教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)復(fù)習(xí)資料

人教版語(yǔ)文五級(jí)上冊(cè)期末具體復(fù)習(xí)資料知識(shí)點(diǎn)一：根底知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)一、字詞拼法整體認(rèn)讀音節(jié)的相識(shí)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying二、多音字轉(zhuǎn)、待、的、地、得、藏、覺(jué)、綠、盛、重、著、背、應(yīng)、似、長(zhǎng)、禁、間、數(shù)、盡教、分、散、暈、會(huì)、和、更、難、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、【現(xiàn)場(chǎng)大練兵】題一在正確的讀音上打“√〞.盛夏〔shèngchéng〕減弱〔xuēxiāo〕朝陽(yáng)〔zhāocháo〕調(diào)查〔tiáodiào〕漫步〔sǎnsàn)模樣(múmó)題二選擇正確的讀音。sìshì如饑似渴〔〕好像〔〕恰似〔〕chāchàchāi差不多〔〕差勁〔〕差點(diǎn)兒〔〕出差〔〕派遣〔〕fēnfèn不安分〔〕特別〔〕重量〔〕題三多音字組詞。shǔ()dū()tiǎo()數(shù)都挑shù()dōu()tiāo()三、簡(jiǎn)單寫錯(cuò)的生字撓烤仰魁鷹挽挺詹峭聾冠碑祥毅蒙檐翼茅爆豪奏拂【現(xiàn)場(chǎng)大練兵】題一修改句子中的錯(cuò)別字。1．這是多么生刻的教悔啊，難到不值得你學(xué)習(xí)嗎？〔〕2．我們因該珍惜今日的辛福生活，仔細(xì)學(xué)習(xí)，撐握建立祖國(guó)的本事。〔〕3．過(guò)去，這條小路高底不平，現(xiàn)在以經(jīng)建成一條寬擴(kuò)的大馬路了?！病?．我們只有經(jīng)長(zhǎng)熬煉身體，才能有強(qiáng)狀的身體?！病乘摹⑿谓值膮^(qū)分知識(shí)點(diǎn)題一組詞。擾〔〕沸〔〕檐〔〕頓〔〕胎〔〕枝〔〕攏〔〕拂〔〕瞻〔〕噸〔〕抬〔〕肢〔〕副〔〕脅〔〕俄〔〕炒〔〕鍋〔〕葛〔〕幅〔〕協(xié)〔〕餓〔〕抄〔〕禍〔〕藹〔〕

