小足球：腳背正面運球說課（教學設(shè)計）人教版體育五年級上冊

小足球：腳背正面運球說課（教學設(shè)計）人教版體育五年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小足球：腳背正面運球說課（教學設(shè)計）人教版體育五年級上冊教材分析《小足球：腳背正面運球說課》是人教版體育五年級上冊的教學內(nèi)容。本章節(jié)旨在讓學生掌握足球基本技術(shù)——腳背正面運球，通過實踐練習，提高學生的球感和控球能力，培養(yǎng)團隊合作意識。課程與課本緊密關(guān)聯(lián)，圍繞足球運動技能展開，結(jié)合五年級學生的生理和心理特點，從易到難，循序漸進，確保教學內(nèi)容實用性。通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解腳背正面運球的動作要領(lǐng)，并將其運用到實際比賽中，提高個人足球技術(shù)水平。核心素養(yǎng)目標《小足球：腳背正面運球說課》以培養(yǎng)體育學科核心素養(yǎng)為目標，側(cè)重于提升學生的運動能力、健康行為和體育品德。通過本章節(jié)學習，學生將發(fā)展以下核心素養(yǎng)：首先，提高足球運動技能，特別是在腳背正面運球方面的熟練度，從而增強個人球感和控球技巧；其次，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的習慣，促進健康行為，提升身體協(xié)調(diào)性和靈活性；最后，強化團隊合作精神，學生在實踐中學會遵守規(guī)則、尊重對手，培養(yǎng)公平競爭的體育品德。這些核心素養(yǎng)目標與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在幫助學生全面發(fā)展。重點難點及解決辦法重點：腳背正面運球的動作要領(lǐng)，包括觸球部位、身體協(xié)調(diào)性和運球時的步伐節(jié)奏。

難點：動作的連貫性與靈活性，以及在實戰(zhàn)中的運用。

解決辦法與突破策略：

1.觸球部位：通過圖示和教師示范，讓學生直觀了解腳背正面觸球的正確位置，并通過反復(fù)練習，加強肌肉記憶。

2.身體協(xié)調(diào)性：設(shè)計協(xié)調(diào)性練習，如平衡訓練、協(xié)調(diào)性小游戲，幫助學生提高身體控制能力。

3.步伐節(jié)奏：通過節(jié)奏性訓練，如音樂伴奏下的步伐練習，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握運球步伐。

4.連貫性與靈活性：設(shè)置不同難度的運球練習，逐步提高要求，鼓勵學生大膽嘗試，增強自信。

5.實戰(zhàn)運用：組織小型比賽，讓學生在實踐中運用所學，教師及時指導，幫助學生突破難點，提升技能。教學資源準備1.教材：確保每位學生都提前準備好人教版體育五年級上冊教材，以便于在課堂上隨時查閱與腳背正面運球相關(guān)的教學內(nèi)容和動作要領(lǐng)。

2.輔助材料：

-圖片：準備腳背正面運球的動作分解圖片，幫助學生直觀理解每個步驟的正確姿勢。

-圖表：制作步伐節(jié)奏示意圖，指導學生如何保持運球時的步伐協(xié)調(diào)。

-視頻：收集專業(yè)足球運動員腳背正面運球的視頻，通過慢動作回放，讓學生觀察學習。

-教學卡片：設(shè)計含有動作要點的教學卡片，方便學生記憶和復(fù)習。

3.實驗器材：

-足球：為每位學生提供一顆合適的足球，確保材質(zhì)安全，適應(yīng)課堂訓練。

-訓練器材：如標志盤、敏捷梯、平衡墊等，用于輔助學生進行各種協(xié)調(diào)性和靈活性訓練。

-保護裝備：如護膝、護腕等，確保學生在訓練中的安全。

4.教室布置：

-訓練場地：選擇平坦、安全的戶外場地，確保學生有足夠的空間進行足球訓練。

-分組討論區(qū)：在訓練場地旁邊設(shè)置休息區(qū)，供學生分組討論和總結(jié)訓練經(jīng)驗。

-視頻播放區(qū)：設(shè)置多媒體播放設(shè)備，方便學生觀看教學視頻。

-安全警示：在訓練區(qū)域設(shè)置明顯的安全警示標志，提醒學生注意安全事項。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《小足球：腳背正面運球》。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在踢足球時，有沒有遇到過控制不住球的情況？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索腳背正面運球的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解腳背正面運球的基本概念。腳背正面運球是指用腳背正面觸球，通過合理的步伐和身體協(xié)調(diào)性，使球能夠穩(wěn)定地跟隨自己移動。它是足球基本技術(shù)之一，對于控球和突破對手至關(guān)重要。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了腳背正面運球在實戰(zhàn)中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們更好地控制球。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)腳背觸球部位和身體協(xié)調(diào)性這兩個重點。對于難點部分，我會通過對比不同觸球方式的優(yōu)缺點來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與腳背正面運球相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行腳背正面運球的實際操作練習。這個操作將演示正確的觸球方式和步伐節(jié)奏。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和操作練習的效果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“腳背正面運球在實際比賽中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了腳背正面運球的基本概念、重要性以及在實戰(zhàn)中的應(yīng)用。通過實踐活動和小組討論，我們加深了對這一技術(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在足球訓練和比賽中靈活運用。如果對腳背正面運球有任何疑問，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《足球運動基本技術(shù)》：本書詳細介紹了足球運動中的各項基本技術(shù)，包括腳背正面運球在內(nèi)的多種運球方式，有助于學生全面了解足球技術(shù)體系。

