力方面，學生的閱讀理解能力較強，但分析、綜合和評價等高階思維能力有待提升。此外，學生在合作學習和討論交流方面表現(xiàn)出積極態(tài)度，有利于開展小組活動。

在素質(zhì)方面，學生普遍具有關(guān)愛動物的意識，但對于如何實際行動、承擔責任等方面尚需引導。因此，本課程需關(guān)注學生的知識、能力、素質(zhì)等方面的均衡發(fā)展，通過豐富的教學活動，激發(fā)學生興趣，提高其英語綜合運用能力，培養(yǎng)其關(guān)愛野生動物、積極承擔社會責任的素質(zhì)。學生對課程學習的熱情和態(tài)度將對教學效果產(chǎn)生重要影響，因此，教師需關(guān)注學生的情感需求，創(chuàng)設有趣、有挑戰(zhàn)性的學習情境，以提高學生的學習積極性。教學方法與策略1.采用案例研究教學法，結(jié)合課文中的野生動物保護實例，引導學生深入探討保護措施及其實際效果，提高學生的分析與應用能力。

2.設計小組討論和角色扮演活動，讓學生模擬國際野生動物保護會議，從不同角色立場出發(fā)，探討保護策略，增強學生的合作與交流能力。

3.利用多媒體教學資源，如視頻、圖片等，展示野生動物的生存現(xiàn)狀，激發(fā)學生的興趣和情感共鳴，強化課程內(nèi)容的直觀性。

4.結(jié)合項目導向?qū)W習，指導學生開展調(diào)查實踐活動，讓學生在實際操作中了解野生動物保護的重要性，培養(yǎng)其解決問題的能力。

5.通過課堂提問、小組競賽等形式，鼓勵學生積極參與，提高課堂互動性，確保教學效果。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！今天我們將開始學習Unit2Wildlifeprotection。在這個單元，我們將深入了解野生動物保護的現(xiàn)狀和措施。首先，我想請大家思考一個問題：為什么我們要保護野生動物呢？

2.閱讀前活動

（1）展示圖片：展示一些野生動物的圖片，如大熊貓、東北虎等，讓學生猜測它們的名字并用英語描述它們。

（2）頭腦風暴：請同學們列舉一些他們認為的野生動物面臨的威脅。

3.閱讀中活動

（1）快速閱讀：請同學們快速閱讀課文，了解文章大意，并回答以下問題：

a.Whatisthemainideaofthispassage?

b.Whatarethemainthreatstowildlifementionedinthepassage?

（2）細節(jié)閱讀：引導學生細讀課文，回答以下問題：

a.Whataretheprotectivemeasuresmentionedinthepassage?

b.Howdothesemeasureshelpwildlifeconservation?

（3）課文主旨探究：討論課文中提到的野生動物保護的主旨，引導學生認識到保護野生動物是保護生物多樣性和人類生存環(huán)境的重要舉措。

4.閱讀后活動

（1）小組討論：請同學們分組討論以下問題：

a.Whatcanwedoinourdailylivestoprotectwildlife?

b.Howcanweraisepublicawarenessofwildlifeprotection?

（2）角色扮演：模擬國際野生動物保護會議，讓學生扮演不同角色，如政府官員、環(huán)保組織代表、野生動物保護專家等，討論并提出保護措施。

（3）項目導向?qū)W習：分組讓學生開展調(diào)查實踐活動，了解我國野生動物保護的現(xiàn)狀和問題，并提出解決方案。

5.課堂總結(jié)

6.課后作業(yè)

（1）復習課文，鞏固野生動物保護相關(guān)詞匯和表達。

（2）完成課后練習，提高閱讀理解能力。

（3）撰寫一篇關(guān)于野生動物保護的英文短文，分享自己的觀點和感悟。

7.教學反思

在教學過程中，要注意關(guān)注學生的學習反饋，適時調(diào)整教學節(jié)奏和策略。同時，要關(guān)注學生的情感需求，激發(fā)他們關(guān)愛野生動物、積極承擔社會責任的意識。通過豐富多樣的教學活動，提高學生的英語綜合運用能力，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)和文化意識。知識點梳理1.詞匯：

