2024-2025學(xué)年小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)勇氣面對挫折

2024-2025學(xué)年小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)勇氣面對挫折學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《小學(xué)道德與法治》五年級上冊第二單元“面對挑戰(zhàn)”，第5課“做情緒的主人”，第2課時“勇敢面對挫折”。

教學(xué)內(nèi)容：本課時主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活中難免遇到挫折，產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會調(diào)整自己，正確對待挫折，培養(yǎng)面對挫折的勇氣和勇于克服困難的精神。通過討論、分享、游戲等活動，幫助學(xué)生了解挫折的普遍性，學(xué)會從不同角度看待挫折，培養(yǎng)積極應(yīng)對挫折的態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的同理心，使他們能夠理解他人可能遇到的挫折和困難，并愿意提供幫助和支持。

2.增強(qiáng)學(xué)生的情緒管理能力，學(xué)會在面對挫折時保持冷靜，合理表達(dá)自己的情緒，尋找解決問題的方法。

3.提升學(xué)生的合作能力，通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生相互傾聽、尊重他人意見的良好習(xí)慣，共同克服困難。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，鼓勵學(xué)生在遇到挫折時能夠自我審視，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷成長。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.認(rèn)識挫折的普遍性及其產(chǎn)生的消極情緒；2.學(xué)會從不同角度看待挫折，培養(yǎng)積極應(yīng)對挫折的態(tài)度。

難點(diǎn)：1.理解并接納挫折的存在，不因挫折而自卑或放棄；2.掌握調(diào)整情緒、勇于克服困難的方法。

解決辦法：1.通過討論、分享等活動，讓學(xué)生認(rèn)識到挫折在生活中是普遍存在的，從而接受并理解這一點(diǎn)；2.利用游戲、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待挫折，發(fā)現(xiàn)挫折背后的積極意義；3.結(jié)合實(shí)例，教授學(xué)生情緒管理的方法，如深呼吸、心理暗示等，幫助他們調(diào)整情緒；4.鼓勵學(xué)生分享自己應(yīng)對挫折的經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，共同成長。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，為學(xué)生講解挫折的普遍性及其產(chǎn)生的消極情緒，以及如何從不同角度看待挫折，培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對挫折的態(tài)度。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動，讓學(xué)生分享自己遇到挫折的經(jīng)歷，從不同角度分析挫折，互相提供建議和支持，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動。

3.利用游戲和角色扮演等教學(xué)活動，幫助學(xué)生體驗(yàn)挫折，學(xué)會調(diào)整情緒和勇于克服困難的方法。

4.結(jié)合多媒體教學(xué)，如視頻、圖片等，為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，增強(qiáng)學(xué)生對挫折的認(rèn)識和理解。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：幫助學(xué)生提前了解挫折的普遍性及其產(chǎn)生的消極情緒，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：導(dǎo)入新課，講解知識點(diǎn)，組織課堂活動，解答疑問。

學(xué)生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：通過講解和實(shí)踐活動，幫助學(xué)生深入理解挫折的普遍性及其產(chǎn)生的消極情緒，學(xué)會從不同角度看待挫折，培養(yǎng)積極應(yīng)對挫折的態(tài)度。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

學(xué)生活動：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，通過拓展學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思維能力和自我提升能力。知識點(diǎn)梳理六、知識點(diǎn)梳理

1.挫折的定義和普遍性

-挫折是指個體在追求目標(biāo)過程中遇到的障礙和困難。

-挫折在每個人生活中都是普遍存在的，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是人際關(guān)系等方面都可能遇到挫折。

2.挫折產(chǎn)生的消極情緒

-遇到挫折時，人們可能會產(chǎn)生失望、沮喪、焦慮等消極情緒。

-消極情緒是正常的反應(yīng)，但需要學(xué)會調(diào)整和管理這些情緒，以避免對身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。

3.不同角度看待挫折

-從成長角度來看，挫折可以被視為個體成長和發(fā)展的機(jī)會，通過挫折可以學(xué)會堅(jiān)持、勇敢面對困難。

-從學(xué)習(xí)角度來看，挫折可以促使個體反思自己的行為和策略，從而改進(jìn)和提高。

-從人際關(guān)系角度來看，挫折可以增強(qiáng)個體的同理心，理解他人的困難和挫折。

4.情緒管理方法

-深呼吸：深呼吸可以幫助個體放松身心，緩解緊張和焦慮情緒。

-心理暗示：通過積極的自我暗示，個體可以調(diào)整自己的心態(tài)，增強(qiáng)自信和勇氣。

-尋求支持：與親朋好友交流和分享自己的挫折，可以獲得情感支持和建議。

5.勇于克服困難的精神

-面對挫折時，個體需要保持積極樂觀的態(tài)度，相信自己有能力克服困難。

-個體應(yīng)該學(xué)會堅(jiān)持和努力，不輕易放棄，面對挑戰(zhàn)時保持決心和毅力。

-通過觀察和學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，個體可以獲得靈感和動力，勇敢面對自己的挫折。板書設(shè)計(jì)1.挫折的定義和普遍性

