Unit 6 Useful numbers Part A (Letters and sounds)（教案）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit6UsefulnumbersPartA(Lettersandsounds)（教案）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6UsefulnumbersPartA(Lettersandsounds)（教案）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit6UsefulnumbersPartA(Lettersandsounds)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫關(guān)于數(shù)字的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如one,two,three等，并在真實(shí)情境中運(yùn)用這些詞語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)數(shù)字相關(guān)的文化背景，學(xué)生能夠了解和感知到數(shù)字在不同文化中的不同含義，培養(yǎng)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、游戲等活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展邏輯思維、創(chuàng)新思維等，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)字的規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫關(guān)于數(shù)字的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如one,two,three等。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)數(shù)字詞語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和描述。

3.了解和感知數(shù)字在不同文化中的不同含義。

難點(diǎn)：

1.對(duì)數(shù)字的認(rèn)知和記憶，特別是對(duì)于一些較為特殊的數(shù)字表達(dá)方式。

2.在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)數(shù)字詞語(yǔ)進(jìn)行交流和描述。

3.對(duì)數(shù)字在不同文化中的含義的理解和應(yīng)用。

解決辦法：

1.通過多媒體教學(xué)、互動(dòng)游戲等方式，提高學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)知和記憶。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如數(shù)字排序、數(shù)字填空等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)數(shù)字詞語(yǔ)進(jìn)行交流和描述。

3.通過文化分享、小組討論等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解和感知數(shù)字在不同文化中的不同含義，并培養(yǎng)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和尊重。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)多媒體設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)卡片、數(shù)字玩具等。

2.課程平臺(tái)：人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教材、教學(xué)課件、學(xué)習(xí)活動(dòng)手冊(cè)等。

3.信息化資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、數(shù)字故事、相關(guān)視頻動(dòng)畫等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)游戲等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtolearnanewunitaboutnumbers.Canyouguesswhatitis?"我通過提問引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，然后引入新課程。

2.呈現(xiàn)新課（10分鐘）

"Now,let'slookatthepicturesontheboard.Canyouseethenumbers?One,two,three,four,five.Thesearethenumberswearegoingtolearntoday."我通過展示圖片和實(shí)物，幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)字。

3.學(xué)習(xí)字母和聲音（10分鐘）

"Canyousaythenumbersoutloud?One,two,three.Good!Now,let'slistentothesoundsofthenumbers.One,two,three."我通過重復(fù)和聽音練習(xí)，幫助學(xué)生掌握數(shù)字的發(fā)音。

4.活動(dòng)一：數(shù)字排序（10分鐘）

"Now,let'sdoaactivity.Canyouputthenumbersinorderfromsmallesttolargest?"我給學(xué)生發(fā)放數(shù)字卡片，讓他們進(jìn)行排序活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字順序的理解。

5.活動(dòng)二：數(shù)字填空（10分鐘）

"Lookatthesentenceontheboard.Canyoufillintheblankwiththecorrectnumber?"我通過填空練習(xí)，幫助學(xué)生運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流。

6.小組討論（10分鐘）

"Now,let'sworkingroups.Canyoudiscusswithyourpartnerswhatnumbersareusefulinyourdailylife?"我讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)他們的合作能力和思維品質(zhì)。

7.文化分享（5分鐘）

"Doyouknowthatnumbershavedifferentmeaningsindifferentcultures?Let'ssharewhatweknowaboutnumbersindifferentcultures."我通過文化分享活動(dòng)，幫助學(xué)生了解和感知數(shù)字在不同文化中的不同含義。

8.總結(jié)（5分鐘）

"Today,wehavelearnedaboutnumbers.Canyousummarizewhatwehavelearned?"我通過提問讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶。

9.作業(yè)布置（5分鐘）

"Forhomework,canyouwriteashortstoryusingthenumberswehavelearnedtoday?"我布置作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.數(shù)字詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)

-學(xué)習(xí)關(guān)于數(shù)字的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如one,two,three等。

-掌握數(shù)字的中文對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)和英文發(fā)音。

-了解數(shù)字的書寫格式和順序。

2.數(shù)字在不同文化中的含義

-了解數(shù)字在不同文化中的特殊含義和象征。

-學(xué)習(xí)數(shù)字在不同文化中的表達(dá)方式和用法。

-培養(yǎng)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

3.數(shù)字的運(yùn)用和交流

-學(xué)會(huì)使用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流。

-能夠運(yùn)用數(shù)字詞語(yǔ)描述數(shù)量、順序等。

-培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行交流的能力。

4.數(shù)字排序和比較

-學(xué)習(xí)數(shù)字的排序方法和順序。

-能夠?qū)?shù)字按照大小順序進(jìn)行排列。

-培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和比較能力。

5.數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用

-了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，如時(shí)間、日期、價(jià)格等。

-學(xué)會(huì)使用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和估算。

-培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)字的能力。

6.數(shù)字故事和創(chuàng)意表達(dá)

-學(xué)習(xí)通過數(shù)字編寫故事和表達(dá)創(chuàng)意。

-能夠運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行故事創(chuàng)作和表演。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

