2022年人力資源管理基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)題庫(kù)模擬試卷及答案

《人力資源管理基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)（慕課版）》試卷班級(jí)：________________姓名：________________一、填空題(共題，每題分。)二、單項(xiàng)選擇題(共30題，每題1分。)1．失業(yè)保險(xiǎn)所屬的員工福利類型是（）。A、企業(yè)福利B、法定福利C、生活福利D、有償假期2．不適用于包含思維性較多的復(fù)雜活動(dòng)及不確定性，變化較多的工作分析法是（）。A、觀察法B、訪談法C、問卷調(diào)查法D、工作日?qǐng)?zhí)法3．人與職業(yè)相匹配理論的提出者是（）。A、斯金納B、巴甫洛夫C、霍蘭德D、帕金森4．對(duì)企業(yè)的人力資源供過于求的情況，不應(yīng)采取的主要措施為（）。A、提高工人的勞動(dòng)生產(chǎn)率B、鼓勵(lì)員工提前退休C、鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)D、適當(dāng)減少員工的工作時(shí)間，降低員工的工資水平5．下列哪一項(xiàng)不是工作日志法的優(yōu)點(diǎn)（）。A、手機(jī)的信息可靠性比較高B、可用于多用途的工作分析C、可以作為了解工作內(nèi)容的補(bǔ)充D、適合對(duì)高水平工作進(jìn)行分析6．下列選項(xiàng)匯總，不屬于工作分析執(zhí)行階段的是（）。A、收集工作的背景資料B、設(shè)計(jì)調(diào)查方案C、巧妙運(yùn)用各種調(diào)查方法D、有效的溝通7．培訓(xùn)效果評(píng)估的四個(gè)層次中，衡量?jī)?nèi)容是受訓(xùn)者在培訓(xùn)前后，在知識(shí)、技能及態(tài)度的掌握方面有多大程度的提高的層次是（）。A、行為層B、學(xué)習(xí)層C、反應(yīng)層D、結(jié)果層8．各項(xiàng)人力資源管理實(shí)踐提供方法與手段，起著支持作用的是（）。A、職務(wù)分析B、績(jī)效管理C、薪酬管理D、員工評(píng)估9．下列選項(xiàng)中，不屬于工作說明書的基本內(nèi)容的是（）。A、工作職責(zé)B、工作環(huán)境C、工作權(quán)限D(zhuǎn)、工作中晉升10．KPI作為績(jī)效指標(biāo)與考核標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合體，它必須具備的特征是（）。A、定性化、結(jié)果化B、定性化、行為化C、定量化、結(jié)果化D、定量化、行為化11．行為錨定法主要側(cè)重考核（）。A、要素指標(biāo)B、關(guān)鍵事件C、目標(biāo)完成D、工作態(tài)度12．企業(yè)文化的靈魂和企業(yè)的旗幟是（）。A、企業(yè)哲學(xué)B、企業(yè)價(jià)值觀C、企業(yè)精神D、企業(yè)目標(biāo)13．采用成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè)適合采取（）。A、誘引型人力資源戰(zhàn)略B、投資型或參與型人力資源戰(zhàn)略C、激勵(lì)型人力資源戰(zhàn)略D、發(fā)展型人力資源戰(zhàn)略14．下列選項(xiàng)中，不是影響人力資源質(zhì)量的因素的是（）。A、遺傳和其他先天因素B、環(huán)境因素C、營(yíng)養(yǎng)因素D、教育因素15．在人力資源規(guī)劃中，為了保持組織在中、長(zhǎng)期內(nèi)可能產(chǎn)生的職位空缺而制定的人力資源規(guī)劃成為（）。A、人力分配規(guī)劃B、調(diào)配規(guī)劃C、晉升規(guī)劃D、招聘規(guī)劃16．處于（）的企業(yè)，在進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候，培訓(xùn)課程的重點(diǎn)應(yīng)該放在建設(shè)企業(yè)文化，將企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展所必需的觀念、規(guī)則和態(tài)度傳播到每名員工中去，并提升員工對(duì)企業(yè)目標(biāo)的認(rèn)同、對(duì)企業(yè)的歸屬感。