-挫折：個體追求目標(biāo)遇到的障礙和困難

-普遍性：每個人在生活中都會遇到挫折

2.挫折產(chǎn)生的消極情緒

-失望、沮喪、焦慮等消極情緒

-消極情緒是正常的，需要學(xué)會調(diào)整和管理

3.不同角度看待挫折

-成長角度：挫折是成長和發(fā)展的機(jī)會

-學(xué)習(xí)角度：挫折促使反思和改進(jìn)

-人際關(guān)系角度：挫折增強(qiáng)同理心

4.情緒管理方法

-深呼吸：放松身心，緩解緊張

-心理暗示：積極自我暗示，調(diào)整心態(tài)

-尋求支持：與親朋好友分享，獲得支持

5.勇于克服困難的精神

-積極樂觀態(tài)度：相信自己能克服困難

-堅(jiān)持努力：不輕易放棄，保持決心和毅力

-觀察學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)：獲得靈感和動力

板書設(shè)計(jì)要求：

-目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

-簡潔明了，突出重點(diǎn)

-具有藝術(shù)性和趣味性

-激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

-作業(yè)應(yīng)包括對挫折的定義和普遍性、挫折產(chǎn)生的消極情緒、不同角度看待挫折、情緒管理方法以及勇于克服困難的精神等方面的練習(xí)題目。

-鼓勵學(xué)生通過實(shí)例分析和討論，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高解決實(shí)際問題的能力。

2.作業(yè)反饋

-及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-在批改作業(yè)時，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對挫折的理解、情緒管理方法的運(yùn)用以及勇于克服困難的精神的體現(xiàn)。

-對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，可以通過書面批注或面對面交流的方式進(jìn)行指導(dǎo)和解釋，幫助學(xué)生理解和糾正錯誤。

-鼓勵學(xué)生提問和參與討論，及時解答他們在完成作業(yè)過程中遇到的問題和困惑。

-根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。重點(diǎn)題型整理1.判斷題

-挫折是生活中不可避免的經(jīng)歷。

-遇到挫折時，產(chǎn)生的消極情緒是正常的。

-挫折只是一種障礙，不會帶來任何積極影響。

-個體在面對挫折時，應(yīng)該完全依賴他人的支持。

答案：1.正確2.正確3.錯誤4.錯誤

2.簡答題

-請簡要說明挫折的定義及其普遍性。

-請列舉三種不同的角度來看待挫折。

-請簡述一種情緒管理方法及其作用。

-請簡要描述勇于克服困難的精神的重要性。

答案：1.挫折是個體在追求目標(biāo)過程中遇到的障礙和困難，它在每個人生活中都是普遍存在的。2.成長角度、學(xué)習(xí)角度、人際關(guān)系角度。3.深呼吸可以幫助放松身心，緩解緊張情緒。4.勇于克服困難的精神對于個體的發(fā)展和成長非常重要。

3.案例分析題

-假設(shè)你正在參加學(xué)校的籃球比賽，比賽最后時刻，你們隊(duì)落后對手兩分。你手中有一次投籃機(jī)會，但是球沒有投進(jìn)。請問你應(yīng)該如何面對這次挫折？

答案：面對這次挫折，我應(yīng)該保持積極樂觀的態(tài)度，相信自己有能力克服困難。我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出投籃不準(zhǔn)的原因，并在以后的訓(xùn)練中加強(qiáng)投籃練習(xí)。同時，我也會鼓勵隊(duì)友們不要?dú)怵H，一起努力，為下一場比賽做好準(zhǔn)備。

4.小組討論題

-以小組為單位，討論以下問題：

1.你們在日常生活中遇到過哪些挫折？

2.你們是如何應(yīng)對這些挫折的？

3.你們認(rèn)為勇于克服困難的精神對于學(xué)習(xí)和生活的重要性如何？

答案：小組討論題的答案因?qū)W生個人經(jīng)歷和觀點(diǎn)的不同而有所差異。學(xué)生可以分享自己在生活中遇到的挫折，討論應(yīng)對挫折的方法，并表達(dá)對勇于克服困難的精神重要性的看法。

5.情景模擬題

-假設(shè)你是學(xué)校的學(xué)生會主席，近期學(xué)校舉辦了一場大型活動，但是在活動籌備過程中遇到了很多困難，如資金不足、