7.文化意識(shí)與多元文化

-了解和感知數(shù)字在不同文化中的不同含義。

-學(xué)習(xí)欣賞和尊重不同文化的數(shù)字表達(dá)方式。

-培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和多元文化素養(yǎng)。

8.學(xué)習(xí)策略與自主學(xué)習(xí)

-學(xué)習(xí)有效的學(xué)習(xí)策略，如分類、比較、歸納等。

-培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。

-學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)和分享學(xué)習(xí)成果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作意識(shí)。評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如發(fā)言積極性、思維活躍度、小組合作等。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與情況和討論成果。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)數(shù)字的理解和應(yīng)用能力，以及他們?cè)谟懻撝械暮献骱蜏贤芰Α?/p>

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)數(shù)字詞語(yǔ)的掌握程度和運(yùn)用能力。測(cè)試內(nèi)容可以包括數(shù)字的書寫、排序、填空等，根據(jù)學(xué)生的回答情況給予評(píng)價(jià)和反饋。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量和對(duì)數(shù)字知識(shí)的理解應(yīng)用。評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)書寫、創(chuàng)新表達(dá)以及他們對(duì)作業(yè)的認(rèn)真程度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。板書設(shè)計(jì)①在黑板上寫下本節(jié)課的主要數(shù)字關(guān)鍵詞語(yǔ)，如one,two,three等，用大號(hào)字體突出重點(diǎn)。

②配合彩色粉筆，將每個(gè)數(shù)字詞語(yǔ)的中文對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)和英文發(fā)音標(biāo)注在旁邊，增加直觀性和記憶效果。

③在關(guān)鍵詞語(yǔ)下方留出空間，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行模仿書寫和朗讀練習(xí)。

2.數(shù)字排序板書

①在黑板上展示一個(gè)數(shù)字排序的例子，如將數(shù)字卡片按照從小到大的順序排列。

②用箭頭連接每個(gè)數(shù)字，形成一個(gè)直觀的排序流程圖，幫助學(xué)生理解和記憶排序方法。

③在排序流程圖旁邊標(biāo)注排序的規(guī)則和順序，如“從小到大”或“從1到10”。

3.數(shù)字運(yùn)用和交流板書

①在黑板上寫下數(shù)字運(yùn)用的例子，如“我有兩個(gè)蘋果”或“他比我高三厘米”。

②用不同顏色標(biāo)注數(shù)字詞語(yǔ)的運(yùn)用，如用紅色標(biāo)注“兩個(gè)”和“三個(gè)”，用藍(lán)色標(biāo)注“蘋果”和“厘米”。

③在例子下方留出空間，讓學(xué)生模仿書寫和進(jìn)行角色扮演練習(xí)。

4.數(shù)字在不同文化中的含義板書

①在黑板上展示不同文化中數(shù)字的特殊含義，如在中國(guó)“4”發(fā)音與“死”相似，不宜使用。

②用圖片或圖標(biāo)配合文字，展示不同文化中對(duì)數(shù)字的符號(hào)和象征，如西方文化中的“13”代表幸運(yùn)。

③在板書的旁邊加上注釋，簡(jiǎn)要解釋數(shù)字在不同文化中的含義和影響。

5.數(shù)字創(chuàng)意表達(dá)板書

①在黑板上寫下數(shù)字創(chuàng)意表達(dá)的例子，如用數(shù)字編寫的故事或詩(shī)歌。

②用彩色粉筆突出數(shù)字在故事中的位置和作用，如用星號(hào)標(biāo)注重要的數(shù)字句子。

③在例子下方留出空間，讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)字創(chuàng)意表達(dá)的練習(xí)和分享。典型例題講解1.數(shù)字排序練習(xí)

題目：將以下數(shù)字按照從小到大的順序排列。

解答：3,1,4,2

講解：首先，我們可以看到這些數(shù)字是沒有重復(fù)的，所以我們可以直接按照大小順序進(jìn)行排列。從小到大的順序是1,2,3,4。

2.數(shù)字填空練習(xí)

題目：在下面的句子中，填入正確的數(shù)字。

解答：Ihave_apples.

講解：根據(jù)句子的意思，我們需要填入一個(gè)數(shù)字來表示蘋果的數(shù)量。正確的答案是“two”，所以句子應(yīng)該是“Ihavetwoapples.”

3.數(shù)字詞語(yǔ)的選擇

題目：在下面的句子中，選擇正確的數(shù)字詞語(yǔ)。

解答：Sheis_yearsold.

講解：根據(jù)句子的意思，我們需要選擇一個(gè)數(shù)字詞語(yǔ)來表示年齡。正確的答案是“three”，所以句子應(yīng)該是“Sheisthreeyearsold.”

4.數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用

題目：計(jì)算以下購(gòu)物場(chǎng)景的總價(jià)。

解答：2apples+3oranges=5dollars

講解：在這個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景中，蘋果的價(jià)格是2美元，橙子的價(jià)格是3美元。我們將兩個(gè)物品的價(jià)格相加，得到總價(jià)是5美元。

5.數(shù)字故事編寫

題目：用數(shù)字編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

解答：Onceuponatime,therewerethreelittlepigs.