Lesson 5 I like my school教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級英語上冊

Lesson5Ilikemyschool教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級英語上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自冀教版（2024）七年級英語上冊Lesson5"Ilikemyschool"。本節(jié)課主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何表達(dá)對學(xué)校的喜愛以及學(xué)校生活的各個方面。學(xué)生將通過聽、說、讀、寫等多種方式，掌握詞匯如“classroom,library,teacher,friend”等，并能夠運(yùn)用句型“Ilikemyschoolbecause...”來表達(dá)自己對學(xué)校的喜愛之情。同時，學(xué)生還將通過小組活動，練習(xí)相互介紹自己的學(xué)校生活，提高口語交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)如何表達(dá)對學(xué)校的喜愛以及學(xué)校生活的各個方面，學(xué)生將提高自己的語言能力，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口頭和書面表達(dá)。同時，學(xué)生將增進(jìn)對學(xué)校文化和同學(xué)友誼的了解，培養(yǎng)文化意識和人際交往能力。通過小組活動和任務(wù)型教學(xué)，學(xué)生也將鍛煉自己的思維品質(zhì)，提高問題解決和合作學(xué)習(xí)的能力。最終，學(xué)生將在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是冀教版（2024）七年級英語上冊的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和一定數(shù)量的詞匯。學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何介紹自己和他人，以及簡單的日常交流用語。然而，對于表達(dá)自己喜好和觀點(diǎn)的句子結(jié)構(gòu)尚不夠熟練，特別是在實(shí)際語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力有待提高。

學(xué)生在知識能力方面，對于學(xué)校的各個場所和日?；顒拥拿Q應(yīng)有基本的了解，但可能對于如何描述和表達(dá)對學(xué)校喜好的句子結(jié)構(gòu)不夠熟悉。在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)積極性有待提高。在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在不愿意主動開口說英語的現(xiàn)象，這對課程的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了影響。

針對學(xué)生的具體情況，本節(jié)課將通過情境創(chuàng)設(shè)、互動交流等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，通過小組合作、任務(wù)型教學(xué)等方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，培養(yǎng)他們的合作意識和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法與策略1.針對學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法，通過設(shè)定學(xué)校生活的各種情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。

2.具體的教學(xué)活動包括：a.小組討論：讓學(xué)生圍繞學(xué)校生活的話題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望；b.角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如學(xué)生、老師、校長等，模擬學(xué)校生活中的場景，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力；c.小組任務(wù)：學(xué)生分組完成學(xué)校介紹的任務(wù)，包括制作PPT、編寫對話等，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和自主學(xué)習(xí)能力。

3.在教學(xué)媒體的使用上，將采用多媒體課件、圖片、視頻等資源，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)學(xué)校生活的各個方面，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“Ilikemyschool”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“Ilikemyschool”知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“Ilikemyschool”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“Ilikemyschool”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解“Ilikemyschool”知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表達(dá)喜好的句子結(jié)構(gòu)。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)表達(dá)喜好的句子結(jié)構(gòu)的運(yùn)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“Ilikemyschool”知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表達(dá)喜好的句子結(jié)構(gòu)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解“Ilikemyschool”知識點(diǎn)，掌握表達(dá)喜好的句子結(jié)構(gòu)。通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“Ilikemyschool”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“Ilikemyschool”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“Ilikemyschool”知識點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）多媒體課件：教師可利用多媒體課件，通過圖片、音頻、視頻等形式，展示學(xué)校各個場所和活動的真實(shí)場景，讓學(xué)生更加直觀地了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）校報?？航處熆梢龑?dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)校的校報校刊，了解學(xué)校的最新動態(tài)和各類活動，豐富學(xué)生的學(xué)校生活知識。

（3）班級相冊：教師可組織學(xué)生一起查看班級相冊，讓學(xué)生分享彼此在學(xué)校生活中的點(diǎn)滴美好時光，增強(qiáng)班級凝聚力。

（4）學(xué)生作品：教師可展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，如繪畫、手工、寫作等，讓學(xué)生相互欣賞、學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（5）成功案例：教師可分享一些成功案例，如優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級等，讓學(xué)生了解身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