題二給正確的生字打“√〞。爭(zhēng)〔辯辨〕分〔辯辨〕驚〔荒慌〕價(jià)〔值植〕〔驕嬌〕傲〔驕嬌〕氣頭〔腦惱〕〔腦惱〕火〔樸撲〕素〔樸撲〕滅題三選擇正確的詞語(yǔ)填空。沾粘〔〕貼〔〕〔〕自喜〔〕連〔〕光燥躁噪暴〔〕〔〕音干〔〕名〔〕一時(shí)五、查字典知識(shí)點(diǎn)查黑體的字音序部首字典里的說(shuō)明選項(xiàng)品嘗①物品②等級(jí)③種類④區(qū)分好壞⑤品質(zhì)故地①事故②緣由③原來(lái)的，從前的④成心⑤因此，所以查字典：〔重要的字〕擔(dān)憂急迫懼怕光臨麻木滂沱大雨單獨(dú)居高臨下率領(lǐng)堅(jiān)決果斷忽視漂泊能書善畫享有盛名不甚在意頂天立地低頭折節(jié)寬敞適應(yīng)猛烈六、近義詞知識(shí)點(diǎn)：貪欲——貪心相宜——適合懼怕——膽怯 激勵(lì)——鼓舞隱藏——躲藏爭(zhēng)論——爭(zhēng)論告誡——?jiǎng)裾]滂沱大雨——瓢潑大雨玷污——污辱慈愛(ài)——慈愛(ài)欺凌——欺侮疼惜——珍惜眷戀——留戀寶貴——寶貴觀賞——觀賞收獲——獲得足夠——充分環(huán)繞——圍繞潮濕——潮濕涼快——涼快目前——至今靈敏——敏銳仰慕——艷羨機(jī)敏——警覺(jué)/機(jī)敏鋒利——鋒利寬敞——寬敞懇求——請(qǐng)求啟示——啟迪/啟發(fā)惋惜——惋惜風(fēng)光 ——好看開(kāi)拓——開(kāi)拓盡然——竟然、驚慌——驚慌奇異——奇妙潮濕——潮濕慎重——慎重激勵(lì)——鼓舞相宜——適當(dāng)晦澀——困難精確——正確【現(xiàn)場(chǎng)大練兵】題一從括號(hào)中選擇近義詞。1．竟然——(果真自然盡然當(dāng)然)2．美麗——(繁華奇妙奇妙美麗)3．精確——(精確精細(xì)精致精細(xì))4．堅(jiān)毅——(堅(jiān)持鞏固剛毅堅(jiān)決)5．品質(zhì)——(看法性格品德思緒)題二給句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)找意思相近的詞。1．當(dāng)水鳥站在垂柳上歌頌時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出好聽(tīng)的聲音?！病场病场病?．霓虹燈七彩的燈光線映著岸邊微波蕩漾的湖水?！病?．媽媽出門前叮囑我整理好房間?！病?．天很黑，路燈也沒(méi)有，我們連方向也區(qū)分不清了?！病?．鞋子濕了，我爽性脫下鞋子光腳走路?！病称?、反義詞知識(shí)點(diǎn)：慈愛(ài)——嚴(yán)厲寒冷——暖和疼惜——奢侈/糟蹋簇新——陳舊/陳腐潮濕——枯燥足夠——欠缺寬敞——狹窄鋒利——遲鈍靈敏——緩慢光滑——粗糙平安——危險(xiǎn)安靜——?jiǎng)觼y簡(jiǎn)單——困難仰慕——厭惡廉價(jià)——昂貴外表——內(nèi)心好用——無(wú)用驚慌——安靜潮濕——枯燥慎重——馬虎【現(xiàn)場(chǎng)大練兵】題一寫出以下句子中的幾對(duì)反義詞。1．馬路筆直寬敞，山路狹窄彎曲?！病场病场病场病?．這人反響靈敏，那人卻很遲鈍?！病场病?．虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后?！病场病场病场病?．勤勞的蜜蜂不知疲乏地工作，而懶散的寒號(hào)鳥只知道休息?！病场病场病场病愁}二在括號(hào)里填上帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，是句子完整。1．母親說(shuō)我的詩(shī)寫得精彩極了，而父親卻認(rèn)為〔〕透了。2．我有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，也有一個(gè)〔〕的母親。3．我慎重地把握著我生活的小船，從不敢有任何的〔〕。4．我寫的詩(shī)得到了母親的贊許，卻遭到了父親的〔〕。八、詞語(yǔ)的分類〔日積月累〕把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，按要求對(duì)號(hào)入座。精神〔〕滿全神〔〕注〔〕強(qiáng)不屈一絲不〔〕舍〔〕救人用心〔〕志垂頭〔〕氣沒(méi)精打〔〕視死如〔〕興致〔〕〔〕〔〕精會(huì)神奮不〔〕身臨危不〔〕眾志成〔〕〔〕精圖志〔〕精會(huì)神〔〕開(kāi)眼笑失〔〕落魄1．形容人物神態(tài)的:2．歌頌人物精神品質(zhì)的:3．描寫人物刻苦學(xué)習(xí)的：九、修改病句及修辭手法知識(shí)點(diǎn)1．昨天黃昏下了整整一夜的雨。2．北京的秋天真實(shí)旅游的好地方。3．這項(xiàng)創(chuàng)建還要不斷改正，才能逐步完善。4．通過(guò)一段時(shí)間的視察，讓我對(duì)昆蟲有了深化的了解。5．即使你對(duì)同學(xué)有意見(jiàn)，你就提出來(lái)。6.秋天的田野里，到處能看到成熟的果實(shí)和芳香。7．五壯士的眼睛遠(yuǎn)眺著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。句子所用的修辭手法。1．它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒?！病?．陽(yáng)光把吊蘭的一串串小葉照得猶如碧玉。〔〕3．小珍寶鳥在父母的再三呼喊聲中，飛回了自己的家中?！病?．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸〔〕十、關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用及把句子寫具體知識(shí)點(diǎn)假如……就……不但……而且……因?yàn)椤浴瓱o(wú)論……總是……不是……而是……不僅……還……及其……不如……即使……也……

只要……就……

只有……才……

既……又……寧可……也不……題一在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1.劉胡蘭〔〕犧牲自己的生命，〔〕說(shuō)出黨的機(jī)密。

2.〔〕上課不仔細(xì)聽(tīng)講，〔〕很難把學(xué)習(xí)成果盡快提高。

3.天才來(lái)自勤奮，〔〕刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒，〔〕能攀登科學(xué)技術(shù)的頂峰。