A、創(chuàng)業(yè)初級(jí)B、發(fā)展期C、穩(wěn)定期D、成熟期17．訪談法是工作分析方法的一種，訪談的主要內(nèi)容中最為核心的是（）。A、工作目標(biāo)B、工作內(nèi)容C、工作的性質(zhì)和范圍D、工作環(huán)境18．將人的資質(zhì)作為確定等級(jí)結(jié)構(gòu)主要依據(jù)的薪酬模式為（）。A、計(jì)件工資制B、績(jī)效工資制C、技能工資制D、職位工資制19．個(gè)性—職業(yè)類型匹配的擇業(yè)選擇理論是由（）提出的。A、美國(guó)波士頓大學(xué)教授帕金森B、美國(guó)心理學(xué)家、職業(yè)指導(dǎo)專家約翰.L.霍蘭德C、美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專家金斯伯格D、美國(guó)學(xué)者施恩教授20．促使管理理論從“以人適應(yīng)物”轉(zhuǎn)向“以人為中心”的人性假設(shè)理論是（）。A、經(jīng)紀(jì)人假設(shè)B、自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)C、社會(huì)人假設(shè)D、復(fù)雜人假設(shè)21．績(jī)效反饋?zhàn)钪饕姆绞绞牵ǎ?。A、績(jī)效面談B、績(jī)效輔導(dǎo)C、績(jī)效溝通D、績(jī)效改進(jìn)22．從20實(shí)際60年代至今，企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)經(jīng)歷了一系列的變化，下列選項(xiàng)中，最準(zhǔn)確的表征了變化歷程的是（）。A、效率—質(zhì)量—?jiǎng)?chuàng)新—應(yīng)變—信譽(yù)B、質(zhì)量—?jiǎng)?chuàng)新—效率—信譽(yù)—應(yīng)變C、信譽(yù)—?jiǎng)?chuàng)新—質(zhì)量—效率—應(yīng)變D、質(zhì)量—應(yīng)變—效率—?jiǎng)?chuàng)新—信譽(yù)23．績(jī)效管理的著眼點(diǎn)自傲與（）。A、人員的招聘B、員工的培訓(xùn)C、員工的晉升D、個(gè)人業(yè)績(jī)的提高和發(fā)展24．根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，其中最低層次的需要是（）。A、生理需要B、安全需要C、感情和歸屬需要D、地位和收入尊重需要25．下列選項(xiàng)中，描述體現(xiàn)人力資源管理將更注重以人為本的是（）。A、人力資源管理部門要圍繞開發(fā)員工能力、調(diào)動(dòng)員工積極性等方面來開展好各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)人力資本價(jià)值的最大化B、人才可以憑借其所擁有的人才資本擁有產(chǎn)權(quán)C、人才本土化戰(zhàn)略日益為更多的跨國(guó)公司所青睞D、人力資本、人才資本成為計(jì)酬的主導(dǎo)因素26．（）導(dǎo)致人浮于事，生產(chǎn)或工作效率下降。A、人力資源供求平衡B、人力資源供大于求C、人力資源供不應(yīng)求D、人力資源供求失衡27．目前國(guó)內(nèi)大部分企業(yè)的管理組織形式都采用（）。A、項(xiàng)目式組織形式B、職能式組織形式C、強(qiáng)矩陣式組織形式D、隨意組織形式28．人的自然屬性和社會(huì)屬性綜合提現(xiàn)是指人的（）。A、操作能力B、勞動(dòng)能力C、管理能力D、執(zhí)行能力29．企業(yè)文化的中心內(nèi)容是（）。A、控制行為B、尊重人C、提高績(jī)效D、品牌認(rèn)同30．一般來說，企業(yè)人員晉升計(jì)劃的內(nèi)容不包括（）。A、晉升條件B、晉升比率C、晉升時(shí)間D、晉升路徑三、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。)1．職位分類的局限性表現(xiàn)在（）。