2.拓展建議

（1）組織校園參觀：教師可組織學(xué)生參觀學(xué)校的各個場所，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育場館等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)校生活，加深對學(xué)校設(shè)施的了解。

（2）開展班級主題活動：教師可引導(dǎo)學(xué)生開展班級主題活動，如班級文藝演出、體育比賽、知識競賽等，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和競爭，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神和競技態(tài)度。

（3）進(jìn)行家庭訪問：教師可進(jìn)行家庭訪問，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)和生活情況，與家長共同關(guān)注學(xué)生的成長，提高家校合作效果。

（4）開展社會實(shí)踐活動：教師可組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，如志愿服務(wù)、環(huán)保行動等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

（5）鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)：教師可鼓勵學(xué)生利用課后時間，自主學(xué)習(xí)與學(xué)校生活相關(guān)的知識，如閱讀有關(guān)學(xué)校生活的書籍、文章等，提高學(xué)生的自學(xué)能力。板書設(shè)計板書設(shè)計目的在于幫助學(xué)生更好地理解和記憶“Ilikemyschool”這一課題的內(nèi)容，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書應(yīng)清晰展示學(xué)校生活的各個方面，并突出表達(dá)對學(xué)校喜好的句子結(jié)構(gòu)。

板書設(shè)計如下：

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Ilikemyschool

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|Classroom|Library|Teacher|Friend|

|-----------|---------|---------|--------|

|Classmates|Books|Lessons|Play|

|-----------|---------|---------|--------|

|Learning|Reading|Teaching|Sports|

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|Schoollife|Schoolactivities|Schoolrules|Schoolculture|

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```

在板書的左側(cè)，列出學(xué)校生活的場所，如“Classroom”、“Library”、“Teacher”和“Friend”，在右側(cè)列出與這些場所相關(guān)的內(nèi)容，如“Classmates”、“Books”、“Lessons”和“Play”。中間的標(biāo)題“Ilikemyschool”突出表達(dá)了學(xué)生對學(xué)校的喜愛。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過設(shè)定學(xué)校生活的各種情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。

2.任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表達(dá)喜好的句子結(jié)構(gòu)。

3.信息技術(shù)應(yīng)用：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂組織過程中，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)方法：在小組活動中，學(xué)生的互動不夠積極，需要改進(jìn)活動設(shè)計，提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)評價：評價方式單一，以考試成績?yōu)橹鳎狈W(xué)生學(xué)習(xí)過程的全面評價，需要改進(jìn)評價方式。

（三）改進(jìn)措施

1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過故事、案例或視頻等方式，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)活動設(shè)計：在小組活動中，增加競爭性和趣味性，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的互動能力。

3.多元化評價：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組活動參與度等多方面進(jìn)行評價，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)家校合作：通過家庭訪問、家長座談會等方式，加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

5.利用拓展資源：鼓勵學(xué)生利用課后時間，自主學(xué)習(xí)與學(xué)校生活相關(guān)的知識，提高學(xué)生的自學(xué)能力。重點(diǎn)題型整理1.題型：用所給詞匯編寫句子，表達(dá)自己對學(xué)校某一方面或某個活動的喜愛。

答案示例：Ilikemyschoolbecauseithasabeautifullibrary.

2.題型：描述學(xué)校的一日活動，如上課、課外活動、午餐等，并表達(dá)自己的感受。

答案示例：Ilikelunchtimeatmyschoolbecausewecaneattogetherwithourfriends.

3.題型：用所給詞匯描述學(xué)校的一個場所，如圖書館、操場、教室等，并表達(dá)自己的喜愛之情。

答案示例：Iliketheplaygroundatmyschoolbecauseit'sbigandhasmanysportsfacilities.

4.題型：編寫對話，兩個學(xué)生分別介紹自己喜歡的學(xué)校和對方學(xué)校的某個方面，并解釋原因。

答案示例：

StudentA:Ilikeourschoolbecauseithasabiglibrarywithmanybooks.

StudentB:Ilikeyourschoolbecauseithasabigplaygroundwithmanysportsfacilities.

5.題型：用所給詞匯編寫一段話，描述學(xué)校的一日活動，并表達(dá)自己的感受。

答案示例：

Inthemorning,wehavec