-wildlifeprotection：野生動物保護

-biodiversity：生物多樣性

-habitat：棲息地

-endangered：瀕危的

-extinction：滅絕

-conservation：保護

-sustainable：可持續(xù)的

-poaching：非法捕獵

-ecosystem：生態(tài)系統(tǒng)

-preserve：保護，維護

2.語法：

-現(xiàn)在進行時態(tài)：描述正在進行的動作，如保護措施的實施。

-一般現(xiàn)在時態(tài)：描述普遍真理或習慣性動作，如野生動物面臨的威脅。

-定語從句：修飾名詞，如“theanimalsthatliveintheforest”。

-不定式短語：表示目的，如“toprotectwildlife”。

-比較級和最高級：比較不同保護措施的效果。

3.閱讀策略：

-快速閱讀：獲取文章大意和主要信息。

-細節(jié)閱讀：理解文章中的具體信息和支持細節(jié)。

-推斷詞義：通過上下文推斷生詞的含義。

-主旨大意：概括文章的核心觀點。

4.文化背景：

-了解不同國家和地區(qū)的野生動物保護政策和文化觀念。

-探討全球化和人類活動對野生動物及其棲息地的影響。

-討論保護野生動物與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

5.討論與表達：

-描述野生動物保護的現(xiàn)狀和重要性。

-討論不同的保護措施及其效果。

-提出個人觀點和建議，參與保護野生動物的討論。

-使用恰當?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，清晰、準確地表達思想。

6.寫作技能：

-撰寫關(guān)于野生動物保護的文章，包括描述、對比、分析和評價。

-使用合理的過渡語，使文章邏輯清晰，內(nèi)容連貫。

-運用舉例、引用等手法增強文章的說服力。

7.實踐活動：

-設計保護野生動物的海報或宣傳冊，提高公眾意識。

-參與模擬國際會議，扮演不同角色，討論野生動物保護議題。

-進行實地調(diào)查，了解本地野生動物保護情況，提出改進建議。典型例題講解1.例題一：填空題

根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子。

a.Themainideaofthispassageisthatweneedtotakeactionstoprotect_______.

答案：wildlife

b.Manywildanimalsarefacingthethreatof_______duetohumanactivities.

答案：extinction

2.例題二：句型轉(zhuǎn)換

將下列句子轉(zhuǎn)換為一般現(xiàn)在時態(tài)。

a.Currently,somecountriesaretakingmeasurestoprotectendangeredspecies.

答案：Somecountriestakemeasurestoprotectendangeredspecies.

b.Poachingisaseriousproblemthatthreatenswildlife.

答案：Poachingthreatenswildlife.

3.例題三：段落主旨歸納

Readthefollowingparagraphandsummarizethemainidea.

"Inrecentyears,theChinesegovernmenthasimplementedstrictregulationstoprotectwildlife.Theyhaveestablishednaturereservesandbannedillegalhunting.Thesemeasurescontributetothepreservationofbiodiversityandtherestorationofecosystems."

答案：ThemainideaofthisparagraphisthattheChinesegovernmenthastakeneffectivemeasurestoprotectwildlife,whichhelpspreservebiodiversityandrestoreecosystems.

4.例題四：寫作題

Basedontheknowledgeyouhavelearned,writeashortpassageabouttheimportanceofwildlifeprotectionandyoursuggestionsforconservation.

Answer:

Wildlifeprotectionisofgreatimportanceformaintainingbiodiversityandecosystems.Toeffectivelyconservewildlife,weneedtotakethefollowingmeasures:

First,strengthentheenforcementoflawsandregulationstocombatillegalhuntingandtrading.

Second,establishmorenaturereservesandprotectedareastoprovidesafehabitatsforwildanimals.