-《足球訓練方法與技巧》：書中涵蓋了足球訓練的各種方法和技巧，特別是針對不同年齡段和技能水平的訓練方案，適合學生在課后進行自主訓練。

-《足球戰(zhàn)術(shù)與配合》：了解足球戰(zhàn)術(shù)和隊員之間的配合對于提升比賽水平至關(guān)重要，本書為學生提供了豐富的戰(zhàn)術(shù)知識和配合技巧。

2.自主學習和探究：

-研究足球歷史：鼓勵學生查閱資料，了解足球運動的發(fā)展歷程，以及腳背正面運球在足球技術(shù)演變中的作用。

-觀看比賽視頻：推薦學生觀看專業(yè)足球比賽視頻，特別是關(guān)注比賽中腳背正面運球的運用場景和技巧。

-探索訓練方法：鼓勵學生根據(jù)自己的實際情況，設(shè)計適合自己的腳背正面運球訓練計劃，并記錄訓練過程中的心得體會。

-交流學習經(jīng)驗：學生可以通過學校論壇、學習小組等平臺，與其他同學分享自己的學習經(jīng)驗，相互學習，共同進步。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際比賽場景：在教學過程中，我嘗試將腳背正面運球技術(shù)與實際比賽場景相結(jié)合，讓學生更直觀地理解技術(shù)的重要性。

2.多元化教學手段：運用視頻、圖片等多種教學資源，幫助學生從不同角度掌握腳背正面運球技巧。

（二）存在主要問題

1.教學組織方面：在分組討論和實踐活動時，部分學生的參與度不高，可能是因為小組分工不明確或討論主題不夠吸引人。

2.教學評價方面：評價方式較為單一，主要以教師評價為主，缺乏學生的自評和互評。

（三）改進措施

針對教學組織方面的問題，今后我將更加關(guān)注小組分工，確保每位學生都能積極參與其中。此外，我會進一步優(yōu)化討論主題，使之更貼近學生興趣，提高他們的參與度。

針對教學評價方面的問題，我將嘗試引入學生自評和互評機制，鼓勵學生主動發(fā)現(xiàn)自己的不足，并從他人的評價中學習。這樣不僅能提高學生的自我認知，還能促進他們的溝通與合作能力。板書設(shè)計①重點知識點：

-腳背正面運球

-觸球部位：腳背正面

-身體協(xié)調(diào)性

-步伐節(jié)奏

②關(guān)鍵詞：

-控球

-穩(wěn)定性

-協(xié)調(diào)性

-靈活性

-團隊合作

③核心句：

-"掌握觸球部位，保持身體協(xié)調(diào)"

-"步伐節(jié)奏是運球穩(wěn)定的關(guān)鍵"

-"運球不僅是技術(shù)，更是團隊協(xié)作的體現(xiàn)"

板書設(shè)計將采用圖文結(jié)合的方式，通過足球圖案和簡潔的箭頭表示運球方向，突出重點知識點。關(guān)鍵詞和核心句將用不同顏色的粉筆書寫，以增強視覺效果，便于學生快速記憶。整體設(shè)計力求簡潔明了，同時具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。重點題型整理1.簡答題：請描述腳背正面運球的動作要領(lǐng)。

答案：腳背正面運球時，要保持身體稍向前傾，眼睛注視足球，觸球部位為腳背正面，用力均勻，通過膝蓋和腳踝的靈活運動，使球保持穩(wěn)定地跟隨身體移動。

2.應(yīng)用題：在比賽中，如何運用腳背正面運球技術(shù)進行快速突破？

答案：在比賽中，當面對對方防守球員時，可以通過快速變向和步伐調(diào)整，利用腳背正面運球技術(shù)瞬間加速，晃過對手，為自己創(chuàng)造傳球或射門的機會。

3.分析題：請分析腳背正面運球在足球比賽中的戰(zhàn)術(shù)意義。

答案：腳背正面運球在足球比賽中具有重要的戰(zhàn)術(shù)意義。它可以幫助球員在控球時保持靈活性，迅速調(diào)整身體方向，為進攻、傳球和射門創(chuàng)造有利條件。此外，腳背正面運球還有助于提高球員的控球穩(wěn)定性，減少球權(quán)的丟失。

4.實踐題：設(shè)計一個腳背正面運球的訓練方法，并說明其訓練效果。

答案：訓練方法：設(shè)置一個長方形訓練區(qū)域，學生分為兩人一組，一人負責運球，另一人進行防守。運球者需要在區(qū)域內(nèi)使用腳背正面運球，嘗試繞過防守者，而防守者則需要盡量搶斷球。

訓練效果：通過這個訓練方法，可以鍛煉學生的腳背正面運球技術(shù)、身體協(xié)調(diào)性和靈活性，同時提高他們的反應(yīng)速度和戰(zhàn)術(shù)意識。

5.討論題：請結(jié)合腳背正面運球技