4.〔〕坐在這里說(shuō)空話，〔〕踏踏實(shí)實(shí)地去做。5.蜜蜂〔〕飛到哪里，〔〕可以回到原處。6.〔〕這里的桂花再香，〔〕比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花啊。題二填入正確的關(guān)聯(lián)詞。1.〔〕春夏秋冬，〔〕寒冷酷暑，這里〔〕四季如春，風(fēng)光怡人。

2.你〔〕知道這樣做不對(duì)，〔〕應(yīng)當(dāng)馬止改正。

3.〔〕他不留意口腔衛(wèi)生，〔〕常常牙疼。

4.〔〕有再多的理由，〔〕不應(yīng)當(dāng)把別人的東西據(jù)為已有。

題三1．老虎張開(kāi)似的大口，向獵人撲去。2．凜冽的寒風(fēng)像，割得我臉上發(fā)疼。3．書籍猶如，吸引著愛(ài)學(xué)習(xí)的人。題四1.珍寶鳥放在籠子里。2.母親望著我。題五、照樣子，寫句子。例：一本你寵愛(ài)的書就是一位摯友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你寵愛(ài)的書就是，也是。知識(shí)點(diǎn)二：閱讀理解重難點(diǎn)講解一、聯(lián)系句子理解詞語(yǔ)意思。1.作文課上，老師要同學(xué)們寫一件有意義的事，小明把一件事情寫好后，覺(jué)得時(shí)間還早，他又接著寫了一件事。老師給他的評(píng)語(yǔ)是“畫蛇添足〞。句子中的“蛇〞是指〔〕，“足〞是指〔〕?！爱嬌咛碜悒曉诰渥又械囊馑际?。2.現(xiàn)在市場(chǎng)上常常會(huì)出現(xiàn)一些用假冒偽劣商品冒充名牌的現(xiàn)象。對(duì)于這些魚目混珠、侵害消費(fèi)者權(quán)益的事，我們要給以嚴(yán)厲打擊。句中的“魚目〞是指〔〕，“珠〞是指〔〕?！棒~目混珠〞在句中的意思是。二、對(duì)含義深刻的句子的理解。1.在人生旅途中，我卻不止一次地遇到了及那條鱸魚相像的誘惑人的“魚〞。這“魚〞加上引號(hào)，是因?yàn)?，它可能是，也可能是?.“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。〞這是對(duì)父親的描寫。從這個(gè)句子中我能體會(huì)到。3.“我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。〞4.讀了這句話，我能感受到母親的工作環(huán)境，她的身體。5.父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。〞當(dāng)時(shí)父親是這樣想的：。6．“忽然，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。〞這句話是〔〕句，把〔〕比作〔〕，表達(dá)了〔〕。7.“這對(duì)了不得的父子，無(wú)比華蜜地緊緊擁抱在一起。〞說(shuō)他們了不得的主要緣由是〔〕①他們?cè)谶@場(chǎng)大地震中活了下來(lái)。②他們?cè)谕蝗缙鋪?lái)的災(zāi)難面前，能冷靜鎮(zhèn)靜，及困難抗?fàn)?，不僅救了自己，也救了別人。課外積累：三、課文內(nèi)容的駕馭題一按課文內(nèi)容填空。1．松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，〔〕，〔〕，很〔〕。它們面容〔〕，眼睛〔〕，身體〔〕，四肢〔〕特別〔〕，特別〔〕、〔〕的小面孔，襯上一條〔〕的美麗尾巴，顯得特別美麗。這段話從松鼠的〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等身體部位來(lái)介紹松鼠。2．新型玻璃這篇課文介紹了〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕這五種功能巨大的玻璃。題二將以下句子按先后依次排列。〔〕樂(lè)隊(duì)奏國(guó)歌?！病成龂?guó)旗，鳴禮炮?！病趁飨霈F(xiàn)在主席臺(tái)上?！病沉植貢L(zhǎng)宣布典禮開(kāi)場(chǎng)?！病趁飨x中央人民政府公告?！病趁飨肌爸腥A人民共和國(guó)中央人民政府在今日成立了。〞題三推斷以下說(shuō)法是否正確。正確的打“√〞1.鯨是一種哺乳動(dòng)物，生活在海里?！病?.灰塵是一種一無(wú)所取的東西?！病?.“變色玻璃〞可以實(shí)現(xiàn)冬暖夏涼的功能?！病?.松鼠的窩通常搭載樹枝分叉的地方，窩口有一個(gè)橢圓形的蓋?！病?.布封是19世紀(jì)法國(guó)一位聞名的博物學(xué)家、作家。〔〕6．鯨的繁殖實(shí)力很差，平均兩才產(chǎn)下一頭幼鯨。