A、適用范圍有一定限制B、程序比較繁雜C、受員工主觀原因的影響可能出現(xiàn)偏差D、在一定程度上妨礙了人的全面發(fā)展和人才流動(dòng)E、不確定2．企業(yè)員工培訓(xùn)的內(nèi)容包括（）。A、有關(guān)企業(yè)文化方面的內(nèi)容B、有關(guān)企業(yè)、行業(yè)及有關(guān)崗位所需要的知識(shí)和技能方面的內(nèi)容C、有關(guān)一般文化知識(shí)的普及和提高方面的內(nèi)容D、有關(guān)健康保健、休閑活動(dòng)的內(nèi)容E、有關(guān)現(xiàn)代管理知識(shí)和技能方面的內(nèi)容3．按考評(píng)形式劃分，員工績(jī)效考評(píng)可分為（）。A、口頭考評(píng)和書面考評(píng)B、直接考評(píng)和間接考評(píng)C、個(gè)別考評(píng)和集體考評(píng)D、對(duì)工人的考聘和對(duì)管理人員的考評(píng)E、以上說法都對(duì)4．企業(yè)培訓(xùn)的投入包括（）兩部分。A、經(jīng)濟(jì)投入B、直接投入C、精力投入D、間接投入E、一般投入5．人力資源管理對(duì)企業(yè)的意義體現(xiàn)在（）方面。A、有利于促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的順利進(jìn)行B、有利于調(diào)動(dòng)員工的積極性，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率C、有利于開發(fā)人力資源，樹立企業(yè)長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)D、有利于減少勞動(dòng)消耗，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益E、不知道6．在運(yùn)用筆跡學(xué)法進(jìn)行測(cè)試時(shí)，對(duì)書寫筆跡的要求是（）。A、被測(cè)試者須提供至少一滿頁(yè)字跡B、被測(cè)試者的字跡是一氣呵成的C、字跡最好用圓珠筆或鋼筆書寫D、寫字的紙最好不要?jiǎng)澾^線E、字跡應(yīng)用毛筆書寫7．企業(yè)定員的主要作用體現(xiàn)在（）。A、為企業(yè)編制人力資源規(guī)劃提供依據(jù)B、為企業(yè)確定員工報(bào)酬提供依據(jù)C、為企業(yè)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率提供條件D、為其也充分挖掘勞動(dòng)潛力提供依據(jù)E、無正確答案8．一般來說，人力資源信息系統(tǒng)應(yīng)包括以下信息：自然狀況、能力狀況、閱歷及經(jīng)驗(yàn)、心理狀況、（）、部門使用意圖等。A、工作狀況B、收入情況C、家庭背景D、生活狀況E、培訓(xùn)經(jīng)歷9．新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的人力資源管理的路徑包括（）。A、堅(jiān)持以員工為本的管理理念B、采用硬性管理方式C、注重企業(yè)文化D、利用現(xiàn)代技術(shù)E、以上都是10．（）是員工征召的主要篩選方法。A、心理測(cè)驗(yàn)B、知識(shí)考試C、情景模擬D、筆記學(xué)法E、面試11．按照影響晉升的主要因素劃分，晉升可以分為（）。A、多路晉升B、年資晉升C、功績(jī)晉升D、能力晉升E、綜合晉升12．現(xiàn)代企業(yè)的員工培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)有（）。A、企業(yè)員工培訓(xùn)的目的從主要對(duì)員工補(bǔ)充知識(shí)發(fā)展成為對(duì)“企業(yè)人”“公司人”的塑造B、企業(yè)員工培訓(xùn)的對(duì)象已從以生產(chǎn)工人為主發(fā)展為全員培訓(xùn)C、企業(yè)員工培訓(xùn)主要從崗前培訓(xùn)發(fā)展成為終身教育和在職培訓(xùn)D、員工培訓(xùn)方式更加現(xiàn)代化和科學(xué)化E、企業(yè)員工培訓(xùn)逐步發(fā)展成為資格證書培訓(xùn)13．行為的特性有（）。A、自覺性B、因果性C、目的性D、持續(xù)性E、可塑性14．