Lastly,raisepublicawarenessaboutthesignificanceofwildlifeprotectionandencouragepeopletoparticipateinconservationefforts.

5.例題五：討論題

Discussthefollowingtopicwithyourpartners:Howcanweraisepublicawarenessofwildlifeprotection?

Answer:

Possiblediscussionpoints:

-Organizecampaignsandeventstoeducatethepublicabouttheimportanceofwildlifeprotection.

-Usesocialmediaplatformstoshareinformationandsuccessstoriesofwildlifeconservation.

-Collaboratewithschoolsanduniversitiestointegratewildlifeprotectionintoeducationalcurricula.

-Encouragepeopletosupportorganizationsandprojectsdedicatedtowildlifeconservation.

Thesetypicalexamplequestionsaredesignedtoteststudents'understandingofthekeyconceptsandtheirabilitytoapplytheknowledgefromthetexttopracticalsituations.Throughtheseexercises,studentscanenhancetheirlanguageskills,criticalthinking,andpracticalapplicationabilities.反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在教學中，我嘗試將項目導向?qū)W習與課文內(nèi)容相結(jié)合，讓學生通過實際調(diào)查了解野生動物保護現(xiàn)狀，增強了他們對課文知識的理解和應用能力。

2.我還引入了角色扮演活動，模擬國際野生動物保護會議，這不僅提高了學生的英語口語表達能力，還讓他們從不同角度思考問題，培養(yǎng)了批判性思維。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂時間安排上有些緊張，導致部分學生無法充分參與到討論和活動中。

2.在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)部分學生對案例研究的理解不夠深入，可能需要我在引導和解釋方面做得更加細致。

（三）改進措施

針對時間安排的問題，我計劃在未來的教學中更加精簡課堂內(nèi)容，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間讓學生充分參與和互動。同時，我將優(yōu)化活動設計，確保活動能夠高效進行，避免拖延時間。

對于案例研究教學，我打算在課前提供更多的背景資料和引導問題，幫助學生更好地理解和分析課文中的案例。此外，我還會在課堂上增加更多的小組討論時間，鼓勵學生提問和分享觀點，以提高他們的分析能力。課堂小結(jié)，當堂檢測今天我們學習了Unit2Wildlifeprotection，深入了解了野生動物保護的現(xiàn)狀、重要性和相關(guān)措施。通過閱讀課文，我們知道了保護野生動物對于維護生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)平衡具有重要意義。以下是本節(jié)課的課堂小結(jié)和當堂檢測：

1.課堂小結(jié)：

-野生動物保護的含義及其重要性。

-課文提到的保護措施，如建立自然保護區(qū)、禁止非法捕獵等。

-了解全球范圍內(nèi)野生動物面臨的威脅，如棲息地破壞、氣候變化等。

-掌握相關(guān)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，如現(xiàn)在進行時態(tài)、定語從句等。

2.當堂檢測：

（1）選擇題：

a.WhichofthefollowingisNOTmentionedasathreattowildlifeinthepassage?

A.Habitatdestruction

B.Climatechange

C.Overpopulation

D.Poaching

答案：C

b.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisaneffectivemeasuretoprotectwildlife?

A.Developingmorewildlifereserves

B.Cuttingdowntreesforagriculture

C.Huntingendangeredspecies

D.Usingpesticidesexcessively

答案：A

（2）填空題：

a.Themainideaofthispassageisthatweneedtotakeactionstoprotect_______.

答案：wildlife

b.Manywildanimalsarefacingthethreatof_______duetohumanactivities.

答案：extinction

（3）翻譯題：

a.請將以下句子翻譯成英文：“保護野生動物是我們每個人的責任?！?/p>

答案：Protectingwildlifeistheresponsibilityofeachandeveryoneofus.

b.請將以下句子翻譯成英文：“我國政府采取了一系列措施來保護瀕危物種?！?/p>

答案：Ourgovernmenthastakenaseriesofmeasurestoprotectendangeredspecies.

（4）寫作題：

請根據(jù)本節(jié)