企業(yè)招聘計(jì)劃通常包括（）。A、招聘人數(shù)B、招聘標(biāo)準(zhǔn)C、招聘對(duì)象D、招聘時(shí)間E、招聘預(yù)算15．計(jì)算定員人數(shù)的主要依據(jù)是（）。A、計(jì)劃期內(nèi)的總工作量B、職位規(guī)范C、工作說明書D、個(gè)人的工作效率E、以上都是16．影響書面調(diào)查結(jié)果可靠性的因素有（）。A、調(diào)查人員的素質(zhì)B、調(diào)查表的數(shù)量C、調(diào)查表本身設(shè)計(jì)得是否合理D、被調(diào)查者文化水平的高低E、被調(diào)查者填表時(shí)的誠(chéng)意、興趣和態(tài)度17．企業(yè)對(duì)員工個(gè)人能力和潛力進(jìn)行評(píng)估的方法有（）。A、對(duì)員工招聘過程中的有關(guān)資料進(jìn)行分析B、對(duì)員工在目前工作崗位上的業(yè)績(jī)資料進(jìn)行分析C、對(duì)員工在目前工作崗位上的有關(guān)晉升、推薦等方面的資料進(jìn)行分析D、通過心理測(cè)試來測(cè)評(píng)員工的能力和潛力E、通過評(píng)價(jià)中心方法來測(cè)評(píng)員工的能力和潛力18．按內(nèi)容劃分，需要可以分為（）。A、自然的需要B、物質(zhì)的需要C、精神的需要D、社會(huì)的需要E、以上說法都對(duì)19．企業(yè)人力資源管理供求預(yù)測(cè)的結(jié)果，一般會(huì)出現(xiàn)的情況有（）。A、人力資源供大于求B、人力資源供小于求C、沒有結(jié)果D、人力資源供求總量平衡，結(jié)構(gòu)不平衡E、以上說法都不對(duì)20．職位是（）的統(tǒng)一。A、權(quán)力B、職務(wù)C、義務(wù)D、責(zé)任E、地位四、判斷題(共10題，每題1分。)1．解決勞動(dòng)爭(zhēng)議的途徑和方法有調(diào)解、仲裁和法院處理三種，它們沒有先后之分，只要能解決問題就行。（）2．選擇好一個(gè)合適的HRMIS是組織實(shí)施信息化人力資源管理能否成功的關(guān)鍵。（）3．按績(jī)效考評(píng)工作的先后順序過程進(jìn)行考評(píng)的績(jī)效管理的程序是縱向程序。（）4．傳統(tǒng)人事管理的特點(diǎn)是以“人”為中心，而現(xiàn)代人力資源管理以“事”為核心。（）5．根據(jù)勞動(dòng)合同法的相關(guān)規(guī)定，組織和員工之間建立勞動(dòng)關(guān)系，不是必須簽訂勞動(dòng)合同的。（）6．在科學(xué)管理理論下，薪金的支付方式是按職位支付。（）7．女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的，用人單位可以依照《勞動(dòng)合同法》第四十條規(guī)定解除勞動(dòng)合同。（）8．技能工資制適用于生產(chǎn)專業(yè)化、自動(dòng)化程度較高的生產(chǎn)流水作業(yè)，以及分工細(xì)、同一崗位技能要求差別不大的企業(yè)和工種。（）9．工作分析的結(jié)果是職務(wù)說明書。（）10．工作分析作為一種活動(dòng)，其主體是工作分析者，客體是工作環(huán)境。（）五、問答題(共4題，每題5分。)1．勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理方法包括哪些？2．簡(jiǎn)述崗位定編的具體方法。3．簡(jiǎn)述KPI與OKR的區(qū)別。4．簡(jiǎn)述常見的持股期權(quán)激勵(lì)方式。六、案例分析題(共題，每題分。)試卷答案打印生成Word試卷《人力資源管理基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)（慕課版）》試卷班級(jí)：________________姓名：________________一、填空題(共題，每題分。)二、單項(xiàng)選擇題(共30題，每題1分。)1．B2．A3．D4．A5．B6．D7．B8．D9．D10．D11．A12．C13．A14．B15．D16．D17．C18．C19．A20．C21．A22．A23．D24．A25．C26．B27．B28．C29．B30．D三、多項(xiàng)選擇題